3976

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Лебедева Ю.В.

УПРАВЛЕНИЕ ТЕХНОСФЕРНОЙ БЕЗОПАСНОСТЬЮ

Учебно-методическое пособие

по:

-подготовке к лекциям, практическим, семинарским занятиям (включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы);

для обучающихся по дисциплине Управление техносферной безопасностью направлению подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность направленность (профиль) Безопасность технологических процессов и

производств

Нижний Новгород

2022

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Лебедева Ю.В.

УПРАВЛЕНИЕ ТЕХНОСФЕРНОЙ БЕЗОПАСНОСТЬЮ

Учебно-методическое пособие

по:

-подготовке к лекциям, практическим, семинарским занятиям (включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы);

для обучающихся по дисциплине Надзор и контроль в сфере безопасности направлению подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность направленность (профиль) Безопасность технологических процессов и

производств

Нижний Новгород

2022

2

УДК 502.7 (075.8)

Лебедева Ю.В. / Управление техносферной безопасностью [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. / Ю.В. Лебедева; Нижегородский государственный архитектурностроительный университет. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2022. – 19с. – Текст : электронный.

В настоящем учебно-методическом пособии по дисциплине «Управление техносферной безопасностью» даются конкретные рекомендации учащимся для освоения как основного, так и дополнительного материала дисциплины и тем самым способствующие достижению целей, обозначенных в учебной программе дисциплины. Цель учебнометодического пособия — это помощь в усвоении лекций, в подготовке к практическим занятиям

Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся в ННГАСУ по дисциплине «Управление техносферной безопасностью» по направлению подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность, профиль Безопасность технологических процессов и производств.

Учебно-методическое пособие ориентировано на обучение в соответствии с календарным учебным графиком и учебным планом по основной профессиональной образовательной программе направления 20.03.01 Техносферная безопасность, профиль Безопасность технологических процессов и производств.

© Ю.В. Лебедева, 2022

3

© ННГАСУ, 2022

4

Оглавление

5. Методические указания по подготовке курсовой работы…

……………………………………………………………………………...……………………16

5

1. Общие положения

1.1 Цели изучения дисциплины и результаты обучения

Основными целями освоения учебной дисциплины «Управление техносферной безопасностью» являются:

изучение системы административно-правовых и экономических механизмов управления техносферной безопасностью; принципов устойчивого развития; действующих на территории РФ стандартов систем экологического менеджмента; практических аспектов внедрения и функционирования систем экологического менеджмента; основных положений экологического маркетинга и маркировки; мотивационных методов и стратегий; а также приобретение навыков проведения экологического аудита на предприятии и оценки результатов экологической

деятельности.

В процессе освоения дисциплины студент должен Знать:

-причины аварий и нормативные документы, регламентирующие требования промышленной безопасности;

-опасности среды обитания (виды, классификацию, поля действия, источники возникновения, теорию защиты);

-характер опасностей природного, техногенного и антропогенного характера, а также военного времени; -способы и средства защиты, применяемые при возникновении чрезвычайных ситуаций;

-опасные и вредные факторы производственной (рабочей) среды и их действие на человека; -способы защиты человека от вредных и опасных производственных факторов; -основы пожарной безопасности; -основы электробезопасности;

-основные принципы обеспечения безопасности в среде обитания;

-причины, приводящие к аварийным ситуациям и своевременно их обнаружить;

-систему управления промышленной безопасностью;

-современные способы защиты человека от опасностей в техносфере;

-нормативные правовые акты в сфере безопасности.

Уметь:

-разрабатывать план предотвращения и ликвидации аварий;

-осуществлять оценку антропогенного воздействия на окружающую среду с учетом специфики природно-климатических условий;

-применять нормирование вредных производственных факторов;выбирать способы защиты от факторов и выполнять технические расчеты;

-принимать решения по решению проблем безопасности;

-разрабатывать мероприятия по предотвращению и ликвидации последствий аварий;

-разрабатывать план предотвращения и ликвидации экологических последствий аварий;

-оценивать эффективность природоохранных мероприятий;

-использовать нормативные требования при решении проблем безопасности.

