3732

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

О.А. Лебедева

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям

(включая рекомендации по организации самостоятельной работы) для обучающихся по дисциплине «Русский язык и культура речи» направлению подготовки 07.03.01 Архитектура,

профиль Архитектурное проектирование

Нижний Новгород

2016

Орфографические нормы

Задание 1. Вставьте пропущенные гласные буквы. Разделите слова

на 3 группы: а) проверяемые безударные гласные; б) непроверяемые без-

ударные гласные; 3)чередующиеся гласные.

1.К_мпозиция, имп_нировать, к_блук, посевная к_мпания,

контр_банда, заг_релый, оз_рение, погл_тить, обн_жить, р_сток,

нак_вальня, пок_яние, нак_лоть, убл_жать, заг_родить, спл_титься,

ск_кнуть, р_внина, к_лорит, к_нвенция, ур_вновесить, насл_ждаться,

пор_сль, к_скад, к_нсилиум, пром_кнуть пятно, вытр_вить, прил_жение,

к_льмар, _журный, покл_нение, з_ря, ск_чкообразные движения, к_лчан,

к_лоссальный, заск_чить на минутку, см_чить, см_ковать, к_ламбур,

к_лорийный, выт_чить деталь, к_сательная, многоотр_слевой, завор_жить,

тр_туар, возр_ждение, разделить пор_вну, двухур_вневый, диап_зон,

жав_ронок.

2. Акк_мпанировать, об_няние, благосл_вить, ф_рфор, ск_фандр,

пром_кашка, ур_внение, подр_внять грядку, уг_релый, сл_стена, выск_чка,

обн_женный, оз_рение, подн_готная, содр_гаться, мез_нин,

нагр_мождение, н_стальгия, ат_визм, аф_ризм, к_варный, приг_ревший,

к_льчуга, кат_лический, эст_када, обвор_жить, утр_мбовывать,

комп_новать, габ_рит, к_рыстный, к_чевник, _мнистия, ум_лять значение,

проск_кать, ант_гонизм, т_рпеда, б_рдюр, пор_сту, состр_дание,

десп_тичный, иск_верканный, контр_бас, коленопрекл_ненный,

укр_титель, к_мфортный, мар_фонец, _нтоним, обм_кнуть в соль,

иск_ренить.

Задание 2. Определите, в какой части слова пропущена буква.

Вставьте пропущенные гласные.

Пр_зидент, пр_небрегать советами, пр_йти к выводу, пр_тендент,

пр_одолевать трудности, пр_поднести подарок, пр_украсить действитель-

ность, пр_следовать благородные цели, пр_ключение, пр_смыкающееся,

пр_цедент, жизнь без пр_крас, пр_обретенный опыт, пр_увеличить свои заслуги, пр_умножить состояние, пр_ломление лучей, пр_вратности судь-

бы, пр_строить на работу, беспр_кословно подчиняться, пр_мадонна,

пр_дел мечтаний, пр_кинуться дурачком, пр_образовать, пр_морский го-

род, пр_кипел душой, знаки пр_пинания, опытный пр_подаватель,

пр_стыдить, пр_скорбный факт, пр_нудительно, пр_чудливый,

пр_забавный, пр_зренный трус¸ пр_лежание, пр_терпеться к холоду,

пр_крикнуть, пр_зентовать, пр_слониться к стене, пр_мкнуть к оппози-

ции, пр_вращение, пр_стиж, Пр_уралье, пр_большой, пр_рывать собесед-

ника, пр_прятать конфету, пр_чуда.

Задание 3. Вставьте н или нн.

1. Охра_ик, копче_ый, теса_ый, тонкосте_ый стакан, заспа_ый, сла-

босоле_ый, варе_ик, глиня_ый, сдержа_о, рифмова_ый, шмели_ый, лаки-

рова_ый, карма_ик, стега_ый, запута_ый, балова_ый, неосозна_ый, лебе-

ди_ый, придума_ый, толче_ый в ступке мел, ветре_ик, заветре_ый, сти-

ра_ый, тетериви_ый, маринова_ый, рва_ый, гримирова_ый, сторо_ик, по-

ноше_ый, пута_ица, деревя_ый, организова_ый, ко_ица, неглаже_ый,

зво_ица, широкоэкра_ый, лома_ый, нежда_ый, бритве_ый, уже соле_ый суп, дра_ый в клочья, студе_ый, вылече_ый, напудре_ый, чемода_ый, вы-

уче_ый, здесь накуре_о.

