6092
.pdfМИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.Л. Васильев, Э.А. Кюберис, Е.В. Воробьева, О.В. Кащенко, М.О. Жакевич, С.В. Кулемина
Учебная практика, ознакомительная
Учебно-методическое пособие по организации самостоятельной работы
по практике «Учебная практика, ознакомительная» направлению подготовки 08.03.01 Строительство, направленность (профиль) Водоснабжение и водоотведение
Нижний Новгород
2022
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.Л. Васильев, Э.А. Кюберис, Е.В. Воробьева, О.В. Кащенко, М.О. Жакевич, С.В. Кулемина
Учебная практика, ознакомительная
Учебно-методическое пособие по организации самостоятельной работы
по практике «Учебная практика, ознакомительная» направлению подготовки 08.03.01 Строительство, направленность (профиль) Водоснабжение и водоотведение
Нижний Новгород ННГАСУ
2022
УДК 628.16
Васильев А.Л. Учебная практика, ознакомительная, учебно-методическое пособие / А.Л. Васильев, Э.А. Кюберис, Е.В. Воробьева, О.В. Кащенко, М.О. Жакевич, С.В. Кулемина; Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. – Нижний Новгород: ННГАСУ, 2022. – 30 с. – Текст: электронный.
В учебно-методическом пособии излагаются сведения о порядке прохождения учебной практикиознакомительной. Рассматриваются требования к местам прохождения практики, освещаются вопросы, связанные с написанием и процедурой защиты отчета.
Предназначено для обучающихся в ННГАСУ по организации самостоятельной работы по практике «Учебная практика, ознакомительная» направлению подготовки 08.03.01 Строительство, направленность (профиль) Водоснабжение и водоотведение.
1.ЦЕЛИ ПРАКТИКИ
1.1. Целями Б.2.В.03. Учебной практики, ознакомительной являются закрепление полученных теоретических знаний по направлению Водоснабжение и водоотведение. Знакомство с основами профессиональной деятельности. изучение нормативно-технических и нормативно-методических документов, определяющих технологические параметры работы системы и сооружения водоснабжения (водоотведения), а также по строительству, монтажу сооружений и наладке данных системы. Получение навыков осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач.
Цели практики направлены на формирование и закрепление теоретической подготовки обучающегося и приобретение практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности
1.2. Практика относится к части Блока 2, формируемой участниками образовательных отношений ОПОП.
2. ВИД И ТИП ПРАКТИКИ, СПОСОБ И ФОРМА ЕЁ ПРОВЕДЕНИЯ, ФОРМА ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Таблица 2.1 Вид и тип практики, способ и форма её проведения, форма промежуточной аттестации
Семестр |
Вид |
|
Способ |
Форма |
Форма |
|
Тип практики |
проведения |
проведения |
промежуточной |
|||
№ |
практики |
|||||
|
практики |
практики |
аттестации |
|||
|
|
|
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
4 |
Учебная |
ознакомительная |
стационарная |
рассредоточенная |
зачет с |
|
|
|
|
|
|
оценкой |
3. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ, СООТНЕСЁННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Таблица 3.1 Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесённых с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Результаты освоения |
|
||
|
|
Результаты обучения при прохождении |
|
Код и наименование |
Код и наименование |
||
практики |
|||
индикатора достижения |
|||
компетенции |
|
||
компетенции |
|
||
|
|
||
ПК-3. Способность |
ПК-3.1. Выбор |
Знать: нормативно-технические и |
|
организовывать |
нормативно- |
нормативно-методические документы по |
|
работы по |
технических и |
строительству, монтажу сооружений и |
|
строительству |
нормативно- |
наладке системы водоснабжения |
|
сооружений, |
методических |
(водоотведения). |
|
монтажу и наладке |
документов по |
Иметь навыки: работы с нормативно- |
|
элементов и |
строительству, |
техническими и нормативно- |
|
оборудования |
монтажу сооружений и |
методическими документами по |
|
|||||||
систем |
наладке системы |
строительству, монтажу сооружений и |
|
|||||||
водоснабжения и |
водоснабжения |
наладке системы водоснабжения |
|
|||||||
водоотведения |
(водоотведения) |
(водоотведения). |
|
|
|
|
||||
ПК-4. Способность |
ПК-4.1. Выбор |
Знать: |
нормативно-технические |
и |
||||||
организовывать |
нормативно- |
нормативно-методические |
документы, |
|||||||
технологические |
технических и |
определяющие |
|
технологические |
||||||
процессы работы |
нормативно- |
параметры работы системы и сооружения |
||||||||
систем и |
методических |
водоснабжения (водоотведения). |
|
|||||||
сооружений |
документов, |
Иметь навыки: работы с нормативно- |
||||||||
водоснабжения и |
определяющих |
техническими |
и |
|
нормативно- |
|||||
водоотведения |
технологические |
методическими |
|
|
документами, |
|||||
|
|
|
параметры работы |
