4590

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

П.Л. Зеленов

КОНТРОЛЬ ТЕХНИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ОБЪЕКТОВ НЕДВИЖИМОСТИ

Учебно-методическое пособие

по подготовке к лекциям и практическим занятиям (включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы)

по дисциплине «Контроль технического состояния объектов недвижимости» для обучающихся по направлению подготовки 08.04.01 Строительство, направленность (профиль) Управление инвестиционно-строительной деятельностью

Нижний Новгород

2022

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

П.Л. Зеленов

КОНТРОЛЬ ТЕХНИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ОБЪЕКТОВ НЕДВИЖИМОСТИ

Учебно-методическое пособие

по подготовке к лекциям и практическим занятиям (включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы)

по дисциплине «Контроль технического состояния объектов недвижимости» для обучающихся по направлению подготовки 08.04.01 Строительство, направленность (профиль) Управление инвестиционно-строительной деятельностью

Нижний Новгород ННГАСУ

2022

УДК (Присваивает библиотека)

Зеленов П.Л. Контроль технического состояния объектов недвижимости: учебнометодическое пособие / П.Л. Зеленов; Нижегородский государственный архитектурностроительный университет. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2022. – 16 с. – Текст : электронный.

Ключевые слова: категории технического состояния зданий и сооружений; обследование технического состояния зданий и сооружений; проведение мониторинга при строительстве зданий, сооружений и окружающей застройки; визуальное обследование конструкций; детальное обследование конструкций; комплексное обследование технического состояния зданий и сооружений.

В пособии рассматриваются методы контроля работы всех элементов и систем здания по назначению и сохранности его технического состояния.

Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки к аудиторным занятиям, включая рекомендации по самостоятельной работе студентов по направлению подготовки 08.04.01 Строительство, направленность (профиль) Управление инвестиционностроительной деятельностью.

© П.Л. Зеленов, 2022 © ННГАСУ, 2022

4

ОГЛАВЛЕНИЕ

Литература………………………………………………………………………………. 15

5

1. Рекомендации обучающимся по подготовке к лекциям

Цель курса – изучение методов контроля работы всех элементов и систем здания по назначению и сохранности его технического состояния.

Методы изучения материала - активная работа на лекциях и практических занятиях, самостоятельная работа студентов с литературными источниками, выполнение расчёт- но-графической работы.

Основные виды учебных занятий - лекции, практические занятия, расчётнографическая работа, зачёт.

Учебные задачи - ознакомление студентов с методами и правилами определения безопасной и комфортной эксплуатации зданий, методами диагностики и оценки технического состояния зданий и их конструктивных элементов, способами повышения надёжности конструкций.

Лекции – форма учебного занятия, цель которого состоит в рассмотрении теоретических вопросов излагаемой дисциплины в логически выдержанной форме. Важно понять, что лекция не является копией учебника, а скорее – обобщением многочисленной литературы, авторской разработкой, которая отражает опыт преподавателя его представления о том, что студент должен знать.

Правильно законспектированный лекционный материал позволяет студенту создать устойчивый фундамент для самостоятельной подготовки, дает возможность получить и закрепить полезную информацию. Именно на лекции создаются основы для эффективной

иплодотворной работы с информацией, которая нужна студенту как в профессиональной, так и в повседневной жизни.

Восприятие лекции и ее запись – это процесс постоянного сосредоточенного внимания, направленного на понимание рассуждений лектора, обдумывание полученных сведений, их оценку и сжатое изложение на бумаге в удобной для восприятия форме. То есть, самостоятельная работа студента на лекции заключается в осмыслении новой информации

иее краткой рациональной записи. Правильно записанная лекция позволяет глубже усвоить материал, успешно подготовиться к практическим занятиям и экзамену.

Для выполнения студентом сразу двух видов работы, то есть осмысленного прослушивания лекции и ее правильной записи нужно сосредоточиться на содержании излагаемого материала и овладеть навыком быстрого письма. Процесс конспектирования лекции можно ускорить с помощью некоторых приемов.

