5681
.pdfМинистерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Факультет архитектуры и дизайна Кафедра промышленного дизайна
О.А. Прохожев
ДВИГАТЕЛИ И ДВИЖИТЕЛИ
Учебно-методическое пособие по выполнению учебных заданий для обучающихся по дисциплине
Б.1.В.31«Двигатели и движители машин» Направление подготовки 54.03.01 Дизайн, Профиль Промышленный дизайн
Нижний Новгород ННГАСУ
2022
УДК 745/749 (07)
ББК 85.158р3
М545 Прохожев О. А. «Двигатели и движители». [Текст]: Учебнометодическое пособие / О.А. Прохожев; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун-т – Н. Новгород: ННГАСУ. 2022. – 14 с..
Приведены указания по выполнению самостоятельной работы студента по дисциплине Б.1.В.31 «Двигатели и движители машин», рассмотрены паровые двигатели. гидрогенераторы энергии, двигатели внутреннего сгорания, реактивные двигатели и их модификации, электрические двигатели, генерирование электроэнергии, ветровые энергетические установки, сжатый воздух, солнечные батареи, электрогенерирующие установки на постоянных магнитах, движители на основе некомпенсированных сил, аккумулирование энергии.
Материалы пособия формируют у обучающихся профессиональные знания и умения, связанные с выбором силовых установок и источников питания в промышленных изделиях повышенной сложности.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки учебных заданий по направлению 54.03.01 Дизайн, профиль Промышленный дизайн.
УДК 745/749 (07)
ББК 85.158р3
© О. А. Прохожев, 2022 © ННГАСУ, 2022
СОДЕРЖАНИЕ
1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
2.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ
3.ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
4.МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП
5.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
6.ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
7.ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
8.ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
9.ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО – ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ»
10.МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
11.ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
12.ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
13.ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
3
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения учебной дисциплины Б.1.В.31. Двигатели и движители машин являются:
формирование у специалистов профессиональных знаний и умений, связанных с выбором силовых установок и источников питания в промышленных изделиях повышенной сложности.
2. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Таблица 2.1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Обучающийся, освоивший |
В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся |
|||
программу дисциплины, должен |
|
должны: |
|
|
|
обладать: |
|
|
|
|
|
|
|
|
Номер/ |
Содержание |
|
|
|
индекс |
компетенции |
знать |
уметь |
владеть |
|
||||
компетен |
|
|||
|
|
|
|
|
ции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК-7 |
способностью к |
справочную |
осуществлять поиск в |
навыками анализа |
|
самоорганизации и |
литературу по |
информационных |
конструктивных |
|
самообразованию |
выбору источников |
сетях, хранение и |
особенностей |
|
|
энергии |
обработку информации |
силовых установок |
|
|
|
об энергетическом |
и соответствующих |
|
|
|
обеспечении |
им нормативных |
|
|
|
|
документов |
ОК-10 |
способностью к |
исторические этапы |
сформулировать |
способностью к |
|
абстрактному |
развития источников |
объект и цели |
обобщению, |
|
мышлению, анализу, |
энергии; понятие |
исследования |
анализу |
|
синтезу |
технологический |
|
информации, |
|
|
уклад. Законы |
|
постановкой цели |
|
|
сохранения и |
|
и выбору путей её |
|
|
передачи энергии |
|
достижения |
4
ОПК-6 |
способностью решать |
системы |
анализировать |
информационно- |
|
стандартные задачи |
нормативных |
первоисточники, |
коммуникационны |
|