2. Выскобле_ый, родстве_ый, изране_ый, медле_ый, кова_ый масте-

ром, карти_ый, воспита_ик, неезже_ый, валя_ый, рискова_ый, овся_ый,

испорче_ый, нехоже_ый, давно даре_ый, веществе_ый, маза_ый маслом,

высече_ый, тыкве_ый, напаре_ый, жева_ый, тка_ый шелком, украде_ый,

тяжелоране_ый, клюкве_ый, горта_ый, пря_ый, еще не штопа_ый, неви-

да_ый, недоваре_ый, мече_ый, таможе_ик, негада_ый, зва_ ый на обед,

сырокопч_ая колбаса, ране_ый боец, изране_ое тело, серебря_ый, доде-

ла_ый, реше_ый, выуче_ый урок, изгна_ик, несмышле_ый, песча_ый, бе-

реже_ый, конопля_ый, броше_ый в реку, свежемороже_ый, ветря_ой, со-

ле_ый в бочке.

Задание 4. Раскройте скобки.

1. (Не) красивый, но притягательный, вовсе (не) дорогой, (не) дове-

рять, (не) проходимое болото, (не) видимый глазом, (не) победив, (не)

дальновидный, действовал (не) безопасно, почти (не) весомый, это (не) во-

прос, (не) достичь, (не) принятый в обществе, (не) пренебрегая, совершен-

но (не) важный, (не) броский, а скромный, шел (не) торопливо, (не) поко-

ренная вершина, (не) видаль, (не) густой, ничуть (не) больно, (не) рассмот-

рев, (не) хватало терпения, (не) созревший до холодов, (не) громкий, но выразительный, (не) доделки, (не) просроченный товар.

2. Поступил (не) честно, ничуть (не) страшно, абсолютно (не) обра-

зованный, (не) далекий, еще (не) рассвело, (не) рассчитанный на всех, (не)

поняв, (не) давний, (не) главный, а второстепенный, нисколько (не) инте-

ресно, посмотрел (не) винно, (не) учтенный доход, очень (не) добросовест-

ный, (не) довольство, (не) встретив, (не) расторопный, но усидчивый, (не)

решенный пример, совершенно (не) реально, выслать (не) замедлительно, (не) хватает денег, (не) рад встрече, (не) найти никого, (не) кого винить, (не) дописанный, никогда (не) замерзающий.

Задание 5. Вставьте пропущенные буквы.

1. Он не проронил н_ слова в ответ на обвинения. 2. Какие бы возра-

жения н_ выдвигали, он твердо стоял на своем. 3. Кто из нас н_ любит по-

хвалы! 4. Нельзя н_ заметить ее красоты. 5. Каких только рыб н_ увидишь в глубинах океана! 6. Как бы н_ ссорились мы, любовь оказалась сильнее обид. 7. Цель творчества – самоотдача, а н_ шумиха, н_ успех. 8. Я уже не надеялся н_ на помощь, н_ на дружеский совет. 9. Меня разбудили н_ свет

н_ заря. 10. Брак – это н_ рай и н_ ад, это просто чистилище. 11. Н_ один из его друзей не догадался о его планах. 12. Какой бы интересной н_ была книга, она не заменит живого общения. 13. Я уже н_ в силах сопротивлять-

ся интригам. 14. У нее нет н_ капли сомнения в своей гениальности. 15.

Ничего я не понял в этой статье, сколько ее н_ перечитывал. 16. Ты счита-

ешь, что нельзя н_ думать о старости? 17. Как н_ защищены наши души,

но бестактность всегда ранит. 18. Кто из нас н_ писал стихов в пору первой любви! 19. В душе моей н_ тени беспокойства. 20. Романтика и экзотика – это н_ одно и то же. 21. Я не мог н_ сожалеть о нечаянно вырвавшемся признании. 22. В этом походе у нас не было н_ карты, н_ надежного про-

водника. 23. Сколько его н_ наставляли на путь истинный, все было тщет-

но. 24. Кому только н_ пел он дифирамбы! 25. Он не знал н_ правил, н_

простейших теорем.

