6192
.pdfМИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Ф.П. Румянцев, Н.А. Назарова
Учебная практика, ознакомительная
Учебно-методическое пособие
Направление подготовки 40.03.01 Юриспруденция Направленность (профиль) Юриспруденция
Нижний Новгород
2023
УДК 347
ББК 67.404
Ф.П. Румянцев, Н.А. Назарова Учебная практика, ознакомительная [Электронный ресурс]: учеб. - метод. пос. по подготовке к лекционным и семинарским занятиям по дисциплине «Учебная практика, ознакомительная» / Ф.П. Румянцев, Н.А. Назарова; Нижегород. гос. архит.-строит. ун-т.– Н.Новгород: ННГАСУ, 2023. –98с.
© Ф.П. Румянцев, Н.А. Назарова
© ННГАСУ, 2023
1.ЦЕЛИ ПРАКТИКИ
1.1.Цель Б.2.0.01. Цель практики – формирование у обучающихся первичных профессиональных умений и навыков, ознакомление с профессиональной деятельностью. Практика относится к части, формируемой участниками образовательных отношений.
2. ВИД И ТИП ПРАКТИКИ, СПОСОБ И ФОРМА ЕЁ ПРОВЕДЕНИЯ, ФОРМА ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Таблица 2.1 Вид и тип практики, способ и форма её проведения, форма промежуточной аттестации
Семестр |
Вид |
|
Способ |
Форма |
Форма |
|
Тип практики |
проведения |
проведения |
промежуточной |
|||
№ |
практики |
|||||
|
практики |
практики |
аттестации |
|||
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
учебная |
Ознакомительная |
стационарная, |
рассредоточен |
Зачет с оценкой |
|
|
|
практика |
выездная |
ная |
|
|
|
|
|
|
|
3. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ, СООТНЕСЁННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Таблица 3.1 Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесённых с планируемыми результатами освоения образовательной программы
|
Результаты освоения |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
Результаты обучения при прохождении |
|
Код и наименование |
Код и наименование |
|
|||||
|
практики |
||||||
индикатора достижения |
|||||||
|
компетенции |
|
|
||||
|
|
компетенции |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|||
УК-8 Способен создавать |
УК-8.1 Способен создавать и |
Знать: безопасные условия жизнедеятельности в |
|||||
и |
поддерживать |
в |
поддерживать |
безопасные |
повседневной жизни и в профессиональной деятельности |
||
повседневной жизни и |
в |
условия жизнедеятельности |
в |
Уметь: создавать и поддерживать безопасные условия |
|||
профессиональной |
|
повседневной |
жизни и |
в |
жизнедеятельности в повседневной жизни и в |
||
деятельности |
|
профессиональной |
|
профессиональной деятельности |
|||
безопасные условия |
|
деятельности. |
|
|
Владеть навыками применения знаний о безопасных |
||
жизнедеятельности |
|
|
|
|
условиях жизнедеятельности в повседневной жизни и в |
||
для сохранения |
|
|
|
|
профессиональной деятельности |
||
природной среды, |
|
|
|
|
|
||
обеспечения |
|
|
|
|
|
||
устойчивого развития |
|
|
|
|
|
||
общества, в том числе |
|
|
|
|
|
||
при угрозе и |
|
|
|
|
|
||
возникновении |
|
|
|
|
|
||
чрезвычайных |
|
|
|
|
|
||
ситуаций и военных |
|
|
|
|
|
||
конфликтов |
|
|
|
|
|
||
ОПК-1 |
ОПК-1.1 |
|
Способен |
Знать: |
закономерности |
формирования |
и |
||
Способен |
выделять и |
|
|
особенности функционирования государственно- |
|||||
анализировать |
анализировать |
|
правовых явлений |
|
|
|
|
||
основные |
закономерности |
|
Уметь: выделять закономерности формирования и |
||||||
закономерности |
формирования |
и |
особенности функционирования государственно- |
||||||
формирования, |
особенности |
|
|
правовых явлений |
|
|
|
|
|
функционирования и |
функционирования |
Владеть навыками анализа закономерностей |
|
||||||
развития права |
государственно-правовых |
функционирования |
государственно-правовых |
||||||
|
явлений на различных |
явлений на различных исторических этапах их |
|||||||
|
исторических этапах их |
развития |
|
|
|
|
|
||
|
развития |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОПК-1.2 |
|
Способен |
Знать: систему знаний в сфере права |
|
|
|||
|
проводить |
|
|
Уметь: проводить исследования в сфере права |
|
||||
|
аналитические |
|
Владеть навыками анализа исследований в сфере |
||||||
|
исследования в |
|
права |
|
