5500
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
О.А. Прохожев
ОСНОВЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО МАСТЕРСТВА
Учебно-методическое пособие по подготовке к практическим занятиям для обучающихся
по дисциплине Б.1.О.21. Основы производственного мастерства направление подготовки 54.03.01. Дизайн,
направленность (профиль) Промышленный дизайн и Коммуникативно-средовой дизайн
Нижний Новгород
2021
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
О.А. Прохожев
ОСНОВЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО МАСТЕРСТВА
Учебно-методическое пособие по подготовке к практическим занятиям для обучающихся
по дисциплине Б.1.О.21. Основы производственного мастерства направление подготовки 54.03.01. Дизайн,
направленность (профиль) Промышленный дизайн и Коммуникативно-средовой дизайн
Нижний Новгород ННГАСУ
2021
УДК 745/749 (7.05)
Прохожев О. А. Основы производственного мастерства. [Электронный ресурс]: учеб. - метод. пос. / О.А. Прохожев; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун- т – Н. Новгород: ННГАСУ. 2021. – 17 с; ил. – Текст : электронный.
Приведены указания по выполнению самостоятельной работы студента по дисциплине «Основы производственного мастерства», рассмотрены содержание и последовательность выполнения задания, даны рекомендации по выполнению. Указываются необходимая литература и источники.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки учебных заданий по направлению 54.03.01. Дизайн, профили Промышленный дизайн и Коммуникативно-средовой дизайн.
© О. А. Прохожев, 2021 © ННГАСУ, 2021
ОГЛАВЛЕНИЕ
1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………………………………5
2.ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ………………………………..5
3.МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП…………………………………………………………….8
4.ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ………………………..9
5.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………………..9
6.ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ………………..13
7.ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ……………………………………………….13
8.ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………….14
9.ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО – ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ» ………………...…….15
10.МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ…………………………………..…………….15
11.ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ…………………………16
12.ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ………………...……16
4
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения учебной дисциплины Б.1.О.21.Основы производственного мастерства являются:
формирование у студентов профессиональных знаний, практических умений и навыков изготовления несложных изделий, а также закрепление графического мастерства по профилю «Промышленный дизайн».
2. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Таблица 2.1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Обучающийся, освоивший программу |
|
В результате изучения учебной дисциплины |
|||||||||
дисциплины, должен обладать: |
|
|
|
обучающиеся должны: |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Номер/ |
Содержание |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
индекс |
компетенции |
|
|
знать |
|
уметь |
|
|
владеть |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
компетенц |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
ОПК-1 |
способностью |
|
владеть |
Законы |
|
Изображать |
с |
Навыками |
|||
|
рисунком, |
|
умением |
структурирован |
натуры и |
по |
постраения |
||||
|
использовать |
рисунки |
в |
ия |
и изменения |
представлению |
прапорциональ |
||||
|
практике |
составления |
формы, тона |
и |
пространственн |
но, |
|
||||
|
композиции |
|
|
и |
масштаба |
|
ые модели |
и |
пространствен |
||
|
переработкой |
|
их |
в |
объектов |
в |
объемы, |
на |
но |
и |
|
|
направлении |
|
|
|
зависимости |
от |
двухмерной |
|
пластически |
||
|
проектирования |
любого |
их |
положения |
плоскости, |
в |
организованно |
||||
|
объекта, иметь |
навыки |
по отношению к |
соответствии |
с |
й |
формы; |
||||
|
линейно-конструктивного |
зрителю; |
|
законами |
|
Навыками |
|||||
|
построения и |
понимать |
графические |
|
линейной, |
|
светотеневой |
||||
|
принципы |
|
выбора |
материалы |
и |
тональной |
и |
моделировки |
|||
|
техники |
исполнения |
техники |
|
воздушной |
|
формы |
||||
|
конкретного рисунка |
|
|
|
|
перспективой |
|
объектов, |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
акцентировки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
значемых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
участков |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
изображения, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
его |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
композиционн |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
целостного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
решения |
|
5
ОПК-2 |
владением |
основами |
Законы |
|
Изображать |
с |
Навыками |
|||||
|
академической живописи, |
структурирован |
натуры |
и |
по |
постраения |
||||||
|
приемами |
работы |
с |
ия и |
изменения |
представлению |
прапорциональ |
|||||
|
цветом и |
цветовыми |
формы, тона |
и |
пространственн |
но, |
|
|||||
|
композициями |
|
масштаба |
|
ые |
модели |
и |
пространствен |
||||
|
|
|
|
объектов |
в |
объемы, |
|
на |
но |