определяющих |
|
технологические |
||||
|
|
|
системы и сооружения |
параметры работы системы и сооружения |
||||||
|
|
|
водоснабжения |
водоснабжения (водоотведения). |
|
|||||
|
|
|
(водоотведения) |
|
|
|
|
|
|
|
УК-1. |
Способен |
УК-1.1. |
Выбор |
Знать: информационные ресурсы для |
||||||
осуществлять |
информационных |
поиска информации в соответствии с |
||||||||
поиск, |
критический |
ресурсов для |
поиска |
поставленной задачей. |
|
|
|
|||
анализ |
и |
синтез |
информации |
в |
Иметь: |
навыки |
|
работы |
с |
|
информации, |
соответствии |
с |
информационными ресурсами для поиска |
|||||||
применять |
|
поставленной задачей |
информации |
в |
соответствии |
с |
||||
системный |
подход |
|
|
поставленной задачей. |
|
|
|
|||
для |
|
решения |
УК-1.3. |
|
Знать: |
принципы |
|
систематизации |
||
поставленных |
Систематизация |
|
информации |
в |
соответствии |
с |
||||
задач |
|
|
обнаруженной |
|
поставленной задачей. |
|
|
|
||
|
|
|
информации, |
|
Уметь: |
|
|
систематизировать |
||
|
|
|
полученной из разных |
обнаруженную информацию, полученную |
||||||
|
|
|
источников, |
в |
из разных источников, в соответствии с |
|||||
|
|
|
соответствии |
с |
требованиями и условиями задачи. |
|
||||
|
|
|
требованиями |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
условиями задачи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
УК-1.4. Логичное и |
Знать: информационные ресурсы для |
||||||
|
|
|
последовательное |
поиска |
необходимой |
информации |
в |
|||
|
|
|
изложение выявленной |
соответствии с заданием. |
|
|
||||
|
|
|
информации |
со |
Уметь: логично и последовательно |
|||||
|
|
|
ссылками |
на |
излагать |
полученную |
информацию, |
|||
|
|
|
информационные |
ссылаться на информационные ресурсы. |
|
|||||
|
|
|
ресурсы |
|
|
|
|
|
|
|
4. ТРУДОЕМКОСТЬ ПРАКТИКИ И ЕЁ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ
Таблица 4.1 Трудоемкость практики и её продолжительность
|
|
|
|
Контактная |
Иные формы |
|
Семестр |
Трудоёмкость |
Трудоёмкость в |
Продолжитель- |
работа |
взаимодействия, |
|
в зачетных |
академических |
обучающегося с |
в т.ч. в форме |
|||
№ |
ность в неделях |
|||||
единицах |
часах |
преподавателем, |
практической |
|||
|
|
|||||
|
|
|
|
час. |
подготовки, час. |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
4 |
3 |
108 |
2.0 |
1.5 |
108 |
5. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ЭТАПАМ
Таблица 5.1 Содержание и объем практики по этапам
№ |
|
Этапы практики |
|
Содержание этапа практики. Виды работ на этапе |
|
Объем |
|
п/п |
|
|
|
практики |
|
в часах |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
3 |
|
4 |
||
|
|
|
|
|
Семестр №4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подготовительный этап (вводная лекция, получение |
|
|
|
|
|
|
|
индивидуального задания, оформление документов о |
|
|
|
1 |
|
Подготовительный |
|
приеме на работу, инструктаж по технике |
|
8 |
|
|
|
|
|
безопасности, общее ознакомление с предприятием) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Инструктаж по технике безопасности на рабочем |
|
|
|
2 |
|
Основной |
|
месте, ознакомление с задачами предприятия, его |
|
90 |
|
|
|
структурой и основными направлениями |
|
||||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
деятельности, участие в технологических процессах. |
|
|
|
3 |
|
Заключительный |
|
Подготовка и предоставление отчета по практике |
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
Промежуточная |
|
Защита отчета по практике |
|
2 |
|
|
аттестация |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
108 |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Таблица 5.2. Формы контроля успеваемости практики по этапам |
|
||||
№ |
|
Этапы практики |
|
Формы текущего контроля успеваемости |
|
||
п/п |
|
|
и промежуточной аттестации |
|
|||
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
|
3 |
|
|
1 |
|
Подготовительный |
|
Контроль прохождения подготовительного этапа, |
|
||
|
|
роспись в журнале |
|
||||
|
|
|
|
|
|
||
2 |
|
Основной |
|
Собеседование |
|
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Проверка содержания, объёма и структуры отчёта о |
||
3 |
|
Заключительный |
|
прохождении практики; правильность заполнения |
|
||
|
|
дневника практики; наличие отзыва руководителя |
|
||||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
практики от профильной организации |
|
|
4 |
|
Промежуточная |
|
Зачет с оценкой в форме защиты отчета по практике |
|||
|
аттестация |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
||
6.ФОРМЫ ОТЧЁТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ
По итогам практики обучающийся должен представить в обязательном порядке отчёт о прохождении практики, дневник практики с отзывом руководителя по месту прохождения практики.