|
|
|
|
|
|
сфере права |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОПК-1.3 Способен |
Знать: закономерности функционирования права |
|
||||||
|
прогнозировать развитие |
Уметь: прогнозировать развитие права |
|
|
|||||
|
права исходя из анализа |
Владеть |
навыками |
|
анализа |
основных |
|||
|
основных закономерностей |
закономерностей его функционирования |
|
|
|||||
|
его функционирования |
|
|
|
|
|
|
||
ОПК-2 |
ОПК-2.1 |
|
Способен |
Знать: юридические факты конкретных видов |
|||||
Способен применять |
выявлять и |
|
|
правоотношений |
|
|
|
|
|
нормы материального |
анализировать юридические |
Уметь: |
выявлять |
юридические |
факты |
||||
и процессуального |
факты в рамках конкретных |
правоотношений |
|
|
|
|
|||
права при решении |
видов правоотношений |
Владеть навыками анализа юридических фактов в |
|||||||
задач |
|
|
|
рамках конкретных видов правоотношений |
|
||||
профессиональной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОПК-3 |
ОПК-3.1 Способен давать |
Знать: требования законодательства к правовым |
|||||||
Способен участвовать |
оценку правовым актам с |
актам |
|
|
|
|
|
||
в экспертной |
точки зрения соответствия |
Уметь: давать оценку правовым актам |
|
|
|||||
юридической |
требованиям |
|
|
Владеть |
навыками определения соответствия |
||||
деятельности в рамках |
законодательства |
правовых актов требованиям законодательства |
|
||||||
поставленной задачи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОПК-4 |
ОПК-4.1 |
|
Способен |
Знать: приемы и способы толкования норм права |
|
||||
Способен |
применять |
|
|
Уметь: применять приемы и способы толкования |
|||||
профессионально |
приемы |
и |
способы |
норм права |
|
|
|
|
|
толковать нормы права |
толкования |
|
|
Владеть |
навыками |
|
квалифицированного |
||
|
норм права, давать |
разъяснения по содержанию и применению норм |
|
||||||
|
квалифицированные |
права |
|
|
|
|
|
||
|
разъяснения по содержанию |
|
|
|
|
|
|
||
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
применению норм права |
|
|
|
|
|
|
||
|
ОПК-4.2 Способен |
Знать: особенности оформления результатов |
|||||||
|
документально оформлять |
толкования норм права |
|
|
|
|
|||
|
результаты |
|
толкования |
Уметь: оформлять результаты толкования норм |
|||||
|
норм |
|
|
права |
|
|
|
|
|
|
права по направлению |
Владеть навыками толкования норм права по |
|||||||
|
профессиональной |
направлению профессиональной деятельности |
|
||||||
|
деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
ОПК-5 Способен |
ОПК-5.1 Способен |
Знать: юридические понятия и категории |
|
|
|||||
логически верно, |
оперировать юридическими |
Уметь: оперировать юридическими понятиями |
|
||||||
аргументированно и |
понятиями и категориями в |
Владеть навыками использования категорий в |
|||||||
ясно строить устную и |
устной и письменной речи |
устной и письменной речи |
|
|
|
||||
письменную речь с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
единообразным и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
корректным |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
использованием |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
профессиональной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
юридической лексики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОПК-5.1 Способен |
ОПК-6.1 Способен |
Знать: юридические термины и юридические |
|||||||
оперировать |
использовать юридические |
конструкции |
|
|
|
|
|||
юридическими |
термины и юридические |
|
|
|
|
|
|
||
понятиями |
|
и |
конструкции в процессе |
Уметь: использовать юридические термины и |
||||||
категориями в |
участия в деятельности по |
юридические конструкции |
|
|
||||||
устной |
и |
письменной |
подготовке нормативных |
Владеть навыками участия в деятельности по |
||||||
речи |
|
|
|
правовых актов и иных |
подготовке нормативных правовых актов и иных |
|||||
Знать: |
юридические |
юридических документов |
юридических документов |
|
|
|
||||
понятия и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
категории |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Уметь: |
|
оперировать |
