5097
.pdf
М И Н О Б Р Н А У К И Р О С С И И Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный
университет» (ННГАСУ)
Н.А. Назарова
Информационное право
(учебное пособие для бакалавров направления подготовки 40.03.01 «Юриспруденция», профиль подготовки «Юриспруденция»
Нижний Новгород
2022
ББК 67
З 15
Н.А. Назарова Информационное право [текст]: учебное пособие/ Н.А. Назарова; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Н.Новгород: ННГАСУ, 2022. –
28 с.
ISBN 5-87941-347-0
Учебное пособие предназначено для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» по профилю «Юриспруденция». Раскрываются базовые положения, явившимися родоначальниками всех современных отраслей законодательства. Информационное право является динамично развивающейся отраслью российского права и дает возможность расширения и углубления знаний, умений и навыков, полученных при изучении иных правовых дисциплин, предусмотренных учебным планом.
ББК 67
© Н.А. Назарова., 2022;
© ННГАСУ, 2022
1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Целями освоения дисциплины Б.1.В.40. Информационное право являются получение теоретических и практических знаний об основных тенденциях развития информационных правовых отношений, их видах, а также о способах их защиты. На базе этих представлений студенты должны получить необходимые правовые знания для дальнейшего квалифицированного применения информационно-правовых норм в национальной правоприменительной практике.
Информационное право является динамично развивающейся отраслью российского права и дает возможность расширения и углубления знаний, умений и навыков, полученных при изучении иных правовых дисциплин, предусмотренных учебным планом.
Задачи дисциплины:
«Информационное право» строятся в соответствии с основными видами и задачами профессиональной деятельности бакалавра юриспруденции: нормотворческая (участие в подготовке нормативных правовых актов); правоприменительная (обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм, составление юридических документов); правоохранительная (обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства; охрана общественного порядка; предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений; защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности); экспертно-консультационная (консультирование по вопросам права; осуществление правовой экспертизы документов).
1.2. Дисциплина относится к части, формируемой участниками образовательных отношений.
2. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СООТНЕСЁННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Таблица 2.1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесённых с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Результаты освоения |
|
|
|
|
|
Код и наименование |
Код и наименование |
Результаты обучения по дисциплине |
индикатора достижения |
|
|
компетенции |
|
|
компетенции |
|
|
|
|
|
ПК-1. Способен |
ПК-1.1. Способен |
Знает: приемы и способы правового |
принимать решения |
определять специфику |
регулирования общественных отношений |
и совершать |
предмета правового |
Умеет: подбирать адекватные средства |
юридические |
регулирования |
правового регулирования правовых |
действия в точном |
отношений, |
отношений |
соответствии с |
являющихся объектом |
Владеет: навыками решения правовых |
законодательством |
профессиональной |
коллизий |
Российской |
деятельности |
|
Федерации |
ПК-1.2. Способен |
Знает: методы установления и выявления |
|
анализировать факты и |
сущности и причины конфликта |
|
обстоятельства, |
интересов; пути (способы) разрешения |
|
являющиеся |
конфликтных ситуаций в профессии |
|
значимыми |
юриста и при участии юриста; |
|
относительно объекта |
Умеет: анализировать, обобщать, |
|
профессиональной |
воспринимать полученную информацию, |
|
деятельности |
толковать и правильно применять |
|
|
правовые нормы; точно и грамотно |
|
|
выявлять причины конфликта интересов |
|
|
для урегулирования конкретных правовых |
|
|
ситуаций анализировать юридические |
|
|
факты и возникающие в связи с ними |
|
|
правовые отношения; |
|
|
Владеет: навыками общения с гражданами |
|
|
в соответствии с нормами делового, |
|
|
профессионального и иного социального |
|
|