и |
||
|
|
|
|
зависимости |
от |
двухмерной |
|
пластически |
||||
|
|
|
|
их |
положения |
плоскости, |
в |
организованно |
||||
|
|
|
|
по отношению к |
соответствии |
с |
й |
формы; |
||||
|
|
|
|
зрителю; |
|
законами |
|
|
Навыками |
|||
|
|
|
|
графические |
|
линейной, |
|
|
светотеневой |
|||
|
|
|
|
материалы |
и |
тональной |
и |
моделировки |
||||
|
|
|
|
техники |
|
воздушной |
|
формы |
||||
|
|
|
|
|
|
|
перспективой |
|
объектов, |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
акцентировки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
значемых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
участков |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
изображения, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
его |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
композиционн |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
целостного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
решения |
|
ОПК-3 |
способность |
обладать |
Законы |
|
Изображать |
с |
Навыками |
|||||
|
начальными |
|
|
структурирован |
натуры |
и |
по |
постраения |
||||
|
профессиональными |
|
ия и |
изменения |
представлению |
прапорциональ |
||||||
|
навыками |
скульптора, |
формы, тона |
и |
пространственн |
но, |
|
|||||
|
приемами |
работы |
в |
масштаба |
|
ые |
модели |
и |
пространствен |
|||
|
макетировании |
и |
объектов |
в |
объемы, |
|
на |
но |
и |
|||
|
моделировании |
|
зависимости |
от |
двухмерной |
|
пластически |
|||||
|
|
|
|
их |
положения |
плоскости, |
в |
организованно |
||||
|
|
|
|
по отношению к |
соответствии |
с |
й |
формы; |
||||
|
|
|
|
зрителю; |
|
законами |
|
|
Навыками |
|||
|
|
|
|
графические |
|
линейной, |
|
|
светотеневой |
|||
|
|
|
|
материалы |
и |
тональной |
и |
моделировки |
||||
|
|
|
|
техники |
|
воздушной |
|
формы |
||||
|
|
|
|
|
|
|
перспективой |
|
объектов, |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
акцентировки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
значемых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
участков |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
изображения, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
его |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
композиционн |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
целостного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
решения |
|
6
ОПК-4 |
способностью |
применять |
Законы |
|
Изображать |
с |
Навыками |
|||||
|
современную шрифтовую |
структурирован |
натуры |
и |
по |
постраения |
||||||
|
культуру и компьютерные |
ия и |
изменения |
представлению |
прапорциональ |
|||||||
|
технологии, применяемые |
формы, тона |
и |
пространственн |
но, |
|
||||||
|
в дизайн-проектировании |
масштаба |
|
ые модели |
и |
пространствен |
||||||
|
|
|
|
|
объектов |
в |
объемы, |
|
на |
но |
и |
|
|
|
|
|
|
зависимости |
от |
двухмерной |
|
пластически |
|||
|
|
|
|
|
их |
положения |
плоскости, |
в |
организованно |
|||
|
|
|
|
|
по отношению к |
соответствии |
с |
й |
формы; |
|||
|
|
|
|
|
зрителю; |
|
законами |
|
|
Навыками |
||
|
|
|
|
|
графические |
|
линейной, |
|
|
светотеневой |
||
|
|
|
|
|
материалы |
и |
тональной |
и |
моделировки |
|||
|
|
|
|
|
техники |
|
воздушной |
|
формы |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
перспективой |
|
объектов, |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
акцентировки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
значемых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
участков |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
изображения, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
его |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
композиционн |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
целостного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
решения |
|
ПК-1 |
способностью |
|
владеть |
законы |
|
изображать |
с |
навыками |
||||
|
рисунком |
и |
|
приемами |
структурирован |
натуры |
и |
по |
построения |
|||
|
работы, с |
обоснованием |
ия и |
изменения |
представлению |
пластически |
||||||
|
художественного замысла |
формы, тона |
и |
модели |
|
и |
организованны |
|||||
|
дизайн-проекта, |
в |
масштаба |
|
объемы |
|
на |
х |
форм, |
|||
|
макетировании |
|
и |
объектов |
в |
двухмерной |
|
навыками |
||||
|
моделировании, с цветом |
зависимости |
от |
плоскости |
|
в |
светотеневой |
|||||
|
и |
|
цветовыми |
их |
положения |
соответствии |
с |
моделировки |
||||
|
композициями |
|
|
по отношению к |
законами |
|
|
формы |
||||
|
|
|
|
|
зрителю. Законы |
линейной, |
|
|
объектов |
|||
|
|
|
|
|
распределения |
|
тональной |
и |
|
|
||
|
|
|
|
|
фаз светотени на |
воздушной |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
объемных |
|
перспективы |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
предметах |
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
соответствии |
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
характером |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
особенностями |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
освещения, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
правила |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
изображения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
объектов |
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ракурсе; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