Дополнительно могут быть приложены: благодарственное письмо, письмо с просьбой провести научные исследования, договор о целевом обучении (гарантийное письмо о трудоустройстве) и др.
Промежуточная аттестация по практике осуществляется в форме зачета с оценкой. Оценка выставляется на основании защиты подготовленного обучающимся отчета о прохождении практики с учетом отзыва руководителя практики от профильной организации. Оформление отчета по практике выполняется в соответствии с локальным нормативным
актом, регламентирующим порядок организации и проведении практики обучающихся в ННГАСУ.
7.ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ПРАКТИКЕ
Оценочные материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации представлены в Приложении 1.
8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение практики представлено в Приложении 2.
Приложение 1
ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ПРАКТИКЕ Б.2.В.03.Учебная практика, ознакомительная
(шифр и наименование практики в соответствии с учебным планом)
Направление подготовки
08.03.01. Строительство
(специальность)
Направленность (профиль,
Водоснабжение и водоотведение
специализация)
1. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРАКТИКЕ
Оценочные материалы по текущему контролю успеваемости обучающихся по практике представлены в оценочных материалах для проведения промежуточной аттестации по практике (см. ниже п. 2).
2. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРАКТИКЕ
2.1. Описание показателей и критериев оценивания компетенций (индикаторов достижения компетенций)
Таблица 2.1. Описание показателей и критериев оценивания компетенций (индикаторов достижения компетенций)
Обучающийся, освоивший |
|
|
||
программу практики, должен |
|
Критерии оценивания |
||
обладать: |
|
|||
Показатели оценивания |
|
|||
|
Код и |
индикатора |
||
|
индикатора достижения |
|||
Код и |
наименование |
достижения |
||
компетенции |
||||
наименование |
индикатора |
компетенции |
||
|
||||
компетенции |
достижения |
|
|
|
|
компетенции |
|
|
|
ПК-3. |
ПК-3.1. Выбор |
Результаты прохождения |
Знает: нормативно- |
|
Способность |
нормативно- |
практики соответствует |
технические и |
|
организовывать |
технических и |
требованиям ОПОП, |
нормативно- |
|
работы по |
нормативно- |
методические |
||
сформированным с учетом |
||||
строительству |
методических |
документы по |
||
требований ФГОС |
||||
сооружений, |
документов по |
строительству, монтажу |
||
|
||||
монтажу и |
строительству, |
|
сооружений и наладке |
|
наладке |
монтажу |
|
системы водоснабжения |
|
элементов и |
сооружений и |
|
(водоотведения). |
|
оборудования |
наладке системы |
|
Имеет: навыки работы с |
|
систем |
водоснабжения |
|
нормативно- |
|
водоснабжения |
(водоотведения) |
|
техническими и |
|
и водоотведения |
|
|
||
|
|
нормативно- |
||
|
|
|
||
|
|
|
методическими |
|
Обучающийся, освоивший |
|
|
|
|
||
программу практики, должен |
|
Критерии оценивания |
||||
обладать: |
|
|||||
Показатели оценивания |
|
|
|
|||
|
Код и |
индикатора |
||||
|
индикатора достижения |
|||||
Код и |
наименование |
достижения |
||||
компетенции |
||||||
наименование |
индикатора |
компетенции |
||||
|
||||||
компетенции |
достижения |
|
|
|
|
|
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
|
|
документами по |
|||
|
|
|
строительству, монтажу |
|||
|
|
|
сооружений и наладке |
|||
|
|
|
системы водоснабжения |
|||
|
|
|
(водоотведения). |
|||
|
|
|
|
|||
|
|
Результаты прохождения |
Не знает: нормативно- |
|||
|
|
практики не соответствует |
технические и |
|||
|
|
требованиям ОПОП, |
нормативно- |
|||
|
|
методические |
||||
|
|
сформированным с учетом |
||||
|
|
документы по |
||||
|
|
требований ФГОС |
||||
|
|
строительству, монтажу |
||||
|
|
|
||||
