5772

М 545

Прохожев О. А. «Основы эргономики и антропометрии»

[Текст]: Учебно-методическое пособие / О.А. Прохожев; Нижегор.

гос. архитектур. - строит. ун-т – Н. Новгород: ННГАСУ. 2022. –

16 с..

Обучающийся, освоивший программу

В результате изучения учебной дисциплины

дисциплины, должен обладать:

обучающиеся должны:

Номер/

Содержание

индекс

компетенции

знать

уметь

владеть

компетенц

ии

ОК-8

способностью

значимость

определять

методами

использовать методы и

эргономическог

нагрузки

оценки

средства физической

о обеспечения

(тяжесть труда и

физической

культуры для обеспечения

для проектной

т.д.) на организм

нагрузки на

полноценной социальной

деятельности в

человека

организм

и профессиональной

сфере дизайна

деятельности

основы

анатомии и

физиологии

человека

ОПК-7

способностью

системы

грамотно

навыками

осуществлять поиск,

стандартов по

пользоваться

анализа

хранение, обработку и

эргономике и

системой

требований

анализ информации из

безопасности

нормативных

нормативных

различных источников и

труда;

документов

документов

баз данных, представлять

справочную

ее в требуемом формате с

литературу по

использованием

эргономическом

информационных,

у обеспечению

компьютерных и сетевых

проектирования

технологий

ПК-2

способностью обосновать

основные

выполнять

основными

свои предложения при

положения

функционально-

приемами

разработке проектной

теории систем

стоимостный

решения

идеи, основанной на

анализ

изобретательск

концептуальном,

их задач

творческом подходе к

решению дизайнерской

задачи

ПК-4

способностью

алгоритмы

сформулировать

структуру

анализировать и

проектного

краткое

технического

определять требования к

анализа в

техническое

задания

дизайн-проекту и

системе

задание

синтезировать набор

"человек-

возможных решений

машина"

задачи или подходов к

выполнению дизайн-

проекта

ПК-5

способностью

методику

выделять

системным

конструировать

дизайн-програм-

элементы и

подходом к

предметы, товары,

мирования

кластеры в

дизайн-проек-

промышленные образцы,

композиции

тированию

коллекции, комплексы,

проектируемого

сооружения, объекты, в

изделия

том числе для создания

доступной среды

ПК-8

способностью

эргономические

выполнять

методикой

разрабатывать

и гигиенические

технические

выполнения

конструкцию изделия с

требования к

чертежи общего

дизайн-проекта

учетом технологий

материалам и

вида изделия

изготовления: выполнять

покрытиям

технические чертежи,

разрабатывать

технологическую карту

исполнения дизайн-

проекта

ПК-12

способностью применять

методику

оптимально

системой

методы научных

антропометриче

распределять

личностной

исследований при

ских измерений

время для

мотивации в

создании дизайн-проектов

решения

решении

и обосновывать новизну

проектных задач

проектных

собственных

задач;

концептуальных решений

гибкостью

мышления

Форма

р, к,

Зачетныхединиц

Учебных часов

Часы

промежуточ

гр,

контактной

Семестр№

Всего

Аудиторная работа

Трудо-

ной

рр,

работы

емкость

аттестации

ргр,

Лекц.

Лаб.

Практ.

обучающего

Семин.

промежуто

спр,

Самост.

ся с

работа

чной

т, кр,

преподавате

аттестации

кп,

лем

рпр

3

Экзамен

р

3

108

16

0

16

40

36

33,98

№

Наименование раздела

Содержание раздела

Перечень

п/п

дисциплины

дисциплины

компетенций,

формируемых в

процессе освоения

раздела

СЕМЕСТР №3

1

Предмет

и

задачи

Предмет и задачи эргономики,

ОПК-7, ОК-8

эргономики.

История

междисциплинарные

связи

развития.

эргономики.

Проблемы

эргономики.Методы эргономических

исследований.

Структура

системы

"Человек-вещь-среда".

Этапы

развития

отечественной

и

зарубежной эргономики.

2

Основы

антропометрии

Антропометрия как наука. Понятие

ПК-12, ПК-4, ПК-2

и биомеханики.

перцентилей.

Алгоритм

размерной

организации рабочего места. Основы

биомеханики

человека:

моторное

поле,

силовые

характеристики

моторного поля.

3

Экологические

факторы

Факторы

среды:

абиотические,

ПК-12, ПК-4, ОПК-

среды

биотические

и

антропологические.

7

Проблемы

обитаемости

в

искусственной среде.

4

Физиологические

и

Физиологические

и

ПК-12, ПК-8, ПК-4,

психофизиологические

психофизиологические

ОПК-7, ОК-8

факторы проектирования

характеристики

человека:

систем

«человек-

восприятие, опознание, принятие

машина-среда»

решения и действия оператора.

