Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

6374

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
21.11.2023
Размер:
776.3 Кб
Скачать

 

 

 

не позволяют ему

 

 

 

приступить к реше-

 

 

 

нию поставленных

 

 

 

задач без дополни-

 

 

 

тельной подготовки.

СЕМЕСТР № 6

 

 

 

Результаты освоения дисци-

4,5 – 5,0

«отлично» («зачтено»)

ставится обучающе-

плины соответствуют требо-

 

 

муся, показавшему

ваниям ОПОП, сформирован-

 

 

глубокие системати-

ным с учетом требований

 

 

зированные знания

ФГОС, ПООП (при наличии)

 

 

учебного материала, в

 

 

 

полной мере соответ-

 

 

 

ствующие требовани-

 

 

 

ям к уровню подго-

 

 

 

товки обучающегося,

 

 

 

проявившему творче-

 

 

 

ские способности в

 

 

 

понимании, изложе-

 

 

 

нии и использовании

 

 

 

учебного материала

 

 

 

при решении постав-

 

 

 

ленных задач, умею-

 

 

 

щему обобщать ин-

 

 

 

формацию, аргумен-

 

 

 

тировано и практиче-

 

 

 

ски без ошибок отве-

 

 

 

тившему на все во-

 

 

 

просы.

 

3,5 – 4,4

«хорошо» («зачтено»)

ставится обучающе-

 

 

 

муся, продемонстри-

 

 

 

ровавшему достаточ-

 

 

 

но полные знания

 

 

 

учебного материала, в

 

 

 

целом соответствую-

 

 

 

щие требованиям к

 

 

 

уровню подготовки

 

 

 

обучающегося, спо-

 

 

 

собность к их само-

 

 

 

стоятельному воспол-

 

 

 

нению и обновлению

 

 

 

в ходе решения по-

 

 

 

ставленных задач,

 

 

 

умение систематизи-

 

 

 

ровать информацию,

 

 

 

допустившему не гру-

 

 

 

бые ошибки и недоче-

 

 

 

ты.

 

2,5 – 3,4

«удовлетворительно»

ставится обучающе-

 

 

(«зачтено»)

муся, показавшему

 

 

 

уровень знаний учеб-

 

 

 

ного материала в объ-

21

 

 

 

ёме, минимально не-

 

 

 

 

обходимом для реше-

 

 

 

 

ния поставленных за-

 

 

 

 

дач, знание основ

 

 

 

 

дисциплины, владею-

 

 

 

 

щего навыками логи-

 

 

 

 

ческого мышления и

 

 

 

 

допустившему не-

 

 

 

 

принципиальные

 

 

 

 

ошибки при ответе на

 

 

 

 

вопросы.

 

Результаты освоения дисци-

0,0 – 2,4

«неудовлетворительно»

ставится обучающе-

 

плины не соответствуют тре-

 

(«не зачтено»)

муся, показавшему

 

бованиям ОПОП, сформиро-

 

 

существенные пробе-

 

ванным с учетом требований

 

 

лы в знании основно-

 

ФГОС, ПООП (при наличии)

 

 

го учебного материа-

 

 

 

 

ла, допустившему

 

 

 

 

принципиальные

 

 

 

 

ошибки при примене-

 

 

 

 

нии знаний, которые

 

 

 

 

не позволяют ему

 

 

 

 

приступить к реше-

 

 

 

 

нию поставленных

 

 

 

 

задач без дополни-

 

 

 

 

тельной подготовки.

 

СЕМЕСТР № 7

 

 

 

 

Результаты освоения дисци-

4,5 – 5,0

«отлично» («зачтено»)

ставится обучающе-

 

плины соответствуют требо-

 

 

муся, показавшему

 

ваниям ОПОП, сформирован-

 

 

глубокие системати-

 

ным с учетом требований

 

 

зированные знания

 

ФГОС, ПООП (при наличии)

 

 

учебного материала, в

 

 

 

 

полной мере соответ-

 

 

 

 

ствующие требовани-

 

 

 

 

ям к уровню подго-

 

 

 

 

товки обучающегося,

 

 

 

 

проявившему творче-

 

 

 

 

ские способности в

 

 

 

 

понимании, изложе-

 

 

 

 

нии и использовании

 

 

 

 

учебного материала

 

 

 

 

при решении постав-

 

 

 

 

ленных задач, умею-

 

 

 

 

щему обобщать ин-

 

 

 

 

формацию, аргумен-

 

 

 

 

тировано и практиче-

 

 

 

 

ски без ошибок отве-

 

 

 

 

тившему на все во-

 

 

 

 

просы.

