5130

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Н.Н. Шерснева

ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО

Учебно-методическое пособие

по подготовке к лекциям и практическим занятиям (включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы)

по дисциплине «Землеустройство» для обучающихся по направлению подготовки 21.03.02 Землеустройство и кадастры,

направленность (профиль) Кадастр недвижимости

Нижний Новгород

2022

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Н.Н. Шерснева

ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО

Учебно-методическое пособие

по подготовке к лекциям и практическим занятиям (включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы)

по дисциплине «Землеустройство» для обучающихся по направлению подготовки 21.03.02 Землеустройство и кадастры,

направленность (профиль) Кадастр недвижимости

Нижний Новгород ННГАСУ

2022

УДК 502:711

Шерснева, Н.Н.. Землеустройство: учебно-методическое пособие / Н.Н. Шерснева; Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2022. – 14 с. : ил. – Текст : электронный.

Даются тематика лекций, их краткое содержание, темы практических занятий, а также методические рекомендации по организации самостоятельной работе обучающихся по дисциплине «Землеустройство». Указывается необходимая литература и источники, разъясняется последовательность их изучения, выделяются наиболее сложные вопросы и даются рекомендации по их изучению.

Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки к лекциям и практическим занятиям, организации самостоятельной работы по направлению подготовки 21.03.02 Землеустройство и кадастры, направленность (профиль) Кадастр недвижимости

© Н.Н. Шерснева, 2022 © ННГАСУ, 2022.

3

ВВЕДЕНИЕ

Целями освоения учебной дисциплины «Землеустройство» являются развитие у студентов личностных качеств и формирование совокупности компетенций, позволяющих выпускнику осу-

ществлять профессиональную деятельность в области землеустройства.

Для изучения данной учебной дисциплины (модуля) необходимы следующие знания, уме-

ния и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

Знать: технологическую карту выполнения задач производства при осуществлении земле-

устроительной деятельности.

Уметь: оформлять землеустроительные проекты землепользований различного целевого назначения.

Владеть: навыками землеустроительного проектирования и оценки проектных решений.

4

1. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ТЕМЫ ЗАНЯТИЙ

Дисциплина включает следующие разделы лекционных занятий:

Раздел 1. Территориальное (межхозяйственное) землеустройство.

Тема 1. Образование специальных земельных фондов, особо охраняемых природных терри-

торий и территорий традиционного природопользования..

Образование земельных фондов различного целевого назначения. Образование особо охра-

няемых природных территорий. Образование территорий традиционного природопользования в местах проживания и хозяйственной деятельности коренных малочисленных народов Севера, Си-

бири и Дальнего Востока РФ.

Тема 2. Территориальное землеустройство в случае перераспределения сельскохозяйствен-

ных угодий..

Землеустройство при выделении земельных долей их собственникам. Понятие, цели и ос-

новные принципы перераспределения земель сельскохозяйственного предприятия при их реорга-

низации (реформировании). Составные части проекта перераспределения земель. Методика со-

ставления проекта перераспределения угодий. Проект межевания земельного участка или земель-

ных участков, выделяемых в счет земельной доли.

Тема 3. Образование землевладений и землепользований сельскохозяйственных предприя-

тий.

Принципы организации землевладений и землепользований сельскохозяйственных пред-

приятий. Содержание проекта образования землевладений и землепользований сельскохозяй-

ственного предприятия. Особенности межхозяйственного землеустройства при передачи земель в аренду.

Тема 4. Образование землевладений и землепользований граждан, занимающихся сельско-

хозяйственным производством.

Предоставление гражданам земельных участков для ведения сельскохозяйственного произ-

водства и их оформление. Межевой план земельного участка. Землеустроительные работы по об-

разованию крестьянских (фермерских) хозяйств. Разработка проекта образования землевладения и землепользования крестьянского (фермерского) хозяйства.

Раздел 2. Внутрихозяйственное землеустройство.

Тема 1. Задачи и содержание внутрихозяйственного землеустройства.

Понятие и задачи внутрихозяйственного землеустройства. Содержание проекта. Порядок и методы разработки проекта. Подготовительные и исследовательские работы

Тема 2. Организация угодий и севооборотов.

Понятие, задачи и содержание организации угодий и севооборотов. Определение состава и структура угодий. Трансформация, улучшение и размещение угодий. Обоснование проектируемой организации угодий. Учет противоэрозионного состояния территорий при организации угодий и

5

севооборотов.

Тема 3. Организация системы севооборотов.

Установление типов и видов севооборотов. Определение числа и площадей севооборотов. Размещение севооборотов.

Тема 4. Устройство территории севооборотов.

Задачи и содержание устройства территории севооборотов. Размещение полей рабочих участков. Размещение полезащитных лесных полос. Размещение полевых дорог. Размещение по-

левых станов и источников полевого водоснабжения.

Тема 5. Устройство территории многолетних насаждений.

Устройство территории садов. Устройство территории виноградников. Устройство терри-

тории ягодников. Устройство территории плодовых и виноградных питомников.

Тема 6. Устройство территории пастбищ.

Закрепление пастбищ за животноводческими фермами. Размещение гуртовых, отарных участков. Размещение загонов очередного стравливания. Размещение летних лагерей.Размещение водоисточников и водопойных пунктов. Размещение скотопрогонов.

