6180

10

хозяйстве. Государственный лесной фонд (ГЛФ), его состав, качественные и количественные показатели. Группы леса и категории защитности. Лесоустройство в лесном хозяйстве и парколесоустройство в лесопарковом хозяйстве. Специфика задач парколесоустройства. Основные категории объектов рекреационного назначения. Рекреационное лесопользование. Взаимодействие между лесом и рекреацией. Основные этапы роста и развития древостоев. Периоды самоизреживания насаждений. Возрасты рубок. Учение Г.Ф.Морозова о смене состава пород. Причины, виды, оценка и регулирование смены пород. Общие сведения о лесе и лесопарке.

Проектно-изыскательские работы в лесопарковом хозяйстве. Съемочногеодезические работы. Контурная съемка опушек. Обследование существующего состояния насаждений по методу ландшафтной таксации и инвентаризации древесно-кустарниковой растительности. Почвеннотипологическое и лесопатологическое обследования. Обследование состояния водоемов и фауны. Выявление посещаемости и рекреационных нагрузок Выявление ягодных, грибных и других мест побочного пользования лесом. Обследование состояния существующей дорожно-тропиночной сети. Фотофиксация. Назначение мероприятий в натуре.

Ландшафтно-художественные показатели закрытых и полуоткрытых типов ландшафта и приемы ландшафтного улучшения насаждений закрытых и полуоткрытых пространств.

Анализ существующего состояния зеленых насаждений по материалам ландшафтной таксации. План лесонасаждений. План распределения территории объекта по типам ландшафтов. Генплан. План детальной планировки.

Организация лесопаркового хозяйства. Основные направления хозяйства в лесопарках. Метод классов возраста и участковый метод. Основные виды работ.

Сохранение, восстановление и содержание объектов ландшафтной архитектуры. Основные ландшафтно-лесоводственные мероприятия. Сохранение и повышение устойчивости насаждений. Охрана и защита леса.

11

Обеспечение пожарной безопасности. Лесопатологический надзор. Биотехнические мероприятия. Рубки ухода за лесом. Отбор деревьев при рубках ухода. Мероприятия по формированию ландшафтов. Восстановление ландшафтов методом ландшафтных рубок. Санитарные рубки. Реконструкция насаждений. Лесовосстановительные насаждения. Восстановление ландшафтов методом реконструктивных рубок. Восстановление ландшафтов методом посадок ценных, долговечных и декоративных видов деревьев и кустарников. Оформление открытых пространств. Улучшение травостоя. Формирование опушек. Приемы формирования опушек. Благоустройство территории и основные требования к проведению мероприятий по благоустройству.

5. Вопросы для самоконтроля при подготовке к опросу

на лекционных занятиях

Лесопарковое хозяйство, как отрасль лесного хозяйства. Специфика задач и мероприятий в лесопарковом хозяйстве.

Государственный лесной фонд (ГЛФ), его состав, качественные и количественные показатели.

Группы леса и категории защитности, выполняющие роль объектов рекреационного назначения.

Парколесоустройство в лесопарковом хозяйстве. Специфика задач парколесоустройства.

Основные категории объектов рекреационного назначения. Рекреационное лесопользование. Взаимодействие между лесом и рекреацией.

Основные этапы роста и развития древостоев. Периоды самоизреживания насаждений.

Учение Г.Ф.Морозова о смене состава пород. Причины, виды, оценка и регулирование смены пород.

12

Перечислите основные требования к лесопаркам. Типы ландшафтов. Преимущества закрытого типа ландшафта с вертикальной сомкнутостью и полуоткрытого типа ландшафта с групповым размещением деревьев.

Проектно-изыскательские работы в лесопарковом хозяйстве. Цели и задачи.

Назначение мероприятий в натуре. Основные виды мероприятий по уходу за древостоями.

Ландшафтно-художественные показатели закрытых и полуоткрытых типов ландшафта. Краткая характеристика.

Приемы ландшафтного улучшения насаждений закрытых и полуоткрытых пространств. Виды насаждений, подлежащих улучшению эстетических качеств.

Анализ существующего состояния зеленых насаждений по материалам ландшафтной таксации. Качественные и количественные показатели.

План лесонасаждений. Его состав и значение в формировании долговечных и высокодекоративных насаждений. Что такое эталонные насаждения?

План распределения территории объекта по типам ландшафтов. Его значение в формировании пространственно-композиционной структуры объекта.

Генплан. План детальной планировки.

Основные направления хозяйства в лесопарках. Метод классов возраста и участковый метод. Основные виды работ.

Основные ландшафтно-лесоводственные мероприятия. Краткая характеристика.

Сохранение и повышение устойчивости насаждений. Цели и задачи. Охрана и защита леса. Обеспечение пожарной безопасности. Лесопатологический надзор. Биотехнические мероприятия.

Рубки ухода за лесом, их виды, назначение. Отбор деревьев при рубках ухода.

13

Мероприятия по формированию ландшафтов. Цели и задачи. Восстановление ландшафтов методом ландшафтных рубок. Поэтапность

и очередность выполнения работ.

