5283

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

В.С. Лапшина

ФИЛОСОФИЯ КУЛЬТУРЫ

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекционным занятиям и организации самостоятельной

работы по дисциплине «Философия культуры» для обучающихся по научной специальности

5.10.1 Теория и история культуры, искусства

Нижний Новгород

2023

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный

университет»

В.С. Лапшина

ФИЛОСОФИЯ КУЛЬТУРЫ

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекционным занятиям и организации самостоятельной

работы по дисциплине «Философия культуры» для обучающихся по научной специальности

5.10.1 Теория и история культуры, искусства

Нижний Новгород ННГАСУ

2023

УДК 130.2

Лапшина В.С. Философия культуры: учебно-методическое пособие / В.С. Лапшина; Нижегородский государственный архитектурностроительный университет – Нижний Новгород: ННГАСУ, 2023. – 21 с. – Текст: электронный.

Приводятся сведения о целях и объёме учебной дисциплины, указывается тематика занятий, а также даны методические указания по изучению дисциплины «Философия культуры». Приведен перечень теоретических вопросов по разделам курса, перечень учебнометодического и информационного обеспечения, справочные материалы.

Предназначено обучающимся в ННГАСУ по научной специальности 5.10.1 Теория и история культуры, искусства по программе подготовки кадров высшей квалификации, для подготовки к лекционным и семинарским занятиям и организации самостоятельной работы.

© В.С. Лапшина, 2023

© ННГАСУ, 2023.

4

Содержание

8.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 14 УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целями освоения учебной дисциплины Б1.2.2 Философия культуры являются – уяснение аспирантами сущности культуры, умение применять полученные знания в научно-исследовательской и преподавательской деятельности. В процессе изучения предмета аспиранты должны понимать систему культуры как ценностное образование человечества и её принципиальное отличие от антикультуры.

Дисциплина относится к части Б.1.2 Дисциплины по выбору аспиранта Блока 1 «Образовательный компонент».

В ходе освоения программы дисциплины «Философия культуры» формируются ряд компетенций.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине,

соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы приводится в таблица 1.

Таблица 1 - Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесённых с планируемыми результатами освоения образовательной программы

7

исследования

2. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Для изучения дисциплины учебным планом предусмотрено 72 учебных часа в третьем и 72 учебных часа в четвертом семестре. Всего 144 учебных часа. Весь часовой объем курса делится на академический (аудиторный) и

самостоятельный.

Аудиторная нагрузка составляет 32 часа. Она реализуется в виде лекционных занятий (16 часов) и семинарских занятий (16 часов).

Самостоятельная внеаудиторная работа студента составляет 56 часов в каждом семестре. Всего 112 часов.

Формой промежуточной аттестации в третьем семестре является зачёт,

в четвертом – зачёт с оценкой.

3. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

Раздел 1. Системный анализ культуры

Культура: от первобытности до современности. Методологические принципы: принципы диалектики; принципы культурологи; принципы герменевтики; принципы праксиологии. Типологические принципы: основы типологического исследования; основания типологии культуры.

Социологические принципы: культура общества; культура личности;

культура социума. Функциональные принципы: трансляция культуры;

функционирование культуры. Глобальные принципы; глобализация культуры; перспективы глобализации.

Раздел 2. Константы культуры

Человеческие константы: культура мышления; культура языка;

культура общения; культура деятельности. Мировоззренческие константы:

8

повседневная культура; философская культура; религиозная культура;

мифологическая культура. Общественный константы: экономическая культура; экологическая культура; научная культура; художественная культура; педагогическая культура; управленческая культура; медицинская культура; физическая культура; культура сферы обороны; культура общественной безопасности.

Раздел 3. Типология культуры

Объектная типология: сферы культуры; типы культуры; роды культуры; виды культуры; системы культуры. Субъектная культура:

профессиональная культура; корпоративная культура; конфессиональная культура; этническая культура; цивилизационная культура; субкультуры;

региональные культуры.

Раздел 4. Универсальные модусы культуры

Правовая культура. Нравственная культура. Техническая культура.

Коммуникативная культура. Организационная культура. Гражданская

культура. Народная культура.

Раздел 5. Историософия культуры

Историографические принципы. Источниковедческие принципы.

Топологические принципы. Хронологические принципы. Персоналистские принципы. Креативные принципы. Аксиологические принципы.

Организационно-управленческие принципы.

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Призваны сориентировать аспиранта в процессе освоения дисциплины,

помочь ему решить основные учебные задачи курса и освоить механизмы их реализации. Для этого аспиранту предлагается ознакомиться с программой

9

курса, озвучивается основной и дополнительный список рекомендуемой литературы, включающий учебники, учебные пособия по дисциплине, а также работы научного плана: монографии, статьи и т.д.

Так как весь часовой объем курса делится на академический (аудиторный) и самостоятельный, основными формами его реализации являются лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа.

Лекции позволяют в максимально сжатые сроки представить значительный объём структурированной информации. Лекционные материалы по курсу «Социальная и политическая философия» как, правило, имеют проблемно-тематическую структуру и выстраиваются по основным проблемам социальной и политической философии, что позволяет понять сущность и специфику этих областей знания, получить представление о наиболее остро стоящих вопросах и способах их решения.

На семинарских занятиях осуществляется закрепление пройденного лекционного материала, разбор и уточнение отдельных социально-

политических тем.

Самостоятельная работа ориентирована на вдумчивую и предметную проработку текущего материала. Содержание самостоятельной работы обучающегося представлено в таблице №2.

Таблица 2 - Содержание и объем самостоятельной работы обучающегося

10

5. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1 Печатные и электронные издания и методические материалы,

используемые для освоения дисциплины

1.Багдасарьян, Н.Г. Культурология: учеб. и практикум для бакалавров. /

Н.Г. Багдасарьян; Моск. гос. техн. ун-т им. Н.Э.Баумана. – М.: Юрайт,

2014. – 558 с. – ISBN 978-5-9916-3509-7.

2.Жукова, О.А. Избранные работы по философии культуры. Культурный капитал. Русская культура и социальные практики современной России

/ О.А. Жукова – Москва: Согласие, 2014. – 536 с. – URL: http://www.iprbookshop.ru/42512.html. – ISBN 978-5-906709-06-6.

3.Зеленов, Л.А. Философия культуры: монография. / Л.А. Зеленов, А.С.

Балакшин, А.А. Владимиров; Волж. гос. акад. вод. трансп. – Нижний Новгород: Изд-во ФБОУ ВПО "ВГАВТ", 2012. – 484 с.

4.Кокшенева, К. А. Концепт «русская культура» и современные практики культурного наследования [Электронный ресурс] / Капитолина Антоновна Кокшенева. – М. : Институт Наследия, 2019. – 472 с. – URL: http:// heritage-institute.ru/?post_type=books&p=21867. – DOI 10.34685HI.2019.75.25.001. – ISBN 978-5-86443-286-0.