4494

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

С.А. Варакин

МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ КОММУНИКАЦИИ

Учебно-методическое пособие

по подготовке к лекциям, семинарским занятиям (включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы)

для обучающихся по дисциплине Межкультурные коммуникации направлениям подготовки / специальностям 09.04.03 Прикладная информатика заочной формы обучения направленность (профиль) / специализация Прикладная информатика в

аналитической экономике, Искусственный интеллект в бизнес-аналитике

Нижний Новгород

2023

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

С.А. Варакин

МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ КОММУНИКАЦИИ

Учебно-методическое пособие

по подготовке к лекциям, семинарским занятиям (включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы)

для обучающихся по дисциплине Межкультурные коммуникации направлениям подготовки / специальностям 09.04.03 Прикладная информатика заочной формы обучения направленность (профиль) / специализация Прикладная информатика в

аналитической экономике, Искусственный интеллект в бизнес-аналитике

Нижний Новгород ННГАСУ

2023

УДК 008 (075.8)

Варакин С.А. Межкультурные коммуникации: учебно-методическое пособие / С.А. Варакин; Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет.

–Н. Новгород: ННГАСУ, 2023. – 13 с. - Текст: электронный.

Впособии представлена проблемно-тематическая структура курса «Межкультурные коммуникации», включающая тематику лекций, планы семинарских занятий. Содержатся контрольные вопросы для повторения лекционного материала, методические советы для подготовки к семинарам и рекомендуемая литература, как для аудиторной, так и для самостоятельной работы студентов, а также темы рефератов.

Предназначено для обучающихся в ННГАСУ для подготовки к лекциям, семинарским занятиям, и выполнению самостоятельной работы по дисциплине Межкультурные коммуникации в рамках направления подготовки 09.04.03 Прикладная информатика, направленность / профиль Прикладная информатика в аналитической экономике, Искусственный интеллект в бизнес-аналитике.

© С.А. Варакин

© ННГАСУ, 2023

Содержание

Введение………………………………………………………………………………………….4

3

Введение

Данное учебное пособие призвано помочь студентам сориентироваться в учебном материале по курсу «Основы социального государства». Структура пособия позволяет лучше усвоить лекционный материал и самостоятельно подготовить тему семинарского занятия.

Пособие ориентирует студента на ключевые аспекты, вопросы и категории заявленной в курсе проблематики. Для этого в пособие включены основные термины, вопросы для повторения материала и методические советы по самостоятельной работе над семинарской тематикой.

Цель пособия – сформировать у студентов комплекс знаний, позволяющий аргументировано принимать решения при осуществлении профессиональной деятельности в условиях формирования социального государства. Ознакомить их с принципами демократической гражданственности, а также с понятиями правосознания, гражданского общества, правового государства, привить уважение к закону. В результате успешного освоения курса студенты смогут правильно ориентироваться в условиях современной российской действительности, адекватно оценивать проводимые в стране преобразования в условиях становления в России социального государства.

В пособии также представлены примерные темы рефератов, развернутый список учебной литературы по курсу, позволяющие глубоко усвоить содержание данной дисциплины.

4

Тема № 1 (Лекция). Понятие, структура и виды межкультурной

коммуникации. (2 часа)

План

I.Межкультурная коммуникация как наука.

Вопросы для повторения

I. Дайте определение понятию «межкультурная коммуникация». Что является объектом изучения, а что предметом изучения в межкультурной коммуникации? Какие цели она преследует? Какие задачи она решает? С какими науками тесно связана межкультурная коммуникация? Имеет ли межкультурная коммуникация прикладное значение?

Основные понятия темы

Культура, цивилизация, коммуникация, культурная адаптация, аккультурация, культурный шок, картина мира, стереотип, языковая

личность, национальный характер, диалог, идентичность, инкультурация.

Тема № 2 (Семинар). История становления и развития межкультурной

коммуникации (2 часа)

План

I. Межкультурная коммуникация и межкультурные контакты в западной науке.

II. Межкультурная коммуникация в отечественной научной мысли.

I. Почему интерес к изучению других культур появился только в XVI в.? Раскройте роль философов XIX в. в развитии идеи межкультурной коммуникации. Охарактеризуйте вклад В. фон Гумбольдта в изучении коммуникации. В чем суть гипотезы лингвистической относительности Э. Сепира и Б. Уорфа? Неогумбольдтианство в коммуникации. Роль Э Холла в разработке теории межкультурной коммуникации.

II. Раскройте содержание теорий межкультурной коммуникации в работах отечественных психологов, лингвистов, социологов, политологов и этнологов.

5

Основные понятия темы

Коммуникация, культура, неогумбольдтианство.

Тема № 3 (Семинар). Формы, уровни и элементы межкультурной

коммуникации (2 часа)

План

I.Формы межкультурной коммуникации.

II.Уровни межкультурной коммуникации.

III.Элементы межкультурной коммуникации.

Методические советы

I. Что такое аккультурация? Как она связана с межкультурной коммуникацией? Кто разрабатывал теорию аккультурации? Раскройте уровни аккультурации. Что такое ассимиляция? Как проявляется сепарация? Как с ней связана сегрегация? Что такое маргинализация? Интеграция это хорошо или плохо? Какие факторы влияют на аккультурацию? Что такое культурная диффузия? Как диффузия проявляется на горизонтальном уровне? На вертикальном? Что такое культурный конфликт? Как он влияет на процесс коммуникации?