|
|
|
|
|
|
|
|
юридическими |
|
|
|
|
|
|
|
|||
понятиями |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Владеть |
|
|
навыками |
|
|
|
|
|
|
|
использования |
|
|
|
|
|
|
|
|||
категорий |
в |
устной и |
|
|
|
|
|
|
|
|
письменной |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
речи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОПК-6 Способен |
|
|
|
|
|
|
|
|||
участвовать в |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
подготовке проектов |
|
|
|
|
|
|
|
|||
нормативных |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
правовых актов и иных |
|
|
|
|
|
|
|
|||
юридических |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
документов |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
ОПК-6.2 |
Способен |
Знать: инструментарий юридической техники |
||||
|
|
|
|
применять |
|
Уметь: применять инструментарий юридической |
||||
|
|
|
|
инструментарий |
|
техники при подготовке проектов нормативных |
||||
|
|
|
|
юридической |
|
правовых актов |
|
|
|
|
|
|
|
|
техники при подготовке |
Владеть |
навыками |
подготовки |
проектов |
||
|
|
|
|
проектов нормативных |
нормативных правовых актов и иных юридических |
|||||
|
|
|
|
правовых актов и иных |
документов |
|
|
|
||
|
|
|
|
юридических документов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
ОПК-7 Способен |
ОПК-7.1 Способен при |
Знать: принципы этики юриста |
|
|||||||
соблюдать принципы |
осуществлении |
|
Уметь: соблюдать принципы этики юриста |
|||||||
этики юриста, в том |
профессиональной |
Владеть навыками применения принципов этики в |
||||||||
числе |
|
в |
части |
деятельности соблюдать |
профессиональной деятельности |
|
||||
антикоррупционных |
принципы этики юриста |
|
|
|
|
|
||||
стандартов поведения |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
ОПК-7.2 Способен |
Знать: |
действующие |
|
антикоррупционные |
||
|
|
|
|
осуществлять |
различные |
стандарты поведения |
|
|
|
|
|
|
|
|
виды |
|
Уметь: |
осуществлять |
|
различные |
виды |
|
|
|
|
профессиональной |
профессиональной деятельности |
|
||||
|
|
|
|
деятельности неуклонно |
Владеть |
навыками |
|
профессиональной |
||
|
|
|
|
соблюдая действующие |
деятельности при соблюдении антикоррупционных |
|||||
|
|
|
|
антикоррупционные |
стандартов поведения |
|
|
|
||
|
|
|
|
стандарты поведения |
|
|
|
|
|
|
ОПК-8 Способен |
ОПК-8.1 Способен |
Знать: юридически значимую информацию |
||||||||
целенаправленно и |
осуществлять поиск и |
Уметь: осуществлять поиск и анализировать |
||||||||
эффективно получать |
анализировать |
|
совокупность информационных источников и |
|||||||
юридически значимую |
совокупность |
|
выявлять юридически значимую информацию |
|||||||
информацию из |
информационных |
Владеть |
навыками решения |
профессиональных |
||||||
различных |
|
|
источников |
|
задач |
|
|
|
|
|
источников, включая |
и выявлять юридически |
|
|
|
|
|
||||
правовые базы данных, |
значимую информацию, |
|
|
|
|
|
||||
решать задачи |
направленную на решение |
|
|
|
|
|
||||
профессиональной |
профессиональных задач |
|
|
|
|
|
||||
деятельности с |
|
|
|
|
|
|
|
|||
применением |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
информационных |
|
|
|
|
|
|
|
|||
технологий и с учетом |
|
|
|
|
|
|
|
|||
требований |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
информационной |
|
|
|
|
|
|
|
|||
безопасности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
ОПК-8.2 Способен |
Знать: информационные технологии и правовые |
||||
|
квалифицированно |
базы данных |
|
|
|
|
|
использовать |
Уметь: |
квалифицированно |
использовать |
||
|
информационные |
информационные технологии |
|
|
|
|
|
технологии |
Владеть |
навыками |
решения |
задач |
|
|
и правовые базы данных для |
профессиональной деятельности с использованием |
||||
|
решения задач |
информационных технологий |
|
|
|
|
|
профессиональной |
|
|
|
|
|
|
деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. ТРУДОЕМКОСТЬ ПРАКТИКИ И ЕЁ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ
Таблица 4.1 Трудоемкость практики и её продолжительность
|
|
|
|
|
|
|
|
Контактная |
|
Иные формы |
|
Семестр |
Трудоёмкость |
