3798

УДК 514.18 (075)

Лагунова М.В. Начертательная геометрия [Электронный ресурс]: учеб.- метод. пос. / М. В. Лагунова, Н. Д. Жилина; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 24 с. 1 электрон. опт. диск (CD-RW)

Приводятся сведения о целях и объёме учебной дисциплины, указывается тематика лекций, практических занятий, а также даны методические указания по изучению дисциплины «Начертательная геометрия». Приведен перечень теоретических вопросов по разделам курса, перечень учебно-методического и информационного обеспечения дисциплины, справочные материалы.

Предназначено обучающимся в ННГАСУ по направлению подготовки 05.03.06 Экология и природопользование профиль Природопользование, программа академического бакалавриата, для подготовки к лекционным и практическим занятиям, организации самостоятельной работы.

© М. В. Лагунова, Н. Д. Жилина, 2016

© ННГАСУ, 2016.

5.3Методические рекомендации по подготовкекпрактическимзанятиям. 11

5.4Методические рекомендации по выполнению индивидуальных

4

1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина «Начертательная геометрия» одна из основных в профессиональной подготовке бакалавров по направлению «Экология и природопользование».

Дисциплина «Начертательная геометрия» является факультативной дисциплиной, изучается на первом курсе обучения в течение одного семестра, способствует изучению теоретических основ профессии.

Целью освоения дисциплины является формирование умений применять методы начертательной геометрии в профессиональной деятельности.

В результате изучения «Начертательной геометрии» обучающиеся должны:

знать: основные законы геометрического формирования, построения и взаимного пересечения моделей плоскости и пространства, необходимые для выполнения и чтения чертежей зданий, сооружений и конструкций, топографической поверхности;

уметь: воспринимать оптимальное соотношение частей и целого на основе графических моделей, практически реализуемых в виде чертежей конкретных пространственных объектов;

владеть: графическими способами решения задач пространственных объектов на чертежах, методами проецирования и изображения пространственных форм на плоскости проекций.

Знания, умения и навыки, формируемые дисциплиной «Начертательная геометрия», необходимы для успешного последующего изучения дисциплин образовательной программы: «Инженерная графика», «Ландшафтоведение», «Ландшафтно-экологическое планирование для оптимизации природопользования», «Картографирование природопользования».

5

2. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Дисциплина «Начертательная геометрия» изучается на первом курсе обучения в течение одного семестра. Для изучения дисциплины учебным планом предусмотрено 72 учебных часа.

Аудиторная нагрузка распределяется между такими видами занятий, как 8 лекций (17 часов) и 8 практических занятий (17 часов). Лекции и практические занятия проводятся через неделю.

Самостоятельная внеаудиторная работа студента составляет 38 часов.

Завершается изучение дисциплины зачетом.

3.РАЗДЕЛЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ТЕМЫ ЗАНЯТИЙ

Содержание дисциплины включает следующие разделы:

Раздел 1. Предмет и методы начертательной геометрии.

Цели и задачи изучения дисциплины. Параметрический метод. Проекционный метод. Виды проецирования.

Раздел 2. Эпюр Монжа. Многовидовый технический чертеж. Сущность способа получения геометрической модели. Область

применения. Задание точек, прямых, кривых, плоскостей, поверхностей. Особенности решения позиционных и метрических задач. Способы преобразования чертежа.

Раздел 3. Аксонометрия.

Сущность способа получения геометрической модели. Область применения. Аксонометрические проекции по ГОСТ ЕСКД. Особенности решения позиционных задач.

Раздел 4. Проекции с числовыми отметками.

Сущность способа получения геометрической модели. Область применения. Особенности решения позиционных и метрических задач.

6

Темы занятий:

Лекция 1. Цели и задачи изучения дисциплины. Параметрический метод. Проекционный метод. Виды проецирования.

Практическое занятие 1. Параметрический метод. Проекционный метод.

Лекция 2. Эпюр Монжа. Многовидовый технический чертеж. Сущность способа получения геометрической модели. Область применения. Задание точек, прямых. Задание плоскостей.

Практическое занятие 2. Задание точек, прямых. Задание плоскостей.

Лекция 3. Позиционные задачи на взаимное пересечение фигур. Практическое занятие 3. Позиционные задачи на взаимное

пересечение фигур.

Лекция 4. Задание поверхностей. Классификация поверхностей. Практическое занятие 4. Задание поверхностей. Классификация

поверхностей.

Лекция 5. Особенности решения позиционных задач на поверхностях.

