4534

Стр.

1.

Цель освоения учебной дисциплины

5

2.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с

планируемыми результатами освоения основной профессиональной образовательной

программы

5

3.

Место учебной дисциплины в структуре ОПОП

7

4.

Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов,

выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных

занятий) и на самостоятельную работу обучающихся

7

5.

Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием

отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий

6

5.1. Содержание разделов дисциплины

6

5.2 Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля

8

5.3 Примерная тематика рефератов, расчетных работ, курсовых проектов (работ)

10

6.

Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся

по дисциплине

13

7.

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по

дисциплине

13

8.

Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения

дисциплины

11

9.

Перечень ресурсов информационно – телекоммуникационной сети «интернет» (далее -

сеть «интернет»), необходимых для освоения дисциплины

13

10. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

13

информационных справочных систем (при необходимости)

13

12. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления

образовательного процесса по дисциплине

14

12.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий

14

12.2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся

14

12.3. Перечень основного оборудования, используемого для

осуществления образовательного процесса по дисциплине

14

Результаты освоения

Код и наименование

Код и наименование

Результаты обучения по дисциплине

индикатора достижения

компетенции

компетенции

ПК-6. Способен

ПК-6.1. Умеет:

Умеет ориентироваться в процессах

участвовать в

участвовать в сводном

развития новейшей истории архитектуры;

проведении

анализе исходных

умеет анализировать и оценивать черты

предпроектных

данных, данных

сходства и отличия в архитектуре

исследований и

заданий на

регионов России; умеет формулировать

подготовке данных

проектирование

свою оценку исторических

для разработки

объекта капитального

архитектурных объектов и определять их

архитектурного

строительства, данных

стилистику, время постройки,

раздела проектной

задания на разработку

классифицировать их по ценности.

документации

архитектурного

раздела проектной

документации;

осуществлять анализ

опыта проектирования,

строительства и

эксплуатации

аналогичных объектов

капитального

строительства.

УК-1. Способен

УК-1.1. Умеет:

Умеет использовать основы

осуществлять

участвовать в

исторических, и культурологических

поиск, критический

проведении

знаний для формирования

анализ и синтез

предпроектных

мировоззренческой позиции; умеет

информации,

исследований, включая

уважительно и бережно относиться к

применять

исторические,

историко-архитектурному и

системный подход

культурологические и

художественному наследию, к местным,

для решения

социологические.

региональным культурным традициям.

поставленных

Использовать средства

задач

и методы работы с

библиографическими и

иконографическими

источниками.

Оформлять результаты

работ по сбору,

обработке и анализу

данных, в том числе с

использованием

средств автоматизации

и компьютерного

моделирования.

УК-1.2. Знает:

Умеет применять методы исторического

основные источники

познания архитектурного наследия по

получения

периодам эволюции истории архитектуры

информации, включая

в хронологической последовательности,

нормативные,

пользуясь различными источниками

методические,

(архивными, литературными,

справочные и

краеведческими и научными) и

реферативные

формулировать особенности процессов в

источники. Виды и

развитии архитектуры.

методы проведения

предпроектных

исследований, включая

исторические и

культурологические.

Средства и методы

работы с

библиографическими и

иконографическими

источниками.

Учебных часов

Курсовая работа (кр),

курсовой проект (кп),

Зачётных единиц

Часы

Аудиторная работа

реферат(р), контрольная

Семестр №

контактной

Самостоятел

работа (к), графическая

Форма

работы

Часы

ьная работа

работа (гр), расчётная

промежуточ

обучающего

практической

и

работа (рр), расчётно-

ной

Всего

Практ.

ся с

подготовки

Лекц.

Лаб.

промежуточ

графическая работа (ргр),

аттестации

Семин.

