5908

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Н.В. Сакович

ИСТОРИЯ

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекционным и семинарским занятиям по дисциплине

«История» для обучающихся по направлению подготовки 20.03.01 Техносферная

безопасность, профиль Безопасность технологических процессов и производств

Нижний Новгород

2016

2

УДК9(С)2 (075)

Сакович Н.В. История [Электронный ресурс]: учеб. - метод. пос. / Н.В. Сакович; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 82 с; 1 электрон. опт. диск (CD-RW).

В пособии дана проблемно-тематическая структура курса «История», включающая тематику лекций, планы семинарских занятий и вопросы для самостоятельного изучения. Предлагаются методические советы для успешного освоения дисциплины, содержатся рекомендации по изучению конкретных разделов и тем, контрольные вопросы для повторения материала и рекомендуемая литература, как для аудиторной, так и для самостоятельной работы студентов, а также темы рефератов и докладов.

Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки к лекциям, семинарским занятиям, и выполнению самостоятельной работы по дисциплине в рамках направления подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность, профиль Безопасность технологических процессов и производств

© Н.В. Сакович

© ННГАСУ, 2016.

3

Тема 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Исторические источники. Становление и развитие историографии как научной дисциплины. История России – неотъемлемая часть всемирной истории.

Тема 2. Киевская Русь: социально-экономическое и общественно-политическое развитие.

Тема 3. Распад Древнерусского государства.

Тема 4.Монголо-татарское нашествие. Монголы на Руси и в Европе.

Тема 5. Объединение русских земель вокруг Москвы. Становление русского централизованного государства.

Тема 6. Развитие русского централизованного государства. Иван Грозный. Опричнина и ее последствия.

II семестр

Тема 1.Смутное время в России. Тема 2.Россия эпохи Петра I.

Тема 3.Россия в период правления Екатерины II. Просвещенный абсолютизм. Тема 4.Реформы и контрреформы в России второй половины XIX в.

Тема 5.Социально-экономическое и общественно-политическое развитие России в начале ХХ в.

Тема 6.Формирование советской общественно-политической системы.

Тема 7.Советский Союз во Второй мировой войне. Великая Отечественная война. Тема 8. Перестройка и распад СССР.

Тема 1.Общественно-политическое и экономическое развитие России в XVII в.

Тема 2.Россия и мир в Новое время." Абсолютная монархия в России ХVIII столетия. Тема 3.Российская империя в первой половине XIX века.

4

Тема 4.XIX век в европейской и российской истории.

Тема 5.Страна в эпоху революционных потрясений. Гражданская война. Тема 6.СССР в 1920-1930-е гг. Страна в эпоху НЭПа и "социалистической реконструкции".

Тема 7.Советское общество и государство во второй половине XX века. Тема 8.История постсоветской России. Страна и мир в 1990-е – 2000- е гг.

Тема 1. Начало династии Романовых. Социально-политическое и экономическое развитие России в XVII в. Реформа русской православной церкви.

Тема 2. Общественно-политическое и социальноэкономическое положение России в начале XVIII в. Абсолютная монархия. Реформы Петра I.

Тема 3.Общественно – политическая мысль России в ХIХ в.

Тема 4.Формирование советской общественно-политической системы.

Тема 5. Российская Федеративная Республика в конце XX - начале XXI в. Складывание многопартийной системы.

5

Введение

Учебно-методическое пособие «История» ориентировано на помощь студентам в освоении одноименной дисциплины. В нем предлагается целостное видение учебного курса, представляется его логично обоснованная структура, охватывающая все ключевые вопросы отечественной истории. Содержащиеся в нем рекомендации, методические советы и вопросы для повторения ориентированы на формирование у студентов системного представления об историческом процессе России, позволяют сосредоточить внимание на узловых, наиболее существенных событиях и явлениях российской истории, выявить их причинно-следственные связи, объективные

исубъективные, внутренние и внешние факторы. Значительное место в пособии уделяется вопросам истории русской культуры, цивилизационной специфике России, места страны в мировой человеческой цивилизации.

Пособие рассчитано на формирование у студентов исторического мышления, навыков работы с исторической информацией, осуществления ее отбора и анализа, приемов аргументированной оценки исторических событий

идеятелей, выявления общего и особенного в истории России как части всемирного исторического процесса.