Трудоёмкость в |
|
Продолжитель- |
работа |
взаимодействия, |
|||||
в зачетных |
|
академических |
|
обучающегося с |
в т.ч. в форме |
||||||
№ |
|
|
|
ность в неделях |
|||||||
|
единицах |
|
часах |
|
преподавателем, |
практической |
|||||
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
час. |
подготовки, час. |
||
1 |
|
2 |
3 |
|
4 |
5 |
|
6 |
|||
|
|
|
3 |
108 |
|
2 недели |
18 |
|
|
|
|
|
|
5. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ЭТАПАМ |
|||||||||
|
|
Таблица 5.1 Содержание и объем практики по этапам |
|
|
|
||||||
№ |
|
Этапы практики |
|
Содержание этапа практики. Виды работ на этапе |
|
Объем |
|||||
п/п |
|
|
|
|
практики |
|
|
в часах |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
Семестр № |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
1.Знакомство с программой практики. |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
2.Прохождение инструктажа по |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
организации практики и инструктажа |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
по ознакомлению с требованиями |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
охраны труда, техники безопасности, |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
пожарной безопасности, а также |
|
|
|
|||
1 |
|
Подготовительный |
|
правилами внутреннего трудового |
|
|
9 |
||||
|
|
|
|
|
распорядка. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.Согласование индивидуального |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
задания, содержания и планируемых |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
результатов практики, составление |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
рабочего графика (плана) проведения |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
практики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.Изучение практики применения |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
действующего законодательства. |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
2.Формирование профессиональных |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
умений квалифицировать факты и |
|
|
|
|||
2 |
|
Основной |
|
обстоятельства, готовить |
|
|
|
81 |
|||
|
|
юридические документы. |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
3.Приобретение навыков толкования и |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
применения нормативных правовых |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
актов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.Изучение нормативно-правовых |
|
|
|
|||
|
|
актов, определяющих структуру и |
|
|
|
|
функции органов власти. Работа с |
|
|
|
|
официальными сайтами |
|
|
|
|
федеральных, региональных и |
|
|
|
|
местных органов власти. |
|
|
|
|
5.Выполнение практических заданий |
|
|
|
|
6.Выполнение индивидуального |
|
|
|
|
задания. |
|
|
|
|
7.Ведение дневника, отражающего |
|
|
|
|
ежедневную деятельность студента в |
|
|
|
|
процессе прохождения учебной |
|
|
|
|
практики |
|
|
3 |
Заключительный |
Подготовка и предоставление отчета по практике |
|
|
|
|
|
18 |
|
4 |
Промежуточная |
Защита отчета по практике |
||
|
||||
аттестация |
|
|||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
108 |
Таблица 5.2. Формы контроля успеваемости практики по этапам
№ |
Этапы практики |
Формы текущего контроля успеваемости |
|
п/п |
и промежуточной аттестации |
||
|
|||
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
1 |
Подготовительный |
Контроль прохождения подготовительного этапа |
|
|
|
|
|
2 |
Основной |
|
|
|
|
|
|
|
|
Проверка содержания, объёма и структуры отчёта о |
|
3 |
Заключительный |
прохождении практики; правильность заполнения |
|
дневника практики; наличие отзыва руководителя |
|||
|
|
||
|
|
практики от профильной организации |
|
4 |
Промежуточная |
Зачет с оценкой в форме защиты отчета по практике |
|
аттестация |
|||
|
|
6.ФОРМЫ ОТЧЁТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ
По итогам практики обучающийся должен представить в обязательном порядке отчёт о прохождении практики, дневник практики с отзывом руководителя по месту прохождения практики.