профессиональной |
документов |
аналоги и прототипы |
ми технологиями |
|
деятельности на |
регламентирующих |
|
|
|
основе |
требования к |
|
|
|
информационной и |
энергетическому |
|
|
|
библиографической |
обеспечению |
|
|
|
культуры с |
транспортных |
|
|
|
применением |
средств |
|
|
|
информационно- |
|
|
|
|
коммуникационных |
|
|
|
|
технологий и с |
|
|
|
|
учетом основных |
|
|
|
|
требований |
|
|
|
|
информационной |
|
|
|
|
безопасности |
|
|
|
ОПК-7 |
способностью |
литературу по |
осуществлять поиск |
компьютерными |
|
осуществлять поиск, |
перспективным |
информации и сбор |
технологиями |
|
хранение, обработку и |
источникам энергии |
данных в |
обработки |
|
анализ информации |
|
информационных сетях |
информации |
|
из различных |
|
|
|
|
источников и баз |
|
|
|
|
данных, представлять |
|
|
|
|
ее в требуемом |
|
|
|
|
формате с |
|
|
|
|
использованием |
|
|
|
|
информационных, |
|
|
|
|
компьютерных и |
|
|
|
|
сетевых технологий |
|
|
|
ПК-1 |
способностью владеть |
задачи, |
изображать силовые |
приемами работы с |
|
рисунком и приемами |
поставленные перед |
энергетические |
моделями, |
|
работы, с |
отечественной |
установки |
оснащенными |
|
обоснованием |
промышленностью |
|
двигателями |
|
художественного |
на современном |
|
небольшой |
|
замысла дизайн- |
этапе модернизации |
|
мощности |
|
проекта, в |
России |
|
|
|
макетировании и |
|
|
|
|
моделировании, с |
|
|
|
|
цветом и цветовыми |
|
|
|
|
композициями |
|
|
|
ПК-2 |
способностью |
результаты |
обосновать свои |
методикой |
|
обосновать свои |
новейших |
предложения по |
научного |
|
предложения при |
исследований в |
выбору силовой |
обоснования |
|
разработке проектной |
области |
установки |
проекта |
|
идеи, основанной на |
альтернативной |
|
|
|
концептуальном, |
энергетики |
|
|
|
творческом подходе к |
|
|
|
|
решению |
|
|
|
|
дизайнерской задачи |
|
|
|
5
3. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП
3.1.Учебная дисциплина Б.1.В.31. Двигатели и движетели машин относится к Общей части Вариативной части Блока 1. Дисциплины (модули). В результате изучения предшествующих учебных дисциплин обучающиеся должны: Знать: основы черчения; историю дизайна; материаловедение; Уметь: читать чертежи; Владеть: основами проектирования и черчения.
3.2.Перечень последующих дисциплин, практик для которых необходимы знания, умения
инавыки, формируемые данной дисциплиной:
-Методика проектирования средств транспорта
-Проектирование
-Защита ВКР
4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ, ВЫДЕЛЕННЫХ НА КОНТАКТНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ (ПО ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ) И НА САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Таблица 4.1 Объём дисциплины и виды учебной работы.
|
Форма |
р, к, гр, |
Зачетныхединиц |
|
|
Учебных часов |
|
Часы |
||
Семестр№ |
промежуто |
рр, ргр, |
|
|
|
|
|
|
контактной |
|
Всего |
Аудиторная работа |
|
Трудо- |
|||||||
чной |
спр, т, |
|
работы |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
Лекц. |
Лаб. |
Практ. |
|
аттестации |
елем |
||
|
аттестации |
кр, кп, |
|
|
|
|
Семин. |
Самост. |
промежу- |
обучающег |
|
|
рпр |
|
|
|
|
работа |
ося с |
||
|
|
|
|
|
|
|
точной |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
преподават |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Экзамен |
|
2 |
72 |
17 |
0 |
17 |
20 |
18 |
35,28 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р - реферат, к - контрольная работа, гр - графическая работа, рр - расчетная работа, ргр - расчетно-графическая работа, спр – самостоятельная практическая работа, т – тестирование, кр – курсовая работа, кп – курсовой проект, рпр - реферативно-практическая работа
5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ) С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ И ВИДОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
5.1. Содержание разделов дисциплины
Таблица 5.1 Содержание разделов дисциплины.