|
|
|
сооружений и наладке |
|||
|
|
|
системы водоснабжения |
|||
|
|
|
(водоотведения). |
|||
|
|
|
Не имеет: навыки |
|||
|
|
|
работы с нормативно- |
|||
|
|
|
техническими и |
|||
|
|
|
нормативно- |
|||
|
|
|
методическими |
|||
|
|
|
документами по |
|||
|
|
|
строительству, монтажу |
|||
|
|
|
сооружений и наладке |
|||
|
|
|
системы водоснабжения |
|||
|
|
|
(водоотведения). |
|||
|
|
|
|
|
||
ПК-4. |
ПК-4.1. Выбор |
Результаты прохождения |
Знает: |
нормативно- |
||
Способность |
нормативно- |
практики соответствует |
технические |
и |
||
организовывать |
технических и |
требованиям ОПОП, |
нормативно- |
|||
технологические |
нормативно- |
методические |
||||
сформированным с учетом |
||||||
процессы |
методических |
документы, |
|
|||
требований ФГОС. |
|
|||||
работы систем и |
документов, |
определяющие |
||||
|
||||||
сооружений |
определяющих |
|
технологические |
|||
водоснабжения |
технологические |
|
параметры |
работы |
||
и водоотведения |
параметры |
|
системы |
и |
сооружения |
|
|
работы системы |
|
водоснабжения |
|||
|
и сооружения |
|
(водоотведения). |
|||
|
водоснабжения |
|
Имеет: навыки работы |
|||
|
(водоотведения) |
|
с нормативно- |
|||
|
|
|
техническими и |
|||
|
|
|
нормативно- |
|||
|
|
|
методическими |
|||
|
|
|
документами, |
|||
Обучающийся, освоивший |
|
|
|
|
|||
программу практики, должен |
|
Критерии оценивания |
|||||
|
обладать: |
|
|
||||
|
|
Показатели оценивания |
|
|
|||
|
|
Код и |
|
индикатора |
|||
|
|
|
индикатора достижения |
||||
Код и |
наименование |
достижения |
|||||
компетенции |
|||||||
наименование |
индикатора |
компетенции |
|||||
|
|||||||
компетенции |
достижения |
|
|
|
|||
|
|
компетенции |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
определяющих |
||
|
|
|
|
|
технологические |
||
|
|
|
|
|
параметры работы |
||
|
|
|
|
|
системы и сооружения |
||
|
|
|
|
|
водоснабжения |
||
|
|
|
|
|
(водоотведения). |
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Результаты прохождения |
Не знает: нормативно- |
||
|
|
|
|
практики не соответствует |
технические |
и |
|
|
|
|
|
требованиям ОПОП, |
нормативно- |
||
|
|
|
|
методические |
|||
|
|
|
|
сформированным с учетом |
|||
|
|
|
|
документы, |
|
||
|
|
|
|
требований ФГОС. |
|
||
|
|
|
|
определяющие |
|||
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
технологические |
||
|
|
|
|
|
параметры |
работы |
|
|
|
|
|
|
системы и |
сооружения |
|
|
|
|
|
|
водоснабжения |
||
|
|
|
|
|
(водоотведения). |
||
|
|
|
|
|
Не имеет: навыки |
||
|
|
|
|
|
работы с нормативно- |
||
|
|
|
|
|
техническими и |
||
|
|
|
|
|
нормативно- |
||
|
|
|
|
|
методическими |
||
|
|
|
|
|
документами, |
||
|
|
|
|
|
определяющих |
||
|
|
|
|
|
технологические |
||
|
|
|
|
|
параметры работы |
||
|
|
|
|
|
системы и сооружения |
||
|
|
|
|
|
водоснабжения |
||
|
|
|
|
|
(водоотведения). |
||
|
|
|
|
|
|||
УК-1. |
Способен |
УК-1.1. Выбор |
Результаты прохождения |
Имеет: навыки работы |
|||
осуществлять |
информационных |
практики соответствует |
с информационными |
||||
поиск, |
|
ресурсов |
для |
требованиям ОПОП, |
ресурсами для поиска |
||
критический |
поиска |
|
|||||
|
сформированным с учетом |
информации в |
|||||
анализ |
и синтез |
информации |
в |
||||
требований ФГОС |
соответствии с |
||||||
информации, |
соответствии |
с |
|||||
|
поставленной задачей |
||||||
применять |
поставленной |
|
|
||||
|
|
|
|
||||
системный |
задачей |
|
|
|
|
||
|
Результаты прохождения |
Не имеет: навыки |
|||||
подход |
для |
|
|
||||
|
|
практики не соответствует |
работы с |
|
|||
решения |
|
|
|
||||
|
|
требованиям ОПОП, |
информационными |
||||
поставленных |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
сформированным с учетом |
ресурсами для поиска |
||
|
|
|
|
|
|
|
|