4335

5

УДК 574(075)

Петрова Е.Н. Социальное взаимодействие в отрасли [Электронный ресурс]: учеб.- метод. пос. / Е.Н. Петрова); Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2022. – 22 с.– 1 электрон. опт. диск (CD-RW)

Ключевые слова: Социально экономические системы, социальные процессы, субъекты социального взаимодействия, социальное взаимодействие в отрасли, социальные аспекты общественного развития.

В пособии рассматривается социальное взаимодействие в отрасли процессы в обществе, в отрасли, их психологические, правовые, и другие аспекты. Регулирование социальных отношений в сфере обеспечения реализации хозяйственной деятельности, исследуются вопросы общения в группах и коллективах, коммуникативная, интерактивная и перцептивная стороны общения. Рассматривается трудовая деятельность как характеристика социального статуса человека. Дается понятие группы и команды, типы команд и лидерства в команде.

Пособие предназначено для обучающихся в ННГАСУ по дисциплине " Социальное взаимодействие в отрасли ", направлению подготовки 27.03.01 Стандартизация и метрология, профиль Стандартизация и сертификация

© Е.Н.Петрова, 2022 © ННГАСУ, 2022

5. Термины и определения ……………………………………………....10

ВВЕДЕНИЕ

7

Целями освоения дисциплины «Социальное взаимодействие в

отрасли» являются является формирование системы знаний и компетенций

в области стратегии социального взаимодействия в отрасли, а также навыков

социального взаимодействия на основе имеющихся управленческих

технологий.

Дисциплина относится к части, формируемой участниками образовательных отношений.

Понятие «Социальное взаимодействие в отрасли» относится к процессу, посредством которого индивид или группа влияет и реагирует на другого индивида или группу в процессе общения с поведением.

Социальное взаимодействие - это процесс взаимного обусловленного влияния социальных заинтересованных сторон. Г.В. Осипов утверждает, что категория «взаимодействие» описывает природу и отношения между людьми и социальными группами как постоянную карьеру в деятельности, отличной от качества, и что социальный статус: статус и роль. Взаимодействие происходят независимо от сферы общественной жизни. Взаимодействие всегда носит социальный характер, поскольку оно выражает отношения между людьми и группами людей, отношения, опосредованные целями,

которые преследует каждая взаимодействующая сторона.

Социальное поведение - это совокупность поведения отдельных лиц или групп лиц (субъектов социального взаимодействия), которые зависят от социальных факторов и являются общими в социальных нормах, правилах,

обычаях, традициях и моделях. Важнейшими детерминантами поведения всегда являются конкретные потребности, которые рассматриваются в процессе социального взаимодействия в форме интересов и целей социальных субъектов.

Социальная деятельность может быть описана как сознательное поведение человека или группы людей с целью реализации социально значимых интересов и целей. Все социальные действия обычно состоят из конкретных действий, вызванных конкретными потребностями людей.

8

Социальные процессы являются динамической особенностью социального взаимодействия, и в результате происходит постоянное изменение и развитие социальных систем. Все, что происходит в обществе:

развитие и стагнация, расслоение и интеграция общества, мобильность и устойчивость - все это производные определенных социальных процессов.

1.Характеристика содержания лекций

Социальное взаимодействие в отрасли — сравнительно молодая наука и она тесно связана с менеджментом, психологией управления и другими научными направлениями . В лекционном курсе рассматриваются вопросы взаимодействия личности и социально-профессионального развития,

развития личности в системе межличностных отношений,

профессионального развития в строительной отрасли, а также рассматривается социальное взаимодействие, группы в организации и социальное взаимодействие в коллективе, исследуется саморегуляция и самоменеджмент в процессе социального взаимодействия и межкультурное взаимодействие в строительной отрасли.

2.Указания к самостоятельной работе по подготовке к лекциям

Перед лекцией необходимо повторить материал предыдущей лекции и прочитать самостоятельно нормативно правовые акты, которые изучались на предыдущей лекции.

3. Указания по подготовке к практическим занятиям

Важная роль в изучении курса отводится практическим занятиям. Их содержание позволяет приобрести практические навыки при решении конкретных проблем.

На практических занятиях обучающиеся должны закрепить полученные теоретические знания и научится выполнять конкретные практические задачи с использованием полученной теоретической информации. Проверка степени усвоения содержания курса предполагает проведение текущего,

9

промежуточного и итогового контроля и включает систему заданий для выполнения на практических занятиях, вопросы для подготовки к зачету.

