5208

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

А.А. Качемцева, А.А. Долматова

ВХОД В ЗДАНИЕ ОБЩЕСТВЕННОГО НАЗНАЧЕНИЯ (с элементами средового дизайна)

Учебно-методическое пособие

по выполнению курсового проекта для обучающихся по дисциплине Б.1.О.16. «Художественное проектирование»

специальности 54.05.01 Монументально-декоративное искусство со специализацией Монументально-декоративное искусство (интерьеры)

Нижний Новгород

2022

2

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

А.А. Качемцева, А.А. Долматова

ВХОД В ЗДАНИЕ ОБЩЕСТВЕННОГО НАЗНАЧЕНИЯ (с элементами средового дизайна)

Учебно-методическое пособие

по выполнению курсового проекта для обучающихся по дисциплине Б.1.О.16. «Художественное проектирование»

специальности 54.05.01 Монументально-декоративное искусство со специализацией Монументально-декоративное искусство (интерьеры)

Нижний Новгород ННГАСУ

2022

3

УДК 721

Качемцева А. А., Долматова А.А., Вход в здание общественного назначения (с элементами средового дизайна) [Электронный ресурс]: учеб.- метод. пос. / А.А. Качемцева, А.А. Долматова; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ. 2022. – 16 с; ил. – Текст : электронный.

Приведены указания по выполнению курсового проекта по дисциплине «Художественное проектирование», рассмотрены содержание и последовательность выполнения проекта, даны рекомендации по проектированию. Указывается необходимая литература и источники.

Материалы пособия обеспечивают комплексный подход в организации курсового проектирования, соблюдение системности и непрерывности в работе студентов над проектом, как в графической его части, так и при составлении пояснительной записки.

Предназначено для подготовки курсового проекта обучающимся в ННГАСУ по специальности 54.05.01 Монументально-декоративное искусство, со специализацией Монументально-декоративное искусство (интерьеры).

© А. А. Качемцева, А.А. Долматова 2022 © ННГАСУ, 2022.

4

ОГЛАВЛЕНИЕ

стр.

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………....... 5

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА…………………………………………………………... 5

2.ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ЗДАНИЯ...……………………………………….. 6

3.ОСНОВНЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ………………………….…………………………... 7

4.ЭТАПЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ…………………………………………………………. 9

5.СОСТАВ ПРОЕКТА……………………………………………………………………... 11

6.ТРЕБОВАНИЯ К ГРАФИЧЕСКОЙ ЧАСТИ…………………………………………. 12

5

ВВЕДЕНИЕ

Курсовой проект «Вход в здание общественного назначения с элементами средового дизайна» рассматривается как самостоятельный вид учебной работы,

выполняемый в соответствии с учебным планом. Разработка курсового проекта осуществляется в рамках дисциплины «Художественное проектирование» и

является частью творческого профессионального обучения. Курсовой проект логически предшествует выпускной квалификационной работе (ВКР), способствуя постепенному формированию у студента навыков, необходимых как для полного раскрытия темы ВКР, так и для его будущей профессиональной деятельности в целом.

Рассматриваемый курсовой проект является первым опытом проектирования экстерьерной части здания и элементов дизайне среды в программе обучения.

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

Цель курсового проекта - организовать взаимодействие интерьера и экстерьера, скомпоновав их в единый комплекс. Разработать базовые элементы программы взаимодействия рекламного оформления (фирменный стиль, товарный знак, шрифт, цветовое и световое решение) и элементов благоустройства: (светильники, скамейки, плоскостные сооружения в виде дорожек, площадок и газонов).

Вкурсовом проекте решаются следующие задачи:

изучить отечественный и зарубежный опыт организации входных групп с благоустройством прилегающей территории;

проанализировать визуальные, пространственные и ландшафтные (рельеф) особенности участков для проектирования;

реализовать функциональные и компоновочные аспекты входной

6

группы и прилегающей зоны;

представить принятое пространственное решение в виде макета;

обеспечить презентацию проекта в виде закомпонованной и художественно выполненной экспозиции, содержащей все требующиеся по заданию проекции и экспликацию.

2.ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ЗДАНИЯ

Архитектурная композиция основана на общих закономерностях построений формы в архитектуре, организации объемно-пространственной среды. Для достижения единства формы и содержания необходимо знание основ гармонии,

свойств цельной уравновешенной формы, композиционных средств, используемых архитектором, также важных при восприятии архитектуры. Все сооружения и,

особенно общественные здания, воспринимаются с разных расстояний.

Композиционные свойства архитектурной формы при этом принадлежат разным категориям формы: пространственным, объемным и плоскостным, сменяющим одна другую по мере приближения к объекту.

С наиболее удаленных точек зрения сооружение воспринимается общей силуэтной массой в пространственной ситуации. Здесь важны разрывы от соседних часто более крупных зданий, линия абриса. В парковой ситуации на живописном темном фоне применимо контрастное по форме и по цвету, простое по геометрии и цветовой гамме решение входной группы. В любом случае общественное здание является доминантой на участке и должно быть заметно издалека.

При восприятии на расстоянии в 3-4 высоты здания выделяются членения крупных масс объема по вертикали и горизонтали, понятен ритм этих членений. В

зданиях с простым геометрическим объемом и аскетичной формы гармонии достичь проще за счет членений на плоскостях стен. В зданиях с более сложным расчленением объемов, единство композиции достигается соподчинением второстепенных частей главному элементу – входному узлу.