Пунктуационные нормы

Задание 1. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы и рас-

ставляя знаки препинания.

В гости… ой наступило минутное м… лчание и в… спользовавшись этим она встала с места и как (бы) рас… еян… о в… глянула на меня. Я по-

следовал за ней и через четверть часа реше… чатые ворота рас… тупились перед нашим экипажем.

Мы ехали по размыт… й дождями извил… стой дорог… . В темноте

долго м… лькали высокие силуэты телеграфных столбов пока (н…) свер-

нули куда (то) в сторону и (н…) исчезли. Небо которое над городом было черно и все (таки) отделялось от его слабо осв… щен… ых улиц совер-

шен… о слилось здесь с землей и нас окружил ветрен… ый мрак.

Как (н…) прислушивались мы к звукам ненас… ной южной но-

ябр… ской ночи ветер меч… щийся среди деревьев заглушал все даже

ш… рох колес и топот копыт по грязи.

И вдруг тополин… ая аллея как буд (то) пр… льнула к старым садо-

вым оградам в пролет между деревьями пахнуло той свежестью которая

пр… летает к земле с огромных водян… ых пространств. Тотчас мы разли-

чили мощный в… личествен… ый ропот в котором чувствовалась тяжесть

воды. Море огромное грозное лежало глубоко (в) низу далеко белея бегу-

щими к берегу гривами пены. Старый сад забитый на зиму дом раскрытые

низ скользя по мокрым глин… стым тропинкам к остаткам деревян… ых

лись и сверкали целыми водопадами пены рыли песок и камни и убегая на-

зад увлекали спутан… ые водоросли ил и гравий.

Мы были одни мы и море. Может быть завтра когда все станет ску… ным и обыден… ым эта ночь покаж… тся нам (не) похожей на реаль-

Задание 2. Найдите в приведенном ниже тексте орфографические и пунктуационные ошибки.

У тетушки Анны Михайловны, чтобы мыши не ели мыло всегда под рукомойником стояла аллюминиевая тарелка с накрошеным в молоке хле-

бом и тетушка ни под каким видом, не позволяла заводить в доме ловушек,

говоря про мышь: «Чтож, она ведь то же живая, а ты ее в мышеловку, она еще поперек живота прихлопнется».

Тетушка курила табак дешевый и крепкий, не вредный для здоровья.

Любила она, выйдя на крыльцо покурить, поглядеть на пруд с песчаным,

рябым от бессчетных отпечатков копыт, берегом, с досчатой плавучей ку-

пальней, на не проезжую ни по какому времени года проселочную дорогу,

на чащобу леса вдали, и круторогий месяц, всплывающий над ним точь в точь как в сказке.

В конце не высокого, но широкого коридора, витая лестница вела на верх, в девять барских комнат; туда никто теперь не ходил, и деревянная решетка в зале когда-то обвитая плющом и огромные очаги, похожие на пещеры, столы и кресла, сваленные в углу друг на дружке – все это было сплош покрыто густой пылью, потому что во всех комнатах на пол аршина лежала пшеница и хозяйничали мыши.

Иногда, по ночам от тяжести хлеба, трещали половые балки и те-

тушка шла со свечой посмотреть, где треснуло. Однако, к стукам в доме привыкли. Болезненая Дарьюшка ключница спросонок только крестилась на кухне веруя, что стучит бродя по дому никто иной, как прадед барынин

– Петр Петрович, который изображен на портрете со сросшимися бровями,

как коршун.

Пожалуй, и ни один Петр Петрович шагал осенними ночами по ко-

лено в пшенице, много их огорчалось запустением шумливой когда-то усадьбы, но некого больше было пугать. Все вымерли, унеся с собою в сы-

рую землю веселье, богатство и несбывшиеся мечты, и тетушка одна-

одинешенька осталась в просторном дому.

Каждый вечер выходила она глядеть, как с некошеных лугов подни-

мается туман, кутает все вокруг – сад, беседку с колонами, обрывок бечов-

ки на качелях, и ползет до крыльца с точеными перилами.