5450
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
О.А. Прохожев
ФОТОГРАФИКА
Учебно-методическое пособие по подготовке к практическим занятиям для обучающихся
по дисциплине «Фотографика» направление подготовки 54.03.01 Дизайн, направленность (профиль) Графический дизайн
Нижний Новгород
2016
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
О.А. Прохожев
ФОТОГРАФИКА
Учебно-методическое пособие по подготовке к практическим занятиям для обучающихся
по дисциплине «Фотографика» направление подготовки 54.03.01 Дизайн, направленность (профиль) Графический дизайн
Нижний Новгород ННГАСУ
2016
2
УДК 745/749 (7.05)
Прохожев О. А. Фотографика. [Электронный ресурс]: учеб. - метод. пос. / О.А. Прохожев; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун- т – Н. Новгород: ННГАСУ. 2016. – 16 с; ил. 1 электрон. опт. диск (CD-R)
Приведены указания по выполнению самостоятельной работы студента по дисциплине «Фотографика», рассмотрены содержание и последовательность выполнения задания, даны рекомендации по проектированию. Указывается необходимая литература и источники.
Материалы пособия обеспечивают знакомство с основами фотографики, способствуют приобретению практических навыков в фотографике для построения композиций и правильного выбора композиционных приемов и технических средств.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки учебных заданий по направлению 54.03.01 Дизайн, профиль Графический дизайн.
© О. А. Прохожев, 2016 © ННГАСУ, 2016
3
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………....... |
|
5 |
|
1. |
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ………………………………………… |
… |
5 |
2. |
УЧЕБНОЕ ЗАДАНИЕ №1………………………………………………………… |
……. |
|
|
УЧЕБНОЕ ЗАДАНИЕ №2…………………………………………………… |
…… ……. |
6 |
|
УЧЕБНОЕ ЗАДАНИЕ №3………………………………………………………… |
……. |
10 |
3.ТРЕБОВАНИЯ К ГРАФИЧЕСКОЙ ЧАСТИ ………………………………………...
4.БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК…………………………………………………
4
ВВЕДЕНИЕ
Учебное задание «Фотографика» рассматривается как самостоятельный вид учебной работы, выполняемый в соответствии с учебным планом. Разработка учебного задания осуществляется в рамках дисциплины «Фотографика» и
является частью творческого профессионального обучения. Учебное задание логически предшествует выпускной квалификационной работе (ВКР),
способствуя постепенному формированию у студента навыков, необходимых как для полного раскрытия темы ВКР, так и для его будущей профессиональной деятельности в целом.
Практические занятия представляют собой реализацию текущего контроля работы студентов и направлены на выработку умений и навыков самостоятельной работы в области фотографики, содержащейся в источниках и литературе.
Практические занятия позволяют сформировать у студента умение формулировать выводы и практические рекомендации по вопросам композиции с применением фотографии, решать практические задачи в области фотографики.
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ
Цель учебного задания - знакомство студентов с системой теоретических знаний, умений и практических навыков в фотографике для применения фотографии в дизайн-проектировании. Изучение и использование студентами на практике основных приемов использования фотографики в творческом процессе;
поиск и применение авторских техник в обработке фотоизображений, создание на их основе оригинальной графической продукции.
5
Задачи учебного задания:
∙Изучение специальных технологий (усиление контраста,
растрирование, тонировка и т.п.) для обработки и доработки изображений, используемых при создании произведений графического дизайна;
∙Изучить на практике приемы и методы работы с цифровыми фотографиями;
∙Научить творческому подходу в создании фото-композиций и гармоничному подбору компьютерных технологий для выполнения задач дизайн-проектирования;
∙Получение практических навыков создания художественных фото-
композиций с применением знаний по техническим средствам фиксации изображений (с применением как аналоговых, так и цифровых технологий).
Учебное задание для самостоятельной работы студента включает в себя 3
(три) практических задания в 7 семестре (4 курс).
2. УЧЕБНОЕ ЗАДАНИЕ №1: Обработка фотографий в растровом редакторе.
Учебное задание направлено на решение практических задач фотографики и методов композиции в графическом искусстве и использования компьютерных технологий.
Тема задания: Обработка фотоизображений. Способы улучшения качества фотографии с помощью компьютерных программы.
Средства решения задания:
Использовать растровые графические редакторы различного профессионального уровня. Применять периферийные компьютерные устройства:
6
цифровая фотокамера, сканер, планшет, мышь для профессиональной обработки фотоизображений. 4 фотоизображения формат А4 в цветном изображении.
Цель задания:
Изучить функционал и настройки компьютерных периферийных устройств.
Освоить принципы работы графических редакторов по обработке фотоизображений.
Принципы отзработки задания:
-Изучаются функции и настройки компьютерных периферийных устройств;
-Освоить принципы работы графических редакторов по обработке фотоизображений;
-В заключении решаются задачи по подбору методов печати фотоизображений.
По итоге выполнения Задания №1 должно быть представлено 4
фотоизображения формат А4 в цветном изображении.
Примеры выполненных студентами заданий:
Цвето-тоновая коррекция фотографии. |
Ретушь фотографии с большими |
|
повреждениями. |
|
|
7
Использование фотоэффектов в фотографии. Использование фотоэффектов в фотографии.
УЧЕБНОЕ ЗАДАНИЕ №2: Фотопостер с использованием шрифтовых гарнитур.
Учебное задание направлено на решение практических задач фотографики и методов композиции в графическом искусстве, использование фотографий,
шрифтовых гарнитур и компьютерных технологий в дизайн-проектировании.
Тема задания: Серия фотопостеров с использованием шрифтовых гарнитур и каллиграфии в едином стилистическом решении используя приёмы фомонтажа,
как средство достижения художественного образа в дизайн-проектировании.
Средства решения задания:
Использовать растровые графические редакторы различного профессионального уровня. Применять периферийные компьютерные устройства:
цифровая фотокамера, сканер, планшет, мышь для профессиональной обработки фотоизображений. Применить в композиции фотопостеров навыки использования шрифтовых гарнитур и каллиграфии. 2 фотографии формат А4 в цветном изображении.
8
Цель задания:
Освоить графические редакторы различного профессионального уровня.
Применять периферийные компьютерные устройства: цифровая фотокамера,
сканер, планшет, мышь для профессиональной обработки фотоизображений.
Использовать креативный подход в решении фотографических задач для достижения художественного образа серии фотопостеров.
Принципы разработки задания:
- Совершенствовать приёмы цифровые программы для работы с фотографией. Цветовая, тоновая, композиционная коррекция фотографий,
спецэффекты;
-Осваиваются пакетную обработку фотографий. Способы хранения и систематизации материала;
-Применять принципы взаимодействия шрифта и фотографии в рамках единой композиции;
-Использовать основные принципы композиции в фото-коллаже: цвет,
ритм, масштаб, равновесие, пропорции, контраст, нюанс; - Формирование понятия общего стилистического единства в фотографике,
обусловленного выбранной темой предмета съёмки; - В заключение решаются задачи по подбору техник воспроизведения и
печати серии фотопостеров.
По итоге выполнения Задания №2 должно быть представлено 4 фотопостера формат А4 в цветном изображении.
Примеры выполненных заданий:
9
Фотопостеры «Ресторанные меню».
Цветная фотография каллиграфические и типографские шрифты.
Фотопостеры «Буклеты мероприятий».
Цветная фотография каллиграфические и типографские шрифты.
10