4691

На правах рукописи

Маркарьянц Анна Георгиевна

МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ МАЛЫХ ИННОВАЦИОННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ НА БАЗЕ ГУМАНИТАРНЫХ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

08.00.05– Экономика и управление народным хозяйством (управление инновациями)

А В Т О Р Е Ф Е Р А Т

диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук

Нижний Новгород – 2012

I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы исследования. Развитие инновационных предпри-

ятий в современной экономике России характеризуется диверсификацией отраслей и специализаций, наличием широкого ассортимента продукции, а также хозяйствующих субъектов различного масштаба, форм управления, отраслевой и территориальной принадлежности. Малые инновационные предприятия играют особую роль, обеспечивая полноту, своевременность и качество развития инфраструктурного комплекса с учетом требований науч- но-технического прогресса вне зависимости от его отраслевой и территориальной специализации или уровня управления.

Для сферы образования в целом и высших учебных заведений в частности малые инновационные предприятия вносят существенный вклад в повышение качества знаний и умений обучающегося, обеспечивая и соответствие потребностям меняющейся рыночной среды. Фактически, обучающийся одновременно вовлекается в образовательный процесс и процесс инновационного развития высшего учебного заведения, обеспечивая тем самым прирост собственных знаний и повышение инновационного потенциала вуза.

Всем высшим учебным заведениям вне зависимости от их профиля необходимо обеспечивать повышение инновационного потенциала и активно участвовать в разработке инновационных технологий и проектов. Для вузов технического профиля, имеющих, как правило, отраслевую или производственно-техническую привязку, решение поставленной задачи имеет прикладной характер. Для вузов гуманитарного профиля решение поставленной задачи осложняется спецификой гуманитарных специальностей, вклад в развитие которых в большинстве случаев определяется гуманизацией методов, механизмов и моделей подготовки, согласования, принятия и реализации управленческих решений и действий.

Поскольку вузы гуманитарного типа имеют более сложную структуру процесса инновационного развития, их изучение является наиболее интересным как с научной, так и с практической точки зрения. При этом наибольший интерес вызывает возможность формирования и развития малых инновационных предприятий на базе гуманитарного вуза. Роль таких предприятий заключается в интеграции структурных подразделений и ассоциированных организаций вуза с коммерческими предприятиями и объектами его инфраструктурного комплекса на основе реализации совместных научноисследовательских и опытно-конструкторских работ с привлечением обучающихся в вузе молодых специалистов, обладающих инновационным мышлением. Это позволяет одновременно решить ряд задач: получить коммерческий эффект от разработки инноваций, повысить качество обучения и интегрировать гуманитарные вузы гуманитарного профиля в процесс активного развития инфраструктурного комплекса российской экономики.

Несмотря на усиление внимания к проблемам развития малых инновационных предприятий на базе вузов среди ученых нет еще единства взглядов

3

на определение их содержания, места и роли в современной системе образования, слабо исследованы проблемы интеграции образовательного, инновационного и научно-исследовательского процессов в гуманитарных вузах. Таким образом, актуальность темы исследования определяется не только значимостью малых инновационных предприятий на базе гуманитарного вуза, но и необходимостью разработки методов и механизмов их формирования и развития, адекватных требований современных рыночных отношений.

Степень разработанности проблемы. Актуальность решения проблем формирования и развития малых инновационных предприятий на базе гуманитарных вузов потребовала проведения анализа научных публикаций на эту тему. Основополагающие проблемы развития инновационной деятельности

К.Х. Оппенлендер, Т. Сакайя, Б. Санто, Б. Твисс, Дж. Форрестер, Э. Харгадон, Г. Эцковиц, Ф. Янсени другие.

