6141

победы: духовно-нравственное состояние нашего общества. Покажите, что сделал советский народ для других народов. Расскажите о решениях Потсдамской (Берлинской) конференции 17 июля – 2 августа 1945 г. касательно принципов справедливого послевоенного мироустройства.

Кратко охарактеризуйте международную обстановку после окончания Второй мировой войны. Подумайте, какое влияние она оказала на послевоенную внешнюю и внутреннюю политику СССР?

Тема № 10. СССР и мир в послевоенный период (1945 – 1953 гг.) (семинар)

3. Международная обстановка в первое послевоенное десятилетие. Начало «холодной» войны (самостоятельное изучение).

Источники

1.КПСС в резолюциях съездов, конференций и пленумов ЦК. Изд.9. Т.8. –

М., 1985.

2.Сборник документов по истории СССР. Вып.5. – М., 1981.

3.Общество и власть. Российская провинция. 1953-1965 г. Т. 4. Ч. II /Сост.

А.А. Кулаков и др. – М., 2007. С. 7- 96, 485601, 611632.

4.Гордин А.А., Гордина Е.Д., Занозин Н.В. Хрестоматия по истории России. Часть IV (1945 – 1993 гг.): Учебное пособие. – Н. Новгород, 2008. С. 4-90.

5.Из закона о пятилетнем плане восстановления и развития народного хозяйства СССР на 1946-1950 гг. // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Авт.-сост. А.С. Орлов и др. – М.: Проспект, 2016. С. 502-503.

6.Из доклада А.А. Жданова «О журналах «Звезда» и «Лениград» // Там же.

С. 503-504.

Основная литература

1.Хоскинг Д. История Советского Союза (1917-1991). – Смоленск: Русич, 2000.

2.Верт Н. История советского государства. 1900-1991. – М.: ПрогрессАкадемия, 1994.

3.Геллер М. История России. 1917-1995: Учеб. пособие для студ. Вузов: В 4 т. Т.2, кн. 2: Утопия у власти. 1945-1985. Мировая империя. – М.: МИК:

Агар, 1996.

4.История России XX – начала XXI века [Электронный ресурс]: электрон. Учеб. пособие / Г.В. Серебрянская, Н.В. Сакович. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2015.

5.История России. XX век: учеб. пособие/ Отв. ред. В.П. Дмитриенко. – М.:

АСТ, 2000.

6.История России: XX век: Компьютер.(мультимедиа) учеб. /Т.С. Антонова.

– М.: Клио Софт, 1997.

Дополнительная литература

1. Боффа Д. История Советской России. Т.2. – М., 1998.

2.Данилов А.А. История России с древнейших времен до наших дней. В вопросах и ответах. Учеб. пособие. – М., 2005.

3.Данилов В.П. К истории сталинского террора. – М., 2002.

4.Зубкова Е.Ю. Послевоенное советское общество: политика и повседневность. 1945-1953. – М., 2000.

5.История Отечества: люди, идеи решения. Очерки истории России IХ-нач. XX в. Кн.2. – М., 1991.

6.Кальвокоресси И. Мировая политика после 1945 г.: в 2 кн. – М, 2000.

7.Корин В. Судьба России: сегодня, завтра. – М., 1991.

8. Пыжиков А.В., Данилов А.А. Рождение сверхдержавы 1945-1953 гг. – М., 2002.

9. Россия и мир / Под ред. А.А. Данилова. – М., 1994.

10.Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций - М., 2004.

11.Сталинское десятилетие холодной войны. – М., 1999.

12.Советская внешняя политика в годы «холодной войны» 1945-1985 годов.

– М., 1995.

13.Такер Р. Стадии. Путь к власти. История и личность. – М., 1991. 14.Трэнвилл Дж. История XX века. Люди. События. Факты. – М., 1999. 15.Фатеев А. Образ врага в советской пропаганде. 1945-1954 гг. – М., 1999.

16.Филлипов А.В. Новейшая история России 1945-2006 гг. – М., 2009.

17. Хлевнюк О.В. Советская экономическая политика на рубеже 1940-1950-х г. и «дело Госплана» //Отечественная история. 2000. № 3. С.77-89.

Прежде всего, выясните какая расстановка сил сложилась на мировой арене после окончания Второй мировой войны. Покажите как формировалась идеология противостояния между западным (капиталистическим) и восточным (советским) политическими полюсами. В чем заключались причины формирования двухполярной международной системы во главе с

СССР и США? Какие страны стали союзниками СССР в этой борьбе? Раскройте смысл основных категорий «холодной» войны: «железный

занавес», «оружие сдерживания», «гонка вооружений», «разрядка» «эскалация напряженности». Как эти особенности проявились в указанный период?

Дайте характеристику отношений СССР со странами «соцлагеря». На каких принципах строились эти отношения при И.В. Сталине? Раскройте

суть советско-югославского конфликта в это время. Как складывались в первое послевоенное десятилетие отношения с Китаем и Кореей? Подумайте, в чем причины затяжного характера «холодной» войны?