графическое |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мастерство |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
технику |
|
|
|
|
|
|
|
7
ПК-3 |
способностью |
учитывать |
современные |
сочитать |
|
|
приемами |
|
||||
|
при |
|
разработке |
материалы |
материалы |
|
и |
формообразова |
||||
|
художественного замысла |
используемые в |
форму |
при |
ния |
с |
||||||
|
особенности материалов с |
деятельности |
разработке |
|
|
использование |
||||||
|
учетом |
|
|
|
их |
дизайнера |
художественног |
м различных |
||||
|
формообразующих |
|
|
|
о замысла |
|
|
материалов |
|
|||
|
свойств |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПК-4 |
способностью |
|
|
|
систему |
|
пользоваться |
|
|
методикой |
|
|
|
анализировать |
|
|
и |
стандартизации |
методом |
|
|
контрольных |
|
||
|
определять требования к |
и требования к |
морфологическо |
вопросов |
в |
|||||||
|
дизайн-проекту |
|
|
и |
дизайн проекту |
го анализа |
|
|
области |
|
||
|
синтезировать |
|
набор |
|
|
|
|
|
дизайна |
|
||
|
возможных |
|
|
решений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задачи или |
подходов |
к |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
выполнению |
|
дизайн- |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
проекта |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПК-5 |
способностью |
|
|
|
алгоритм |
работать |
|
с |
навыками |
|
||
|
конструировать |
|
|
|
создания дизайн |
современным |
|
разработки |
|
|||
|
предметы, |
|
|
товары, |
проекта |
|
программным |
|
проектной |
|
||
|
промышленные |
|
образцы, |
|
|
обеспечением |
|
документации |
|
|||
|
коллекции, |
комплексы, |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
сооружения, объекты, в |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
том числе |
для |
создания |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
доступной среды |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ПК-7 |
способностью |
выполнять |
формообразующ |
последовательно |
навыками |
|
||||||
|
эталонные |
|
|
образцы |
ие |
свойства |
вести работу над |
макетирования |
||||
|
объекта дизайна или его |
материалов, |
макетом, |
|
от |
|
|
|||||
|
отдельные |
элементы |
в |
способы |
поискового |
|
|
|
|
|||
|
макете, материале |
|
реализации |
образца |
|
к |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
макетов |
|
демонстрационн |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
ому |
|
|
|
|
ПК-8 |
способностью |
|
|
|
нормы |
ЕСКД, |
читать |
|
и |
навыками |
|
|
|
разрабатывать |
|
|
|
технологии |
выполнять |
|
|
черчения |
|
||
|
конструкцию изделия |
с |
изготовления, |
чертежи |
|
|
|
|
||||
|
учетом |
технологий |
способы |
|
|
|
|
|
||||
|
изготовления: |
выполнять |
формовки |
|
|
|
|
|
||||
|
технические |
|
|
чертежи, |
изделий |
|
|
|
|
|
|
|
|
разрабатывать |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
технологическую |
карту |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
исполнения |
|
|
дизайн- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
проекта |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП
3.1.Учебная дисциплина Б.1.17. Основы производственного мастерства относится к
3.2.Перечень последующих дисциплин, практик для которых необходимы знания, умения
инавыки, формируемые данной дисциплиной:
-Преддипломная по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
-Материаловедение
8
-Проектирование
-Основы композиции и проектная графика
-Технический рисунок
-Компьютерная графика
4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ, ВЫДЕЛЕННЫХ НА КОНТАКТНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ (ПО ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ) И НА САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Таблица 4.1 Объём дисциплины и виды учебной работы.
|
Форма |
р, к, гр, |
Зачетныхединиц |
|
|
Учебных часов |
|
Часы |
||
Семестр№ |
промежу |
рр, ргр, |
|
|
|
|
|
|
контактно |
|
Всего |
Аудиторная работа |
|
Трудоем |
|||||||
точной |
спр, т, |
|
й работы |
|||||||
|
|
|
|
|
кость |
|||||
аттестац |
кр, кп, |
|
Лекц. |
Лаб. |
Практ. |
|
обучающе |
|||
|
|
промежу |
||||||||
|
|
|
Семин. |
Самост. |
||||||
|
|
|
|
|
||||||
|
ии |
рпр |
|
|
|
|
гося с |
|||
|
|
|
|
|
работа |
точной |
||||
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
преподава |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аттестац |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
телем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Зачет |
|
2 |
72 |
17 |
0 |
17 |
20 |
18 |
34,31 |
|
диффере |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нцирова |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Зачет |
|
2 |
72 |
16 |
0 |
16 |
22 |
18 |
32,25 |
|
диффере |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нцирова |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р - реферат, к - контрольная работа, гр - графическая работа, рр - расчетная работа, ргр - расчетно-графическая работа, спр – самостоятельная практическая работа, т – тестирование, кр – курсовая работа, кп – курсовой проект, рпр - реферативно-практическая работа
5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ) С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ И ВИДОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
5.1. Содержание разделов дисциплины
Таблица 5.1 Содержание разделов дисциплины.
