4613
.pdfМинистерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
С.В. Горбунов
Производственная практика, технологическая (проектно-технологическая)
Учебно-методическое пособие по прохождению производственной практики студентами,
обучающимися по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент, профили «Менеджмент организации»
Нижний Новгород
2022
2
УДК 624.05
Горбунов С.В. Производственная практика, технологическая (проектнотехнологическая) [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. /С.В. Горбунов; Нижегор. гос. архитектур.- строит. ун-т.- Н.Новгород: ННГАСУ, 2022. – 20 с.
Содержит методические рекомендации по прохождению, составлению и защите отчета по производственной практике, проектной (проектнотехнологической).
Предназначено для студентов, обучающихся в ННГАСУ по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент, профиль «Менеджмент организации».
©С.В. Горбунов, 2022
©ННГАСУ, 2022
|
3 |
|
|
ОГЛАВЛЕНИЕ |
|
ВВЕДЕНИЕ .................................................................................................................. |
4 |
|
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ .................................................... |
7 |
|
2.1 |
Формы отчётности по практике........................................................................ |
8 |
2.2 |
Методические указания по оформлению отчета по практике....................... |
8 |
2.3 |
Примерный перечень тем для индивидуального задания............................ |
10 |
3. ФОРМЫ И МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ..................................................................... |
11 |
|
3.1. Отчетные документы по результатам практики .......................................... |
11 |
|
3.2 Зачет по практике ............................................................................................. |
11 |
|
3.3 |
Примерные вопросы для подготовки к зачету по производственной |
|
практике................................................................................................................... |
12 |
|
4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ |
|
|
ПРАКТИКИ................................................................................................................ |
13 |
|
ПРИЛОЖЕНИЕ ......................................................................................................... |
19 |
|
4
ВВЕДЕНИЕ
Производственная практика, технологическая (проектнотехнологическая) носит обязательный характер, считается составной частью основной профессиональной образовательной программы высшего образования, является важным видом учебно-воспитательной работы, в котором осуществляется непосредственная подготовка студентов к будущей профессиональной деятельности.
Главная задача производственной практики – привить студентам навыки и умения, необходимые бакалавру направления подготовки 38.03.02 Менеджмент, профиль Менеджмент организации.
Цель производственной практики – формирование профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и навыков, связанных с подготовкой к решению расчетно-аналитического и организационно-управленческого типов задач профессиональной деятельности выпускника.
Продолжительность практики.
Таблица 1 – Объём практики и её продолжительность
Семестр № |
Трудоёмкость в зачетных |
Трудоёмкость в часах |
Продолжительность в |
|
единицах |
неделях |
|||
|
|
|||
8 |
9 |
324 |
6 |
Требования к результатам практики.
В результате прохождения студентом практики у него должны быть сформированы следующие компетенции:
Таблица 2 – Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Результаты освоения |
Результаты обучения при |
||
Код и наименование |
Код и наименование индикатора |
||
прохождении практики |
|||
компетенции |
достижения компетенции |
||
|
|||
УК-2 Способен определять |
УК-2.1 Формулирует в рамках |
Умеет определять круг задач в |
|
круг задач в рамках |
поставленной цели совокупность |
рамках поставленной цели и |
|
поставленной цели и выбирать |
взаимосвязанных задач |
выбирать оптимальные |
|