Дополнительно могут быть приложены: благодарственное письмо, письмо с просьбой провести научные исследования, договор о целевом обучении (гарантийное письмо о трудоустройстве) и др.
Промежуточная аттестация по практике осуществляется в форме зачета с оценкой. Оценка выставляется на основании защиты подготовленного обучающимся отчета о прохождении практики с учетом отзыва руководителя практики от профильной организации. Оформление отчета по практике выполняется в соответствии с локальным нормативным актом, регламентирующим порядок организации и проведении практики обучающихся в ННГАСУ.
7.ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ПРАКТИКЕ
Оценочные материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации представлены в Приложении 1.
8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение практики представлено в Приложении 2.
Приложение 1
ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ПРАКТИКЕ
(шифр и наименование практики в соответствии с учебным планом)
Направление подготовки
Юриспруденция
(специальность)
Направленность (профиль,
Юриспруденция
специализация)
1. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРАКТИКЕ
Оценочные материалы по текущему контролю успеваемости обучающихся по практике представлены в оценочных материалах для проведения промежуточной аттестации по практике (см. ниже п. 2).
2. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРАКТИКЕ
2.1. Описание показателей и критериев оценивания компетенций (индикаторов достижения компетенций)
Таблица 2.1. Описание показателей и критериев оценивания компетенций (индикаторов достижения компетенций)
Обучающийся, освоивший программу |
|
Критерии |
|
|
||||||
практики, должен обладать: |
Показатели |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
Код и |
оценивания |
оценивания |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Код и |
|
наименование |
индикатора |
индикатора |
|
|
||||
наименование |
|
индикатора |
достижения |
достижения |
|
|
||||
компетенции |
|
достижения |
компетенции |
компетенции |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
|
УК-8 |
|
|
УК-8.1 Способен |
Результаты |
Знать безопасные условия |
|||||
Способен создавать |
и |
создавать и |
прохождения практики |
жизнедеятельности в |
|
|
||||
поддерживать |
|
в |
поддерживать |
повседневной |
жизни |
и |
в |
|||
|
|
|||||||||
повседневной жизни |
|
соответствует |
профессиональной |
|
|
|||||
|
безопасные условия |
|
|
|||||||
и в профессиональной |
|
требованиям ОПОП, |
деятельности |
|
|
|
||||
|
жизнедеятельности в |
|
|
|
||||||
деятельности безопасные |
|
Уметь |
создавать |
|
и |
|||||
повседневной жизни и |
сформированным с |
|
||||||||
условия |
жизнедеят |
поддерживать безопасные |
||||||||
|
|
|||||||||
ельности для сохранения |
в профессиональной |
учетом требований |
условия |
|
|
|
|
|||
природной |
среды, |
деятельности |
ФГОС |
жизнедеятельности |
|
в |
||||
обеспечения устойчивого |
|
повседневной жизни и в |
|
|||||||
|
|
|
||||||||
развития общества, в том |
|
|
профессиональной |
|
|
|||||
числе при |
угрозе |
и |
|
|
деятельности |
|
|
|
||
возникновении |
|
|
|
|
Владеть |
|
навыками |
|||
чрезвычайных ситуаций |
|
|
|
применения |
знаний |
|
о |
|||
и военных конфликтов |
|
|
|
безопасных |
условиях |
|||||
|
|
|
|
|
жизнедеятельности |
|
в |
|||
|