Значительный вклад в формирование и развитие малых инновационных предприятий на базе высших учебных заведений внесли труды таких

А.Ю. Егоров, С.В. Зубков, А.М. Иванова, П.А. Капырин, Н.Р. Кельчевская, Г.И. Лазарев, С.А. Лочан, Е.Н. Малыгина, С.А. Павлова, Ю.И. Петрова, В.В. Пиличев, М.А. Пономарев, Т.Н. Роденкова, А.А. Семенова, Г.И. Сидунова, Е.Л. Соколова, В.И. Сурат, А.В. Тебекин, К.А. Чащухин, И.В. Ярмоленко и другие.

Однако, несмотря на значительное количество работ по исследуемой проблематике, в отечественной экономической науке существует необходимость всестороннего исследования и разработки методов формирования

иразвития малых инновационных предприятий на базе гуманитарных высших учебных заведений. Таким образом, недостаточная изученность методов и механизмов формирования и развития малых инновационных предприятий на базе гуманитарных высших учебных заведений России, с одной стороны, и научно-практическая значимость данной проблемы – с другой, определили выбор темы диссертационного исследования, цель, задачи и круг рассматриваемых в нем вопросов.

Целью диссертационной работы является теоретическое обоснование

иразработка методов формирования и развития малых инновационных предприятий на базе гуманитарных высших учебных заведений России.

Для достижения сформулированной цели в диссертации были поставлены следующие задачи:

-провести анализ особенностей интеграции образовательного, инновационного и научно-исследовательского процессов в гуманитарных вузах и выявить основные проблемы деятельности вуза, для решения которых необходимо формирование и развитие малых инновационных предприятий;

4

-предложить механизм формирования и развития малых инновационных предприятий на базе гуманитарного вуза;

-обосновать методический подход к ресурсному обеспечению малых инновационных предприятий на базе гуманитарного вуза;

-разработать методику отбора показателей, характеризующих параметры формирования и развития малых инновационных предприятий на базе гуманитарного вуза;

-раскрыть направления развития малых инновационных предприятий на базе гуманитарного вуза,

-разработать методику оценки эффективности деятельности малых инновационных предприятийна базе гуманитарного вуза;

-сформулировать предложения по применению технологий мониторинга и контроля инфраструктурной обеспеченности гуманитарного вуза;

-предложить механизм формирования малых инновационных предприятий набазе гуманитарного вуза.

Область диссертационного исследования соответствует п. 2.7. «Особенности и проблемы формирования малых инновационных предприятий на базе бюджетных научных и учебных организаций» Паспорта научных специальностей 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством (управление инновациями).

Объект исследования – малые инновационные предприятия на базе высших учебных заведенийгуманитарного профиля.

Предмет исследования – организационно-экономические отношения, возникающие при формировании и развитии малых инновационных предприятий на базе гуманитарного вуза.

Гипотеза исследования предполагает, что формирование и развитие малых инновационных предприятий на базе гуманитарного вуза способствует усилению интеграции его структурных подразделений и ассоциированных организаций с коммерческими предприятиями и объектами инфраструктурного комплекса и создает условия для удовлетворения их потребности в подготовке высококвалифицированных работников гуманитарного профиля, обладающих современными знаниями и умениями. Это достигается на основе интеграции образовательного, инновационного и научно-исследовательского процессов и позволяет определить условия функционирования инновационной инфраструктуры вуза, необходимые для эффективной передачи знаний и решения проблем комплексного развития его образовательной среды.

Теоретической и методической основой исследования послужили труды отечественных и зарубежных ученых по совершенствованию методов и механизмов формирования и развития малых инновационных предприятий на базе вузов. При решении теоретических и прикладных задач были использованы системный подход, аналитический метод, приемы сравнения и аналогии, методы инновационного менеджмента, стратегического управления, программно-целевого управления, организационного проектирования и экспертных оценок.