Пособие включает тематику лекций, план семинарских занятий, рекомендации по самостоятельной работе и соответствует учебному плану и рабочей программе по дисциплине «История» направления подготовки

курса или их отдельные аспекты, представленные на самостоятельное освоение студентом. Рекомендуемая по этим темам литература позволяет сформировать целостное видение проблемы, вынесенной на самостоятельное изучение, рассматривать ее как органическую часть исторического процесса. Структура той или иной темы для самостоятельной работы позволяет сориентировать в поиске нужной информации и в выстраивании ответа по

6

конкретному вопросу, включая аргументируемую оценку и интерпретацию событий студентом.

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ, ВЫДЕЛЕННЫХ НА КОНТАКТНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ (ПО ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ) И НА САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Введение

I семестр

I раздел. Лекционные занятия

В лекционном формате изучаются темы, имеющие структурообразующий характер по отношению к содержанию учебного курса, обладающие определенными сложностями для восприятия студентами в рамках иных форм освоения материала, а также информационно емкие и имеющие сложную внутреннюю структуру.

Лекционный материал излагается в проблемно-тематическом ключе и сочетает в себе характерные черты лекции-визуализации (комментирования), дискуссионного освещения вопросов, элементы лекции-беседы. Такой подход позволяет преподавателю создать эффект более глубокого погружения студента в изучаемую проблему, сформировать ощущение сопричастности к изучаемым событиям и, как следствие, добиться более основательного и целостного освоения материала.

Для его закрепления целесообразно обращать внимание студентов на вопросы для повторения по пройденной теме и тематические тестовые задания.

7

Тема 1. Понятие история. Исторические источники. История Россиичасть всемирной истории

Вопросы

1.История как наука. Предмет исторической науки.

2.Исторические источники. История исторической науки.

3.История России в контексте всемирной истории.

Источники

1. Сравнительное изучение цивилизаций. Хрестоматия / Сост. Б.С. Ерасов. – М.: Аспект Пресс, 1999

Основная литература

1.Россия в мировой истории: Учеб. по дисциплине «Отечественная история» для студ. техн. вузов / Под общ. Ред. В.С. Порохни. – М.: Логос, 2003.

2.Историография истории России до 1917 года: учеб. для студ. вузов: в 2 т. Т.1. / Под ред. М.Ю. Лачаевой. – М.: Гум.-изд. центр ВЛАДОС, 2004.

3.История мировых цивилизаций: учеб. пособие /Под ред. Г.В. Драча, Т.С. Паниотовой. – М.: КНОРУС, 2012.

4.Сахаров А.Н. Исторические факторы развития России: К постановке вопроса // Век XX: Историография, источниковедение, региональная история России. 2004. С. 13-31.

5.История России (Россия в мировой цивилизации): Учеб. пособие для вузов / Под ред. А.А. Радугина. – М.: ЦЕНТР, 1997.

6.Семенникова Л. И. Россия в мировом сообществе цивилизаций: Учеб. пособие для вузов. – М.: Интерпракс, 1994.

Дополнительная литература

1.Нарочницкая Н.А. Россия и русские в мировой истории. – М.: Междунар. отношения, 2003.

2.Источниковедение: теория, история, метод. Источники российской истории / И.Н. Данилевский, В.В. Кабанов, О.М. Медушевская, М.Ф. Румянцева. – М.: РГГУ, 1998.

3.Фроянов И.Я. Начала русской истории. – СПб., 2001.

4.Бычков В.В. Две тысячи лет христианской культуры. Т.2. Славянский мир. Русь. Россия. – СПб., 1999.

5.Сахаров А.Н. История России – органическая часть истории человечества.

– М.: Директ-Медиа, 2014.

8

Основные понятия: история, историография, источниковедение, метод, исторический источник, цивилизация, глобализация, геополитика, культура.

Темы рефератов

1.«Россия в мировом сообществе цивилизаций»: общее и особенное российской цивилизации

2.Факторы истории России

3.Роль христианства в истории России

4.Интересные факты российской истории.

5.Выдающиеся историки России.

Тема 2. Государство Киевская Русь: социально-экономическое и общественно-политическое развитие

1.«Повесть временных лет». Принятие христианства на Руси.