этикета; навыками профессионального |
|
|
использования юридических категорий и |
|
|
понятий при проектировании и |
|
|
применении норм права, договорных |
|
|
обязательств; навыками: анализа |
|
|
различных правовых явлений, |
|
|
юридических фактов, правовых норм и |
|
|
правовых отношений, являющихся |
|
|
объектами профессиональной |
|
|
деятельности, навыками сбора, обработки |
|
|
и анализа правовой и фактической |
|
|
информации и правовых отношений, |
|
|
имеющей значение в профессиональной |
|
|
деятельности |
|
ПК-1.3. Способен |
Знает: Процедуры (алгоритмы, |
|
обосновывать |
технологии) анализа и оценки |
|
принимаемые решения |
законодательства и судебной практики с |
|
и совершаемые |
целью их изменения |
|
юридические действия |
Умеет: обосновывать необходимость |
|
с позиции |
принятия и разработки |
|
действующего |
нормативно-правовых актов; |
|
законодательства |
Владеет: навыками анализа перспектив |
|
Российской Федерации |
принятия разрабатываемого |
|
|
нормативно-правового акта; навыками |
|
|
сбора и обработки информации для |
|
|
разработки нормативно-правового акта |
ПК-2. Способен |
ПК-2.1. Способен |
Знает: правила составления |
составлять |
применять основные |
процессуальных документов |
юридические |
правила и методы |
Умеет: правильно составлять и оформлять |
документы |
составления |
процессуальные документы |
|
юридических |
Владеет: навыками лаконичного и |
|
документов при |
грамотного изложения юридических норм |
|
решении задач |
при составлении процессуальных |
|
профессиональной |
документов |
|
деятельности |
|
|
ПК-2.2. Способен |
Знает: правила составления |
|
разрабатывать и |
процессуальных документов |
|
правильно оформлять |
Умеет: правильно составлять и оформлять |
|
документы |
процессуальные документы |
|
юридического |
Владеет: навыками лаконичного и |
|
характера, в том числе |
грамотного изложения юридических норм |
|
с использованием |
при составлении процессуальных |
|
цифровых технологий |
документов |
ПК-4. Способен |
ПК-4.1. Способен |
Знает: содержание и смысл действующего |
осуществлять |
осуществлять |
законодательства РФ, разъяснения, |
деятельность в |
консультирование, |
содержащиеся в постановлениях Пленума |
сфере оказания |
подготовку и сбор |
Верховного Суда РФ о судебной практике |
услуг по |
документов |
Умеет: понятно разъяснять волю |
реализации вещных |
необходимых для |
законодателя, выраженную в нормах |
прав и прав |
совершения сделок с |
права, лицам без юридического |
требования на |
объектами |
образования |
недвижимость |
недвижимости |
Владеет: навыками давать |
|
|
квалифицированные юридические |
|
|
консультации на основе анализа |
|
|
законодательства и судебной практики, |
|
|
понятные лицам без юридического |
|
|
образования |
|
ПК-4.2. Способен |
Знает: структуру и содержание отчетной |
|
осуществлять подачу |
документации |
|
документов на |
Умеет: составлять отчетную |
|
государственную |
документацию |
|
регистрацию прав и |
Владеет: навыками документооборота |
|
(или) государственный |
|
|
кадастровый учет |
|
|
объекта недвижимости |
|
3. ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
Таблица 3.1. Объём дисциплины и виды учебных занятий
|
|
|
|
Учебных часов |
|
|
Курсовая работа (кр), |
|
|||
|
|
|
|
|
|
курсовой проект (кп), |
|
||||
|
Зачётных единиц |
|
|
|
|
|
Часы |
|
|
||
|
|
Аудиторная работа |
|
|
реферат(р), контрольная |
|
|||||
Семестр № |
|
|
контактной |
|
|
||||||
|
|
|
|
Самостоятел |
|
работа (к), графическая |
Форма |
||||
|
|
|
|
работы |
Часы |
||||||
|
|
|
|
ьная работа |
работа (гр), расчётная |
промежуточ |
|||||
|
|
|
|
обучающего |
практической |
||||||
|
|
|
|
и |
работа (рр), |
ной |
|||||
Всего |
|
|
Практ. |
ся с |
подготовки |
||||||
Лекц. |
Лаб. |
промежуточ |
расчётно-графическая |
аттестации |
|||||||
|
Семин. |
преподавате |
|
||||||||
|
|
|
|
ная |
лем |
|
работа (ргр), тест (т), |
|
|||
|
|
|
|
|
|
аттестация |
|
реферативно-практическ |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ая работа (рпр) |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
5 |
3 |
108 |
4 |
0 |
4 |
100 |
8.5 |
- |
к |
зачет |
|
Ито |
3 |
108 |
4 |
0 |
4 |
100 |
8.5 |
- |
|
|
|