оптимальные способы их |
обеспечивающих её достижения, |
способы их решения, исходя |
|
решения, исходя из |
определяет ожидаемые |
из действующих правовых |
|
действующих правовых норм, |
результаты решения выделенных |
норм, имеющихся ресурсов и |
|
имеющихся ресурсов и |
задач. |
ограничений. |
|
ограничений |
УК-2.3 Проектируют решения |
|
|
|
конкретной задачи , выбирая |
|
|
|
оптимальный способ её решения, |
|
|
|
исходя из действующих правовых |
|
|
|
норм, имеющихся ресурсов и |
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
Результаты освоения |
Результаты обучения при |
||
Код и наименование |
Код и наименование индикатора |
||
прохождении практики |
|||
компетенции |
достижения компетенции |
||
|
|||
|
ограничений. |
|
|
|
УК-2.4 Умеет представлять |
|
|
|
результаты решения конкретной |
|
|
|
задачи проекта. |
|
|
УК-3 Способен осуществлять |
УК-3.2 Учитывает особенности |
Может осуществлять |
|
социальное взаимодействие и |
поведения групп людей, с |
социальное взаимодействие и |
|
реализовывать свою роль в |
которыми работает/ |
реализовывать свою роль в |
|
команде. |
взаимодействует в своей |
команде. |
|
|
профессиональной деятельности. |
|
|
|
УК-3.3 Эффективно |
|
|
|
взаимодействует с другими |
|
|
|
членами команды участвует в |
|
|
|
обмене информацией, знаниями, |
|
|
|
опытом и презентации |
|
|
|
результатов работы команд. |
|
|
УК-4 Способен осуществлять |
УК-4.2 Ведёт деловую переписку |
Может осуществлять деловую |
|
деловую коммуникацию в |
учитывая особенности |
коммуникацию в устной и |
|
устной и письменной формы |
стилистики официальных и |
письменной формы на |
|
на государственном языке |
неофициальных писем, |
государственном языке |
|
Российской Федерации и |
социокультурные различия в |
Российской Федерации и |
|
иностранном(ых) языке(ах). |
формате корреспонденции на |
иностранном(ых) языке(ах). |
|
|
государственном и иностранном |
|
|
|
языках. |
|
|
|
УК-4.3 Умеет слушать, уважает |
|
|
|
высказывания других как в плане |
|
|
|
содержания, так и в плане формы; |
|
|
|
критикует аргументированно и |
|
|
|
конструктивно; адаптирует речь и |
|
|
|
язык жестов к ситуациям |
|
|
|
взаимодействия. |
|
|
УК-6 Способен управлять |
УК-6.1 Применяет знания о своих |
Умеет управлять своим |
|
своим временем, выстраивать |
ресурсах и их пределах |
временем, выстраивать и |
|
и реализовывать траекторию |
(личностных, ситуативных, |
реализовывать траекторию |
|
саморазвития на основе |
временных и т.д.) для успешного |
саморазвития на основе |
|
принципов образование в |
выполнения порученной работы, |
принципов образование в |
|
течение всей жизни. |
критически оценивает |
течение всей жизни. |
|
|
эффективность использования |
|
|
|
ресурсов при решении |
|
|
|
поставленных задач. |
|
|
|
УК-6.2 Понимает важность |
|
|
|
планирования перспективных |
|
|
|
целей собственной деятельности |
|
|
|
с учётом условий, средств, |
|
|
|
личностных возможностей и |
|
|
|
требований рынка труда. |
|
|
|
УК-6.3. Демонстрирует интерес к |
|
|
|
обучению, использует |
|
|
|
представляемые возможности для |
|
|
|
обретения новых знаний и |
|
|
|
навыков. |
|
|
УК-8 Способен создавать и |
УК-8.1 Знает требования к |
Умеет создавать и |
|
поддерживать в повседневной |
безопасным и комфортным |
поддерживать в повседневной |
|
жизни и в профессиональной |
условиям труда на рабочем месте. |
жизни и в профессиональной |
|
деятельности безопасные |
Может выявлять и устранять |
деятельности безопасные |
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
Результаты освоения |
Результаты обучения при |
||
Код и наименование |
Код и наименование индикатора |
||
прохождении практики |
|||
компетенции |
достижения компетенции |
||
|
|||
условия жизнедеятельности |
проблемы, связанные с |
условия жизнедеятельности |
|
для сохранения природной |
нарушениями техники |
для сохранения природной |
|
среды, обеспечения |
безопасности на рабочем месте. |
среды, обеспечения |
|
устойчивого развития |
|
устойчивого развития |
|
общества, в том числе при |
|
общества, в том числе при |