Тема 7. Устройство территории сенокосов.

Организация сенокосов. Размещение сенокосооборотных и бригадных участков. Размеще-

ние дорог. Размещение водных источников и полевых станов.

Дисциплина включает следующие разделы практических занятий:

Раздел 1. Территориальное (межхозяйственное) землеустройство.

1.Проект перераспределения сельскохозяйственных угодий..

2.Содержание проекта образования землевладений и землепользований сельскохозяй-

ственного предприятия.

3. Разработка проекта образования землепользования крестьянского (фермерского) хозяй-

ства.

Раздел 2. Внутрихозяйственное землеустройство.

1.Организация угодий и севооборотов...

2.Организация системы севооборотов.

3.Устройство территории севооборотов..

Студенту предлагается ознакомиться с программой курса, озвучивается основной и допол-

нительный список рекомендуемой литературы, включающий учебники, учебные пособия по дис-

циплине, а также основные Интернет-ресурсы и т.д.

Так как весь часовой объем курса делится на академический (аудиторный) и самостоятель-

ный, основными формами его реализации являются лекции, практические занятия, а также формы самостоятельной работы: подготовка к практическим работам, собеседованиям, зачёту, экзамену.

6

Лекции позволяют в максимально сжатые сроки представить значительный объем структу-

рированной информации. При подаче лекционного материала используются компьютерные пре-

зентации.

Практические занятия позволяют реализовать полученные знания на практике, и сформи-

ровать у студентов необходимые умения. Практические задания выполняются индивидуально для конкретной территории исследования. Темы практических занятий соответствуют пунктам рас-

четно-графической работы, предусмотренной в рамках дисциплины в 5 семестре. Тема расчетно-

графической работы «Проект внутрихозяйственного землеустройства с элементами противоэрози-

онной организации территории».

По дисциплине предусматриваются консультации (групповые и (или) индивидуальные).

Перед сдачей зачета, экзамена студентам выдается список подготовительных вопросов,

охватывающих основные теоретические и практические аспекты изученного материала. Непо-

средственно перед экзаменом проводится консультация, на которой рассматриваются содержа-

тельные и организационные вопросы.

7

2. ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМОЙ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абдыгалиева С.С.. Землеустройство : учебное пособие. / Абдыгалиева С.С. ; С.С. Абды-

галиева. – Алматы : Казахский национальный университет им. аль-Фараби, 2014. – 226 c. – URL:

URL: http://www.iprbookshop.ru/59797.html. – ISBN ISBN 978-601-04-0359-8.

2. Волков С. Н.. Землеустройство : учеб. для студентов вузов по направлению подгот.

120700 - "Землеустройство и кадастры". / Волков С. Н. ; Гос. ун-т по землеустройству. – М. : ГУЗ,

2013. – 992 с. – ISBN ISBN 978-5-9215-0209-3.

3. Волков С. Н.. Землеустройство : учебное пособие. Т. 2 : Землеустроительное проектиро-

вание. Внутрихозяйственное землеустройство / Волков С. Н. ; Москва : Колос, 2001. – 648. – ISBN

ISBN 5-10-003691-5 .

4. Волков С. Н.. Землеустройство : учебное пособие. Т. 3 : Землеустроительное проектиро-

вание. Межхозяйственное (территориальное) землеустройство / Волков С. Н. ; Москва : Колос,

2002. – 384. – ISBN ISBN 5-10-003692-3 .

5. Землеустроительное проектирование : Учеб. для студентов вузов по спец. 311000 "Земел.

кадастр", 311100 "Город. кадастр". / Под ред. С.Н.Волкова. – Москва : Колос, 1998. – 632 с. – ISBN

ISBN 5-10-003511-0.

6. Сухомлин Владимир Прокофьевич. Межхозяйственное (территориальное) землеустрой-

ство : учеб.-метод. пособие по выполнению самостоят. практ. работы по дисциплине "Основы землеустройства" для обучающихся по направлению подгот. 21.03.02 Землеустройство и кадаст-

ры, профиль Земел. кадастр. Ч.1 / Сухомлин Владимир Прокофьевич, Липина Лидия Григорьевна ;

Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2016. – 1 CD ROM. – URL:

URL: http://catalog.nngasu.ru/MarcWeb2/.

8

3. ИСПОЛЬЗУЕМОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

В процессе изучения вопросов дисциплины используется типовое установленное на техни-

ческих средствах обучения (на ноутбуке / компьютере) и используемое для визуализации учебного материала, а также на компьютерах в помещениях для самостоятельной работы обучающихся:

–ПО для обеспечения управлением компонентами компьютерной системы (операционные системы: MS Windows, Linux и т.п.);

–ПО для просмотра и редактирования текстовых документов, электронных таблиц, презен-

таций (MS Office, Libre Office и т.п.);

–ПО для воспроизведения аудиофайлов (AIMP, Audacity и т.п.);

–ПО для воспроизведения видеофайлов (Media Player Classic - HC, VLС media player и т.п.);

–ПО для просмотра документов в формате PDF (Adobe Acrobat Reader и т.п.);

–ПО для работы в сети интернет (интернет-браузеры: Google, Спутник и т.п.).