6364
.pdfМИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А. В. Лисицына
СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИСТОРИИ И ТЕОРИИ АРХИТЕКТУРЫ, ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА И ДИЗАЙНА
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям (включая рекомендации обучающимся по организации
самостоятельной работы) по дисциплине «Современные проблемы истории и теории архитектуры, градостроительства и дизайна»
для обучающихся по направлению подготовки 07.03.03 Дизайн архитектурной среды
Нижний Новгород – 2022
1
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А. В. Лисицына
СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИСТОРИИ И ТЕОРИИ АРХИТЕКТУРЫ, ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА И ДИЗАЙНА
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям (включая рекомендации обучающимся по организации
самостоятельной работы) по дисциплине «Современные проблемы истории и теории архитектуры, градостроительства и дизайна»
для обучающихся по направлению подготовки 07.03.03 Дизайн архитектурной среды
Нижний Новгород ННГАСУ
2022
2
УДК 72+711+745(075)
Лисицына, А. В. Современные проблемы теории и истории архитектуры, градостроительства и дизайна : учебно-методическое пособие / А. В. Лисицына ; Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2022. – 31 с. – Текст : электронный.
В учебно-методическом пособии системно изложены тематика и структура лекций по дисциплине «Современные проблемы истории и теории архитектуры, градостроительства и дизайна», выделены ключевые дефиниции, современные научные и юридические понятия, приведены контрольные вопросы, указаны необходимые источники по каждой теме.
Пособие предназначено для подготовки к лекциям и организации самостоятельной работы для обучающихся в ННГАСУ по направлению подготовки 07.03.03 Дизайн архитектурной среды.
Лисицына А.В., 2022ННГАСУ, 2022
3
ПРЕДИСЛОВИЕ
Настоящее учебно-методическое пособие содержит программу курса лекций «Современные проблемы истории и теории архитектуры, градостроительства и дизайна» для обучающихся в ННГАСУ по направлению подготовки 07.03.03 Дизайн архитектурной среды.
Целями освоения дисциплины являются развитие общей культуры мышления, развитие способности к обобщению и анализу мировоззренческих, философских, социально и личностно значимых проблем современной архитектурной науки, осознание роли гуманистических ценностей для сохранения и развития культурного наследия цивилизации на современном этапе развития.
В соответствии с трехчастной структурой курса лекций, программа охватывает три блока теоретических проблем современной архитектурной науки:
1)проблемы взаимодействия объектов современной архитектуры и исторически сложившейся городской среды;
2)проблемы сохранения и современного использования объектов культурного наследия (памятников истории и архитектуры);
3)проблемы сохранения и развития регионального и этнокультурного своеобразия архитектуры в современном глобализованном мире.
Концепция программы базируется на теоретических и правовых знаниях (международные акты, российское законодательство, учебные пособия и монографии по отдельным темам, разнообразные научные публикации), а также на фактическом материале и опыте архитектурной практики в России и зарубежных странах.
Лекционный материал излагается по единой схеме, что помогает обучающимся осуществлять подготовку к текущим занятиям и промежуточной аттестации, а также вести самостоятельную работу. По каждой лекции приведены:
-развернутый тезисный план;
-содержание и основные понятия (термины, определения);
-контрольные вопросы;
-литература для самостоятельной работы.
4
ЛЕКЦИЯ 1. Введение. Объект и предмет изучения, цель и задачи,
структура лекционного курса Объект и предмет изучения дисциплины 1
Объект изучения дисциплины – современная мировая и российская архитектура, градостроительство, дизайн.
Предмет изучения дисциплины – актуальные проблемы архитектурной науки (истории и теории архитектуры).
Цель лекционного курса – рассмотреть развитие современной мировой и российской архитектуры, градостроительства, дизайна в контексте следующих актуальных проблем истории и теории архитектуры:
-проблемы сохранения историко-культурных ценностей;
-проблемы традиций и новаций;
-проблемы творческого освоения исторического опыта;
-проблемы эстетики и художественной образности;
-проблемы глобального и регионального;
-проблемы массового и уникального.
Задачи лекционного курса:
1.Изучить категориально-понятийный аппарат архитектурной науки (термины, определения).
2.Изучить проблемы взаимодействия объектов современной архитектуры и исторически сложившейся городской среды.
3.Изучить проблемы сохранения и современного использования объектов культурного наследия (памятников истории и архитектуры).
4.Изучить проблемы сохранения и развития регионального и этнокультурного своеобразия архитектуры в современном глобализованном мире.
Структура лекционного курса включает три раздела:
1.Современная архитектура в историческом городе.
2.Сохранение и современное использование культурного наследия.
3.Глобальное и региональное в современной архитектуре.