Во-первых, слушая лекцию, нужно из всего получаемого материала выбирать и записывать самое главное. Следует знать, что главные положения лекции преподаватель обычно выделяет интонацией или повторяет несколько раз. Именно поэтому предварительная подготовка к лекции позволит студенту уловить тот момент, когда следует перейти к конспектированию, а когда можно просто внимательно слушать лекцию. В связи с этим нелишне перед началом сессии еще раз бегло просмотреть учебную литературу по изучаемому предмету. Это станет первичным знакомством с тем материалом, который прозвучит на лекции, а также создаст необходимый психологический настрой.

Во-вторых, чтобы правильно и быстро конспектировать лекцию важно учитывать, что способы подачи лекционного материала могут быть разными. Преподаватель может диктовать материал, рассказывать его, не давая ничего под запись, либо проводить занятие в форме диалога со студентами. Чаще всего можно наблюдать соединение двух или трех вышеназванных способов.

Так или иначе, независимо от способа прочтения лекции студенту важно найти баланс между активным слушанием и конспектированием. Практика показывает, что удачное решение этой проблемы позволяет студенту длительное время хранить в памяти сведения, полученные им на лекции.

6

В-третьих, эффективность конспектирования зависит от умения владеть правильной методикой записи лекции. Конечно, способы конспектирования у каждого человека индивидуальны. Однако существуют некоторые наиболее употребляемые и целесообразные способы записи лекционного материала.

1.Запись лекции можно вести в виде тезисов – коротких, простых предложений, фиксирующих только основное содержание материала. Количество и краткость тезисов может определяться как преподавателем, так и студентом. Естественно, что такая запись лекции требует впоследствии обращения к дополнительной литературе.

2.Кроме тезисов важно записывать примеры, доказательства, даты и цифры, имена. Значительно облегчают понимание лекции те схемы и графики, которые вычерчивает на доске преподаватель. По мере возможности студенты должны переносить их в тетрадь рядом с тем текстом, к которому эти схемы и графики относятся. Следует помнить, что яркий запоминающийся пример является добавочным элементом к основному материалу лекции и не может его полностью заменить.

3.Конспект лекции целесообразно дополнить собственными мыслями, суждениями, вопросами, возникающими в ходе прослушивания содержания лекции. Те вопросы, которые возникают у студента при конспектировании лекции, не всегда следует задавать сразу при их возникновении, чтобы не нарушить ход рассуждений преподавателя. Студент может попытаться ответить на них сам в процессе подготовки к практическим занятиям либо обсудить их с преподавателем на консультации.

4.При составлении конспектов важно выработать индивидуальную систему записи материала, научиться рационально сокращать слова и отдельные словосочетания.

Качественно записанные лекции оказывают существенную помощь в овладении материалом, однако студентам для получения всесторонних и глубоких знаний обязательно требуется изучить рекомендованную учебную и научную литературу по предмету.

В целом, состояние конспекта лекции позволяет преподавателю оценить уровень информированности студента. Важно помнить, что преподаватель может проверить, как записана лекция, а также требовать использовать ее при подготовке к практическим занятиям и экзамену. Таким образом, правильно составленный конспект лекции это демонстрация компетентности и интеллектуальной зрелости студента.

По дисциплине «Контроль технического состояния объектов недвижимости» тематический план лекций представлен в таблице 1.

Тема 1. Техническое состояние объектов недвижимости.

Основные понятия и определения. Цели и задачи оценки технического состояния зданий и сооружений. Развитие методов обследования и оценки технического состояния конструкций.

Тема 2. Эксплуатационные требования к зданиям и их элементам

Основные параметры, определяющие безопасность и комфортность эксплуатации здания. Основные требования к конструктивным элементам зданий и сооружений. Приемка зданий в эксплуатацию.

8

Тема 3. Обеспечение требуемых параметров здания на стадии проектирования и строительства объекта недвижимости

Этапы предпроектной и проектной подготовки строительства: формирование инвестиционного замысла, технико-экономическое обоснование инвестиционного проекта, выбор земельного участка для строительства, получение решения о предоставлении земельного участка под строительство, разработка и утверждение проектной и рабочей документации.

