4496

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

И.В. Арженовский

Региональная экономика

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, семинарским и практическим занятиям (включая реко-

мендации по организации самостоятельной работы)

для обучающихся по дисциплине «Региональная экономика» направлению подготовки 38.04.02 Менеджмент

профиль Международный менеджмент (магистратура)

Нижний Новгород

2016

УДК 332.1

Арженовский И.В. Региональная экономика [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. / И.В. Арженовский; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 28 с. – 1 электрон. опт. диск (CD-RW)

Даются тематика лекций, их краткое содержание, планы семинарских и практических занятий, а также методические рекомендации по изучению дисциплины «Региональная экономика», в том числе по самостоятельной работе обучающихся. Указывается необходимая литература и источники информации, формы оценочных средств, выделяются наиболее сложные вопросы и даются рекомендации по их изучению. Приводятся задания к отдельным темам курса, примеры заданий и тестов для текущего контроля, а также вопросы к экзамену.

Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки к лекционным, семинарским и практическим занятиям по направлению подготовки 38.04.02 Менеджмент, профиль Международный менеджмент (магистратура).

© И.В. Арженовский, 2016

© ННГАСУ, 2016.

4

1. Цель освоения дисциплины «Региональная экономика»

Цель освоения учебной дисциплины «Региональная экономика» состоит в передаче студентам знаний основ теории и практические навыки анализа взаимодействия экономики и пространства (пространственных аспектов состояния и развития экономики). При этом речь идёт, во-первых, о пространственном аспекте микроэкономики (теория размещения, территориальное ценообразование, роль транспортных издержек и агломерационных эффектов); во-вторых, о макроэкономическом взаимодействии отдельных регионов между собой и со всем народным хозяйством в отношении экономического роста, региональных доходов, конъюнктуры и т.д.

В данном курсе акцент делается на аспекты региональной социальноэкономической политики, проводимой на федеральном и собственно региональном уровне.

2. Требования к конечным результатам обучения по дисциплине в увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями

Таблица 2.1 Перечень компетенций

3. Объём дисциплины и виды учебной работы

Таблица 3.1 Очная форма обучения

р - реферат, к - контрольная работа, гр - графическая работа, рр - расчетная работа, ргр - расчетно-графическая работа, кр – курсовая работа, кп – курсовой проект

5

4. Содержание дисциплины

4.1. Содержание разделов дисциплины

Семестр № 3

Тема 1. Теоретические основы экономики региона

Экономика региона как наука. Территориальная организация и территориальные структуры Теории размещения и анализа места расположения. Теории регионального роста и мобильности.

Тема 2. Региональный анализ и оценка уровня социально-экономического развития региона

Основы регионального анализа и региональной диагностики. Основные методы регионального анализа. Анализ и оценка экономического потенциала региона. Анализ и оценка конкурентоспособности и инвестиционной привлекательности региона.

Тема 3. Основы регионального развития и региональной политики

Цели, задачи и инструменты региональной политики. Экономический механизм федеративных отношений. Принципы взаимоотношений федерального центра и регионов. Региональная экономическая политика на федеральном и собственно региональном уровне. Контроль эффективности региональной политики.

Тема 4. Стратегическое управление развитием региона

Выбор стратегий регионального развития. Этапы реализации и виды стратегий регионального развития. Создание адекватных рамочных условий регионального развития. Выбор и стимулирование роста специализированных отраслей. Особый статус территории как инструмент регионального развития. Функции и структура органов управления регионом.

Тема 5. Планирование и прогнозирование регионального развития

Сущность, содержание и логика регионального планирования и прогнозирования. Территориальные предплановые исследования, прогнозы, концепции и программы социально-экономического развития. Методика и порядок разработки плановых и прогнозных документов. Применение балансового и программно-целевого метода в практике планирования и прогнозирования. Совершенствование системы регионального планирования и прогнозирования.

Тема 6. Финансовая система региона

Организация финансов региона. Состав региональных финансовых ресурсов. Сводные финансовые балансы территорий. Общая схема регионального бюджета и его роль в развитии региона. Взаимоотношения бюджетов различных уровней. Механизмы финансового выравнивания.

6

Тема 7. Маркетинг регионов

Маркетинг регионов как составная часть региональной экономической политики. Понятие, цели и задачи маркетинга регионов. Целевые рынки покупателей услуг территории. Маркетинговые исследования населённых пунктов. Основные разделы и мероприятия маркетингового плана региона. Процесс планирования и реализации регионального маркетинга. Организация регионального маркетинга. Стратегии улучшения имиджа региона. Примеры успешной реализации концепций маркетинга регионов.