Тема № 11. Советское общество во второй половине 1950-х – первой половине 1960-х гг. Период «оттепели» (лекция)

4. Развитие науки и культуры в 1953 – первой половине 1960-х гг.

Источники

1.Общество и власть. Российская провинция. 1953-1965 г. Т. 4. Ч. II /Сост. А.А. Кулаков и др. – М., 2007.

2.История России: Хрестоматия: Учеб. пособие. Ч.2. (1917-1991 гг.) / Л.А. Колесникова, П.С. Лапшов. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2001.

Основная литература

1.Верт Н. История Советского государства. 1900-1991. – М.: ПрогрессАкадемия, 1994.

2.Хоскинг Д. История Советского Союза (1917-1991). – Смоленск: Русич, 2000.

3.Геллер М. История России. 1917-1995: Учеб. пособие для студ. Вузов: В 4 т. Т.2, кн. 2: Утопия у власти. 1945-1985. Мировая империя. – М.: МИК:

Агар, 1996.

4.История России XX – начала XXI века [Электронный ресурс]: электрон. Учеб. пособие / Г.В. Серебрянская, Н.В. Сакович. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2015.

5.История России. XX век: учеб. пособие/ Отв. ред. В.П. Дмитриенко. – М.:

АСТ, 2000.

6.История России: XX век: Компьютер.(мультимедиа) учеб. /Т.С. Антонова.

– М.: Клио Софт, 1997.

Дополнительная литература

1. Шубин А. В. От «застоя» к реформам. СССР в 1917-1985 гг. – М.: РОСПЭН, 2001.

При ответе на данный вопрос необходимо рассмотреть влияние «оттепели» на развитие советской культуры в 1956-1964 гг. Покажите ограниченный характер «оттепели» в культуре.

Какими чертами отличалась государственная политика в отношении науки. В чем заключались причины медленного внедрения научных достижений в социально-экономическую действительность тех лет? Какие научные открытия были сделаны? Чем они были обусловлены?

Какие произведения литературы и искусства получили признание, известность? Какие новые темы, сюжеты, авторы, направления появились в литературе? Какими тенденциями отличался творческий поиск в сфере театрального и киноискусства?

Какие новые веяния появились в массовой культуре (телевидение, эстрада, и т.д.)?

Дайте характеристики двум противоположным направлениям в искусстве: официозном и возникшем андеграундном. В чем заключались различия между ними на мировоззренческом уровне?

Какие тенденции господствовали в это время в гражданской архитектуре? Современны ли они были процессам, происходившим в архитектуре развитых стран?

Какими принципами руководствовалось государство в своей культурной политике? Назовите ее положительные и отрицательные последствия.

Тема № 12. СССР в эпоху «развитого социализма» (1964-1985 гг.) (семинар)

1. Политическая система общества второй половины 1960-х – начала 1980-х гг.

Источники

1.Конституция СССР (7 октября 1977г.) // cnst1977htm

2.Брежнев Л.И. Воспоминания. – М., 2005.

3.Общество и власть. Российская провинция. Т 5. 1965-1985 гг. / Сост. А.А. кулаков, В.В. Смирнов, Л.П. Колодникова. – М. : ИРИ РАН, 2008. С. 212-312; 313-467; 516-594.

4.От Хрущева до Горбачева. Из дневника Чрезвычайного и Полномочного посла, заместителя министра иностранных дел СССР В.С. Семенова // Новая и Новейшая история. 2004. № 3,4.

5.Из доклада Ю.В. Андропова, посвященного 60-летию образования СССР // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Авт.-сост. А.С. Орлов и др.

– М.: Проспект, 2016. С. 526-527

6.Заявление ТАСС о вступлении на территорию Чехословакии советских войск // Там же. С. 532-533.

Дайте краткую характеристику нового руководства страны. Охарактеризуйте умеренно-консервативный курс Л.И. Брежнева в рамках концепции «развитого социализма». В чем заключались цели разработки этой концепции? Проанализируйте текст Конституции СССР 1977 года, раскройте ее основные положения (систему органов власти, права и обязанности граждан, социальные гарантии). Какие положения Конституции негативно сказывались на развитии общества, а какие носили прогрессивный характер?

Расскажите о таких негативных процессах как бюрократизация, теневая экономика, геронтократия, прекращение десталинизации и др. В чем выражалось расхождение официальной советской идеологии и повседневного сознания советских граждан? Каким образом проявлялось влияние партии на общественные процессы? Насколько оно было определяющим? Подумайте, можно ли говорить об идеологическом кризисе в стране в это время?

Обратитесь к анализу диссидентского движения. Назовите его основные направления и их представителей. Что их объединяло и отличало друг от друга? Какова судьба лидеров и активных представителей диссидентского движения в 1960-1980-е гг.?

Варакин С. А., Гордин А. А., Гребенюк А. В.

ИСТОРИЯ

Учебно-методическое пособие

по подготовке к лекционным и семинарским занятиям по дисциплине «История»

для обучающихся по направлению подготовки 08.03.01 Строительство,

профиль Экспертиза и управление недвижимостью

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65.

http://www. nngasu.ru, srec@nngasu.ru