4456

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Платов А.Ю.

УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТОМ

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям

(включая рекомендации по организации самостоятельной работы)

для обучающихся по дисциплине «Управление проектом» по направлению подготовки 07.03.03 Дизайн архитектурной среды

направленность (профиль) Дизайн архитектурной среды

Нижний Новгород

2022

УДК 004.9

Платов А.Ю. / Управление проектом: учебно-методическое пособие / А.Ю. Платов; Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет – Нижний Новгород: ННГАСУ, 2022. – 14 с.– Текст: электронный.

В настоящем учебно-методическом пособии по дисциплине «Управление проектом» даются конкретные рекомендации учащимся для освоения как основного, так и дополнительного материала дисциплины и тем самым способствующие достижению целей, обозначенных в учебной программе дисциплины. Цель учебно-методического пособия — это помощь в усвоении лекций, в подготовке к практическим занятиям.

Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся в ННГАСУ по дисциплине «Управление проектом» по направлению подготовки 07.03.03 Дизайн архитектурной среды, направленность (профиль) Дизайн архитектурной среды.

© А.Ю. Платов, 2022

© ННГАСУ, 2022

2

Оглавление

3

1. Общие положения

1.1 Цели изучения дисциплины и результаты обучения

Основными целями освоения учебной дисциплины «Управление проектом» является достижение результатов обучения, предусмотренных установленным в ОПОП индикаторами достижения компетенций. В процессе освоения дисциплины студент должен

Знать:

основы авторского надзора за строительством запроектированных объектов,

профессиональные, деловые, финансовые и законодательные основы проектного процесса

основы делового английского языка;

законы профессиональной этики

роль творческой личности в устойчивом развитии полноценной среды жизнедеятельности.

Уметь:

исследовать возможные варианты решений;

работать в творческом коллективе, организовывать и управлять малыми группами

делать обобщение и анализ информации

соблюдать законы профессиональной этики

мотивировать осуществление профессиональной деятельности.

Данная дисциплина позволит студентам не только систематизировать полученные теоретические знания, укрепить исследовательские навыки, но и даст возможность ориентироваться в новом предметном поле управления проектами.

4

1.2 Содержание дисциплины

Материал дисциплины сгруппирован по следующим разделам:

1. Введение в управление проектами. Проекты и управление проектами в организациях и государстве.Определение проекта. Проекты и проектная деятельность. Виды и классификация проектов. Системная модель управления проектами. Управление портфелями и программами.

2. Процессы управления проектами. Инициация, планирование, организация исполнения, процессы контроля и закрытия проектов.Процессы инициации. Разработка Устава проекта. Процессы планирования проекта, определение состава работ, планирование качества, оценка потребностей в ресурсах, разработка организационной структуры. Оценка рисков. Программный инструментарий.

3. Функциональные области управления проектами. Методы и инструменты.Управление содержанием проекта. Управление проектом по временным параметрам. Управление стоимостью проекта, управление рисками, управление персоналом проекта. Документация проекта. Стандарты и нормативные документы.

4. Автоматизированные системы управления проектами. Обзор СУП.Обзор программных продуктов. Особенности MS Project 2010. Преимущества и перспективы развития. Работа в MS

Project 2010.

1.3Вспомогательная литература для изучения дисциплины

1.Бойкова М. Л.. Основы управления проектами : Курс лекций. / Бойкова М. Л. ; Бойкова М. Л.. – Йошкар-Ола : Марийский государственный технический университет, Поволжский государственный технологический университет, ЭБС АСВ, 2006. – 89 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/23005.html.

2.Иванова И.В.. Управление проектами : учебно-методическое пособие. / Иванова И.В. ; И.В. Иванова. – Калуга : Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского, 2015. – 81 c. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/57636.html.

3.Коваленко С. П.. Управление проектами : Практическое пособие. / Коваленко С. П. ; Коваленко С. П.. – Минск : ТетраСистемс, Тетралит, 2013. – 192 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/28269.html. – ISBN ISBN 978-985-7067-26-8.

4.Крестьянинов Алексей Николаевич. Управление проектами : учеб. пособие. / Крестьянинов Алексей Николаевич ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород :

ННГАСУ, 2017. – 1 CD ROM. – ISBN ISBN 978-5-528-00221-7.

5.Лукманова И. Г.. Управление проектами : Учебное пособие. / Лукманова И. Г., Королев А. Г., Нежникова Е. В. ; Лукманова И. Г.. – Москва : Московский государственный строительный

5

университет, ЭБС АСВ, 2013. – 172 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/20044.html. – ISBN ISBN 978-5-7264-0752-4.

6.Синенко С. А.. Управление проектами : Учебно-практическое пособие. / Синенко С. А., Славин А. М., Жадановский Б. В. ; Синенко С. А.. – Москва : Московский государственный строительный университет, Ай Пи Эр Медиа, ЭБС АСВ, 2015. – 181 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/40574.html. – ISBN ISBN 978-5-7264-1212-2.

7.Методические рекомендации по выполнению практических работ по курсу Управление проектами / Синенко С. А., Холодков И. Б. ; сост.: С. А. Синенко, И. Б. Холодков. – Саратов :

Вузовское образование, 2013. – 186 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/12808.html.