го: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. СОДЕРЖАНИЕ И ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ, |
СТРУКТУРИРОВАННЫЕ |
|||||
ПО РАЗДЕЛАМ (ТЕМАМ) |
|
|
|
|
|
||
|
4.1. Содержание разделов дисциплины |
|
|
|
|
||
|
Таблица 4.1 Содержание разделов дисциплины |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|||
№ |
Наименование раздела |
|
Содержание раздела |
|
|||
п/п |
дисциплины |
|
дисциплины |
|
|
||
1 |
2 |
|
|
|
3 |
|
|
СЕМЕСТР № 5 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Информационное |
общество. |
1. |
|
|
|
|
|
Информация как объект права |
Понятие и исторические типы социальной |
|||||
|
|
|
организации. Информационное общество. |
|
|||
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
Федеральная |
целевая |
программа |
||
|
|
|
«Информационное общество» и ее реализация. |
|
|||
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
Информация - объект правового регулирования. |
||||
|
|
|
Особые свойства информации как объекта |
||||
|
|
|
правого регулирования. |
|
|
||
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
Виды |
информации. |
Документ |
и |
|
|
|
|
документированная информация. |
|
|||
2 |
Информационное |
право, как |
1. |
|
|
|
|
|
отрасль права |
|
Понятие информационного права. |
|
|||
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
Информационное право, как комплексная |
||||
|
|
|
отрасль права. |
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
Информационные отношения, структура и |
||||
|
|
|
содержание. |
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
Источники информационного права. |
|
|||
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
Основные категории и дефиниции в |
||||
|
|
|
информационном праве. |
|
|
||
|
|
|
6. |
|
|
|
|
Информационное право, как наука и учебная дисциплина.
4.2. Тематический план дисциплины
Таблица 4.2.1. Разделы (темы) дисциплины, виды учебных занятий и формы контроля
п |
Наименование раздела учебной |
Аудиторная работа, час. |
Формы текущего контроля |
|||||
|
успеваемости |
|||||||
/ |
|
|
|
|
|
|||
п |
дисциплины (модуля). |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
||
№ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема занятия |
Лекц. |
Лаб. |
Практ. |
Лекц. |
|
Лаб. |
Практ. |
|
|
Семин. |
|
Семин. |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
7 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СЕМЕСТР № 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Информационное общество. |
2 |
|
2 |
|
|
|
тестиров |
|
Информация как объект права. 1. |
|
|
|
|
|
|
ание |
|
Понятие и исторические типы |
|
|
|
|
|
|
|
|
социальной организации. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Информационное общество. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Федеральная целевая программа |
|
|
|
|
|
|
|
|
«Информационное общество» и ее |
|
|
|
|
|
|
|
|
реализация. |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Информация - объект правового |
|
|
|
|
|
|
|
|
регулирования. Особые свойства |
|
|
|
|
|
|
|
|
информации как объекта правого |
|
|
|
|
|
|
|
|
регулирования. |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Виды информации. Документ и |
|
|
|
|
|
|
|
|
документированная информация. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Информационное право, как отрасль |
2 |
|
2 |
|
|
|
доклад |
|
права. 1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Понятие информационного права. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Информационное право, как |
|
|
|
|
|
|
|
|
комплексная отрасль права. |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Информационные отношения, |
|
|
|
|
|
|
|
|
структура и содержание. |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Источники информационного |
|
|
|
|
|
|
|
|
права. |
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Основные категории и дефиниции в |
|
|
|
|
|
|
|
|
информационном праве. |
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Информационное право, как наука и |
|
|
|
|
|
|
|
|
учебная дисциплина. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
4 |
0 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По дисциплине предусматриваются консультации (групповые и (или) индивидуальные).