№ п/п |
Наименование раздела |
Содержание раздела |
Перечень |
|
дисциплины |
дисциплины |
компетенций, |
|
|
формируемых в |
|
|
|
|
|
|
|
|
процессе освоения |
|
|
|
раздела |
|
|
|
|
|
СЕМЕСТР №6 |
|
|
|
|
|
|
6
1 |
Паровые двигатели. |
Закон сохранения энергии. Паровые |
ПК-2, ПК-1, ОПК- |
||||||||
|
|
|
двигатели. Регулятор Д. Уатта. Паровые |
7, ОПК-6, ОК-10, |
|||||||
|
|
|
турбины. Тепловые электростанции. |
ОК-7 |
|||||||
|
|
|
Атомные |
электростанции. |
|
История |
|
||||
|
|
|
развития машин, использующих энергию |
|
|||||||
|
|
|
пара. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Гидрогенераторы |
Водяное |
колесо. |
Гидроэлектростанции |
ПК-2, ПК-1, ОПК- |
||||||
|
энергии. |
|
различной |
|
мощности. |
Гидропривод |
7, ОПК-6, ОК-10, |
||||
|
|
|
современных машин. |
История развития |
ОК-7 |
||||||
|
|
|
машин, |
использующих |
|
энергию |
|
||||
|
|
|
жидкости. |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Двигатели внутреннего |
Первые газовые моторы. Конструкции |
ПК-2, ПК-1, ОПК- |
||||||||
|
сгорания |
|
современных ДВС. История развития |
7, ОПК-6, ОК-10, |
|||||||
|
|
|
машин, использующих энергию взрыва |
ОК-7 |
|||||||
|
|
|
паров топлива. |
|
|
|
|
|
|
||
4 |
Реактивные |
двигатели |
Конструкция |
|
реактивных |
и |
ПК-2, ПК-1, ОПК- |
||||
|
и их модификации. |
турбореактивных двигателей. Мощность |
7, ОПК-6, ОК-10, |
||||||||
|
|
|
реактивных установок. |
История развития |
ОК-7 |
||||||
|
|
|
реактивных двигателей. |
|
|
|
|
||||
5 |
Электрические |
Асинхронные |
двигатели. |
Генераторы |
ПК-2, ПК-1, ОПК- |
||||||
|
двигатели. |
|
постоянного и переменного тока. |
7, ОПК-6, ОК-10, |
|||||||
|
Генерирование |
История развития электрических машин. |
ОК-7 |
||||||||
|
электроэнергии. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Ветровые |
|
Ветровые |
|
|
и |
|
|
приливные |
ПК-2, ПК-1, ОПК- |
|
|
энергетические |
электрогенераторы. |
|
|
Двигатели, |
7, ОПК-6, ОК-10, |
|||||
|
установки. |
Сжатый |
работающие на сжатом воздухе. |
ОК-7 |
|||||||
|
воздух. |
Солнечные |
Применение солнечных батарей. Плюсы |
|
|||||||
|
батареи. |
|
и минусы ветровых электрогенераторов. |
|
|||||||
7 |
Электрогенерирующие |
Силовые |
характеристики |
постоянных |
ПК-2, ПК-1, ОПК- |
||||||
|
установки |
на |
магнитов. Энергонезависимые источники |
7, ОПК-6, ОК-10, |
|||||||
|
постоянных магнитах. |
электроэнергии, |
их |
|
мощность. |
ОК-7 |
|||||
|
|
|
Энергетика транспортных средств ХХI |
|
|||||||
|
|
|
века. |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Движители |
на основе |
Движение объектов за счет работы |
ПК-2, ПК-1, ОПК- |
|||||||
|
некомпенсированных |
механизмов, |
расположенных |
внутри |
7, ОПК-6, ОК-10, |
||||||
|
сил. |
|
герметически |
|
закрытого |
|
объема. |
ОК-7 |
|||
|
|
|
Особенности |
передачи |
движения через |
|
|||||
|
|
|
непроницаемые оболочки. |
|
|
|
|||||
9 |
Аккумулирование |
Маховики, конденсаторы, литиевые |
ПК-2, ПК-1, ОПК- |
||||||||
|
энергии. |
|
батареи. Конструкция электромобиля. |
7, ОПК-6, ОК-10, |
|||||||
|
|
|
Мотор-колесо. |
Мощность |
|
привода |
ОК-7 |
||||
|
|
|
электромобилей. Накопители энергии. |
|
|||||||
|
|
|
Сравнительные характеристики. |
|
|
||||||
5.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
Таблица 5.2.1 Разделы дисциплины, виды учебных занятий и формы контроля.