Физические поля человека.

5

Прием

и

переработка

Предмет

и

задачи

инженерной

ПК-8, ПК-5, ПК-4

информации

в

системе

психологии:

обучение,

"Человек-машина-среда"

профессиональный

отбор,

психологическая

совместимость,надежность

оператора, тренажеры.

Аудиторные

работа

занятия (в

часах)

п/п№

Наименование раздела учебной

Самостоятельная

Формы текущего

Лекции

Лабораторные

,Практические семинарские

дисциплины.

контроля успеваемости

Тема занятий

(по неделям семестра)

СЕМЕСТР №3

Раздел 1: "Предмет и задачи

эргономики.

История

развития.".

1

Предмет

и

задачи

эргономики,

2

2

Опрос

междисциплинарные

связи

эргономики. Проблемы эргономики.

Разработка садовой скамьи на двух

2

человек

со

встроенной в

неё

2

2

Письменный опрос

столешницей.

3

Методы

эргономических

2

2

Опрос

исследований

4

Разработка компьютеризированного

2

2

Письменный опрос

рабочего места студента

Структура системы "Человек-вещь-

5

среда".

Этапы

развития

2

2

Опрос

отечественной

и

зарубежной

эргономики.

Единичные,

групповые

и

интегративный

показатели

эргономического

качества.

6

Проведение

эргономической

2

2

Письменный опрос

экспертизы

компьютеризированного

рабочего

места.

Раздел 2: "Основы антропометрии и

биомеханики.".

Антропометрия как

7

наука.

Понятие

перцентилей.

2

2

Опрос

Алгоритм

размерной

организации

рабочего места.

8

Использование

манекенов

в

2

2

Письменный опрос

биомеханических исследованиях.

Основы

биомеханики

человека:

9

моторное

поле,

силовые

2

2

Опрос

характеристики моторного поля.

Компоновка

кабины

грузового

10

автомобиля; координаты, моторные

2

2

Письменный опрос

поля рук и ног, обзорность.

Раздел 3: "Экологические факторы

среды".

Факторы

среды:

11

абиотические,

биотические

и

2

2

Опрос

антропологические.

Проблемы

обитаемости в искусственной среде.

12

Экологические

факторы.

Точки

2

2

Письменный опрос

минимума, оптимума и максимума.

Раздел 4: "Физиологические и

психофизиологические

факторы

проектирования систем «человек-

13

машина-среда»". Физиологические

2

4

Опрос

и

психофизиологические

характеристики

человека:

восприятие, опознание, принятие

решения и действия оператора..

14

Измерения. Поля человека.

2

4

Письменный опрос

Раздел 5: "Прием и переработка

информации в системе "Человек-

машина-среда"".

Предмет и задачи

15

инженерной психологии: обучение,

2

4

Опрос

профессиональный

отбор,

психологическая

совместимость,

надежность оператора, тренажеры.

16

Исследование границ поля зрения.

2

4

Защита реферата

Графическое выполнение.

ИТОГО:

16

0

16

40

№

Наименование

Автор(ы)

Место и год издания

п/п

1

Актуальные

проблемы

Абдуллаева М.М.,

Институт

психологии труда, инженерной

Алдашева А.А., Богомолов

психологии

РАН,

психологии

и

эргономики.

А.В., Бод-

2012

Выпуск 3

ров В.А., Бубеев Ю.А.,

Глушко А.Н., Городецкий

И.Г., Ди-

кая Л.Г., Журав-

лев А.Л., Звони-

ков В.М., Зелено-

ва М.Е., Злоказо-

ва Т.А., Кальма-

нов А.С., Качи-

на А.А., Костин А. Н.,

Котровская Т.И., Кузнецова

А.С., Кукушкин Ю.А.,

Лазебная Е.О., Леоно-

ва А.Б., Мотовили-

на Н.А., Нестик Т.А.,

Носкова О.Г., Прохоров

А.О., Пухов В.А., Ушаков

И.Б., Якимович Н.В.

2

Актуальные

проблемы

Абрамова В.Н., Атанасова

Институт

психологии труда, инженерной

Т.В., Бака-

психологии

РАН,

психологии

и

эргономики.

нов А.С., Бодров В.А.,

2012

Выпуск 4

Водопьянова Н.Е., Голиков

Ю.Я., Головина Г.М., Дикая

Л.Г., Журавлев А.Л.,

Зараковский Г.М., Зеленова

М.Е., Коз-

лов В.В., Костин А.Н.,

Купрейченко А.Б.,

Лазебная Е.О., Лекалов