7

По мере приближения к зданию возникает возможность более подробно рассмотреть расчлененность плоскостей и фактурную пластику стен здания,

архитектурные детали, их прорисовку. Сквозь остекление вестибюля просматривается глубина интерьера. Решающую роль в оценке архитектуры здания играет подбор и сочетание материалов облицовки, переплетов, фурнитуры,

замощения и благоустройства.

При отсутствии проработанных деталей их роль начинают играть дефекты в отделке, следуя принципу гештальтпсихологии о взаимозаменяемости «фона» и «формы» при восприятии архитектуры. Соответственно особенностям восприятия построенного здания архитектор составляет его проект: от пространственной концепции до подбора материалов отделки.

3. ОСНОВНЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

При проектировании входной группы в общественное здание следует учитывать влияние урбанизации на изменение окружающей градостроительной среды. Противоречие между значимостью общественных зданий и их относительно небольшим размером в многоэтажной жилой застройке или территориях парков и скверов решается несколькими путями.

Например, в композиции входа общественного здания целесообразно использовать укрупненные формы, обладающие пролетами, остеклением,

объемами, острым силуэтом, контрастирующие с мелкоячеистой прямоугольной структурой жилья и природным ландшафтом.

Фасады в таких случаях решаются крупно, главным образом с определением контрастного соотношения глухих и остекленных поверхностей, характерного рисунка переплетов витражей, точечных или ленточных окон. Но первоочередное значение имеет создание дизайна входного элемента, соответствующего масштабу и общественному назначению здания. Вход должен быть элементом общей композиции формы здания, но никак не тривиальным дверным проемом в стене.

8

Другим приемом является усиление и акцентирование объема здания средствами вертикальной планировки пространства вокруг него – создание террас и платформ с разнообразными лестницами и пандусами, устройство водной плоскости перед главным фасадом, в которой он отразится. Организация вокруг здания озелененного пространства создаст необходимую паузу для перехода от масштаба окружающей застройки к масштабу здания.

Вход в общественное здание целесообразно удалять от красной линии. При подходе к зданию в этом случае создается общественное пространство для ожидания и сбора посетителей, отдыха, предварительного ознакомления с процессом внутри здания. Экспозиция современной выставки или музея не ограничивается стенами здания и выходит на площади и парки города.

Произведения монументального искусства и арт-конструкции под открытым небом создают эмоциональную среду, подготавливают посетителей к восприятию внутренней экспозиции, интерьеров, процессу.

Площадки для экспозиции могут располагаться по рельефу на разных уровнях, в том числе и заглубленных. Выразительность открытого пространства достигается применением разделительных подпорных стенок с разнообразной облицовкой, включением цветочниц, совмещенных со стенками, и островных. На входной площади располагаются фонтаны, скамейки, водные поверхности незначительной глубины, перголы от солнца, скульптурные элементы, рекламные конструкции. Уровни соединяются лестницами и пандусами в различных комбинациях.

Композиционный принцип объемно-пространственного решения здания в значительной степени обусловливается конкретными градостроительными и природно-климатическими условиями. Наиболее распространены живописные планировочные структуры. В решении участка возможно использование пейзажного принципа. Эффект достигается сопоставлением и чередованием замощения и открытых участков газона, групп деревьев, стриженных зеленых изгородей. Может быть применена и фронтальная композиция, вытянутая вдоль

9

улицы. Входное пространство организуется за счет расширения тротуара в пределах здания или устраивается с его торцов.

В зданиях, расположенных на рельефе, вход может быть предусмотрен с нижних отметок, что является более традиционным приемом, или с верхнего уровня.

4. ЭТАПЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ

Этап предпроектных исследований. Он включает: клаузуры,

библиографический поиск, сравнительный анализ объектов с подобной функцией,

анализ планировочной и конструктивной структуры, выявление факторов,

влияющих на формирование архитектурно-планировочной организации проектируемого объекта, подготовку альбома аналогов.

Эскиз идеи. На основе данных предпроектных исследований разрабатывается идея - концепция пространственной организации территории. Создание графической модели входной группы предполагает разработку функциональной организации прилегающего пространства, тематическое и стилистическое решение, колористическое решение с учетом требований создания выразительной композиции и психологического комфорта, а также высоких декоративных качеств.

На этом этапе принимаются и выполняются общие конструктивные решения,

решаются основные вопросы формообразования и колористики, уточняются масштабы и пропорции, рассматриваются варианты компоновок.

Эскизный проект. На основе утвержденной графической модели разрабатываются чертежи и прорабатывается рабочий макет.

Методическая ценность макета состоит в относительно свободном процессе создания модели формы проектируемого блока в целом, без разделения на проекции. Формирование происходит в определенных рамках реальной ситуации

10

участка и функциональных ограничений, представленных в задании для проектирования.

После этого на этапе финишной проработки все проектные решения оформляются в соответствии со стандартными правилами. Завершенный вид принимает графика, определяются итоговые размеры, принимаются конкретные технические решения.

Завершается работа над пояснительной запиской. Выклеивается итоговый чистовой макет.

5. СОСТАВ ПРОЕКТА

11