План лекции
Понятие архитектуры и его основные аспекты. Объект и предмет изучения дисциплины. Цель и задачи лекционного курса. Структура лекционного курса, содержание его разделов. Временные границы современной архитектуры, основные этапы ее развития (модернизм, постмодернизм, неомодернизм и полистилизм).
1 Объектом исследования в науке называют объективно существующий предмет, процесс или явление, выбранные для изучения; предмет исследования – это отдельные свойства, стороны, аспекты изучаемого объекта.
5
Содержание, основные понятия
Проблема – сложный вопрос, требующий разрешения или исследования. В науке – противоречивая ситуация, требующая анализа, оценки, формирования идеи, концепции для поиска ответа с проверкой на практике.
История – область знаний, совокупность гуманитарных наук, изучающих прошлое человеческого общества. История архитектуры (градостроительства, дизайна) – наука о развитии этой области знания, мастерства, искусства.
Теория – 1) система научных принципов, идей, концепций, обобщающих практический опыт, отражающих объективные закономерности развития природы и общества; 2) учение о каких-либо явлениях, фактах, система взглядов по какому-либо вопросу; 3) совокупность обобщенных положений, образующих какую-либо науку или раздел науки, а также совокупность правил какого-либо мастерства или искусства.
Архитектура (по А.В. Иконникову) – это развивающаяся система сооружений, формирующая предметно-пространственную среду жизнедеятельности общества, а также искусство создавать эти сооружения в соответствии с требованиями общества и по законам красоты.
Основные аспекты (значения) понятия «архитектура»:
1.Архитектура как практическая (творческая) деятельность – проектирование и строительство архитектурных объектов (зданий и сооружений, комплексов и ансамблей, городов и поселений) в соответствии с их практическим назначением, техническими возможностями и эстетическими представлениями общества.
2.Архитектура как организованная материальная среда жизни и деятельности человека и общества – система зданий, сооружений и открытых пространств, образующих материальное, функционально и эстетически организованное предметно-пространственное окружение, наполненное общекультурным и идейно-художественным содержанием.
3.Архитектура как наука – история и теория архитектуры.
История архитектуры – наука, исследующая процессы функционального, технического и эстетического развития архитектуры во времени и пространстве в соответствии с потребностями и возможностями общества.
Теория архитектуры – наука, исследующая сущность архитектуры, ее
содержание и формы, основные принципы, закономерности, особенности развития и функционирования как пространственного искусства.
Основные сферы современной архитектурной практики:
-Градостроительство – архитектурная организация пространства городов и поселений, регулирование систем расселения.
6
-Проектирование жилых, общественных и промышленных зданий и сооружений.
-Реставрация – восстановление разрушенных или поврежденных временем архитектурных объектов.
-Ландшафтная архитектура – формирование естественных и искусственных ландшафтов, объединение природных и рукотворных (архитектурных) компонентов в единую целостную систему.
-Дизайн архитектурной среды – формирование предметно-пространственной среды при помощи методов и средств дизайна, на базе архитектурных и градостроительных решений.
-Дизайн интерьера – организация внутреннего пространства зданий.
-Архитектурные фантазии («бумажная архитектура») – создание архитектурных форм без цели их последующей материализации, генерирование идей, инновационная деятельность, развивающая архитектурную мысль.
Контрольные вопросы:
1.Объект и предмет изучения дисциплины. Цель и задачи дисциплины.
2.Основные аспекты понятия «архитектура».
3.Основные сферы современной архитектурной практики.
4.Временные границы современной архитектуры.
Литература для самостоятельной работы (труды по истории современной архитектуры):
1.Иконников, А. В. Архитектура ХХ века : Утопии и реальность. В 2 т. Т.1 / А. В. Иконников. – Москва : Прогресс-Традиция, 2001. – 656 с.
2.Иконников, А. В. Архитектура ХХ века : Утопии и реальность. В 2 т. Т.2 / А. В. Иконников. – Москва : Прогресс-Традиция, 2002. – 672 с.
3.Орельская, О.В. Современная зарубежная архитектура : учебное пособие для студентов высших учеб. заведений / О.В. Орельская. – М. : Издательский центр «Академия», 2006. – 272 с.
4.Фремптон, К. Современная архитектура : Критический взгляд на историю развития / К. Фремптон. – Москва : Стройиздат, 1990. – 535 с.
7
РАЗДЕЛ 1. СОВРЕМЕННАЯ АРХИТЕКТУРА И ИСТОРИЧЕСКИЙ ГОРОД Лекция 2. Городская среда и время. «Старое и новое» в историческом
городе План лекции
Понятия города, градостроительства, городской среды. Время как «четвертое измерение» городской среды. Исторический город и его привлекательность для современного человека. Поиски идеальной модели города. Эволюционное формирование городской среды. Эстетические проблемы взаимодействия «старого и нового» в пространстве исторического города.
Содержание, основные понятия
Градостроительство – теория и практика планировки и застройки городов; охватывает сложный комплекс общественно-экономических, строительно-технических, архитектурно-художественных и санитарногигиенических проблем.
