4418

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Д.Л. Гришанов

ТОКСИКОЛОГИЯ

Учебно-методическое пособие

по:

-подготовке к лекциям, практическим, семинарским занятиям (включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы); для обучающихся по дисциплине Токсикология направлению подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность

направленность (профиль) Безопасность технологических процессов и производств

Нижний Новгород

2022

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Д.Л. Гришанов

ТОКСИКОЛОГИЯ

Учебно-методическое пособие

по:

-подготовке к лекциям, практическим, семинарским занятиям (включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы); для обучающихся по дисциплине Токсикология направлению подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность

направленность (профиль) Безопасность технологических процессов и производств

Нижний Новгород

ННГАСУ

2022

2

УДК

Гречканёв О.М. Методические указания по проведению практических занятий [Электронный ресурс]: учеб. - метод. пос. / Д.Л. Гришанов; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2022. – 9 с. - Текст : электронный.

Предназначено для студентов очной формы обучения по направлению подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность. Освоение учебной дисциплины «Токсикология» обеспечивается проведением как лекционных, так и практических занятий, самостоятельной работы студентов с целью закрепления полученных знаний и использования дополнительной научной информации.

Приводятся рекомендации по проведению практических занятий, в виде семинаров, по проведению самостоятельной работы, в виде докладов на практические занятия, содержание, которых должно быть логичным, последовательным, носить проблемно – тематический характер. Имеется перечень тем, рекомендуемых для докладов.

© Д.Л. Гришанов, 2022

© ННГАСУ, 2022.

3

ВЕДЕНИЕ

Методические рекомендации по организации и планированию самостоятельной работы студентов, разработанные преподавателем, входят в учебно – методический комплекс дисциплины.

Самостоятельная работа студентов (СРС) – планируемая учебная, учебно-

исследовательская, научно-исследовательская работа студентов, выполняемая во внеаудиторное (аудиторное) время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия или при частичном участии, оставляющим ведущую роль в работе студентам.

Количество часов на самостоятельную работу студента устанавливается учебным планом и рабочей программой учебной дисциплины

«Токсикология».

1. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПЛАНИРОВАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Аудиторная самостоятельная работа по дисциплине выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию.

Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется студентом по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия.

Практические занятия по дисциплине «Токсикология»

4

5

6

К ним относятся следующие формы внеаудиторной работы студентов: 1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и

специальной литературы;

7

2.Самостоятельное изучение материала по теме докладов по современным проблемам токсикологии;

3.Составление тезисов научных источников по теме;

4.Написание и защита доклада; подготовка к сообщению или

беседе;

5.Подготовка к контрольным работам, к экзамену. Методические рекомендации при работе над докладом:

1.Сформулировать тему работы, которая должна быть актуальной по своему значению, оригинальной, интересной по содержанию. Тематика обычно определяется преподавателем, но в определении конкретной темы студент может проявить инициативу.

2.Подобрать и изучить основные научные источники по теме (не менее 5-6 различных источников).

3.Обобщить полученные материалы по выбранной теме.

4.Составить библиографию цитированных авторов, включая ресурсы интернета.

5.Разработать план доклада, исходя из имеющейся информации.

6.Оформить доклад на компьютере.

7.Подготовить выступление по материалам доклада и презентацию по основным положениям работы.

Структура реферата

Титульный лист.

Титульный лист – первая страница реферата, должен содержать основные сведения о работе и её авторе (см. пример титульного листа).

Следующая страница «Содержание» фактически представляет собой план реферата.

Разделы «Содержания» нумеруются арабскими цифрами; они состоят из номера раздела и подраздела, разделённых точкой (например, 3.1; 3.1.1; 3.1.2 и т.д.).

Введение, объемом 1-1,5 страницы, является вступительной частью реферата и должно включать следующие элементы:

а) краткий анализ научных, экспериментальных или практических достижений в той области, которой посвящен реферат, с указаниями нерешенных задач;

б) формулирование цели данной работы; в) содержать принципы, положенные в основу реферата (анализ

конкретной проблемы, общий обзор по теме и др.).