5

Информационно-эмпирическую базу исследования составили феде-

ральные и региональные нормативно-правовые акты по регулированию развития инновационной деятельности в вузах России; данные Федеральной службы государственной статистики РФ; отчеты о реализации Федеральных и региональных целевых программ в сфере образования; положения, опубликованные в научных изданиях России; данные информационной сети Интернет по вопросам совершенствования инновационной деятельности вузов, формирования и развития малых инновационных предприятий на их базе, а также результаты исследований и расчетов автора диссертации.

Научная новизна работы заключается в теоретическом обосновании, разработке методических подходов и практических рекомендаций по совершенствованию методов и механизмов формирования и развития малых инновационных предприятий на базе гуманитарных вузов, что способствует усилению кооперации структурных подразделений вуза с объектами его инфраструктуры и создает условия для удовлетворения потребности рынка в высококвалифицированных работниках гуманитарного профиля.

Основные научные результаты, выносимые на защиту:

1.С использованием основных положений теории «тройной спирали» определены особенности интеграции образовательного, инновационного и научно - исследовательского процессов и выявлены административноправовые, экономические, ресурсные, технологические и социальные проблемы деятельности гуманитарного вуза, для решения которых необходимо формирование и развитие малых инновационных предприятий.

2.Разработан механизм формирования и развития малых инновационных предприятий на базе гуманитарного вуза, включающий методический инструментарий типизации полномочий, функций и зон ответственности исследуемых предприятий, а также способствующий улучшению теоретико-методологической, учебно-педагогической и материальнотехнической базы вуза. Использование данного механизма создает условия для активного вовлечения обучающихся в текущую деятельность вуза по основным направлениям его инновационного развития и способствует повышению инновационности образования.

3.Обоснован методический подход к ресурсному обеспечению малых инновационных предприятий на базе гуманитарного вуза, базирующийся на совместном использовании типологических, регрессионных и системных методов и позволяющий предложить модель ресурсного обеспечения, стимулирующую инновационную активность гуманитарного вуза с учетом экономических, организационных и социальных условий деятельности его структурных подразделений и ассоциированных организаций.

4.Разработана методика отбора показателей, характеризующих параметры формирования и развития малых инновационных предприятий на базе гуманитарного вуза по критерию эффективности интеграции его структурных подразделений и ассоциированных организаций с объектами инфраструктурного комплекса. Обоснована необходимость использования полученной

6

системы показателей при раскрытии взаимосвязей образовательного, инновационного и научно-исследовательского процессов, а также при определении сценариев создания малыхинновационных предприятий.

5.Раскрыты направления развития малых инновационных предприятий на базе гуманитарного вуза, включающие: повышение качества образовательной деятельности, расширение границ и направлений научноисследовательской и инновационной деятельности, улучшение структуры

идиверсификация источников ресурсного обеспечения, реализацию процедур программно-целевого управления перспективным развитием и разработку стратегии взаимодействия с внешней средой.

6.Предложена методика оценки эффективности деятельности малых инновационных предприятий на базе гуманитарного вуза, позволяющая на примере Современной гуманитарной академии обеспечить соответствие качества образования потребностям меняющейся рыночной среды. Сформулированы рекомендации по применению технологий мониторинга и контроля эффективности формирования малых инновационных предприятий, ориентированных на повышение инновационного потенциала исследуемого вуза и подготовку высококвалифицированных работников гуманитарного профиля.

Теоретическая значимость полученных результатов заключается в том, что основные положения и выводы, содержащиеся в диссертации, вносят вклад в теорию управления инновациями, и, в частности, развития инновационной инфраструктуры учреждений системы высшего профессионального образования. Они развивают методологию управления инновациями и теорию «тройной спирали» в части повышения эффективности взаимодействия вузов и коммерческих структур на основе формирования и развития малых инновационных предприятий, а также могут быть использованы при совершенствовании методов и механизмов управления объектами инновационной инфраструктуры вузов гуманитарного профиля.