II. Назовите уровни межкультурной коммуникации. Охарактеризуйте межличностный уровень. От чего зависит эффективность коммуникации на межличностном уровне? Как осуществляется коммуникация в малых группах? Как повысить эффективность в рамках этой коммуникации? Назовите уровни коммуникации в больших группах. Дайте характеристику этнического уровня. Что такое этноцид? Какую угрозу он представляет собой? Дайте характеристику национального уровня. Раскройте особенности функционирования коммуникацию этом уровне.

III. Что такое вербальная коммуникация? Язык в межкультурной коммуникации. Какие стили коммуникации существуют? Что такое невербальная коммуникация? Из каких элементов она состоит? Что такое паравербальная коммуникация? Укажите ее особенности.

Основные понятия темы

6

Аккультурация, ассимиляция, сепарация, сегрегация, маргинализация, интеграция, культурная диффузия, этноцид, вербальная коммуникация, невербальная коммуникация, паравербальная коммуникация.

Тема № 4. (Семинар). Роль межкультурной коммуникации в условиях

глобализации (2 часа)

План

I. Глобализация как социально-культурная реальность.

I. Место межкультурной коммуникации в повседневной жизни. II. Специфика коммуникации в контексте бизнеса.

III. Цели и проблемы мультикультурного образования.

Методические советы

I. Определите понятие социокультурной взаимосвязи стран и народов в современных условиях. Чем она обусловлена? В чем заключаются особенности межкультурной коммуникации в условиях глобализации? Каковы современные тенденции развития межкультурной коммуникации? Раскройте понятие культурной экспансии. Каковы ее этапы в исторической ретроспективе? Что такое глобализация культуры? Охарактеризуйте процессы интеграции и дифференциации культур как результате межкультурного взаимодействия.

II. В каких случаях мы можем говорить о повседневных межкультурных контактах? Межкультурная коммуникация в туризме, культуре, спорте: каналы, средства, контекст, результаты, проблемы и их возможные решения.

III. Почему знание нюансов культуры другого этноса имеет важное значение для бизнеса? Раскройте фазы делового межкультурного общения. Приведите примеры межкультурной коммуникации в бизнесе в России и зарубежных странах.

IV. Проблема мультикультурализма в современной науке. На каких принципах основывается мультикультурное образование? Как оно реализовывается в современной российской школе?

Основные понятия темы

Глобализация, диалог культур, культурная экспансия, массовая культура.

7

Вопросы к зачету

1.Понятие межкультурной коммуникации. Объект, предмет и методы исследования, междисциплинарные связи.

2.Формы межкультурной коммуникации.

3.Элементы межкультурной коммуникации.

4.Основные характеристики коммуникации.

5.Отечественная школа изучения межкультурной коммуникации.

6.Зарубежная школа изучения межкультурной коммуникации.

7.Восприятие и культура.

8.Влияние социальной организации на культурное восприятие.

9.Социально-психологические основы межкультурной коммуникации.

10.Культура, ее назначение и функции.

11.Конфликт культур.

12.Культурный шок.

13.Элементы культуры.

14.Взаимодействие доминирующей культуры и субкультур.

15.Социализация и инкультурация.

16.Этноцентризм в культуре.

17.Ценностные измерения Г. Хофстеде.

18.Ценностные ориентации К. Клакхона и Ф. Стродтбека.

19.Теория высококонтекстаульных и низкоконтекстуальных культур Э. Холла.

20.Вербальный язык и мышление.

21.Язык и культура.

22.Гипотеза лингвистической относительности Сэпира-Уорфа.

23.Лингвокультурологические аспекты межкультурной коммуникации.

24.Определение невербальной коммуникации, ее формы и функции.

25.«Межличностная аттракция» и «атрибуция».

26.Межкультурные конфликты и пути их преодоления.

27.Способы развития коммуникативной компетентности и гибкости.

28.Роль межкультурной коммуникации в условиях глобализации экономических, политических культурных контактов.

29.Место межкультурной коммуникации в повседневной жизни.

30.Международный бизнес как форма межкультурной коммуникации.

31.Модели межкультурных контактов в образовании.

8

Список тем рефератов по курсу

«Межкультурные коммуникации»

1.Проблемы формирования межкультурной толерантности.

2.Механизмы освоения «чужой» культуры в межкультурном взаимодействии.

3.Межкультурная составляющая в деятельности транснациональных корпораций.

4.Формы проявления культурной идентичности в современной России.

Стили поведения представителей моноактивных, полиактивных и

реактивных культур в современном бизнесе.

5.Стратегии разрешения конфликта в разных национальных культурах.

6.Типология корпоративных культур Ф. Тромпенаарса в изучении кросскультурных конфликтов в многонациональных объединениях.

7.Особенности стилей вербальной коммуникации в

«высококонтекстуальных» и «низкоконтекстуальных» культурах.

8.Невербальный компонент в межкультурном общении.

9.Функции современного этикета в межкультурном взаимодействии.

10.Типология современных западных концепций межкультурной коммуникации.

11.Повышение семиотичности массового поведения в условиях социокультурных изменений.

12.Поведение личности в ситуации межкультурного конфликта.

13.Проблемы межкультурного диалога в условиях развития глобального информационного общества.

14.Специфика проявления менталитета и национального характера в процессе межкультурной коммуникации.

15.Проблема человека в обновленном этнокультурном пространстве.

16.Роль стереотипов в восприятии другой культуры.

17.Межкультурная коммуникация как новая область научного знания.

9