Нумерация начинается с третьей страницы и является сквозной, т.е. продолжается до последней страницы работы. Номер страницы проставляются арабскими цифрами в центре верхнего поля.

Рисунки, таблицы, схемы и т.п., располагаются на отдельных листках (формата А4 и больше), включаются в общую нумерацию и считаются за одну страницу, а номер этой страницы допускается не проставлять. Список

8

использованной литературы и приложения включаются в общую сквозную нумерацию.

При написании реферата желательно не копировать текст научных источников, с которыми работает студент, а выработать свой собственный стиль, который соответстует характеру реферируемого материала.

Оформление реферата

Текст реферата должен быть напечатан на компьютере через два межстрочных интервала в 14 редакторе (как исключение написан от руки) на однотипных листах бумаги. Поля должны оставаться во все четырем сторонам листа: верхнее поле – 2см, нижнее – 2см, левое – 2см, правое -1,5 см.

При ссылке в тексте на научные источники или другие документы следует либо приводить порядковый номер по списку литературы, заключенный в квадратные скобки, например [14], либо фамилию автора и год публикации цитируемого источника в круглых скобках, например, Иванов (2006). При необходимости сделать ссылки на стандарты, технические условия, инструкции подобные документы называют в целом или их разделы.

Текст реферата пишется от третьего лица, употребляя глаголы неопределенной формы. Например, «Данные расчеты приводятся… В разделе рассматриваются …».

Иллюстрации (схемы, чертежи, фотографии) размещают сразу после ссылки на них в тексте и именуются Рисунками. Практикуются сокращения

(Рис. 1,2 и т.д.).

Рисунки следует размещать так, чтобы их можно было рассматривать без поворота работы. Если такое размещение невозможно, рисунки располагаются так, чтобы для их рассмотрения надо было повернуть работу по часовой стрелке.

Каждый рисунок должен сопровождаться соответствующей подписью. Подпись располагается под рисунком. Цифровой материал

оформляется в виде таблиц, а их нумерация приводится в верхней правой стороне листа над таблицей, например, (Таблица 1,2…).

Темы докладов студентов по курсу по «Токсикологии».

1.Современные проблемы Токсикологии.

2.Профессиональные заболевания и их связь с токсикологическими факторами производства.

3.Пути поступления токсикантов в организм человека.

4.Методы детоксикации организма.

5.Антидоты, их химическая природа и характер воздействия на организм.

6.Токсические риски в сфере сельскохозяйственного производства и меры по их снижению (в сфере растениеводства).

9

7.Токсические риски в сфере животноводства.

8.Гормональное загрязнение объектов окружающей среды и меры по его снижению.

9.Комплексное (суммарное) действие токсических и других факторов окружающей среды.

10.Промышленные отходы, методы снижения их токсичности.

11.Токсичность строительных материалов

12.Биоповреждения строительных материалов и меры их

защиты.

13.Использование водного гиацинта или эйхорнии для детоксикации промышленных стоков

14.Промышленные золоотвалы как источники токсических загрязнения воздушной среды, меры по снижению его токсичности.

15.Автотранспорт как источник загрязнения воздушной среды, меры по снижению его токсичности.

16.Тяжелые металлы, их токсическое действие на окружающую среду и здоровье человека. Меры снижения токсической опасности.

17.Полигоны для твердых бытовых отходов. Их устройство и эксплуатация.

18.Современные проблемы водной эко - токсикологии и пути их решения.

19.Проблемы токсического загрязнения питьевой воды и пути их решения.

20.Полимерные строительные материалы, их токсикологическая характеристика, перспективы использования.

21.Токсичность бытовой химии. Меры защиты человека от её

действия.

22.Токсичность растительных ядов и меры снижения их влияния на здоровье человека.

23.Токсичность животных ядов. Особенности их действия и меры защиты человека.

24.Боевые отравляющие вещества, их токсичность и меры защиты населения.

25.Полицейские газы, состав, свойства, воздействие на

человека.

26.Токсикология наноматериалов и меры защиты человека.

27.Пищевая интоксикация, меры защиты здоровья человека.

28.Токсичность наркотических веществ. Снижение риска их влияния на человеческий организм.

10