Практическая значимость результатов диссертации заключается в том, что их использование позволит: разработать механизм и обосновать методический подход к формированию и развитию малых инновационных предприятий на базе гуманитарного вуза; предложить методику отбора показателей их развития; определить направления перспективного развития и разработать методику оценки эффективности деятельности малых инновационных предприятий вуза; сформулировать рекомендации по применению технологий мониторинга и контроля инфраструктурной обеспеченности структурных подразделений и ассоциированных предприятий гуманитарного вуза и разработке механизма формирования малых инновационных предприятий.

Достоверность и обоснованность основных результатов и выводов диссертации обусловлена: методологическими и теоретическими предпосылками исследования теорий и методов разработки и реализации программ развития гуманитарных вузов; опорой на достижения современных экономических наук по проблемам формирования и развития малых инновационных предприятий; использованием методов и методик, адекватных предмету и за-

7

дачам исследования; обобщением зарубежного и российского опыта; достоверной информационнойбазойдиссертационного исследования.

Реализация и апробация результатов исследования. Положения диссертации были использованы при разработке и реализации программы развития инновационной инфраструктуры Негосударственного аккредитованного частного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Современная гуманитарная академия».

Предложения по развитию методов развития инновационной инфраструктуры гуманитарных вузов обсуждены и одобрены на Всероссийских на- учно-практических конференциях «Современная Россия: экономика и государство» (г. Москва, 2008 год) и «Актуальные проблемы развития экономических систем:теория и практика» (г.Москва, 2009 год).

Публикации. Основные результаты диссертации отражены в 6 научных работах, общим объемом 2,6 п.л., из которых 3 работы опубликованы в изданиях, входящих в переченьВАК Минобрнауки России.

Структура работы. Структура диссертации отражает цель и задачи исследования. Общий объем исследования составляет 175 страниц, включая 7 таблиц, 18 рисунков, список использованной литературы содержит 212 наименований. Содержание диссертационной работы следующее:

Введение Глава 1. Теоретические основы формирования и развития малых инно-

вационных предприятий на базе гуманитарных высших учебных заведений

1.1.Роль инновационной инфраструктуры в развитии системы высшего профессионального образования

1.2.Системный подход к формированию и развитию инновационной инфраструктуры гуманитарных вузов

1.3.Малое инновационное предприятие как элемент инновационной инфраструктуры и инструмент развития вузов

Глава 2. Методический инструментарий формирования и развития малых инновационных предприятий на базе гуманитарного высшего учебного заведения

2.1.Методический подход к ресурсному обеспечению малых инновационных предприятий на базе гуманитарного вуза

2.2.Построение системы показателей, характеризующих развитие малых инновационных предприятий на базе гуманитарного вуза

2.3.Сценарии формирования и развития малых инновационных предприятий на базе гуманитарного вуза

Глава 3. Эффективность формирования и развития малых инновационных предприятий на базе гуманитарного вуза

3.1.Основные направления перспективного развития малых инновационных предприятий на базе гуманитарного вуза

3.2.Методика оценки эффективности деятельности малых инновационных предприятий на базе гуманитарного вуза

8

3.3.Мониторинг и контроль эффективности развития малых инновационных предприятий на базе гуманитарного вуза

3.4.Рекомендации по формированию малых инновационных предприятий на базе Современной гуманитарной академии

Заключение Список литературы

II.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

1.Особенности интеграции образовательного, инновационного и научно - исследовательского процессов и проблемы деятельности гуманитарного вуза, для решения которых необходимо формирование и развитие малых инновационных предприятий. Инфраструктура иннова-

ционной деятельности вузов в России в целом сравнительно развита. В 20052010 годах было создано более 100 центров трансфера технологий, общие расходы федерального бюджета составили 863 млн. руб., действуют более 140 инновационно - технологических центров и технопарков. На период до 2014 года запланировано выделение средств еще 4 технопаркам. Значительная степень вины за недостаточную эффективность функционирования инфраструктуры вузов есть и на государстве, которое, выделяя средства на создание соответствующих объектов, зачастую не предусматривало средств и механизмов поддержки на период их выхода на окупаемость. В результате соответствующая инфраструктура вуза либо переставала функционировать, либо «перепрофилировалась» на не инновационные виды деятельности.