 

 

3,5 – 4,4

«хорошо» («зачтено»)

ставится обучающе-

 

 

 

 

муся, продемонстри-

 

 

 

 

ровавшему достаточ-

 

 

 

 

22

 

 

 

но полные знания

 

 

 

учебного материала, в

 

 

 

целом соответствую-

 

 

 

щие требованиям к

 

 

 

уровню подготовки

 

 

 

обучающегося, спо-

 

 

 

собность к их само-

 

 

 

стоятельному воспол-

 

 

 

нению и обновлению

 

 

 

в ходе решения по-

 

 

 

ставленных задач,

 

 

 

умение систематизи-

 

 

 

ровать информацию,

 

 

 

допустившему не гру-

 

 

 

бые ошибки и недоче-

 

 

 

ты.

 

2,5 – 3,4

«удовлетворительно»

ставится обучающе-

 

 

(«зачтено»)

муся, показавшему

 

 

 

уровень знаний учеб-

 

 

 

ного материала в объ-

 

 

 

ёме, минимально не-

 

 

 

обходимом для реше-

 

 

 

ния поставленных за-

 

 

 

дач, знание основ

 

 

 

дисциплины, владею-

 

 

 

щего навыками логи-

 

 

 

ческого мышления и

 

 

 

допустившему не-

 

 

 

принципиальные

 

 

 

ошибки при ответе на

 

 

 

вопросы.

Результаты освоения дисци-

0,0 – 2,4

«неудовлетворительно»

ставится обучающе-

плины не соответствуют тре-

 

(«не зачтено»)

муся, показавшему

бованиям ОПОП, сформиро-

 

 

существенные пробе-

ванным с учетом требований

 

 

лы в знании основно-

ФГОС, ПООП (при наличии)

 

 

го учебного материа-

 

 

 

ла, допустившему

 

 

 

принципиальные

 

 

 

ошибки при примене-

 

 

 

нии знаний, которые

 

 

 

не позволяют ему

 

 

 

приступить к реше-

 

 

 

нию поставленных

 

 

 

задач без дополни-

 

 

 

тельной подготовки.

23

2.3. Типовые задания, вопросы для оценки результатов обучения по дисциплине

Таблица 2.3. Перечень оценочных материалов для проведения промежуточной аттеста-

ции

Вопросы (задания, тестовые вопросы и др.)

Индикаторы достиже-

ния компетенций

 

1. Пример № 1

ОПК-1.1, ПК-3.1

Натюрморт 1 (смешанная техника)

 

2. Пример № 2

ОПК-1.1, ПК-3.1

Гризайль.

 

3. Пример № 3

ОПК-1.1, ПК-3.1

Декоративный натюрморт 1 (трансформация).

 

Комплекты оценочных материалов для проведения промежуточной аттестации по дисциплине хранятся на кафедре (структурном подразделении), ответственной за преподавание данной дисциплины.

2.6. Методические материалы, определяющие процедуру оценивания результатов обучения по дисциплине

Всоответствии с учебным планом, дисциплина Б.1.О.11. "Живопись" предусматривает только практические занятия. Для получения дополнительной теоретической информации, студентам предлагается список основной и дополнительной литературы, предусмотренный учебной программой и рекомендуемый для самостоятельного изучения.

Весь часовой объем курса делится на академический (аудиторный) и самостоятельный. Практические занятия проводятся в аудиториях в форме практического получения навы-

ков анализа и построения натурной постановки, работу над моделировкой формы и передачей освещения с помощью акварельных красок, освоение техники лессировочного письма (лессировка), что позволяет не только изучить законы построения и передачи видимого в предлагаемом материале, но и отразить цветовую, световую и воздушную перспективы. В дальнейшем, студенты выполняют упражнения на преобразование плоскости натюрморта, что способствует развитию воображения и художественно вкуса, а так же тренирует способность к анализу и синтезу элементов композиции.

Объем самостоятельной работы реализуется учащимися в виде изучения предлагаемой литературы, что способствует развитию у студента умения распределять свободное время, выбирать наиболее актуальные для изучения вопросы, критически оценивать собственные достоинства и недостатки, выбирать пути для устранения последних.