Принципы, цели, состав экспертизы. Государственная экспертиза проектной документации и инженерных изысканий, органы государственной власти, осуществляющие экспертизу проектной документации и инженерных изысканий, Негосударственная экспертиза проектной документации и результатов инженерных изысканий.

Система надзора за строительством. виды надзора: производственный (строительный) контроль, технический надзор застройщика за строительством, авторский надзор за строительством, государственный надзор за строительством, административный контроль за строительством. Исполнительная документация: обязанности лица, осуществляющего строительство: состав первичной учетной документации по учету работ в капитальном строительстве и ремонтно-строительных работ.

Тема 4. Оценка технического состояния зданий и их конструктивных элементовм

Старение и износ материалов конструкций. Дефекты зданий и конструкций и их последствия. Методы и средства оценки технического состояния и эксплуатационных качеств зданий и сооружений.

Тема 5. Диагностика состояния конструкций зданий и сооружений. Физический и моральный износ

Основные задачи диагностики. Методики проведения осмотров и технической диагностики зданий и конструкций. Способы оценки состояния конструкций и инженерного оборудования зданий и сооружений. Определение физического и морального износа. Оценка износа. Методы определения признаков износа отдельных конструктивных элементов. Расчет физического износа зданий и сооружений

Тема 6. Способы повышения надежности конструкций

Основные понятия и определения теории надежности. Сбор и обработка данных о надежности зданий и сооружений (определение безотказности объекта, ремонтопригодности конструкций, расчет долговечности сооружения). Обеспечение требуемого уровня надежности зданий и сооружений. Технические методы повышения безотказности объекта. Организационные методы обеспечения требуемого уровня надежности объектов.

Тема 7. Контроль технического состояния объекта

Понятие контроля, виды, приемы и методы. Система мониторинга состояния объекта недвижимости: нормативные документы, процесс разработки и реализации.

9

Тема 8. Заключение о техническом состоянии конструкций зданий и сооружений

Система планово-предупредительных ремонтов. Экономический аспект системы планово-предупредительных ремонтов. Разработка перспективных планов эксплуатации зданий и сооружений. Техническое заключение о состоянии здания.

2. Общие рекомендации по организации самостоятельной работы

Для эффективного освоения дисциплины «Контроль технического состояния объектов недвижимости» предлагается следующий «сценарий» ее изучения:

-подробное ознакомление с рабочей программой учебной дисциплины с целью уточнения ее структуры, а также определения объема учебного материала, выносимого на самостоятельную проработку;

-изучение лекционного материала, учебной литературы и действующего законодательства для подготовки к практическим занятиям;

-подготовка расчётно-графической работы;

-выполнение домашних заданий;

-подготовка к зачёту.

При подготовке к практическим занятиям на основании лекционного материала и учебной литературы прорабатывается теоретическая часть дисциплины к наиболее важным темам, которые выносятся на эти практические занятия. Кроме этого в процессе подготовки к практическому занятию могут выполняться домашние задания в форме решения конкретных задач, которые могут быть рекомендованы к некоторым темам курса.

План самостоятельной работы обучающихся представлен в таблице 2.

Таблица 2

План самостоятельной работы обучающихся

10

3. План проведения практических занятий

Основное назначение практических занятий - более глубокая проработка и осмысление материала, изученного на лекциях и в процессе самостоятельной работы с целью успешной подготовки к зачёту. Активная работа на практических занятиях учитывается при сдаче зачёта.

Тематическим планом предусмотрено 8 практических занятий (таблица 3).

Занятие 1. Тема: Техническое состояние объектов недвижимости

Цель и методы проведения: Цель данного практического занятия – ознакомление с историей оценки технического состояния зданий и сооружений, через подготовку доклада на заданную тему. Метод проведения – самостоятельная подготовка обучающимися докладов на тему: «Биография ученых, внесших вклад в развитие методов и инструментов оценки технического состояния объектов недвижимости».

Вопросы:

1.Какие категории технического состояния зданий существуют?

2.Каковы цели оценки технического состояния зданий и сооружений?

3.Какими параметрами определяется безопасность и комфортность эксплуатации здания?