6191
.pdfМинистерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Факультет архитектуры и дизайна Кафедра промышленного дизайна
А.А. Кулаков
КОМПЬЮТЕРНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИЗАЙН-ПРОЕКТИРОВАНИЯ
Учебно-методическое пособие по выполнению учебных заданий для обучающихся по дисциплине
Б.1.О.22 «Компьютерное обеспечение дизайн-проектирования» Направление подготовки 54.03.01 Дизайн,
Профиль Промышленный дизайн
Нижний Новгород ННГАСУ
2022
УДК 745/749 (07)
ББК 85.158р3
М545 Кулаков А. А. «Компьютерное обеспечение дизайн-проектирования». [Текст]: Учебно-методическое пособие / О.А. Прохожев; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун-т – Н. Новгород: ННГАСУ. 2022. – 16 с..
Приведены указания по выполнению самостоятельной работы студента по дисциплине Б.1.О.22 «Компьютерное обеспечение дизайн-проектирования», рассмотрены: Назначение компьютерной графики в профессиональной деятельности промышленного дизайнера. Основные способы поверхностного моделирования в графическом редакторе. Изучение принципов работы с источниками света. Материалы графического редактора.
Материалы пособия способствуют формированию у студентов профессиональных навыков в области разработки поверхностей и объемов промышленных форм в виртуальной среде средствами компьютерной графики с возможностью их дальнейшей промышленной реализации.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки учебных заданий по направлению 54.03.01 Дизайн, профиль Промышленный дизайн.
УДК 745/749 (07)
ББК 85.158р3
© А. А. Кулаков, 2022 © ННГАСУ, 2022
СОДЕРЖАНИЕ
1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
2.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ
3.ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
4.МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП
5.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
6.ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
7.ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
8.ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
9.ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО – ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ»
10.МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
11.ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
12.ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
13.ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
3
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения учебной дисциплины Б.1.О.22 «Компьютерное обеспечение дизайнпроектирования» являются:
формирование у студентов профессиональных навыков в области разработки поверхностей и объемов промышленных форм в виртуальной среде средствами компьютерной графики с возможностью их дальнейшей промышленной реализации, создания изображений методом аппаратной визуализации виртуальных объектов; развитие пространственного мышления и художественного вкуса; освоение композиционных и структурных закономерностей, методов и приёмов моделирования трёхмерной формы в пространстве с натуры и по представлению.
2. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Таблица 2.1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Обучающийся, освоивший |
|
В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся |
|
||||||
программу дисциплины, |
|
|
|
должны: |
|
|
|
|
|
должен обладать: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Номер/ |
Содержание |
|
|
|
|
|
|
|
|
индекс |
компетенции |
|
знать |
|
уметь |
|
|
владеть |
|
|
|
|
|
|
|
||||
компетенц |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ОК-7 |
способностью |
к |
приемы развития |
находить |
нужную |
навыками |
|
||
|
самоорганизации |
креативности |
|
информацию |
|
в |
работы |
в |
|
|
и |
|
|
|
области |
|
|
современных |
|
|
самообразованию |
|
|
психологической |
|
поисковых |
|
||
|
|
|
|
|
саморегуляции |
|
системах |
|
|
ОПК-6 |
способностью |
|
авторское |
и |
анализировать |
|
информационно |
||
|
решать |
|
патентное право |
|
первоисточники |
|
- |
|
|
|
стандартные |
|
|
|
|
|
|
коммуникацион |
|
|
задачи |
|
|
|
|
|
|
ными |
|
|
профессионально |
|
|
|
|
|
технологиями |
|
|
|
й деятельности на |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
основе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
информационной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
библиографическ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ой культуры |
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
применением |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
информационно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
коммуникационн |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ых технологий и с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учетом основных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
требований |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
информационной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
безопасности |
|
|
|
|
|
|
|
|
4
ОПК-7 |
способностью |
|
справочную |
|
осуществлять |
поиск, |
навыками |
|
||||
|
осуществлять |
|
литературу |
|
хранение и обработку |
анализа |
и |
|||||
|
поиск, |
хранение, |
|
|
|
|
информации |
в сети |
требований |
|
||
|
обработку |
и |
|
|
|
|
интернет |
|
и |
нормативных |
|
|
|
анализ |
|
|
|
|
|
|
библиотечных |
баз |
документов |
|
|
|
информации |
из |
|
|
|
|
данных |
|
|
|
|
|
|
различных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
источников и баз |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
данных, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
представлять ее в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
требуемом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
формате |
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
использованием |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
информационных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
, компьютерных и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
сетевых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