преподавате

ная

лем

тест (т), реферативно-

аттестация

практическая работа

(рпр)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

6

1

36

16

0

0

20

16.28

-

зачет

Ито

1

36

16

0

0

20

16.28

-

зачет

го:

4. СОДЕРЖАНИЕ И ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ,

СТРУКТУРИРОВАННЫЕ

ПО РАЗДЕЛАМ (ТЕМАМ)

4.1. Содержание разделов дисциплины

Таблица 4.1 Содержание разделов дисциплины

№

Наименование раздела

Содержание раздела

п/п

дисциплины

дисциплины

1

2

3

СЕМЕСТР № 6

1

Стили

в

архитектуре

Дается краткий обзор развития нижегородской

Н.Новгорода. Эклектика.

архитектуры

ХIХ - начала ХХ века.

Рассматриваются

основные

разновидности

эклектики в ранний, зрелый и поздний

периоды

ее

эволюции.

Приводятся

характерные

черты,

особенности

нижегородской

эклектики.

Анализируются

архитектурные

произведения

эпохи

эклектики, относящиеся к творчеству

известных

российских и

нижегородских

зодчих.

2

Стили

в

архитектуре

Рассматриваются

основные этапы

развития

Н.Новгорода. Модерн.

архитектуры нижегородского модерна (1900-

1910-е гг.), дается анализ и описание зданий,

построенных в новом стиле, большинство из

которых

в

настоящее

время

стали

памятниками

архитектуры.

Показаны

примеры раннего декоративного модерна,

деревянного

провинциального

модерна,

модерна

рационалистического,

модерна

позднего историзируещего. Показано влияние

модерна на постмодернизм, а именно

частичный историзм.

3

Стили

в

архитектуре

Современная архитектура берет свое начало в

Н.Новгорода. Конструктивизм.

эпоху советского авангарда 1920-1930-х годов.

Освещается практика строительства в годы

первых послереволюционных

десятилетий в

Нижнем Новгороде. Анализируются три

стадии

развития

конструктивизма:

протоконструктивизм,

конструктивизм и

постконструктивизм

как

на

примере

градостроительных

проектов

и

преобразований, так и на примере жилых и

общественных зданий.

4

Стили

в

архитектуре

Рассматриваются

основные стилистические

Н.Новгорода. Постмодернизм.

течения

в

нижегородской

архитектуре

Мастера

Нижегородской

указанного периода, а именно, разновидности

архитектуры.

Архитектурный

постмодернизма,

как

господствующего

дуэт "Александр Харитонов и

многовекторного стилистического явления в

Евгений Пестов".

рассматриваемый период. Дается определение

каждого из рассматриваемых стилистических

течений внутри постмодернизма, приводятся

их

характерные

черты,

особенности.

Анализируются архитектурные произведения

эпохи постмодернизма, относящиеся к

творчеству

известных

нижегородских

архитекторов.

Рассказывается

о творчестве

известных

нижегородских зодчих, талантливых мастеров

новейшей архитектуры, которые вывели

Нижегородскую архитектуру на лидирующие

позиции в российской архитектуре. С их

именами

связан

период

возрождения

нижегородской архитектуры. В 1997 году они

стали

лауреатами

Государственной

премии

России в области архитектуры. Они стояли у

истоков

формирования

нижегородской

региональной

архитектурной

школы,

отличительными чертами которой являются

своеобразие и самобытность, а также активные

поиски образной выразительности.

5

Улицы

старого

Нижнего.

Улица

Рассматриваются

архитектурные

стили

Рождественская.

Энциклопедия

Нижнего Новгорода (с ХVIII да наст. времени)

архитектурных

стилей.

Улица

на примере

одной из главных исторических

Большая Покровская. Прогулки во

улиц

города

–

обновленной

после

времени.

реконструкции - Рождественской улицы.

Освещают характерные черты архитектурных

стилей, которые нашли отражение в облике

улицы.

Приводится

краткая

история

произведений архитектуры, сведения об их

авторах и владельцах.

