5728

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

С. В. Пепеляева

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА (ПОЛУЧЕНИЕ ПЕРВИЧНЫХ НАВЫКОВ НАУЧНОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ)

Учебно-методическое пособие

по прохождению практики для обучающихся по направлению подготовки 51.04.01 Культурология,

направленность (профиль) Культурная политика и управление

Нижний Новгород

2022

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

С. В. Пепеляева

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА (ПОЛУЧЕНИЕ ПЕРВИЧНЫХ НАВЫКОВ НАУЧНОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ)

Учебно-методическое пособие

по прохождению практики для обучающихся по направлению подготовки 51.04.01 Культурология,

направленность (профиль) Культурная политика и управление

Нижний Новгород ННГАСУ

2022

УДК 378.147(075.8)

Пепеляева, С. В. Учебная практика, научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) : учебно-методическое пособие / С. В. Пепеляева; Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет.

–Нижний Новгород : ННГАСУ, 2022. – 16 с. – Текст : электронный.

Впособии раскрывается структура и содержание учебной практики по получению первичных навыков научно-исследовательской работы. Учебно-методическое пособие включает в себя цель, задачи практики, описание задания, требования к написанию отчета по практике. Также в пособии содержатся методические рекомендации по выполнению задания практики.

Предназначено обучающимся в ННГАСУ для прохождения учебной практики по получению первичных навыков научно-исследовательской работы по направлению подготовки 51.04.01 Культурология, направленности (профилю) Культурная политика и управление.

© С. В. Пепеляева, 2022 © ННГАСУ, 2022.

3

4

Введение

Целями Учебной практики, научно-исследовательской работы (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) являются:

1.Закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося.

2.Приобретение практических навыков и компетенций научноисследовательской деятельности.

3.Закрепление и совершенствование приобретенных знаний, практических умений и навыков, в обобщении и оформлении результатов исследований при осуществлении научного анализа.

Задачи практики:

использовать систематизированные теоретические и практические знания

для постановки и решения исследовательских задач в области культурной политики и управления;

выработать умения анализировать исходные данные для формирования самостоятельных суждений по научной проблематике;

сформировать практические навыки ведения самостоятельной научной работы;

сформировать способности создавать новое знание, соотносить это знание с имеющимися отечественными и зарубежными исследованиями, использовать знание при осуществлении аналитических работ, в целях практического применения методов и теорий;

получить первичные навыки оформления результатов научного исследования в форме доклада, реферата, научной статьи, отчета и др.

Таблица 1. Содержание и объем практики по этапам

6

Методические указания

Промежуточная аттестация по практике осуществляется в форме зачета с оценкой. Оценка выставляется на основании защиты подготовленного обучающимся отчета о прохождении практики с учетом отзыва руководителя практики от профильной организации. Оформление отчета по практике выполняется в соответствии с локальным нормативным актом, регламентирующим порядок организации и проведении практики обучающихся

вННГАСУ.

Вкачестве обязательных документов для прохождения промежуточной аттестации обучающийся должен иметь: отчёт о прохождении практики, дневник практики.

Для того чтобы сориентировать обучающегося в процессе прохождения практики, помочь ему решить основные учебные задачи практики и освоить механизмы их реализации, ему предлагается ознакомиться с программой практики, озвучивается список рекомендуемой литературы, включающий учебные пособия, а также работы научного плана: монографии, статьи и т.д.

Основными формами реализации практики являются различные формы самостоятельной работы: мероприятия по сбору литературного материала и электронных ресурсов, наблюдения, обработка, систематизация, научный анализ информации и другие виды работ; консультации, написание отчета по практике, подготовка к аттестации.

Впроцессе самостоятельной работы магистрант должен показать способности и умения:

выбора актуальной и практически значимой проблематики в рамках своей исследовательской и будущей профессиональной деятельности,

составления библиографических списков источников информации по избранной проблематике в соответствии с действующим ГОСТом;

отбора, обработки и структурирования необходимой информации, полученной из различных источников;

описания степени научной разработанности избранной проблематики;

подготовки проблемных вопросов, раскрывающих актуальное состояние избранного социокультурного феномена и определяющих траекторию его дальнейшего исследования;

решения на современном уровне задач профессиональной деятельности

сопорой на полученные знания;

подготовки и представления научного текста – результата самостоятельного исследования избранной проблематики.

