5114

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

А.В. Балакина

КАРТОГРАФИЯ

Учебно-методическое пособие

по подготовке к лекциям, лабораторным и практическим занятиям (включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы)

по дисциплине «Картография» для обучающихся по направлению подготовки 21.03.03 Геодезия и дистанционное зондирование,

направленность (профиль) Инфраструктура пространственных данных

Нижний Новгород

2022

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

А.В. Балакина

КАРТОГРАФИЯ

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, лабораторным и практическим занятиям

(включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы) по дисциплине «Картография»

для обучающихся по направлению подготовки 21.03.03 Геодезия и дистанционное зондирование,

направленность (профиль) Инфраструктура пространственных данных

Нижний Новгород ННГАСУ

2022

УДК 502:711 (Присваивает библиотека)

Балакина, А.В. Картография : учебно-методическое пособие / А.В. Балакина; Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2022. – 18 с. : ил. – Текст : электронный.

Даются тематика лекций, их краткое содержание, темы практических занятий, а также методические рекомендации по организации самостоятельной работе обучающихся по дисциплине «Картография». Указывается необходимая литература и источники, разъясняется последовательность их изучения, выделяются наиболее сложные вопросы и даются рекомендации по их изучению.

Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки к лекциям и практическим занятиям, организации самостоятельной работы по направлению подготовки 221.03.03 Геодезия и дистанционное зондирование, направленность (профиль) Инфраструктура пространственных данных.

© А.В. Балакина, 2022 © ННГАСУ, 2022.

3

ВВЕДЕНИЕ

Целями освоения учебной дисциплины Б.1.О.20 Картография являются овладение компе-

тенциями, обеспечивающими формирование у студентов знаний, умений и навыков по теоретиче-

ским и практическим основам картографии, современным методам и технологиям разработки, со-

здания и использования общегеографических, тематических и специальных, в том числе навига-

ционных, технических, проектных планов и карт и иных картографических произведений.

4

1. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ТЕМЫ ЗАНЯТИЙ

Дисциплина включает следующие разделы лекционных занятий:

Раздел 1. Введение в картографию. Картографические произведения.

Тема 1. Введение в картографию.

Картография: определение, объект, предмет, задачи, направления развития картографии как науки, структура, теоретические концепции, связь с другими науками. Виды картографирования.

Законодательное обеспечение картографической деятельности.

Тема 2. Классификация карт и иных картографических произведений.

Принципы классификации карт. Классификация карт по масштабу. Классификация карт по пространственному охвату. Классификация карт по содержанию. Классификация карт по назначе-

нию. Классификация карт по территориальному охвату.

Раздел 2. Математическая основа карт.

Тема 3. Общие понятия о фигуре и размерах Земли. Системы координат и высот, применя-

емые в картографии.

Общие понятия о фигуре и размерах Земли (геоид, эллипсоид вращения, референц-

эллипсоид, шар).

Системы координат и высот, применяемые в картографии.

Тема 4. Картографические проекции: понятие и классификация.

Картографические проекции. Виды искажений в картографических проекциях (длин, пло-

щадей, углов, форм).

Классификация картографических проекций по характеру искажений; по виду нормальной картографической сетки (цилиндрические, конические, азимутальные, условные, поликонические,

многогранные); в зависимости от ориентирования вспомогательной картографической поверхно-

сти.

Понятие о равноугольной поперечно-цилиндрической проекции Гаусса-Крюгера.

Выбор проекций.

Раздел 3. Картографическая генерализация.

Тема 5. Генерализация картографического изображения.

Картографическая генерализация: сущность, факторы, принципы, приемы. Виды генерали-

зации (обобщение, отбор, объединение, смещение, утрирование и др.). Генерализация объектов разной локализации.

Раздел 4. Этапы создания и методы использования карт.

Тема 6. Этапы создания карт. Виды и классификация источников для создания картографи-

ческих произведений.

Этапы создания карт (редакционно-подготовительные работы, составление карты, подго-

6

7. Сбор исходных данных и описание географической основы для тематического картографиро-

вания.

Написание раздела 1 РГР «Создание тематической карты плотности застройки на часть террито-

рии города»:

1 Общие сведения об исследуемой территории.

1.1Анализ исходных картографических данных.

1.2Физико-географическое положение исследуемой территории.

1.2.1 Описание исследуемой территории. 1.2.2 Климат.

1.2.3Гидрография.

1.2.4Растительность.

1.3Транспортная сеть.

1.4Промышленные и социально-культурные объекты.

1.3.1Промышленные объекты.

1.3.2Объекты торговли.