2.Киевская Русь. «Русская правда».

3.Древнерусская культура IXначала XII веков.

Источники

1.Зимин А.А. Правда Русская. – М.: Древлехранилище, 1999.

2.Се Повести временных лет: Лаврентьевская летопись / Сост., авт. примеч. и указ. А.Г. Кузьмин, В.В. Фомин. – Арзамас, 1993.

3.История России. Хрестоматия. /Сост. Макаров В.П. Н. Новгород,

ННГАСУ, 1992. С. 11-17.

4.Повесть временных лет // Памятники литературы Древней Руси XIначало

XII вв. М., 1978. С.25-37; 121-133.

5.Хрестоматия по истории государства и права России. Учебное пособие

/Сост. Титов Ю.П. М., 1997. С.4-27.

6. Орлов А.С. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней: Учеб. пособие. М., 1999. С. 24-47.

Основная литература

1.Великая Русь: История и художественная культура X-XVII века: Альбом /Д.С. Лихачев и др. – М.: Искусство, 1994.

2.Рыбаков Б.А. Мир истории. Начальные века русской истории. – М.: Мол. гвардия, 1984.

3.Древнерусское градостроительство X-XV веков / Под общ. Ред. Н.Ф. Гуляницкого. – М.: Стройиздат, 1993.

4.Петрухин В.Я. Начало этнокультурной истории Руси IX-XI веков. – Смоленск: Русич; М.: Гнозис, 1995.

5.Сахаров А.Н. Дипломатия Святослава. – М.: Междунар. отношения, 1982.

9

6.Вернадский Г.В. Киевская Русь. – Тверь: ЛЕАН; М.: АГРАФ, 2001.

7.Скрынников Р.Г. Русь. IX-XVII века: Учеб. пособие. – СПб.: Питер, 1999.

8.Литература и культура Древней Руси: Слов.-справ./ Под ред. В.В. Кускова.

– М.: Высш. шк., 1994.

9.Фроянов И.Я. Начала русской истории. – СПб., 2001.

Дополнительная литература

1.Бычков В.В. Две тысячи лет христианской культуры. Т.2. Славянский мир.

Русь. Россия. – М.-СПб., 1999. С. 7-31.

2.Гумилев Л.Н. От Руси к России. – М., 2008. С. 32-36, 62-74.

3.Из истории русской культуры. Т.1. Древняя Русь. – М.: Языки русской культуры, 2000. С. 179-208, 235-315.

4.Лихачев Д.С. Русь: история и художественная культура X-XVII веков. –

М., 2003. С. 11-61, 63-134.

5.Любимов Л.Д. Искусство Древней Руси. – М., 2004. С. 75-117.

6.Как была крещена Русь. – М., 1990. С. 9-34, 202-241.

7.Карпов А.Ю. Ярослав Мудрый. – М., 2005. С. 282-327, 393-434.

8.«Крещение Руси» в трудах русских и советских историков. – М., 1988. С.

8-46.

9. Памятники литературы Древней Руси XI – начала XII века. Книга вторая. –

М., 1983. С. 95-137.

10.Пиджаков А.Ю., Шибанова Э.П., Куликова О.Ю. Источники права Новгородской и Псковской феодальной республик // История государства и права. 2004. №.1. С.59-61.

11.Путилов Б.Н. Древняя Русь в лицах: Боги, герои, люди. – СПб., 1999. С. 9-

25, 48-88.

12.Раппопорт П.А. Древнерусская архитектура. – СПб., 1993. С. 28-109.

13.Черная Л.А. История культуры Древней Руси. – М., 2007. С. 67-98. Основные понятия: язычество, обычное право, двоеверие, вира, феодализм,

фреска, икона, крестово-купольный храм, Рюриковичи, полюдье, дружина, холоп, закуп, рядович, челядь.

Темы рефератов

1.Язычество в Древней Руси и его роль в развитии русской культуры.

2.Русь и Византия в древности.

3.Торговля и дипломатия Киевской Руси.

4.Быт и нравы Древней Руси.

5.Древнерусские монастыри.

6.Внешняя политика Киевской Руси.

7.Ярослав Мудрый.

слал тебе бересту. – М.,1998. С. 29-50, 165-177.

10