|
угрозе и возникновении |
|
угрозе и возникновении |
|
чрезвычайных ситуаций и |
|
чрезвычайных ситуаций и |
|
военных конфликтов. |
|
военных конфликтов. |
|
УК-10 Способен принимать |
УК-10.1 Понимает базовые |
Умеет принимать |
|
обоснованные экономические |
принципы функционирования |
обоснованные экономические |
|
решения в различных областях |
экономики и экономического |
решения в различных областях |
|
жизнедеятельности. |
развития, цели и формы участия |
жизнедеятельности. |
|
|
государства в экономике |
|
|
ОПК-5 Способен использовать |
ОПК-5.2. Умеет использовать |
Умеет использовать при |
|
при решении |
современные информационные |
решении профессиональных |
|
профессиональных задач |
технологии и программные |
задач современные |
|
современные |
средства при решении |
информационные технологии |
|
информационные технологии |
профессиональных задач. |
и программные средства, |
|
и программные средства, |
|
включая управление |
|
включая управление |
|
крупными массивами данных |
|
крупными массивами данных |
|
и их интеллектуальный анализ |
|
и их интеллектуальный анализ |
|
|
|
ОПК-6 Способен понимать |
ОПК-6.2. Способен решать |
Понимает принципы работы |
|
принципы работы |
задачи профессиональной |
современных |
|
современных |
деятельности с учетом принципов |
информационных технологий |
|
информационных технологий |
работы современных |
и использовать их для решения |
|
и использовать их для |
информационных технологий |
задач профессиональной |
|
решения задач |
|
деятельности |
|
профессиональной |
|
|
|
деятельности |
|
|
|
ПК-1 Способен обрабатывать |
ПК-1.1 Умеет обрабатывать и |
Умеет обрабатывать и |
|
и анализировать информацию, |
анализировать информацию о |
анализировать информацию, |
|
вести статистический учет, |
деятельности организации и ее |
вести статистический учет, |
|
прогнозировать и |
структурных подразделениях, в |
прогнозировать и |
|
осуществлять расчеты |
том числе с использованием |
осуществлять расчеты |
|
экономической и |
современных информационных |
экономической и |
|
инвестиционной |
технологий |
инвестиционной |
|
эффективности, принимать |
ПК-1.2 Способен вести |
эффективности, принимать |
|
решения на их основе |
статистический учет, составлять |
решения на их основе |
|
|
прогнозы и рассчитывать |
|
|
|
показатели эффективности |
|
|
|
экономической и инвестиционной |
|
|
|
деятельности |
|
|
|
ПК - 1.3 Анализирует показатели |
|
|
|
эффективности экономической и |
|
|
|
инвестиционной деятельности и |
|
|
|
принимает на основе анализа |
|
|
|
управленческие решения |
|
|
ПК-5. Способен управлять |
ПК - 5.3 Способен участвовать в |
Может управлять проектами, |
|
проектами, строить структуры |
формировании стратегии |
строить структуры управления |
|
управления производством в |
организации, формулировать |
производством в соответствии |
|
соответствии с целями и |
стратегические цели, применять |
с целями и стратегией |
|
стратегией организации и |
маркетинговые исследования для |
организации и выстраивать |
|
выстраивать эффективные |
формирования эффективной |
эффективные коммуникации |
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
Результаты освоения |
Результаты обучения при |
||
Код и наименование |
Код и наименование индикатора |
||
прохождении практики |
|||
компетенции |
достижения компетенции |
||
|
|||
коммуникации между всеми |
стратегии |
между всеми |
|
организационными звеньями |
ПК - 5.4 Способен мотивировать |
организационными звеньями |
|
систем управления |
персонал организации к |
систем управления |
|
|
реализации стратегических |
|
|
|
планов, выстраивая эффективную |
|
|
|
коммуникацию между |
|
|
|
сотрудниками и руководителями |
|
|
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
Перед началом прохождения практики руководитель практики от кафедры проводит ознакомительную лекцию, на которой производится постановка целей, задач, времени прохождения практики; инструктаж по ведению дневника практики, оформлению и защите отчета по практике; организационные вопросы прохождения практики.