технологий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПК-1 |
способностью |
|
законы |
|
|
изображать |
с |
натуры |
навыками |
|
||
|
владеть рисунком |
структурирования |
и по представлению |
построения |
|
|||||||
|
и |
приемами |
и |
|
изменения |
модели и объемы на |
пластически |
|
||||
|
работы, |
|
с |
формы, |
тона |
и |
двухмерной |
|
|
организованных |
||
|
обоснованием |
|
масштаба объектов |
плоскости |
|
в |
форм, навыками |
|||||
|
художественного |
в |
зависимости |
от |
соответствии |
с |
светотеневой |
|
||||
|
замысла |
дизайн- |
их |
положения |
по |
законами |
линейной, |
моделировки |
|
|||
|
проекта, |
в |
отношению |
к |
тональной |
|
и |
формы объектов |
||||
|
макетировании |
и |
зрителю. |
Законы |
воздушной |
|
|
|
|
|||
|
моделировании, |
с |
распределения |
фаз |
перспективы |
|
|
|
||||
|
цветом |
|
и |
светотени |
на |
|
|
|
|
|
||
|
цветовыми |
|
объемных |
|
|
|
|
|
|
|||
|
композициями |
|
предметах |
в |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
соответствии |
с |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
характером |
и |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
особенностями |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
освещения, |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
правила |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
изображения |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
объектов в ракурсе; |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
графическое |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
мастерство |
и |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
технику |
|
|
|
|
|
|
|
|
5
ПК-4 |
способностью |
|
систему |
|
|
пользоваться методом |
методикой |
|
||
|
анализировать |
и |
стандартизации |
и |
морфологического |
контрольных |
|
|||
|
определять |
|
требования |
к |
анализа |
|
вопросов |
в |
||
|
требования к |
|
дизайн проекту |
|
|
|
области дизайна |
|||
|
дизайн-проекту |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
синтезировать |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
набор возможных |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
решений |
задачи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
или подходов |
к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выполнению |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дизайн-проекта |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПК-6 |
способностью |
|
современные |
3D- |
выбирать |
наиболее |
современными |
|||
|
применять |
|
|
программы |
и |
рациональные |
3D- |
|
||
|
современные |
|
графические |
|
способы |
|
программами |
и |
||
|
технологии, |
|
редакторы, |
|
визуализации проекта |
графическими |
||||
|
требуемые |
при |
мировые |
|
|
|
|
редакторами |
|
|
|
реализации |
|
тенденции |
в |
|
|
|
|
||
|
дизайн-проекта |
|
области |
|
|
|
|
|
|
|
|
на практике |
|
информационных |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
технологий |
|
|
|
|
|
|
ПК-8 |
способностью |
|
нормы |
ЕСКД, |
читать и |
выполнять |
навыками |
|
||
|
разрабатывать |
|
технологии |
|
чертежи |
|
черчения |
|
||
|
конструкцию |
|
изготовления, |
|
|
|
|
|
||
|
изделия с учетом |
способы формовки |
|
|
|
|
||||
|
технологий |
|
изделий |
|
|
|
|
|
|
|
|
изготовления: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выполнять |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
технические |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
чертежи, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
разрабатывать |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
технологическую |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
карту исполнения |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
дизайн-проекта |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПК-9 |
способностью |
|
состав |
проектной |
составлять |
|
основными |
|
||
|
составлять |
|
|
документации |
|
подробную |
|
экономическими |
||
|
подробную |
|
|
|
|
спецификацию |
расчетами |
для |
||
|
спецификацию |
|
|
|
|
требований к |
реализации |
|
||
|
требований к |
|
|
|
|
дизайн-проекту |
дизайн-проекта |
|||
|
дизайн-проекту |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
готовить |
полный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
набор |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
документации по |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
дизайн-проекту, с |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
основными |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
экономическими |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
расчетами |
для |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
реализации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
проекта |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
ПК-10 |
|
способностью |
|
системы |
грамотно |
навыками |
|
|
использовать |
|
стандартов в сфере |
пользоваться |
анализа |
|
|
информационные |
дизайна |
системой |
требований |
|
|
|
ресурсы: |
|
|
нормативной |
нормативных |
|
|
современные |
|
|
документации |
документов |
|
|
информационные |
|
|
|
|
|
|
технологии |
и |
|
|
|
|
|
графические |
|
|
|
|
|
|
редакторы |
для |
|
|
|
|
|
реализации |
и |
|
|
|
|
|
создания |
|
|
|
|
|
|
документации |
по |
|
|
|
|
|
дизайн-проектам |
|
|
|
|
|
3. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП |
|
||||
3.1.Учебная дисциплина Б.1.О.22 «Компьютерное обеспечение дизайн-проектирования» относится к Базовой части Блока 1. Дисциплины (модули)
3.2.Перечень последующих дисциплин, практик для которых необходимы знания, умения
инавыки, формируемые данной дисциплиной:
-Преддипломная по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
-Проектирование
4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ, ВЫДЕЛЕННЫХ НА КОНТАКТНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ (ПО ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ) И НА САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Таблица 4.1 Объём дисциплины и виды учебной работы.