№ п/п |
Наименование раздела учебной |
Аудиторные |
Самосто ятельна я работа |
Формы текущего |
|
занятия (в |
|||||
дисциплины. |
контроля успеваемости |
||||
часах) |
|||||
|
|
||||
|
|
|
7
|
|
Тема занятий |
|
|
Лабораторные |
Практические, семинарские |
|
(по неделям семестра) |
|||
|
|
|
|
|
|
|
Лекции |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Раздел 1: "Паровые двигатели.". |
|
|
|
|
|
|||||
|
Закон сохранения энергии. Паровые |
|
|
|
|
|
|||||
1 |
двигатели. |
|
Регулятор |
Д.Уатта. |
1 |
|
|
1 |
Устный опрос |
||
Паровые |
|
турбины. |
|
Тепловые |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
электростанции. |
|
|
Атомные |
|
|
|
|
|
||
|
электростанции. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
История |
|
развития |
|
машин, |
|
|
1 |
1 |
Устный опрос |
|
использующих энергию пара. |
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Раздел |
2: |
"Гидрогенераторы |
|
|
|
|
|
|||
|
энергии.". |
|
|
Водяное |
колесо. |
|
|
|
|
|
|
3 |
Гидроэлектростанции |
различной |
2 |
|
|
1 |
Устный опрос |
||||
|
мощности. |
|
|
|
Гидропривод |
|
|
|
|
|
|
|
современных машин. |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
История |
|
развития |
|
машин, |
|
|
2 |
1 |
Устный опрос |
|
использующих энергию жидкости. |
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Раздел 3: "Двигатели внутреннего |
|
|
|
|
|
|||||
5 |
сгорания". |
Первые газовые моторы. |
2 |
|
|
1 |
Устный опрос |
||||
|
Конструкции современных ДВС |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
История |
|
развития |
|
машин, |
|
|
|
|
|
|
6 |
использующих |
энергию |
взрыва |
|
|
2 |
1 |
Устный опрос |
|||
|
паров топлива. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Раздел 4: "Реактивные двигатели и |
|
|
|
|
|
|||||
|
их модификации.". |
Конструкция |
|
|
|
|
|
||||
7 |
реактивных |
и |
турбореактивных |
2 |
|
|
1 |
Устный опрос |
|||
|
двигателей. |
Мощность реактивных |
|
|
|
|
|
||||
|
установок. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
8 |
История |
развития |
реактивных |
|
|
2 |
1 |
Устный опрос |
|||
двигателей. |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Раздел |
|
5: |
"Электрические |
|
|
|
|
|
||
|
двигатели. |
|
|
Генерирование |
|
|
|
|
|
||
9 |
электроэнергии.". |
Асинхронные |
2 |
|
|
1 |
Устный опрос |
||||
|
двигатели. Генераторы постоянного |
|
|
|
|
|
|||||
|
и переменного тока. |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|||||
10 |
История развития электрических |
|
|
2 |
1 |
Устный опрос |
|||||
машин. |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Раздел 6: "Ветровые энергетические |
|
|
|
|
|
|||
|
установки. |
|
Сжатый |
воздух. |
|
|
|
|
|
|
Солнечные батареи.". |
Ветровые и |
|
|
|
|
|
||
11 |
приливные |
электрогенераторы. |
2 |
|
|
1 |
Устный опрос |
||
|
Двигатели, работающие на сжатом |
|
|
|
|
|
|||
|
воздухе. |
Применение |
солнечных |
|
|
|
|
|
|
|
батарей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
Плюсы |
и |
минусы |
ветровых |
|
|
2 |
1 |
Устный опрос |
электрогенераторов. |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Раздел 7: |
"Электрогенерирующие |
|
|
|
|
|
||
|
установки |
|
на |
постоянных |
|
|
|
|
|
|
магнитах.". |
|
Силовые |
|
|
|
|
|
|
13 |
характеристики |
постоянных |
2 |
|
|
1 |
Устный опрос |
||
|
магнитов.Энергонезависимые |
|
|
|
|
|
|||
|