Основная цель градостроительства – создание благоприятных условий жизни, деятельности и отдыха людей.
Задачи градостроительства: 1) функциональное зонирование территории города, 2) организация селитебных территорий, 3) организация систем общественных центров, 4) размещение промышленных и коммунальных объектов, объектов внешнего транспорта, 5) решение эстетических проблем городской среды, 6) поддержание или формирование индивидуального архитектурно-художественного облика города с учетом его своеобразия.
Городская среда – искусственно созданное предметно-пространственное окружение, развивающееся во времени, воспринимаемое человеком и представляющее собой поле его жизни и деятельности.
Основные составляющие городской среды:
-Пространственные характеристики, связанные с материальными элементами городской среды (ландшафтом, планировкой, застройкой, зданиями и сооружениями, благоустройством, озеленением, предметным насыщением);
-Временные характеристики, связанные с эволюцией и историей развития городской среды;
-Образные характеристики, связанные с восприятием городской среды человеком;
-Характеристики деятельности, обусловленные взаимодействием человеческого сообщества и предметно-пространственного окружения.
Исторический город – город, сложившийся эволюционным путем на протяжении длительного времени, запечатлевший в своей структуре и
8
архитектурном облике различные исторические этапы развития и их закономерную смену.
Два основных направления сохранения индивидуального облика исторических городов:
максимальное сохранение историко-культурного наследия, его активное включение в жизнь города;
преемственное развитие устойчивых градостроительных традиций при реконструкции и новом строительстве.
Контрольные вопросы:
1.Привлекательность городской среды, в которой присутствуют постройки различных эпох.
2.Достоинства и недостатки городской среды, созданной единовременно, по единому замыслу.
3.Современные проблемы взаимодействия «старого и нового» в городской среде.
Литература для самостоятельной работы
1.Маслов, А.В. Новая архитектура в исторической среде / А.В. Маслов. – Москва : Стройиздат, 1990. – 191 с.
2.Иконников, А. В. Искусство, среда, время (Эстетическая организация городской среды) / А. В. Иконников. – Москва : Советский художник, 1985.
– 336 с.
3.Лаппо, Г.М. Города России. Взгляд географа / Г.М. Лаппо // Москва : Новый хронограф, 2012. – 504 с.
4.Ложкин, А.Ю. Очерки о городской среде / А.Ю. Ложкин // archi.ru. –2013. –
Режим доступа : https://archi.ru/press/russia/theme_current.html?tid=119
Лекция 3. Современные подходы к реконструкции исторически сложившейся городской среды (начало)
План лекции
Понятие историко-архитектурной среды. Иерархические уровни ее организации. Критерии сочетаемости исторически сложившейся и современной застройки. Средства композиционного и образного согласования исторически сложившейся и современной застройки. Нигилистическое отношение к историко-архитектурной среде: тотальное преобразование планировки и снос существующей застройки; снос существующей застройки с музеефикацией ее фрагмента. Признание ценности отдельных памятников истории и культуры: без учета сочетаемости современных зданий и сложившейся
9
застройки; с учетом сочетаемости современных зданий и сложившейся застройки по высоте.
Содержание, основные понятия
Историко-архитектурная среда – городская среда, характеризуемая присутствием модуса прошедшего времени, то есть имеющая следы прошлого, зафиксированные как в предметно-пространственных структурах, так и в других структурах, включая социальные.
Реконструкция в архитектуре и градостроительстве (лат. reconstructio –
построение заново) – 1) обновление, коренная перестройка, преобразование населенного пункта, архитектурного ансамбля, здания или сооружения в соответствии с современными требованиями; 2) восстановление утраченного или сильно нарушенного первоначального облика населенного пункта, архитектурного ансамбля, здания или сооружения, осуществленное в натуре либо в виде проекта (графическая реконструкция).
Иерархические уровни в материальном комплексе историкоархитектурной среды.
1)градостроительный уровень:
-ландшафт и гидрография (море, река, озеро);
-планировочная структура;
-архитектурный силуэт;
-градостроительная композиция застройки.
2)уровень открытых городских пространств:
-ансамбли площадей;
-застройка улиц и набережных;
-зеленые зоны (парки, скверы);
-крупные архитектурные комплексы (монастырские, церковные, общественные);
-комплексы некрополей.
3)уровень объектов архитектуры и дизайна:
-отдельные здания и сооружения (памятники архитектуры и рядовые, фоновые);
-монументы, скульптурные композиции;
-элементы благоустройства и городского дизайна.
Основные критерии, характеризующие сочетаемость исторически сложившейся и современной застройки (по М.И. Мильчику):
1.Соотношение масштабов зданий, их габаритных размеров;
2.Соотношение базовых параметров городских пространств – структуры застройки и ее плотности;