|
Форма |
р, к, гр, |
Зачетныхединиц |
|
|
|
Учебных часов |
||
Семестр№ |
промежут |
рр, ргр, |
Всего |
|
Аудиторная работа |
|
|||
|
|
||||||||
очной |
спр, т, |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
Лекц. |
Лаб. |
Практ. |
|
||||
аттестаци |
кр, кп, |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
Семин. |
Самост. |
||||
|
|
|
|
|
|
||||
|
и |
рпр |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
работа |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Экзамен |
гр |
2 |
72 |
|
16 |
0 |
16 |
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Часы |
|
Трудоем |
контактно |
|
й работы |
||
кость |
||
обучающе |
||
промежу |
||
гося с |
||
точной |
||
преподава |
||
аттестац |
||
телем |
||
ии |
||
|
||
18 |
34,08 |
|
|
|
р - реферат, к - контрольная работа, гр - графическая работа, рр - расчетная работа, ргр - расчетно-графическая работа, спр – самостоятельная практическая работа, т – тестирование, кр – курсовая работа, кп – курсовой проект, рпр - реферативно-практическая работа
5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ) С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ И ВИДОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
5.1. Содержание разделов дисциплины
Таблица 5.1 Содержание разделов дисциплины.
7
№ |
Наименование раздела |
|
|
Содержание раздела |
|
Перечень |
|||||
п/п |
дисциплины |
|
|
|
дисциплины |
|
компетенций, |
||||
|
|
|
|
|
|
|
формируемых в |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
процессе освоения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
раздела |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СЕМЕСТР №5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
1 |
Назначение |
|
|
Рассматриваются |
|
основные |
виды |
ОПК-7, ОК-7 |
|||
|
компьютерной графики в |
компьютерной графики, графические |
|
||||||||
|
профессиональной |
|
редакторы, |
|
дается |
|
общая |
|
|||
|
деятельности |
|
информация о назначении каждой из |
|
|||||||
|
промышленного |
|
ник. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дизайнера |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Основные |
способы |
Рассматривается |
|
|
интерфейс |
ПК-10, ПК-9, ПК-8, |
||||
|
поверхностного |
|
графического редактора, выделяются |
ПК-6, ПК-4, ПК-1, |
|||||||
|
моделирования |
в |
основные способы |
поверхностного |
ОПК-7 |
||||||
|
графическом редакторе |
|
моделирование |
|
:полигональное |
|
|||||
|
|
|
|
моделирован, NURBS моделирование |
|
||||||
|
|
|
|
и |
т.д. |
Изучаются |
основные |
|
|||
|
|
|
|
инструменты |
и |
модификаторы |
|
||||
|
|
|
|
моделирования. |
|
|
|
|
|
||
3 |
Изучение |
принципов |
Рассматриваются |
|
|
основные |
ПК-10, ПК-8 |
||||
|
работы с |
источниками |
источники |
света, |
настройки. |
|
|||||
|
света |
|
|
Показывается как |
формировать и |
|
|||||
|
|
|
|
настраивать |
итоговую |
сцену |
перед |
|
|||
|
|
|
|
визуализацией. |
|
|
|
|
|
||
4 |
Материалы |
|
|
Рассматриваются |
виды |
материалов |
ПК-9, ПК-8, ПК-6, |
||||
|
графического редактора |
|
графического |
редактора, |
их |
ОК-7 |
|||||
|
|
|
|
настройки. Применение материалов и |
|
||||||
|
|
|
|
особенности |
освещения |
материалов |
|
||||
|
|
|
|
объектов и среды в графическом |
|
||||||
|
|
|
|
редакторе. |
|
|
|
|
|
|
|
5.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
Таблица 5.2.1 Разделы дисциплины, виды учебных занятий и формы контроля.