В научной литературе в основном рассматривается инновационная деятельность вузов без учета их профиля, в частности в большинстве своем исследовано применение инноваций в технических вузах, так как наиболее разработаны технические и технологические инновации в промышленной сфере. Особенности формирования и развития инновационной инфраструктуры гуманитарных вузов показывают нацеленность: на повышение творческих способностей; на гуманистическое мышление, обусловливающее соблюдение этических принципов в экономической и управленческой деятельности, знание новейших методов и форм организации труда и делового общения; на выработку определенных психологических качеств – честности, чувства долга, добросовестности, трудолюбия и т. п.

Исходя из этих особенностей и результатов проведенного анализа, к объектам инновационной инфраструктуры гуманитарного вуза в соответствии

сфункциями научно-технологического, финансово-инвестиционного, кадрового и управленческого обеспечения относятся: научно-исследовательские институты, малые инновационные предприятия, ассоциации научно-социальных инициатив, государственно-частные партнерства, венчурные фонды, центры наукоемких инвестиций, центры трансферта технологий, государственные органы сертификации и контроля инновационных преобразований, координационные (экспертные) советы и комиссии, центры занятости и профессиональ-

9

ной переподготовки, консалтинговые структуры, центры проектного управления и планирования инновационных преобразований.

На сегодняшний день возможностями, предоставленными ФЗ № 217 от 02.08.09 года воспользовалось более 240 вузов, создавших более 1500 хозяйственных обществ. Основная проблема развития инновационной инфраструктуры гуманитарного вуза заключается отсутствии объективных условий и потребностей экономики России в ее модернизации и инновационном развитии на основе принципов гуманизации экономических отношений.

Особенности интеграции образовательного, инновационного и научно - исследовательского процессов в России нами объясняются положениями теории "тройной спирали", согласно которой в системе инновационного развития доминирующее положение начинают занимать институты, ответственные за создание нового знания, что подтверждается логикой развития науки, ее синтетическими направлениями исследования и разработки междисциплинарного характера. В этих областях наблюдается образование потенциалов инновационного развития экономики.

В соответствии с особенностями интеграции образовательного, инновационного и научно - исследовательского процессов при анализе основной проблемы на основе факторов, препятствующих формированию и развитию инновационной инфраструктуры гуманитарных вузов, выделим следующие проблемы. Экономико-технологические проблемы формирования и развития инновационной инфраструктуры. Объект инновационной инфраструктуры надо рассматривать не только как место проведения научных работ, но и как предприятие, которое требует построения системы управления, способствующей выводу на рынок собственной научной продукции и требует постоянной поддержки своей конкурентоспособности. Политико-правовые про-

блемы формирования и развития инновационной инфраструктуры, актуальность решения которых исключительно высока, особенно в условиях, когда систему высшего профессионального образования пытаются поднять на новый уровень, где основным результатом развития инфраструктуры является комплексное инновационное обеспечение вузов в соответствии с требованиями современных стандартов образования и передовой практикой ведущих гуманитарных вузов мира. Проблемы повышения потенциала инновационной инфраструктуры определяемого количеством задействованных трудовых ресурсов и качеством их профессиональной подготовки. К проблемам соци-

ально-психологического и культурного характера в формировании и развитии инновационной инфраструктуры следует отнести потерю потенциала формирования и развития объектов инновационной инфраструктуры в связи с уходом молодых ученых и выпускников учреждений высшего профессионального образования в сторонние коммерческие структуры или отбытием за границу для продолжения работы в зарубежных научных организациях; сопротивление новшествам, которые могут вызвать такие последствия, как изменение статуса, необходимость поиска новой работы, перестройку устоявшихся способов деятельности, нарушение стереотипов поведения и сложив-

10