1.3.3Образовательные учреждения.

1.3.4Медицинские учреждения.

1.3.5Административные учреждения.

1.3.6Учреждения культуры и досуга.

1.3.7Иные социально-экономические объекты. 8. Настройка проекта. Регистрация растра.

Написание раздела 2 РГР «Создание тематической карты плотности застройки на часть территории города»:

2 Составление географической основы с применением ГИС.

2.1Настройка проекта.

2.2Регистрация растра.

В ГИС-проекте по созданию тематической карты плотности застройки на часть территории города необходимо выполнить следующие задания:

1.Сделать настройку проекта.

2.Зарегистрировать растр в необходимой проекции и системе координат.

3.Выполнить оценку точности регистрации растра.

9. Создание векторных слоев и атрибутивных таблиц.

Написание раздела 2 РГР «Создание тематической карты плотности застройки на часть территории города»:

2 Составление географической основы с применением ГИС.

2.3 Создание векторных слоев и атрибутивных таблиц.

8

ление координат точечных объектов, заполнение данными поля «Тип застройки по этажности» в

слое «Zdanie»).

4. Сделать картографические исследования по географической основе: измерение площадей секций и объектов, определение характеристик плотности и концентрации застройки для состав-

ления тематических карт.

12. Создание тематических карт и макетов печати.

Написание разделов 2, 3 и 4 РГР «Создание тематической карты плотности застройки на часть территории города»:

2 Составление географической основы с применением ГИС.

2.6 Оформление географической основы и создание макета печати.

3 Составление промежуточной карты с применением ГИС.

3.3 Оформление промежуточной карты и создание макета печати.

4 Создание тематической карты плотности застройки с применением ГИС.

4.1Выбор способов картографического изображения.

4.2Разработка шкал количественных характеристик.

4.3Оформление тематической карты и создание макета печати.

В ГИС-проекте по созданию тематической карты плотности застройки на часть территории города необходимо выполнить следующие задания:

1.Создать три карты: географическая основа, промежуточная карта и карта плотности и концентрации застройки.

2.Для каждого изображенного на карте вида социально-культурных объектов подобрать свой наглядный или абстрактный значок.

3.Подготовить макеты печати и вывести карты на печать в заданном формате.

Студенту предлагается ознакомиться с программой курса, озвучивается основной и допол-

нительный список рекомендуемой литературы, включающий учебники, учебные пособия по дис-

циплине, а также основные Интернет-ресурсы и т.д.

Так как весь часовой объем курса делится на академический (аудиторный) и самостоятель-

ный, основными формами его реализации являются лекции, практические и лабораторные заня-

тия, а также формы самостоятельной работы: подготовка к практическим и лабораторным рабо-

там, собеседованиям, зачёту с оценкой.

Лекции позволяют в максимально сжатые сроки представить значительный объем структу-

рированной информации. При подаче лекционного материала, на практических и лабораторных занятиях используются компьютерные презентации.

Практические и лабораторные занятия позволяют реализовать полученные знания на прак-

тике, и сформировать у студентов необходимые умения.

9

Требования к работе обучающегося на практических и лабораторных занятиях: в процессе занятия каждый студент выполняет индивидуальное задание по фрагментам топографических карт разных масштабов.

Темы лабораторных занятий с 7 по 12 соответствуют пунктам расчетно-графической рабо-

ты, предусмотренной в рамках дисциплины. Тема расчетно-графической работы «Создание тема-

тической карты плотности застройки на часть территории города».

Для создания тематической карты плотности застройки на часть территории города Нижне-

го Новгорода используется атлас Нижнего Новгорода, а также данные, получаемые из различных интернет-сервисов. При создании тематической карты студент выполняет поэтапную разработку геоинформационного проекта по индивидуальному объекту исследования.

По дисциплине предусматриваются консультации (групповые и (или) индивидуальные).

До начала промежуточной аттестации (ПрАт) студент должен иметь все выполненные,

проверенные и принятые преподавателем задания по практическим и лабораторным занятиям и выполненную в полном объеме РГР по теме «Создание тематической карты плотности застройки на часть территории города Нижнего Новгорода». РГР состоит из пояснительной записки, прило-

жений и созданных в ГИС трех электронных карт.

Перед сдачей зачёта с оценкой студентам выдается список подготовительных вопросов,

охватывающих основные теоретические и практические аспекты изученного материала. Непо-

средственно перед зачётом проводится консультация, на которой рассматриваются содержатель-

ные и организационные вопросы. Зачёт проводится в форме собеседования по билетам. В каждом билете содержатся два вопроса, соответствующих изученным темам.