7

Содержание практики

Местом прохождения Учебной практики по получению первичных навыков научно-исследовательской работы для студентов 1 курса магистратуры является Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. В рамках установочного занятия практиканты получают от руководителя практики задание и проходят инструктаж по выполнению задания, включающий знакомство с требованиями к написанию и представлению отчета по практике.

Задание на практику:

1.Изучить научные источники, литературу по выбранной для изучения проблеме.

2.Описать степень изученности рассматриваемой проблемы.

3.Составить проблемные вопросы, отражающие актуальное состояние описываемой проблемы.

4.Подготовить текст научного исследования, обобщающего качественные результаты проведенной работы.

8

Рекомендации по выполнению индивидуального задания

Задание 1. Изучить научные источники, литературу по выбранной для изучения проблеме.

Важным элементом самостоятельной работы обучающегося на первом этапе выполнения задания является составление библиографического списка источников, необходимых для проведения исследования. Магистрант должен осуществить грамотный отбор основных книг, статей по избранной теме, электронных ресурсов, опубликованных справочных материалов и результатов социологических исследований, законодательных актов, архивных документов и др. При составлении библиографического списка магистранту следует ориентироваться на последние данные по соответствующей проблеме и обращаться к наиболее актуальным и достоверным источникам сведений. При обработке материалов необходимо использовать современные методы отбора, систематизации и оформления научной информации.

Задание 2. Описать степень изученности рассматриваемой проблемы.

Определение степени научной проработанности темы является обязательным элементом процесса по осуществлению научной деятельности. Основная цель данного задания – характеристика научного кругозора магистранта и формирование круга исследователей, являющихся предшественниками обучающегося в данном научном направлении, краткая характеристика их работ и вопросов, нерассмотренных ими в данном направлении исследований.

Кроме того, степень научной разработанности темы определяет место собственного исследования магистранта в конкретной области знаний.

Если проблема рассматривается впервые и не существует литературных источников по исследуемым вопросам, то это необходимо указать.

Если в научном дискурсе существует несколько направлений исследуемой проблемы, то необходимо сгруппировать авторов по направлениям с указанием рассмотренных ими вопросов и существующих пробелов. Обычно описание степени научной проблемы темы подразделяют на 2-3 подраздела.

Для более полного выявления степени научной разработанности темы рекомендуется изучить:

классические труды по выбранной отрасли науки;

публикации современных ученых;

монографии;

диссертации;

статьи.

9

Степень проработанности выбранной тематики должна содержать:

перечень авторов, работы которых непосредственно касаются заданной темы и изучены практикантом при подготовке;

краткую характеристику вопросов, изученных иными авторами научных

работ;

перечень проблем, требующих дополнительного решения и рассмотренных магистрантом в задании 4 – самостоятельно подготовленном научном исследовании.

При составлении списка ученых важно придерживаться следующих правил:

1. Все фамилии требуется расположить в алфавитном порядке.

2. Формировать список ученых следует по группам. В отдельные группы выделяются:

специалисты более раннего периода;

современные авторы научных статей;

зарубежные ученые.

При описании степени научной проработанности темы в части перечня исследователей обычно используются следующие фразы:

Проблемам повышения эффективности... посвящены труды авторов ...

Существенный вклад в изучение проблемы... внесли...

В последние годы проблеме… уделяли внимание...

Определенное влияние на решение проблемы... оказали...

При описании степени научной проработанности темы в части краткой характеристики выполненных ранее исследований обычно используются следующие фразы:

Их работы содержат фундаментальные основы…

Их работы в значительной мере способствовали изучению…

В этих работах отражен характер…

При описании степени научной проработанности темы в части характеристики пробелов обычно используются следующие фразы:

Однако в трудах этих ученых не рассматриваются…

Эти работы не могут быть в чистом виде применены для решения..., так

как…

В значительной части эти исследования охватывают только…, не учитывая…

10