5240

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Т.В. Горбунова

ОЦЕНКА КОНКУРЕНТНОЙ СРЕДЫ

Учебно-методическое пособие

по подготовке к лекциям, практическим, занятиям (включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы); выполнению реферата для обучающихся по дисциплине Оценка конкурентной среды

направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент направленность (профиль) Менеджмент организации

Нижний Новгород

2022

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Т.В. Горбунова

ОЦЕНКА КОНКУРЕНТНОЙ СРЕДЫ

Учебно-методическое пособие

по подготовке к лекциям, практическим, занятиям (включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы); выполнению реферата для обучающихся по дисциплине Оценка конкурентной среды

направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент направленность (профиль) Менеджмент организации

Нижний Новгород ННГАСУ

2022

УДК (Присваивает библиотека)

Горбунова Т.В. Оценка конкурентной среды : учебно-методическое пособие / Т.В. Горбунова ; Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2022. – 13с. – Текст : электронный.

Учебно-методическое пособие «Оценка конкурентной среды» включает в себя краткое изложение теоретических основ оценки внешней конкурентной среды организации, конкурентоспособности, технологий измерения и оценка конкурентоспособности экономических объектов, основ проведения конкурентного анализа. Ключевые слова: конкурентоспособность, внешняя среда организации, конкурентная рыночная среда. В пособии рассматриваются теоретические подходы к понятию конкурентоспособности, конкурентоспособность экономических объектов, конкурентная рыночная среда, рыночные позиции конкурентов, бенчмаркинг, методы оценки конкурентоспособности, методы конкурентного анализа. Указывается необходимая литература и источники, разъясняется последовательность их изучения, выделяются наиболее сложные вопросы и даются рекомендации по их изучению, приводятся темы рефератов.

Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся в ННГАСУ по дисциплине «Оценка конкурентной среды», направлению подготовки Менеджмент, профилю Менеджмент организации.

© Т.В. Горбунова, 2022 © ННГАСУ, 2022

5

ВВЕДЕНИЕ

Целями освоения дисциплины Б.1.В.45.02. Оценка конкурентной среды являются формирование у обучающихся профессиональных компетенций, установленных ФГОС ВО, в процессе изучения технологий измерения и оценки конкурентной среды и конкурентоспособности экономических объектов

Дисциплина относится к части, формируемой участниками образовательных отношений.

Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной прогараммы:

1. ПК-5. Способен управлять проектами, строить структуры управления производством в соответствии с целями и стратегией организации и выстраивать эффективные коммуникации между всеми организационными звеньями систем управления:

–ПК-5.1. Обладает соответствующими знаниями и способен организовать деятельность по достижению поставленных целей проекта;

–ПК-5.3. Способен участвовать в формировании стратегии организации, формулировать стратегические цели, применять маркетинговые исследования для формирования эффективной стратегии.

Объём дисциплины и виды учебных занятий

6

1. Рекомендации обучающимся по подготовке к лекциям

Цель курса – формирование у обучающихся профессиональных компетенций, установленных ФГОС ВО, в процессе изучения методов государственного регулирования экономики.

Методы изучения материала - активная работа на лекциях и практических занятиях, самостоятельная работа студентов с литературными источниками, выполнение реферата.

Основные виды учебных занятий - лекции, практические занятия, реферат, зачет. Учебные задачи - ознакомление студентов с методами оценки конкурентной среды

организации.

Лекция – это систематическое, последовательное, монологическое изложение преподавателем учебного материала, как правило, теоретического характера.

Цель лекции – организация целенаправленной познавательной деятельности обучающихся по овладению программным материалом учебной дисциплины.

Задачи лекции:

-обеспечить формирование системы знаний по учебной дисциплине;

-учить умению аргументированно излагать научный материал;

-формировать профессиональный кругозор и общую культуру;

-отражать новые, еще не получившие освещения в учебниках и учебных пособиях

знания.

Функции лекции:

-информационная –изложение системы знаний;

-мотивационная - формирование познавательного интереса к содержанию учебного предмета и профессиональной мотивации будущего специалиста;

обучения, стремления к самостоятельной работе и всестороннему овладению специальностью, развитие интереса к учебной дисциплине, содействие активизации мышления студентов.

Восприятие лекции и ее запись – это процесс постоянного сосредоточенного внимания, направленного на понимание рассуждений лектора, обдумывание полученных сведений, их оценку и сжатое изложение на бумаге в удобной для восприятия форме. То есть, самостоятельная работа студента на лекции заключается в осмыслении новой информации и ее краткой рациональной записи. Важно помнить, что преподаватель может проверить, как записана лекция, а также требовать использовать ее при подготовке к практическим занятиям, экзамену. Таким образом, правильно составленный конспект лекции – это демонстрация компетентности и интеллектуальной зрелости студента.

8

Таблица 2.1 Содержание и объем самостоятельной работы обучающегося

Для освоения дисциплины обучающийся может использовать печатные и электронные издания и методические материалы, имеющиеся в библиотеке ННГАСУ и/или размещённые в электронных библиотечных системах (ЭБС), предоставляющих право использования изданий на основании договорных отношений с университетом, а также иные общедоступные ресурсы сети «Интернет».

Печатные и электронные издания

1.Мазилкина Е. И.. Управление конкурентоспособностью : Учебное пособие. / Мазилкина Е. И., Паничкина Г. Г. ; Е. И. Мазилкина, Г. Г. Паничкина. – Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2019. – 397 с. –

URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/79818.html. – ISBN ISBN 978-5-4486-0458-4.