|
|
Аудиторные |
работа |
|
||||
|
|
занятия (в |
|
|||||
|
|
|
часах) |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ п/п |
Наименование раздела учебной |
|
|
Лабораторные |
|
Практические, семинарские |
Самостоятельная |
Формы текущего |
дисциплины. |
Лекции |
|
|
контроля успеваемости |
||||
Тема занятий |
|
|
(по неделям семестра) |
|||||
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Раздел |
|
1: |
|
"Назначение |
|
|
|
|
|
||
|
компьютерной |
графики |
в |
|
|
|
|
|
||||
|
профессиональной |
деятельности |
|
|
|
|
|
|||||
1 |
промышленного |
|
дизайнера". |
2 |
|
|
2 |
Ответы на контрольные |
||||
Современный |
дизайн |
|
и |
|
|
вопросы |
||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
непрерывная |
информационная |
|
|
|
|
|
|||||
|
поддержка |
|
жизненного |
цикла |
|
|
|
|
|
|||
|
изделия (CALS технология). |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Раздел 2: "Основные способы |
|
|
|
|
|
||||||
|
поверхностного моделирования |
в |
|
|
|
|
Ответы на контрольные |
|||||
2 |
графическом |
|
|
редакторе". |
2 |
|
|
2 |
||||
|
|
|
|
вопросы |
||||||||
|
Построение |
|
модели |
при |
помощи |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
полигонального моделирования |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Построение модели кружки |
|
|
|
|
2 |
2 |
Предварительный |
||||
|
|
|
|
просмотр |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Построение модели стула |
|
|
|
|
2 |
2 |
Предварительный |
||||
|
|
|
|
просмотр |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
5 |
Построение |
|
подели |
при |
помощи |
2 |
|
|
2 |
Ответы на контрольные |
||
лофт - объектов |
|
|
|
|
|
|
вопросы |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||
6 |
Построение моделей ложки, вилки, |
|
|
2 |
1 |
Предварительный |
||||||
фруктов |
|
|
|
|
|
|
|
|
просмотр |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
7 |
Построение |
|
|
|
сложных |
2 |
|
|
1 |
Ответы на контрольные |
||
полигональных объектов |
|
|
|
|
вопросы |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
8 |
Построение |
|
|
|
поверхности |
|
|
2 |
1 |
Предварительный |
||
транспортного средства |
|
|
|
|
|
просмотр |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
9 |
Построение |
|
|
|
поверхности |
|
|
2 |
1 |
Предварительный |
||
транспортного средства |
|
|
|
|
|
просмотр |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Раздел 3: |
"Изучение |
принципов |
|
|
|
|
Ответы на контрольные |
||||
10 |
работы с источниками света". Виды |
2 |
|
|
1 |
|||||||
|
|
вопросы |
||||||||||
|
источников света. Их особенности |
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
11 |
Выставление |
источников |
света |
в |
|
|
2 |
1 |
Предварительный |
|||
сцене графического редактора |
|
|
|
просмотр |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Раздел 4: "Материалы графического |
|
|
|
|
Ответы на контрольные |
||||||
12 |
редактора". |
|
|
Особенности |
2 |
|
|
1 |
||||
|
|
|
|
вопросы |
||||||||
|
материалов графического редактора |
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
Настройки редактора материалов |
|
2 |
|
|
1 |
Ответы на контрольные |
|||||
|
|
|
вопросы |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
14 |
Настройка |
материалов |
металла |
и |
|
|
2 |
1 |
Предварительный |
|||
дерева |
|
|
|
|
|
|
|
|
просмотр |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
15 |
Применение |
материалов |
на |
3d |
2 |
|
|
1 |
Ответы на контрольные |
|||
объекты |
|
|
|
|
|
|
|
|
вопросы |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
16 |
Применение |
материалов |
на |
|
|
2 |
2 |
защита |
графической |
сложный 3d объект |
|
|
|
работы |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
16 |
0 |
16 |
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.3. Примерная тематика рефератов, расчетных работ, курсовых проектов (работ)
Семестр № 5. Моделирование умывальника Моделирование дивана Моделирование штор Моделирование колес
Моделирование транспортного средства
6. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Таблица 6.1 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине.
№ |
Наименование |
Автор(ы) |
Место и год издания |
|||
п/п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Дизайн |
и |
реклама. |
Романычева |
Эльза |
М. : ДМК, 2000 |
|
Компьютерные |
|
технологии : |
Тимофеевна , Яцюк Ольга |
|
|
|
Справ. и практ. рук. |
Григорьевна |
|
|
||
2 |
Художественное |
|
Быков Захар Николаевич , |
М. : Высш. шк. , |
||
|
конструирование |
: |
Крюков |
Георгий |
1986 |
|
|
Проектирование |
и |
Васильевич, |
Минервин |
|
|
|
моделирование пром. изделий: |
Георгий |
Борисович, |
|
||
|
Учеб. для студентов худож.- |
Филимонова |
Наталия |
|
||
|
пром. вузов |
|
|
Александровна, |
|
|
|
|
|
|
Холмянский |
Лев |
|
|
|
|
|
Моисеевич ; |
Под ред. |
|
|
|
|
|
З.Н.Быкова, |
Г.Б. |
|
|
|
|
|
Минервина |
|
|
7. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Фонд оценочных средств по дисциплине представлен в приложении.
Формы контроля при прохождении промежуточной аттестации: Экзамен
Семестр № 5
Пример № 1 Перечислить основные пакеты прикладных программ для конструкторских и дизайнерских работ
10