Практическое занятие 5. Особенности решения позиционных задач на поверхностях.

Лекция 6. Способы преобразования чертежа. Метрические задачи. Построение разверток.

Практическое занятие 6. Способы преобразования чертежа. Метрические задачи. Построение разверток.

Лекция 7. Аксонометрия. Сущность способа получения геометрической модели. Область применения. Аксонометрические проекции по ГОСТ ЕСКД.

Практическое занятие 7. Аксонометрические проекции по ГОСТ ЕСКД.

7

Лекция 8. Проекции с числовыми отметками. Сущность способа получения геометрической модели. Область применения.

Практическое занятие 8. Проекции с числовыми отметками. Позиционные задачи на чертеже с числовыми отметками.

Зачет.

4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА И КОНТРОЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ

Формы самостоятельной работы студентов при изучении «Начертательной геометрии» включают два вида:

1)аудиторная самостоятельная работа – выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию. Основными видами практикума являются:

∙выполнение проверочных работ в различных формах;

∙выполнение упражнений;

∙зачет.

2)внеаудиторная самостоятельная работа выполняется студентом по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия. Основными видами такой самостоятельной работы являются:

∙подготовка к лекциям и практическим занятиям на базе рекомендованной лектором учебной литературы, включая информационные образовательные ресурсы (электронные учебники, электронные библиотеки и др.);

∙выполнение домашних заданий в виде решения отдельных задач, индивидуальных заданий по отдельным разделам содержания дисциплины;

∙выполнение творческих учебно-исследовательских заданий;

∙участие в олимпиаде;

∙подготовка к зачету.

8

Формы контроля учебной деятельности студентов включают:

∙проверочная работа;

∙устный опрос;

∙самопроверка, взаимопроверка выполненного задания в группе;

∙зачет.

Этапы контроля учебной деятельности студентов:

1)Входной контроль включает оценку знаний по школьному курсу стереометрии баллами в диапазоне от 0,0 до 5,0 с шагом 0,1, фиксируемую в журнале преподавателя.

2)Текущий контроль включает оценку аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы баллами в диапазоне от 0,0 до 5,0

сшагом 0,1, фиксируемую в журнале преподавателя. Допускается исправление работы в установленные сроки только при условии, что она оценена менее 2,5.

По итогам двух месяцев обучения путем определения среднего балла за различные виды деятельности. Результат оформляется ведомостью и передается в деканат факультета. Аттестация считается успешной, если средний балл составил не менее 2.5.

В конце семестра путем определения среднего балла за различные виды деятельности при наличии всех выполненных работ учебного плана. Если работы не выполнены или средний балл составит менее 2,5, то студент не допускается к сдаче зачета с формулировкой в экзаменационной ведомости «не допущен кафедрой».

3)Итоговый контроль осуществляется на зачете. На зачете студент выполняет зачетную графическую работу. Полученный результат суммируется со средним баллом за семестр. Расчетное значение выставляется в зачетную ведомость и зачетку. Кроме численного значения, указывается словесная оценка: 2,5 - 5,0 «зачтено».

9

При балле меньше 2,5 – «не зачтено», выставляется только в ведомость, студент приглашается на повторный зачет.

Вслучае неудачи и во второй раз, студенту для сдачи зачета назначается комиссия в составе заведующего кафедрой, ведущего преподавателя и двух независимых преподавателей.

Вслучае третьей неудачи студент отчисляется за неуспеваемость.

5.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1 Общие рекомендации по организации учебного процесса

Посещение лекционных и практических занятий является обязательным для студентов очного отделения. Преподаватель отмечает посещаемость в специальной ведомости.

Если имеется уважительная причина, по которой студент отсутствует на занятии, необходимо её подтвердить соответствующим документом (ксерокопией справки из медицинского учреждения, повестки из военкомата и др.). При отсутствии документа, считается, что студент пропустил занятие без уважительной причины.

Обращаем внимание на следующее правило: если дата проведения лекции или практического занятия совпадает с государственным праздником, то весь материал, который предполагался к рассмотрению на данном занятии, изучается самостоятельно.

На первом занятии студенты должны ознакомиться с программой дисциплины, структурой и содержанием занятий, усвоить организационные требования.

Для эффективного и успешного освоения дисциплины студенты должны знать формы отчетности и этапы контроля учебной деятельности, уяснить расписание аудиторных занятий, наметить график выполнения конкретных заданий в рамках самостоятельной работы, получить в