2.Мокроносов А.Г.. Конкуренция и конкурентоспособность : учебное пособие. / Мокроносов А.Г., Маврина И.Н. ; И.Н. Маврина; А.Г. Мокроносов. – Екатеринбург : Уральский федеральный университет, 2014. – 196 c. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/69613.html. – ISBN ISBN 978-5- 7996-1098-2.

3.Портер Майкл. Конкурентная стратегия : методика анализа отраслей и конкурентов : пер. с англ.. / Портер Майкл ; М. : Альпина Паблишер, 2016. – 453 с. – ISBN ISBN 978-5-96145752-0.

4.Философова Т. Г.. Конкуренция. Инновации. Конкурентоспособность : Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлениям «Менеджмент», «Экономика». / Философова Т. Г., Быков В. А., Философовой Т. Г. ; Т. Г. Философова, В. А. Быков; ред. Т. Г. Философовой. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. – 295 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/83020.html. – ISBN ISBN 978-5-238-01452-4.

Методические материалы по дисциплине

1. Никифорова Елена Павловна. Маркетинговые исследования : учеб.-метод. пособие по подгот. к лекц. и семинар. занятиям по дисциплине "Маркетинговые исслед." для обучающихся по направлению подгот. МЕНЕДЖМЕНТ, профиль Маркетинг. / Никифорова Елена Павловна, Федорова Галина Валентиновна ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2016. – 1 CD ROM. – URL: URL: http://catalog.nngasu.ru/MarcWeb2/.

9

3. Методические указания по подготовке к практическим занятиям

Основное назначение практических занятий - более глубокая проработка и осмысление материала, изученного на лекциях и в процессе самостоятельной работы с целью успешной подготовки к зачету. Активная работа на практических занятиях учитывается при сдаче зачета.

Таблица 3.1 План практических занятий

Практическое занятие 1 Внешняя среда и конкурентоспособность. Теоретические подходы к понятию

конкурентоспособности. Конкурентоспособность экономических объектов. Конкурентная рыночная среда. Рыночные позиции конкурентов. Бенчмаркинг

Практическое задание

Проведите ABC-анализ регионов, в которых фирма реализует свою продукцию. Исходные данные представлены в таблице. Отберите наиболее перспективные регионы с точки зрения прибыли. Распределение косвенных затрат осуществляется пропорционально переменным затратам.

Проведите АВС-анализ по двум параметрам: вкладу в продажи (доля продаж в %) и вкладу в прибыль (доля прибыли в %) сформулируйте основные выводы по структуре ассортимента и рекомендации по оптимизации (усовершенствованию) ассортимента производственной компании.

Практическое занятие 2 Технологии измерения и оценка конкурентоспособности экономических

объектов. Конкурентные преимущества различных объектов. Методы оценки конкурентоспособности

Сравнить конкурентные преимущества реальных организаций на основе данных отчетов, представленных в открытом доступе на сайтах Интернета, и оценить технологический уровень конкурентов. Описать ключевого потребителя конкурентов по приведенным параметрам. Оценить технологический уровень конкурентов. Проанализировать конкурентные преимущества компании.

10

Практическое занятие 3 Конкурентный анализ. Продуктовый конкурентный анализ. Ценовой

конкурентный анализ

Практическое задание

Определите эластичность спроса по цене. Поясните полученные результаты.

Практическое занятие 4 Конкурентный анализ. Анализ коммуникационной политики. Сбытовой

конкурентный анализ.

Практическое задание

Рассчитать стоимость рекламы (с учетом бесполезной аудитории) на тысячу читателей специализированного журнала, если: 1) тираж - 500 тыс. шт.; 2) общие расходы на рекламу - 25 тыс. руб.; бесполезная аудитория - 250 тыс. чел. Дать пояснения.

4. Вопросы для подготовки к экзамену

1. Понятия конкурентная среда, внешняя среда, конкурентоспособность.

2.Современные теории конкуренции.

3.Конкурентоспособность товара.

4.Конкурентоспособность экономических объектов.

5.Конкурентоспособность отраслей.

6.Конкурентоспособность кластера.

7.Конкурентоспособность регионов.

8.Национальная конкурентоспособность.

9.Конкурентная рыночная среда как объект изучения.

10.Матрица конкуренции М. Портера (внешний вид модели пяти сил Портера)

11.Рыночные позиции конкурентов.

12.Сбор данных о конкурентах.

13.Конкурентная карта рынка.

14.Бенчммаркинг.

15.Принципы бенчмаркинга по Г. Ватсону. Принципы бенчмаркинга по Е.А. Михайловой.

16.Классификация видов бенчмаркинга.

17.Природа и источники конкурентного преимущества.

18.Научные подходы к определению понятия «конкурентные преимущества.

19.Виды стратегий и конкурентного преимущества.

20.Классификация конкурентных преимуществ.

21.Факторы, обеспечивающие накопление и обновление конкурентных преимуществ.

22.Технология создания конкурентного преимущества.

23.Методы оценки конкурентоспособности фирмы. Матричные методы.

24.Методы оценки конкурентоспособности фирмы. Методы, основанные на оценивании конкурентоспособности товара или услуги предприятия.

25.Методы, основанные на теории эффективной конкуренции.

26.Комплексные методы оценки конкурентоспособности.

27.Продуктовый конкурентный анализ.

28.Ценовой конкурентный анализ.

29.Анализ коммуникационной политики.

30.Сбытовой конкурентный анализ.