Тема 8. Региональные аспекты устойчивого развития

Глобальные проблемы современности и концепция устойчивого развития. "Жесткая" и "мягкая" устойчивость. Устойчивое развитие и стратегия природопользования. Устойчивое производство и потребление. Социальные аспекты устойчивого развития. Индикаторы и измерение устойчивого развития. Региональные программы устойчивого развития в России и за рубежом. Перспективы перехода к устойчивому развитию.

Тема 9. Региональное развитие и региональная политика за рубежом

Регионально-политические механизмы в США, ЕС, Японии: организации, цели, инструменты, финансовые средства, результаты работы. Критерии оказания финансовой поддержки регионам. Основные проблемы региональной политики за рубежом, возможные направления их решения (на примере стран ЕС).

4.2. Разделы дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля

Семестр № 3

Таблица 4.1. Очная форма обучения

7

5. Краткое описание курса

Курс региональной экономики для магистрантов представляет собой продолжение базового курса, реализуемого в образовательных программах бакалавриата. Он рассматривается как часть более широкой и междисциплинарной региональной науки (regional science).

Базовыми предметами для региональной экономики служат экономическая теория, экономика предприятия, менеджмент. В то же время сам курс является базовым для углубленного изучения предметов, связанных с экономическими проблемами территории: регионального маркетинга, межрегиональной экономической интеграции, территориального планирования и прогнозирования и др. Функциональные связи существуют с предметами «Мировая экономика», «Информационные технологии», «Статистика».

Вметодологической основе курса лежит понятие «территориальная экономическая система» как единство трёх составных частей: внутренней структуры, взаимодействия её элементов и процесса развития. Под структурой понимается распределение экономических элементов (производство, потребление) в пространстве – между отдельными регионами и внутри них; под взаимодействием – движение мобильных факторов производства (труд, капитал, знания), а также товаров и услуг между территориями; под процессом – динамика территориальных структур как следствие региональных условий роста и эффекта территориальных взаимодействий.

Вданном курсе теоретические основы региональной экономики рассматриваются в теме 1, методы и схемы регионального анализа и региональной диагностики – в теме 2. Основное внимание (темы 3 – 9) уделяется различным аспектам региональной социально-экономической политики.

Дисциплина носит научно-прикладной характер, поэтому при изучении материала большое значение имеет обращение к опыту конкретных субъектов Российской Федерации и муниципальных образований. Обязательно обращение

кматериалам сайтов Правительства РФ, профильных министерств и ведомств, а также Правительства Нижегородской области.

При подготовке к семинарским и практическим занятиям, докладов, написании эссе или разработке проектов целесообразно использовать периодическую печать, информацию из интернета, СМИ, что позволит иллюстрировать теоретические рассуждения практическими примерами. Кроме того, неоценимую помощь в подготовке к занятиям окажут справочно-правовые системы «Гарант», «Консультант плюс» и т.д.

Магистрантам, имеющим опыт управленческой деятельности, следует активно пользоваться примерами из собственной практики. Привлечение данных материалов, с одной стороны, поможет быстрее и качественнее усвоить учебную программу курса, с другой стороны, может помочь магистрантам внести необходимые реальные изменения в работу их организации, учреждения или предприятия.

8

6. Самостоятельная работа студентов

Важное значение имеет самостоятельная работа магистрантов. Она ориентирована на изучение магистрантом литературы (учебника, справочных материалов, специальных источников, задачников, статей из периодических изданий и т.п.), необходимой для освоения теоретических вопросов, предусмотренных программой курса. Это могут быть как вопросы, включенные в планы лекций, семинаров, практических занятий, так и вопросы, вынесенные целиком на самостоятельное изучение магистранта.

Вучебно-тематическом плане дисциплины, включенном в данный учеб- но-методический комплекс, по каждой теме курса указаны конкретные часы, отведенные на лекции, семинары и самостоятельную работу. В полном объеме

икачественно освоить программу курса можно, только сочетая аудиторную и внеаудиторную (самостоятельную) подготовку.

Вэтой связи магистрантам рекомендуется постепенное «погружение» в теоретический материал курса, чередование изучения теоретических и практических вопросов и заданий, эффективное использование возможностей Интернета.

Успешное освоение материала курса подразумевает:

а) предварительное знакомство с отдельными темами до проведения лек-

ции;

б) прямую передачу содержания тем на лекциях; в) самостоятельную подготовку к семинарским и практическим занятиям;

г) окончательное усвоение материала во время семинарских и практических занятий.

Настоятельно рекомендуется использовать данное учебно-методическое пособие в комплексе с рабочей программой курса, текстом лекций, комплектом сопроводительных материалов к лекциям, базовыми учебниками. Основным первичным источником по дисциплине является курс лекций, предоставляемый магистрантам в начале семестра. Каждая тема в курсе лекций сопровождается контрольными вопросами и заданиями, которые помогают проконтролировать освоение учебного материала и подготовиться к семинарским и практическим занятиям.