В процессе прохождения практики обучающимся производится сбор, обработка и систематизация фактического и статистического материала, составление списка литературы, сбор необходимой информации в Интернете и библиотеке; систематизация собранного материала.
Таблица 3 – Содержание и объем практики по этапам
№ |
Этапы практики |
Содержание этапа практики. Виды работ на этапе |
Объем |
|
п/п |
практики |
в часах |
||
|
||||
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
Семестр № 8 |
|
|
|
|
Выдача обучающимся рабочего плана проведения |
|
|
1 |
Подготовительный |
практики, индивидуального задания. |
2 |
|
Ознакомление обучающихся с требованиями охраны |
||||
|
|
|
||
|
|
труда, пожарной безопасности |
|
|
|
|
Знакомство практикантов с работой предприятия, |
|
|
|
|
изучение организационной структуры, принципов и |
|
|
|
|
основных видов работы предприятия, анализ |
|
|
2 |
Основной |
системы принятия управленческих решений на |
|
|
данном предприятии. |
|
|||
|
|
|
||
|
|
Мероприятия по сбору, обработке и систематизации |
322 |
|
|
|
фактического и литературного материала |
||
|
|
|
||
|
|
Выполнение индивидуального задания |
|
|
3 |
Заключительный |
Подготовка и предоставление отчета по практике |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Промежуточная |
Защита отчета по практике |
|
|
аттестация |
|
|||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
324 |
|
|
8 |
|
|
Таблица 4. Формы контроля успеваемости практики по этапам |
||
№ |
Этапы практики |
Формы текущего контроля успеваемости |
|
п/п |
и промежуточной аттестации |
||
|
|||
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
1 |
Подготовительный |
Контроль прохождения подготовительного этапа |
|
|
|
|
|
2 |
Основной |
Контроль прохождения основного этапа |
|
|
|
|
|
|
|
Проверка руководителем практики от университета |
|
3 |
Заключительный |
содержания, объёма и структуры отчёта о прохождении |
|
|
|
практики |
|
4 |
Промежуточная |
Зачет с оценкой в форме защиты отчета по практике |
|
аттестация |
|||
|
|
||
2.1 Формы отчётности по практике
По итогам практики обучающийся должен представить дневник практики и отчёт о прохождении практики.
Промежуточная аттестация по практике осуществляется в форме зачета с оценкой. Оценка выставляется на основании защиты подготовленного обучающимся отчета о прохождении практики. Оформление отчета по практике выполняется в соответствии с локальным нормативным актом, регламентирующим порядок организации и проведении практики обучающихся
вННГАСУ.
2.2Методические указания по оформлению отчета по практике
Врезультате прохождения практики обучающийся изучает источники информации по вопросам, связанным с целями, задачами практики, а также компетенциями и индикаторами их достижения. В итоге обучающийся готовит письменный отчет по практике.
Структура отчета:
Введение Время, место, наименование организации, где обучающийся проходил
практику, в каком качестве работал, цель и задачи практики, методы исследования – 2–3 страницы.
Основная часть
1.Организационно-управленческая структура организации – места прохождения практики.
2.Основные задачи и функции структурных подразделений организации.
3.Основные должностные обязанности и профессиональные функции.
4.Правила внутреннего распорядка, техники безопасности и пожарной безопасности на территории организации.
5.Выполнение индивидуального задания. (согласно теме, проводится исследование на предприятии и предлагаются мероприятия по совершенствованию данного направления деятельности).
Заключение
9
В заключении обучающийся делает аналитические выводы, связанные с прохождением практики, описывается степень достижения поставленной цели– 2–3 страницы.
При написании отчета по практике необходимо руководствоваться учебно-методической литературой, монографиями, изданиями периодической печати, материалами научно-практических конференций, интернет-изданиями и другими источниками отечественных и зарубежных авторов, а также действующей редакцией законодательных актов, нормативно-правовых документов, в соответствии с темой исследования.