В лекции повествуется об истории каждого

дома на центральной улице города в

историческом центре Нижнего Новгорода,

приводятся сведения о владельцах домов,

авторах-архитекторах, об архитектурных

стилях в решении фасадов зданий, об их

особенностях и достопримечательностях, а

также указываются даты их постройки и

реконструкции.

(Факты

и

события

подтверждаются литературными и архивными

источниками).

6

Улицы старого Нижнего. Улица

Приводится

история

каждого

дома,

Ильинская. В русле старого

формирующего застройку улицы, являющейся

Започаинья.

главной

композиционной

осью

в

Улица

Большая

Печерская.

планировочной

структуре

исторического

Соединение эпох.

центра города. Даются сведения о владельцах

дома, об архитектурных стилях, об

особенностях фасадов, об их исторической и

художественной

ценности.

Выявляется

своеобразие архитектурного облика улицы.

Дается материал по истории каждого дома,

формирующего разновременную застройку ул.

Б. Печерской, являющейся одной из

радиальных улиц в историческом центре

Нижнего Новгорода. Приводятся сведения о

владельцах зданий, авторах-архитекторах, об

архитектурных стилях, об особенностях

фасадов зданий, об их исторической и

художественной ценности. Определены даты

их постройки и перестройки. Объекты

культурного наследия, здания, относящиеся к

ценной и рядовой застройке, составляют

единую

историческую

ткань

города,

определяют

своеобразие

каждой

улицы

исторического центра города.

7

Улицы

старого

Нижнего.

Дается

систематизированный

материал

по

Набережные

Нижнего

истории каждого дома, формирующего

Новгорода.Правобережье

разновременную

застройку

набережных

(Нижние и Верхние).

Правобережья рек Волги и Оки в

историческом центре Нижнего Новгорода;

сведения о владельцах зданий, авторах-

архитекторах. Подробно дается информация

об архитектурных стилях, об особенностях

фасадов зданий. Обзор архитектурных

произведений в третьей книге серии касается

нижних

набережных:

Нижневолжской,

Нижнеокской (ул. Черниговской). а также

верхних - Верхнеокской, Федоровского,

Верхневолжской и Казанской. Приводятся

малоизвестные чертежи, фотографии и

архивные материалы.

8

Мастера

Нижегородской

Рассказывается

о

творчестве

Святослава

архитектуры:

Святослав

Леонидовича Агафонова - одного из

Агафонов. Возродивший кремль.

крупнейших

архитекторов-реставраторов

Томские архитекторы в Нижнем

России, чья творческая деятельность началась

Новгороде

еще в 1930-е годы. Прослеживается творчество

архитектора, художника, ученого и педагога,

автора многочисленных проектов реставрации

выдающихся

памятников

архитектуры

Нижнего

Новгорода

и

Нижегородской

области.

Особо

рассмотрен

процесс

воссоздания

замечательного

памятника

п

Наименование раздела учебной

Аудиторная работа, час.

Формы текущего контроля

успеваемости

/

п

дисциплины (модуля).

№

Тема занятия

Лекц.

Лаб.

Практ.

Лекц.

Лаб.

Практ.

Семин.

Семин.

1

2

3

4

5

6

7

8

СЕМЕСТР № 6

1

Стили в архитектуре Н.Новгорода.

2

Эклектика.. Стили в архитектуре

Н.Новгорода Эклектика

1

Стили в архитектуре Н.Новгорода.

2

Модерн.. Стили в архитектуре

Н.Новгорода Модерн

1

Стили в архитектуре Н.Новгорода.

2

Конструктивизм.. Стили в

архитектуре Н.Новгорода

Конструктивизм

1

Стили в архитектуре Н.Новгорода.

2

Постмодернизм.

Мастера Нижегородской

архитектуры. Архитектурный дуэт

"Александр Харитонов и Евгений

Пестов".. Стили в архитектуре

Н.Новгорода Постмодернизм

Мастера Нижегородской

архитектуры. Архитектурный дуэт

Александр Харитонов и Евгений

Пестов