Санитарные рубки. Отбор деревьев в санитарную рубку. Реконструкция насаждений. Виды насаждений. Цели и задачи Лесовосстановительные насаждения.

Восстановление ландшафтов методом реконструктивных рубок. Восстановление ландшафтов методом посадок ценных, долговечных и

декоративных видов деревьев и кустарников.

Оформление открытых пространств. Улучшение травостоя. Формирование опушек. Приемы формирования опушек. Благоустройство территории и основные требования к проведению

мероприятий по благоустройству.

6. Требования к оформлению отчета о практических занятиях

На практических занятиях выполняются следующие упражнения:

1.Подготовка плана лесонасаждений изучаемого объекта ландшафтной архитектуры. Рассматриваются насаждения по преобладающим породам, классам устойчивости, классам эстетической оценки и площадям выделов или ландшафтных участков;

2.Подготовка плана распределения площади по типам ландшафтов изучаемого объекта ландшафтной архитектуры. Рассматриваются насаждения по классам эстетической оценки, типам ландшафтов, площадям выделов или ландшафтных участков;

3.Анализ состояния зеленых насаждений и территории изучаемого объекта ландшафтной архитектуры. Выполняется по индивидуальным заданиям, рассматривается территория определенного фрагмента объекта в границах определенной площади по следующим показателям: А) для насаждений закрытых (1а, 1б), полуоткрытых (2а, 2б) и открытых (3а)

14

пространств по преобладающим породам, классам устойчивости, классам возраста, классам сомкнутости и площадям выделов; Б) для всей территории фрагмента, занятой насаждениями закрытых (1а, 1б), полуоткрытых (2а, 2б) пространств, и открытыми (3а, 3б, 3в) пространствами по преобладающей породе, типам ландшафтов, классам эстетической оценки, классам рекреационной оценки, классам проходимости и просматриваемости, классам дигрессии и площадям выделов;

4. Подготовка сводной ведомости назначенных мероприятий в рамках индивидуальных заданий. Рассматриваются мероприятия, назначенные в границах изучаемого фрагмента;

5. Разработка генплана пространственно-композиционной организации и благоустройства территории рассматривается согласно индивидуального задания по анализу состояния насаждений и территории в границах фрагмента.

Для выполнения упражнений вся требуемая информация предоставляется на практических занятиях в следующем составе:

-ведомость таксационной характеристики и ландшафтного состояния территории в границах изучаемого объекта ландшафтной архитектуры;

-план размещения кварталов и выделов в М 1: 10 000 в границах изучаемого объекта ландшафтной архитектуры;

-топографический план территории в М 1: 10 000 в границах изучаемого объекта.

Образцы оформления таблиц по подготовке плана лесонасаждений, плана распределения площади объекта по типам ландшафтов и анализу состояния насаждений и территории определенного фрагмента территории изучаемого объекта выдается преподавателем на занятии.

Студенты заполняют и оформляют таблицы на практических занятиях и во время самостоятельной работы, выполняя выборку требуемой информации из ведомости таксационной характеристики насаждений и ландшафтного описания территории изучаемого объекта. Выполняют окраску плана лесонасаждений по преобладающим породам и плана распределения площади

15

по типам ландшафтов в соответствии с индивидуально избранными условными обозначениями.

Для выделов на вышеуказанных планах указывается формула, имеющая в числителе: № выдела, класс возраста, а в знаменателе: площадь выдела и класс бонитета. Данная формула может быть дополнена показателями класса устойчивости и класса эстетической оценки в числителе, а в знаменателе – типом ландшафта и преобладающей породы.

На основании комплекса мероприятий, полученных в сводной ведомости назначенных мероприятий и результатов по анализу состояния территории, согласно индивидуального задания, студенты разрабатывают фрагмент генплана изучаемого объекта. Во время самостоятельной работы осуществляется поиск дополнительной информации в литературе и по интернет-источникам для обоснования проектного решения.

В конце блока практических занятий оформленные планы, таблицы и генплан с проектным решением сдаются на проверку преподавателю. Студенты, не сдавшие отчет о практических занятиях, не допускаются до сдачи экзамена по дисциплине. Образец оформления титульного листа приведен в приложении.

7. Вопросы для подготовки к контрольной работе

Контрольная работа проводится по разделам: Рекреационное лесопользование; Ведение лесопаркового хозяйства.

Вопросы к контрольной работе:

-Рекреационное лесопользование.

-Взаимодействие между лесом и рекреацией.

-Основные этапы роста и развития древостоев.

-Периоды самоизреживания насаждений. Возрасты рубок.

-Учение Г.Ф.Морозова о смене состава пород.

-Причины, виды, оценка и регулирование смены пород.

16

-Общие сведения о лесе и лесопарке.

-Ландшафтно-художественные показатели закрытых и полуоткрытых типов ландшафта.

-Приемы ландшафтного улучшения насаждений закрытых и полуоткрытых пространств.

-Организация лесопаркового хозяйства. Основные направления хозяйства в лесопарках.

-Метод классов возраста и участковый метод.

-Основные ландшафтно-лесоводственные мероприятия.

-Сохранение и повышение устойчивости насаждений.