4.3. Примерная тематика курсовых работ (проектов), рефератов, расчётных работ, расчетно-графических работ
Семестр № 5:
8.
Свобода выражения мнения в практике Европейского суда по правам человека.
9.
Конституционные гарантии реализации права на доступ к информации.
10.
Понятие права на неприкосновенность частной жизни и его структура.
11.
Средства массовой информации как объект права и юридическая фикция.
12.
Понятие рекламы. Законодательство РФ о рекламе.
13.
Требования к рекламе.
14.
Субъекты рекламной деятельности и их правовой статус.
15.
Особенности правового регулирования отдельных способов рекламирования.
16.
Особенности рекламы отдельных видов товаров.
17.
Политическая и социальная реклама.
18.
Понятие и структура интеллектуальной собственности.
19.
Понятие, признаки и структура информации с ограниченным доступом.
20.
Правовой режим государственной тайны.
4.4. Самостоятельная работа обучающегося
Таблица 4.4. Содержание и объем самостоятельной работы обучающегося
№ |
Наименование раздела |
Содержание самостоятельной работы |
Объем в |
|||
п/п |
дисциплины |
обучающегося |
|
|
часах |
|
1 |
2 |
|
3 |
|
|
4 |
СЕМЕСТР № 5 |
|
|
|
|
|
|
1 |
Информационное |
самостоятельная |
подготовка |
по |
темам |
50 |
|
общество. Информация |
занятия и тестирование для самоподготовки, |
|
|||
|
как объект права |
подготовка к промежуточной аттестации |
|
|||
2 |
Информационное право, |
самостоятельная |
подготовка |
по |
темам |
50 |
|
как отрасль права |
занятия и подготовка докладов к |
|
|||
|
|
семинарским занятиям, подготовка к |
|
|||
промежуточной аттестации
ИТОГО: 100
5.ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Оценочные материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации представлены в Приложении 1 к рабочей программе.
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины представлено в Приложении 2 к рабочей программе.
Приложение 1 к рабочей программе
ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Б.1.В.40. Информационное право
(шифр и наименование дисциплины в соответствии с учебным(ыми) планом(ами)
Направление подготовки
40.03.01 Юриспруденция
(специальность)
Направленность (профиль,
Юриспруденция
специализация)
Год разработки/обновления
1. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Оценочные материалы для проведения текущего контроля успеваемости по дисциплине позволяют систематически проводить внутреннюю оценку качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся по дисциплине, выявлять уровень освоения дисциплины обучающимся на протяжении всего периода ее изучения, а также для регулярно контролировать процесс освоения дисциплины обучающимся.
Оценочные материалы предназначены как для контактной работы обучающегося с педагогическим работником ННГАСУ, так и для самостоятельной работы обучающихся (в том числе, с использованием ЭИОС ННГАСУ (при наличии)).
Перечень оценочных материалов для текущего контроля успеваемости по дисциплине представлен в таблице 1.1.
1.1. Типовые задания, вопросы для текущего контроля успеваемости
Таблица 1.1. Перечень оценочных материалов для проведения текущего контроля успеваемости
№ п/п |
Типовые задания, вопросы |
Индикаторы достижения |
|
компетенций |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
СЕМЕСТР № 5 |
|
|
Информационное общество. Информация как объект права |
|
|
1 |
тест |
ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3, |
|
4. Не является объектом информационного |
ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-4.2 |
|
правоотношения: |
|
|
а) недокументированная информация |
|
|
б) информационные продукты |
|
|
в) элементы информационной системы |
|
|
5. Не является объектом информационного |
|
|
правоотношения: |
|
|
а) информационные системы |
|
|
б) информационные продукты |
|
|
в) обладатели информации |
|