источники |
|
электроэнергии, их |
|
|
|
|
|
|
|
мощность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
14 |
Энергетика |
транспортных средств |
|
|
2 |
1 |
Устный опрос |
||
ХХI века. |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Раздел 8: "Движители на основе |
|
|
|
|
|
|||
|
некомпенсированных |
сил.". |
|
|
|
|
|
||
15 |
Движение объектов за счет работы |
2 |
|
|
1 |
Устный опрос |
|||
|
механизмов, расположенных внутри |
|
|
|
|
|
|||
|
герметически закрытого объема. |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
Особенности |
передачи |
движения |
|
|
2 |
1 |
Устный опрос |
|
через непроницаемые оболочки. |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел |
9: |
"Аккумулирование |
|
|
|
|
|
|
|
энергии.". |
|
|
Маховики, |
|
|
|
|
|
17 |
конденсаторы, литиевые батареи. |
2 |
|
|
2 |
Устный опрос |
|||
Конструкция |
электромобиля. |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
||||
|
Мотор-колесо. Мощность привода |
|
|
|
|
|
|||
|
электромобилей. |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
Накопители |
|
энергии. |
|
|
2 |
2 |
Устный опрос |
|
Сравнительные характеристики. |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
|
17 |
0 |
17 |
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.3. Примерная тематика рефератов, расчетных работ, курсовых проектов (работ)
Семестр № 6. Не предусмотрено
6. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Таблица 6.1 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы
9
обучающихся по дисциплине.
№ |
Наименование |
Автор(ы) |
|
Место и год издания |
п/п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Двигатели внутреннего сгорания : |
сост. А.В.Авиев |
М., 2000 |
|
|
номенклатур. кат. 62-99 |
|
|
|
2 |
Основы конструирования : справ.- |
Орлов |
Павел |
М.: Машиностроение, |
|
метод. пособие : в 2 кн.. Кн.1 |
Иванович; Под ред. |
1988 |
|
|
|
П.Н.Учаева |
|
|
3 |
Основы конструирования : справ.- |
Орлов |
Павел |
М.: Машиностроение, |
|
метод. пособие : в 2 кн.. Кн.2 |
Иванович; Под ред. |
1988 |
|
|
|
П.Н.Учаева |
|
|
7. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Фонд оценочных средств по дисциплине представлен в приложении.
Формы контроля при прохождении промежуточной аттестации: Экзамен
Семестр № 6
Пример № 1 Конструктивные особенности двигателей. Пример № 2
Конструктивные особенности движителей. Пример № 3 Электрогенераторы.
8. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Таблица 8.1 Основная литература
№ |
Наименование |
Автор(ы) |
|
Место и год издания |
||
п/п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Гидроэнергетические |
установки : |
под ред. Д.С.Щавелева |
Л.: |
Энергоиздат. |
|
|
Гидроэлектростанции, |
насос. |
|
|
Ленингр. |
отд-ние, |
|
станции и гидроаккумулирующие |
|
|
1981 |
|
|
|
электростанции: учеб. для вузов |
|
|
|
|
|
|
спец. "Гидротехн. стр-во реч. |
|
|
|
|
|
|
сооружений |
и |
|
|
|
|
|
гидроэлектростанций" |
и |
|
|
|
|
|
"Гидроэнерг. установки" |
|
|
|
|
|
2 |
Гидроэлектростанции |
малой |
С.-Петерб. |
гос. |
СПб.: |
Изд-во |
|
мощности : учеб. пособие для |
политехн. ун-т |
|
Политехн. ун-та, 2005 |
||
|
студентов вузов по спец. 140202 |
|
|
|
|
|
|
"Нетрадиц. и возобновляемые |
|
|
|
|
|
|
источники энергии", |
направления |
|
|
|
|
|
подгот. дипломир. специалистов |
|
|
|
|
|
|
140200 "Электроэнергетика" |
|
|
|
|
|
10