Следует отметить, что лекции по 1-й теме курса «Теоретические основы экономики региона» и 2-й теме курса «Региональный анализ и оценка уровня социально-экономического развития региона» носят обзорный характер. Семинарских и практических занятий по этим темам не предусматривается, т.е. соответствующие вопросы выносятся на самостоятельное изучение.

Для обсуждения непонятных моментов, возникающих в ходе самостоятельного обучения магистрантов, предусматривается консультационная помощь преподавателя, в том числе с использованием дистанционных технологий.

Перед сдачей экзамена магистрантам выдается список подготовительных вопросов, охватывающих весь спектр тем по курсу. Непосредственно перед эк-

9

заменом проводится консультация, на которой рассматриваются содержательные и организационные вопросы.

Одной из составляющих самостоятельной работы магистрантов является написание курсовой работы с целью закрепления и усвоения учебного материала по курсу, приобретения соответствующих навыков.

Написание курсовой работы является обязательным условием (допуском) для сдачи экзамена. Темой может служить любой вопрос/часть вопроса из учебной программы курса. При условии согласования с преподавателем студенты могут выбрать тему, выходящую за пределы учебной программы курса. Подготовка курсовой работы предполагает использование первичной и вторичной информации, не содержащей в тексте лекций. Объем курсовой работы составляет примерно 15 страниц текста формата А4. Курсовая сопровождается презентацией в PowerPoint продолжительностью 12-15 мин.

Примерная тематика курсовых работ

1.Региональная экономика – самостоятельное направление экономической науки.

2.Региональная политика в России: основные подходы.

3.Индикаторы социально-экономического развития регионов.

4.Региональные интересы и цели развития.

5.Определение приоритетов развития регионов.

6.Разработка и реализация стратегий регионального развития.

7.Территориальные схемы развития и размещения производительных

сил.

8.Территориальные схемы расселения

9.Территориальная планировка и развитие рынка недвижимости.

10.Инвестиционные возможности территориальных образований.

11.Управление региональной собственностью.

12.Внешнеэкономические и межрегиональные связи.

13.Региональное стимулирование экономики.

14.Социальная поддержка населения.

15.Региональные инфраструктурные проекты.

16.Региональный бюджет.

17.Развития реального сектора региональной экономики.

18.Реформирование жилищно-коммунального хозяйства.

19.Территории с особым статусом.

20.Концепция устойчивого территориального развития.

21. Методы территориального планирования и прогнозирования.

22.Программно-целевое территориальное управление.

23.Балансы и модели в управлении территорией.

24.Межрегиональная экономическая интеграция.

25.Направления регионального маркетинга

26.Региональное развитие в странах Европейского союза

10

27.Региональное развитие в США.

28.Региональное развитие в Японии.

7. Планы семинарских и практических занятий

.

Семинарское занятие по теме 1: «Теоретические основы экономики региона»

(самостоятельное изучение)

План семинарского занятия

1.Экономика региона как наука.

2.Территориальная организация и территориальные структуры.

3.Теории размещения и анализа места расположения.

4.Теории регионального роста и мобильности.

Дополнительная литература и источники по теме

Айзард, У. Методы регионального анализа: Введение в науку о регионах. М.: Прогресс,1966.

Алаев, Э.Б. Социально-экономическая география. Понятийино-термино- логический словарь. М.: Мысль, 1983.

Арженовский, И. В. Региональный рынок: воспроизводственный аспект. Нижний Новгород: Изд-во НГАСА, 1997.

Блауг, М. Экономическая мысль в ретроспективе (гл. 14). М.: Дело, 1994. Глазьев, С. Ю. «Современная теория длинных волн в развитии экономи-

ки» // Экономическая наука современной России. 2012. № 2 (57). С.8-27. Основы теоретической экономики / Под ред. Д. Ю. Миропольского, СПб.:

Изд-во СПбГУЭФ 2008.

.

Вопросы и задания

1. Определите предмет региональной экономики и ее место среди других

наук.

2.Охарактеризуйте понятие «регион» и приведите примеры использования термина.

3.Что такое территориальный кластер? Имеются ли территориальные кластеры в Вашем регионе?

4.Какими признаками обладает региональный рынок? Как можно разграничить локальный, региональный, межрегиональный, национальный рынки?

5.Какими особенностями обладает региональное воспроизводство?

6.Кратко охарактеризуйте любую теорию размещения.

7.Кратко охарактеризуйте любую теорию мобильности факторов производства, товаров и услуг.