Владеть:

-методами оценки риска, аварий на опасных производственных объектах;

-способами проведения профилактических работ по предупреждению производственного травматизма, аварий, пожаров, по созданию здоровых и безопасных условий труда на

6

предприятии;

-профилактическими мерами для снижения уровня опасностей различного вида и их последствия в профессиональной деятельности и быту;

-понятийно-терминологическом аппаратом в области безопасности;

-способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях;

-методами оценки эффективности используемых мер защиты персонала, населения;

-методами анализа проблем техносферной безопасности;

- законодательными и нормативными актами в сфере безопасности и требованиями технических регламентов.

Данная дисциплина позволит студентам не только систематизировать полученные теоретические знания, укрепить исследовательские навыки, но и даст возможность ориентироваться в вопросах управления охраной здоровья и обеспечения санитарно-

1.2 Содержание дисциплины

Материал дисциплины сгруппирован по следующим разделам:

1. Введение.

Цели и задачи изучения дисциплины. Основные понятия и определения. 2. Правовые основы управления техносферной безопасностью.

Законодательные и нормативные правовые акты в сфере техносферной безопасности. Структура системы управления техносферной безопасностью.

3.Обеспечение экологической безопасности. Экологический менеджмент. Экологический аудит.

4.Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека. Управление промышленной безопасностью. Управление охраной труда.

5.Управление безопасностью при чрезвычайных ситуациях.

Методы оценки обстановки при чрезвычайных ситуациях, средства защиты, способы

повышения устойчивости объектов экономики и ликвидации последствий.

6. Государственное управление и надзор в сфере техносферной безопасности.

Система государственного управления техносферной безопасностью. Международная деятельность в сфере техносферной безопасности

1.3 Порядок освоения материала

Материал дисциплины изучается в соответствии с порядком, определённым в следующей таблице:

7

8

. Методические указания по подготовке к лекциям

2.1 Общие рекомендации по работе на лекциях

Лекция является главным звеном дидактического цикла обучения. Ее цель — формирование основы для последующего усвоения учебного материала. В ходе лекции преподаватель в устной форме, а также с помощью презентаций передает обучаемым знания по основным, фундаментальным вопросам изучаемой дисциплины.

Назначение лекции состоит в том, чтобы доходчиво изложить основные положения изучаемой дисциплины, ориентировать на наиболее важные вопросы учебной дисциплины и оказать помощь в овладении необходимых знаний и применения их на практике.

Личное общение на лекции преподавателя со студентами предоставляет большие возможности для реализации образовательных и воспитательных целей.

При подготовке к лекционным занятиям студенты должны ознакомиться с презентаций, предлагаемой преподавателем, отметить непонятные термины и положения, подготовить вопросы с целью уточнения правильности понимания. Рекомендуется приходить на лекцию подготовленным, так как в этом случае лекция может быть проведена в интерактивном режиме, что способствует повышению эффективности лекционных занятий.

2.2Общие рекомендации при работе с конспектом лекций

Входе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. Конспект помогает внимательно слушать, лучше запоминать в процессе осмысленного записывания, обеспечивает наличие опорных материалов при подготовке к семинару, зачету, экзамену.

Полезно оставить в рабочих конспектах поля, на которых делать пометки из рекомендованной литературы, дополняющие материал прослушанной лекции, а также подчеркивающие особую важность тех или иных теоретических положений.

Вслучае неясности по тем или иным вопросам необходимо задавать преподавателю уточняющие вопросы. Следует ясно понимать, что отсутствие вопросов без обсуждения означает в большинстве случаев неусвоенность материала дисциплины.

2.3Общие рекомендации по изучению материала лекций

Раздел 1. Введение. – 1 лекция.

Цель: получить представление о дисциплине.

На лекциях рассматриваются основные понятия и определения в области управления техносферной безопасностью.

Раздел 2. Правовые основы управления техносферной безопасностью. — 2 лекции.

Цель: изучить правовые основы управления техносферной безопасностью внутри предприятия.

Изучаются законодательные и нормативные правовые акты в сфере техносферной безопасности. Рассматривается структура системы управления техносферной безопасностью.

9