6

2. Методические указания по подготовке к лекциям

2.1 Общие рекомендации по работе на лекциях

Лекция является главным звеном дидактического цикла обучения. Ее цель — формирование основы для последующего усвоения учебного материала. В ходе лекции преподаватель в устной форме, а также с помощью презентаций передает обучаемым знания по основным,

фундаментальным вопросам изучаемой дисциплины.

Назначение лекции состоит в том, чтобы доходчиво изложить основные положения изучаемой дисциплины, ориентировать на наиболее важные вопросы учебной дисциплины и оказать помощь в овладении необходимых знаний и применения их на практике.

Личное общение на лекции преподавателя со студентами предоставляет большие возможности для реализации образовательных и воспитательных целей.

При подготовке к лекционным занятиям студенты должны ознакомиться с презентаций,

предлагаемой преподавателем, отметить непонятные термины и положения, подготовить вопросы с целью уточнения правильности понимания. Рекомендуется приходить на лекцию подготовленным, так как в этом случае лекция может быть проведена в интерактивном режиме,

что способствует повышению эффективности лекционных занятий.

2.2 Общие рекомендации при работе с конспектом лекций

В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала.

Конспект помогает внимательно слушать, лучше запоминать в процессе осмысленного записывания, обеспечивает наличие опорных материалов при подготовке к семинару, зачету,

экзамену.

Полезно оставить в рабочих конспектах поля, на которых делать пометки из рекомендованной литературы, дополняющие материал прослушанной лекции, а также подчеркивающие особую важность тех или иных теоретических положений.

В случае неясности по тем или иным вопросам необходимо задавать преподавателю уточняющие вопросы. Следует ясно понимать, что отсутствие вопросов без обсуждения означает

7

в большинстве случаев неусвоенность материала дисциплины.

2.3Контрольные вопросы

1.Сущность метода управления проектами

2.Процессы управления проектами. Инициация, планирование, организация исполнения, процессы контроля и закрытия проектов.

3.Основные характеристики проекта

4.Функциональные области управления проектами. Методы и инструменты.

5.Взаимосвязь между управлением проектами и функциональным менеджментом.

6.Автоматизированные системы управления проектами. Обзор СУП.

7.Возможности СУП

8

3. Методические указания по подготовке к практическим занятиям

3.1Общие рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Входе подготовки к практическим занятиям необходимо изучать основную литературу, знакомиться с дополнительной литературой, а также с новыми публикациями в периодических изданиях: журналах, газетах и т.д. При этом необходимо учесть рекомендации преподавателя и требования учебной программы.

Всоответствии с этими рекомендациями и подготовкой полезно дорабатывать свои конспекты лекции, делая в нем соответствующие записи из литературы, рекомендованной преподавателем и предусмотренной учебной программой. Целесообразно также подготовить тезисы для возможного выступлений по всем учебным вопросам, выносимым на занятие.

При подготовке к практическим занятиям можно также подготовить краткие конспекты по вопросам темы. Очень эффективным приемом является составление схем и презентаций.

Готовясь к докладу или реферативному сообщению, желательно обращаться за методической помощью к преподавателю. Составить план-конспект своего выступления. Продумать примеры с целью обеспечения тесной связи изучаемой теории с реальной жизнью. Своевременное и качественное выполнение самостоятельной работы базируется на соблюдении настоящих рекомендаций и изучении рекомендованной литературы. Студент может дополнить список использованной литературы современными источниками, не представленными в списке рекомендованной литературы, и в дальнейшем использовать собственные подготовленные учебные материалы при написании курсовых и дипломных работ.

3.2Примеры задач для практических занятий

1.Сущность метода управления проектами.

2.Основные характеристики проекта.

3.Взаимосвязь между управлением проектами и функциональным менеджментом.

4.Перспективы развития управления проектами.

5.Переход к проектному управлению: задачи и этапы решения.

6.Классификация базовых понятий управления проектами.

7.Классификация типов проектов.

8.Цель и стратегия проекта.

9.Управляемые параметры проекта.

10.Окружение проекта.

11.Проектный цикл.

9

12.Структуризация проектов.

13.Функции и подсистемы управления проектами.

14.Организационные структуры управления проектами.

15.Администрирование проектов.

16.Риски проекта.

17.Особенности начальной (пред-инвестиционной) фазы проекта.

18.Содержание проектного анализа.

19.Разработка технико-экономического обоснования проекта.

20.Общие принципы построения организационных структур управления проектами.

21.Организационная структура и система взаимоотношений участников проекта.

22.Современные методы и средства организационного моделирования проектов.

23.Разработка проектной документации.

24.Стандарты и нормативные документы по управлению проектами.

25.Автоматизация проектных работ.

26.Функции управления проектами.

27.Планирование проекта. Процессы и уровни планирования.

28.Управление стоимостью проекта. Методы контроля стоимости проекта, отчетность по

затратам.

29.Контроль и регулирование проекта. Мониторинг работ, управление изменениями.

30.Особенности завершения проекта.

10