|
|
|
|
повседневной |
жизни |
и |
в |
||
Обучающийся, освоивший программу |
|
|
Критерии |
|
|||||
практики, должен обладать: |
|
Показатели |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|||||
|
Код и |
|
оценивания |
|
оценивания |
|
|||
|
|
|
|
|
|
||||
Код и |
наименование |
|
индикатора |
|
индикатора |
|
|||
наименование |
индикатора |
|
достижения |
|
достижения |
|
|||
компетенции |
достижения |
|
компетенции |
компетенции |
|
||||
|
|
|
|
|
|
||||
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
профессиональной |
|
|||
|
|
|
|
|
деятельности |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Результаты |
Не |
знать |
безопасные |
||
|
|
|
|
прохождения практики |
условия |
|
|
||
|
|
|
|
жизнедеятельности в |
|
||||
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
не соответствует |
повседневной |
жизни |
и в |
||
|
|
|
|
требованиям ОПОП, |
профессиональной |
|
|||
|
|
|
|
сформированным с |
деятельности |
|
|
||
|
|
|
|
Не уметь создавать и |
|||||
|
|
|
|
учетом требований |
|||||
|
|
|
|
поддерживать |
|
||||
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
ФГОС |
безопасные условия |
|
|||
|
|
|
|
|
жизнедеятельности |
в |
|||
|
|
|
|
|
повседневной жизни и в |
||||
|
|
|
|
|
профессиональной |
|
|||
|
|
|
|
|
деятельности |
|
|
||
|
|
|
|
|
Не |
владеть |
навыками |
||
|
|
|
|
|
применения |
знаний |
о |
||
|
|
|
|
|
безопасных |
условиях |
|||
|
|
|
|
|
жизнедеятельности |
в |
|||
|
|
|
|
|
повседневной |
жизни |
и в |
||
|
|
|
|
|
профессиональной |
|
|||
|
|
|
|
|
деятельности |
|
|
||
ОПК-1 |
ОПК-1.1 |
Способен |
Результаты |
Знать |
закономерности |
||||
Способен анализировать |
выделять |
|
и |
прохождения практики |
формирования |
|
и |
||
Основные |
анализировать |
|
особенности |
|
|
||||
|
соответствует |
|
|
||||||
закономерности |
закономерности |
|
функционирования |
|
|||||
|
требованиям ОПОП, |
|
|||||||
формирования,функцион |
формирования |
и |
государственно-правовых |
||||||
|
|||||||||
ирования и развития |
особенности |
|
сформированным с |
явлений |
|
|
|||
права |
функционирования |
|
учетом требований |
Уметь |
выделять |
||||
|
государственно- |
|
ФГОС |
закономерности |
|
||||
|
правовых явлений |
|
формирования и |
|
|||||
|
|
|
|
||||||
|
на |
различных |
|
особенности |
|
|
|||
|
исторических этапах |
|
функционирования |
|
|||||
|
их развития |
|
|
|
государственно-правовых |
||||
|
|
|
|
|
явлений |
|
|
||
|
|
|
|
|
Владеть навыками анализа |
||||
|
|
|
|
|
закономерностей |
|
|||
|
|
|
|
|
функционирования |
|
|||
|
|
|
|
|
государственно-правовых |
||||
|
|
|
|
|
явлений |
|
|
||
|
|
|
|
|
на |
|
различных |
||
|
|
|
|
|
исторических |
этапах |
их |
||
|
|
|
|
|
развития |
|
|
||
|
|
|
|
Результаты |
Не знать закономерности |
||||
|
|
|
|
прохождения практики |
формирования |
|
и |
||
|
|
|
|
особенности |
|
|
|||
|
|
|
|
не соответствует |
|
|
|||
|
|
|
|
функционирования |
|
||||
|
|
|
|
требованиям ОПОП, |
|
||||
|
|
|
|
государственно-правовых |
|||||
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
сформированным с |
явлений |
|
|
||
|
|
|
|
учетом требований |
Не |
уметь |
выделять |
||
|
|
|
|
ФГОС |
закономерности |
|
|||
|
|
|
|
формирования и |
|
||||
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
особенности |
|
|
||
|
|
|
|
|
функционирования |
|
|||