Основные требования, предъявляемые к оформлению текста отчета по практике
текст отчета должен быть набран на компьютере шрифтом Times New Roman, кегль 14, выравнивание по ширине, междустрочный интервал 1,5, красная строка 1,25, распечатан на бумаге формата А4 (поля: левое – 35мм, правое – 10мм, верхнее и нижнее – 20мм), объемом до 30 страниц машинописного текста;
в отчет могут входить приложения (таблицы, графики, заполненные бланки, прайс-листы и т.п.) объемом не более 20 страниц;
качество напечатанного текста и оформление иллюстраций, таблиц, распечаток должно удовлетворять требованию их четкого воспроизведения;
фамилии, названия учреждений, организаций, фирм и другие имена собственные приводят на языке оригинала;
страницы отчета нумеруют арабскими цифрами с соблюдением сквозной нумерации по всему тексту, номер проставляется в правой нижней части листа без точки в конце номера;
схемы, рисунки, таблицы и другой иллюстративный материал, расположенный на отдельных листах, включаются в общую нумерацию страниц, но не засчитываются в объем работы;
титульный лист включается в общую нумерацию страниц, однако номер страницы на титульном листе не проставляется;
цифровой материал должен оформляться в виде таблиц, таблицу следует располагать в отчете непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице, на все приводимые таблицы должны быть ссылки в тексте отчета, каждая таблица должна иметь заголовок;
рисунки (графики, схемы, диаграммы и т.п.) следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. Иллюстрации могут быть в компьютерном исполнении, в том числе и цветные, на все рисунки должны быть даны ссылки
вработе. Иллюстрации следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах всего отчета (пример в приложении 8). Если в отчете только одна иллюстрация, то ее обозначают - «Рис.». Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела. В этом случае номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера рисунка, разделенных точкой. Например,
Рис. 1.1.
10
ссылки в тексте на источники литературы обязательны. Например, [8, с. 15], где 8 – порядковый номер документа, включенного в список используемых источников, 15 – страница, на которую Вы ссылаетесь в документе под № 8.
2.3Примерный перечень тем для индивидуального задания
1.Анализ и управление собственным капиталом организации.
2.Анализ и совершенствование управления оборотным капиталом организации.
3.Анализ и совершенствование организации труда персонала на предприятии.
4.Анализ стратегического управления на предприятии малого бизнеса.
5.Внешняя и внутренняя среда деятельности малого предприятия.
6.Исследование процесса принятия и реализации управленческих решений в организации.
7.Исследование поведения потребителей продукции (работ, услуг) на рынке.
8.Исследование процесса мотивации в организации и разработка направлений его совершенствования.
9.Методы и показатели оценки результативности управления.
10.Методы менеджмента и их применение в практике управления малым предприятием.
11.Организация стратегического управления на малом предприятии.
12.Обоснование оптимального ассортимента продукции предприятия. 13.Оптимизация работы по набору, отбору и профессиональной адаптации
персонала на предприятии (в организации).
14.Организация и методика принятия финансовых решений в организации. 15.Особенности управления персоналом в малом (среднем) бизнесе. 16.Особенности организационной кадровой работы на малом предприятии. 17.Определение стоимости и оптимизации структуры капитала организации. 18.Повышение эффективности системы управления человеческими ресурсами
на малом предприятии.
19.Пути совершенствования управления нововведениями на предприятии.
20.Проблемы управления человеческими ресурсами в современных системах менеджмента.
21.Разработка эффективной системы принятия управленческих решений на предприятии.
22.Разработка эффективной структуры управления предприятием.
23.Разработка товарной политики предприятия (организации).
24.Разработка стратегии управления мотивацией персонала организации.
25.Развитие деятельности предприятия на основе реализации инвестиционного проекта.
26.Совершенствование корпоративной культуры для формирования лояльности персонала организации.
27.Совершенствование сбытовой политики предприятия на основе реализации концепции «сквозной» логистики.