-Охрана и защита леса.

-Обеспечение пожарной безопасности.

-Лесопатологический надзор.

-Биотехнические мероприятия.

-Рубки ухода за лесом. Отбор деревьев при рубках ухода.

-Мероприятия по формированию ландшафтов.

-Восстановление ландшафтов методом ландшафтных рубок.

-Санитарные рубки.

-Реконструкция насаждений.

-Восстановление ландшафтов методом реконструктивных рубок.

-Восстановление ландшафтов методом посадок ценных, долговечных и декоративных видов деревьев и кустарников.

-Оформление открытых пространств. Улучшение травостоя.

-Формирование опушек.

-Благоустройство территории.

-Основные требования к проведению мероприятий по благоустройству.

17

8. Задания для индивидуальной практической работы по анализу

состояния насаждений и территории изучаемого объекта ландшафтной

архитектуры «Разработка проекта генплана»

Индивидуальная практическая работа «Разработка проекта генплана» выполняется после изучения раздела «Рекреационное лесопользование». Работа выполняется на практическом занятии в соответствии с заданием, выданным преподавателем. Подготовка к выполнению работы осуществляется в часы, отведенные для самостоятельной работы.

При подготовке к работе необходимо ознакомится со всеми вариантами заданий.

Для выполнения практической работы необходимо разработать проект генплана в соответствии с индивидуальным заданием на основании результатов по анализу состояния зеленых насаждений и территории фрагмента изучаемого объекта рекреационного назначения на топографическом плане с использованием плана лесонасаждений и плана распределения площади объекта по типам ландшафтов.

Работу представить на листе формата А3, на котором изобразить фрагмент топографического плана с видами насаждений, дорожнотропиночную сеть, опушки, размещение декоративных групп по оформлению опушек и открытых пространств и элементов благоустройства в масштабе 1: 500 или 1: 1000 в зависимости от площади фрагмента.

На плане изобразить проекции крон с отметкой центра ствола у хвойных и лиственных деревьев и кустарников с использованием общепринятых условных обозначений. План дополняется ведомостью проектируемого ассортимента с указанием вида, формы, сорта и количества растений с учетом условий освещенности и месторасположения существующих древостоев.

Варианты заданий для индивидуальной практической работы

1.Квартал 3: выделы - 2, 3, 4, 5; квартал 4: выделы - 4, 7; квартал 8: выделы – 1;

2.Квартал 4: выделы – 2, 3, 5, 6, 8, 9;

18

3.Квартал 8: выделы – 3, 4, 5; квартал 4: выделы – 9;

4.Квартал 8: выделы – 6, 7, 9, 15;

5.Квартал 8: выделы – 8, 10, 11, 12, 13, 14;

6.Квартал 5: выделы – 8, 9, 12, 13, 14;

7.Квартал 5: выделы – 3, 6, 7, 10;

8.Квартал 5: выделы – 4, 5, 8, 11, 13, 16;

9.Квартал 4: выделы - 2, 3, 8, 9; квартал 5: выделы – 2, 4;

10.Квартал 5: выделы – 4, 5, 8, 9, 13;

11.Квартал 7: выделы – 3, 6, 15, 17, 18, 27, 28;

12.Квартал 7: выделы – 2, 4, 5,13, 14;

13.Квартал 7: выделы – 9, 10, 11, 12, 13, 19, 25, 14, 19, 20;

14.Квартал 7: выделы – 18, 28, 32, 33, 34, 37, 38, 39, 40;

15.Квартал 7: выделы – 5, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14;

16.Квартал 7: выделы - 19, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 30;

17.Квартал 7: выделы – 26, 29, 30, 31,32, 35, 36, 37, 49;

18.Квартал 11: выделы – 8; квартал 7: выделы – 34, 38, 39, 40; квартал 8:

выделы – 10, 11, 12, 13, 14;

19.Квартал 7: выделы – 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 50; квартал 6: выделы – 15, 16;

20.Квартал 6: выделы – 4, 5, 8, 9, 15,16, 21;

21.Квартал 7: выделы – 44, 46, 48; квартал 11: выделы – 1, 2, 3, 4, 9, 10, 11;

22.Квартал 11: выделы – 5, 6, 7, 10, 12, 13, 14;

23.Квартал 11: выделы – 1, 9, 11; квартал 10: выделы – 4, 5, 6, 7, 9, 10;

24.Квартал 10: выделы – 9, 10, 18, 24, 25;

25.Квартал 10: выделы – 25, 27, 29, 30, 32, 33, 37; квартал 11: выделы – 17;

26.Квартал 11: выделы – 12, 13, 14, 15;

27.Квартал 6: выделы – 20, 21, 29, 30, 31; квартал 10: выделы – 4, 5, 6, 7, 9;

28.Квартал 5: выделы – 2, 3, 4; квартал 4: выделы – 2, 3, 6, 8;

29.Квартал 6: выделы – 3, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 14, 18, 19;

30.Квартал 6: выделы – 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31;

31.Квартал 10: выделы – 1, 2, 3, 8, 11, 13, 14, 15, 16, 17;