№ |
Наименование раздела |
Содержание раздела |
Перечень |
п/п |
дисциплины |
дисциплины |
компетенций, |
|
|
формируемых в |
|
|
|
|
|
|
|
|
процессе освоения |
|
|
|
раздела |
|
|
|
|
|
СЕМЕСТР №4 |
|
|
|
|
|
|
9
1 |
Гипсоформовочное |
Даются |
|
основные |
|
определения, |
ПК-7, ПК-3, ОПК- |
||||||
|
мастерство |
|
изучается |
|
архитектурный |
лепной |
4, ОПК-3, ОПК-1 |
||||||
|
|
|
декор. |
Рассматриваются |
основные |
|
|||||||
|
|
|
архитектурные ордера и их значение. |
|
|||||||||
|
|
|
Затем |
изготавливаются |
|
модели |
из |
|
|||||
|
|
|
мягкого |
материала |
|
глины |
и |
|
|||||
|
|
|
пластилина. |
|
|
Расматриваются |
|
||||||
|
|
|
особенности |
|
моделирования |
из |
|
||||||
|
|
|
гипса, снятие гипсовых форм с |
|
|||||||||
|
|
|
модели.Изучается |
|
изготовление |
|
|||||||
|
|
|
клеевых, силиконовых форм. Формы |
|
|||||||||
|
|
|
из формопласта. Изделия из бетона. |
|
|||||||||
|
|
|
Изучается |
|
подготовка |
|
и |
монтаж |
|
||||
|
|
|
изделий из бетона. Защита гипсовых |
|
|||||||||
|
|
|
и бетонных изделий. Реставрация |
|
|||||||||
|
|
|
изделий из гипса и бетона. |
|
|
|
|||||||
|
СЕМЕСТР №5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
2 |
Графическое |
мастерство |
Изучается |
построение |
простейших |
ПК-4, ПК-1, ОПК- |
|||||||
|
(изготовление скетчей). |
технических |
объектов |
в |
различных |
2, ОПК-1 |
|||||||
|
|
|
ракурсах. |
|
Построение |
|
эскиза |
|
|||||
|
|
|
простейших |
|
|
промышленных |
|
||||||
|
|
|
изделий.Построение |
|
|
|
сложных |
|
|||||
|
|
|
технических |
объектов |
в |
различных |
|
||||||
|
|
|
ракурсах. |
|
Построение |
|
эскиза |
|
|||||
|
|
|
медицинского |
прибора |
|
(большое |
|
||||||
|
|
|
перспективное |
изображение, |
вид |
|
|||||||
|
|
|
сбоку, вид сверху). Изображение |
|
|||||||||
|
|
|
сложных промышленных изделий в |
|
|||||||||
|
|
|
различных ракурсах. |
|
|
|
|
|
|
||||
3 |
Освоение |
новейших |
Изучаются |
|
|
способы |
|
|
быстрого |
ПК-8, ПК-7, ПК-5, |
|||
|
технологий изготовления |
прототипирование. Вакуумное литье |
ПК-4, ОПК-1 |
||||||||||
|
деталей промышленных |
в силиконовые |
формы. |
Литье |
|
||||||||
|
изделий. |
|
полиуретанов под низким давлением |
|
|||||||||
|
|
|
(Технология |
|
|
|
|
RIM).Литье |
|
||||
|
|
|
пенополиуретанов |
|
|
|
высокого |
|
|||||
|
|
|
давления |
|
|
|
|
|
|
(ППУ |
|
||
|
|
|
заливка).Термическое |
|
вакуумное |
|
|||||||
|
|
|
формование. |
|
Механическая |
|
|||||||
|
|
|
обработка |
|
дерева |
и |
|
модельных |
|
||||
|
|
|
материалов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
5.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
Таблица 5.2.1 Разделы дисциплины, виды учебных занятий и формы контроля.
№ п/п
Наименование раздела учебной |
Аудиторные |
|
занятия (в |
||
дисциплины. |
||
часах) |
||
|
||
|
|
Самосто ятельна я работа
Формы текущего контроля успеваемости
10