Вначале освоения курса студент получает информацию о всех блоках и разделах курса и список работ, обязательных к представлению на просмотр. Перед зачетом с оценкой, проводимым в форме итогового просмотра, студент обязательно утверждает у преподавателя построение постановки и последовательное нанесение цвета (манера студента оценивается на соответствие технике лессировочного письма).

24

Приложение 2

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Б.1.О.11. Живопись

(шифр и наименование дисциплины в соответствии с учебным(ыми) планом(ами)

Направление подготовки (специ-

54.03.01 Дизайн

альность)

 

Направленность (профиль, спе-

Промышленный дизайн

циализация)

 

Год разработки/обновления

 

1.1. Печатные и электронные издания и методические материалы, используемые для освоения дисциплины

Для освоения дисциплины обучающийся может использовать печатные и электронные издания и методические материалы, имеющиеся в библиотеке ННГАСУ и/или размещённые в электронных библиотечных системах (ЭБС), предоставляющих право использования изданий на основании договорных отношений с университетом, а также иные общедоступные ресурсы сети «Интернет».

1.Коробейников В.Н.. Академическая живопись : учебно-методическое пособие. / Коробейников В.Н. ; В.Н. Коробейников. – Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры,

2014. – 95 c. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/55218.html.

2.Яманова Р.Р.. Учебный натюрморт : учебное пособие. / Яманова Р.Р., Хамматова В.В. ; В.В. Хамматова; Р.Р. Яманова. – Казань : Казанский национальный исследовательский технологиче-

ский университет, 2014. – 91 c. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/62013.html. – ISBN ISBN 978-5-7882-1670-6.

7.МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

1.2. Перечень иных общедоступных ресурсов сети «Интернет»

Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети Интернет для освоения дисциплины не требуются.

1.3. Профессиональные базы данных и информационные справочные системы, используемые для освоения дисциплины

Профессиональные базы данных и информационные справочные системы для изучения дисциплины не требуются.

1.4. Учебные аудитории (помещения) для проведения учебных занятий по дисци-

плине

Для проведения учебных занятий по дисциплине предусматриваются следующие аудитории (помещения):

25

1. Типовая(ые) учебная(ые) аудитория(и) лекционного и семинарского типа (учебные аудитории для проведения лекций и семинаров/практических занятий по дисциплине, оборудованные комплектом учебной мебели (парты, стулья, учебная доска))

При реализации дисциплины предусматривается использование помещений для самостоятельной работы обучающихся, оснащенных компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа в электронную информационнообразовательную среду университета.

1.5. Технические средства обучения, используемые при реализации дисциплины

Технические средства обучения при проведении учебных занятий по дисциплине не требуются.

1.6. Оборудование, используемое при реализации дисциплины

Оборудование при изучении дисциплины не требуется.

1.7. Программное обеспечение (ПО), используемое при реализации дисциплины

При проведении контактной и(или) самостоятельной работы по дисциплине предусматривается использование лицензионного и/или свободно распространяемого ПО, в следующем составе:

1.Типовое ПО, установленное на технических средствах обучения (на ноутбуке / компьютере) и используемое для визуализации учебного материала, а также на компьютерах в помещениях для самостоятельной работы обучающихся:

ПО для обеспечения управлением компонентами компьютерной системы (операционные системы: MS Windows, Linux и т.п.);

ПО для просмотра и редактирования текстовых документов, электронных таблиц, пре-

зентаций (MS Office, Libre Office и т.п.);

ПО для воспроизведения аудиофайлов (AIMP, Audacity и т.п.);

ПО для воспроизведения видеофайлов (Media Player Classic - HC, VLС media player и

т.п.);

ПО для просмотра документов в формате PDF (Adobe Acrobat Reader и т.п.);

ПО для работы в сети интернет (интернет-браузеры: Google, Спутник и т.п.).

2.Специализированное ПО:

Специализированное ПО при изучении дисциплины не требуется.

26

Ю.С. Тарасова

ЖИВОПИСЬ

Учебно-методическое пособие по подготовке к практическим занятиям для обучающихся

по дисциплине Б.1.О.11. Живопись направления подготовки 54.03.01. Дизайн, направленность (профиль) Промышленный дизайн и Коммуникативно-средовой дизайн

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. http://www.nngasu.ru, srec@nngasu.ru

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]