На практических занятиях обсуждаются вопросы, которые

рассматривались в лекционном курсе

При подготовке к практическим занятиям должны использоваться

материалы периодической печати по заданной теме, интернет ресурс и учебно-методическая литература. Большое значение должно придаваться изучению требований законодательства .

4. Указания к самостоятельной работе обучающихся

При организации самостоятельной работы необходимо разобраться в

взаимосвязи дисциплины с различными науками, следует уяснить имеющиеся методы исследования, их содержание и особенности использования. Опираясь на лекционный курс задачей самостоятельной работы студентов является освоение теоретических основ и закрепление практических навыков и развитие самостоятельного мышления студентов в

области применения основ теории к социальной экологии. А также освоение

закономерностей взаимодействия природных и производственных систем в

10

4.1Темы, выносимые на самостоятельное изучение обучающихся

4.2 Перечень учебно-методического обеспечения для СРО (рекомендуемая литература для СРО)

Для освоения дисциплины обучающийся может использовать печатные и электронные издания и методические материалы, имеющиеся в библиотеке ННГАСУ и/или размещённые в электронных библиотечных системах (ЭБС),

предоставляющих право использования изданий на основании договорных отношений с университетом, а также иные общедоступные ресурсы сети

«Интернет».

11

Печатные и электронные издания

1. Бобина, Н. В.. Самоменеджмент : учебное пособие. / Бобина, Н. В.,

Каменская, Л. А., Столярова, И. Ю. ; Н. В. Бобина, Л. А. Каменская, И. Ю.

Столярова. – Сочи : Сочинский государственный университет, 2020. – 184 с.

– URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/106589.html. – ISBN ISBN 2227-8397.

2. Ишков А.Д.. Социальное взаимодействие в учебной и профессиональной деятельности : учебное пособие. / Ишков А.Д., Милорадова Н.Г., Романова Е.В., Шныренков Е.А. ; Е.А. Шныренков; Е.В. Романова; Н.Г. Милорадова;

А.Д. Ишков; ред. Н.Г. Милорадова. – Москва : Московский государственный строительный университет, Ай Пи Эр Медиа, ЭБС АСВ, 2017. – 129 c. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/60774.html. – ISBN ISBN 978-5-7264- 1445-4.

3.Яковлев А. А.. Перевод и межкультурное взаимодействие : Учебное пособие. / Яковлев А. А. ; А. А. Яковлев. – Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2017. – 236 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/84294.html. – ISBN ISBN 978-5-7638-3603-5.

4.Основы самоменеджмента : Учебное пособие. / Запорожец Д. В.,

Назаренко А. В., Кенина Д. С., Звягинцева О. С., Бабкина О. Н., Исаенко А.

П. ; Д. В. Запорожец [и др.]. – Ставрополь : Ставропольский государственный аграрный университет, 2018. – 120 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/92993.html. – ISBN ISBN 2227-8397.

4.3 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет») для СРО

Всемирная сеть Internet; Информационно-поисковая система Norma CS (библиотека ННГАСУ).

При подготовке к лекционным и практическим занятиям, к экзамену рекомендуется активно использовать Интернет. При изучении теоретической части курса можно пользоваться размещеннми в Интернете электронными

12

учебниками, в частности, информационной системой "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" (window.edu.ru) – Раздел «Библиотека»:

4.4 Задания (вопросы) для СРО

1.Личность и социально профессиональное развитие

2.Личность и личностные ресурсы

3.Социально-психологические особенности личности

4.Индивидуальные особенности личности

5.Трудовая деятельность как условие социальной мобильности и удовлетворения основных потребностей человека

6.Развитие личности в системе межличностных отношений

7.Самоорганизация в учебно-профессиональной деятельности.

8.Социализация личности..

9.Общение в группах и коллективах.

10.Межличностное и внутригрупповое взаимодействие в условиях трудового коллектива.

11.Профессионально е развитие в строительной отрасли

12.Типы строительных организаций и их структура.

13.Институты социального страхования и корпоративной ответственности

14.Профессиональная деятельность как характеристика социального статуса человека

15. Социальное взаимодействие: социальная группа и команда

16.Группа как развивающаяся система.

17.Механизмы и этапы развития малой группы

18.Проблема лидерства и руководства

19.Ролевое поведение в различных социальных средах

20.Процесс принятия группового решения...

21.Влияние профессиональной деятельности на формирование непосредственного окружения

22.Корпоративная культура, ее роль и типы..

23.Типы трудовой мотивации

24.Конфликты в строительной отрасли: их виды, причины и способы разрешения.

25Таймменеджмент и основы планирования социального развития.

26. Способы адаптации и интеграции студентов разной этнической принадлежности