3698

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Фирсов А.И.

БЕЗОПАСНОСТЬ НА СТРОИТЕЛЬНОЙ ПЛОЩАДКЕ

Учебно-методическое пособие

по:

-подготовке к лекциям, практическим, семинарским занятиям (включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы);

для обучающихся по дисциплине Безопасность на строительной площадке направлению подготовки 08.03.01 Строительство

направленность (профиль) Гидротехническое, геотехническое и энергетическое строительство

Нижний Новгород

2022

© ННГАСУ, 2022

4

Оглавление

определена.

5

1. Общие положения

1.1 Цели изучения дисциплины и результаты обучения

Основными целями освоения учебной дисциплины «Безопасность на строительной площадке» являются:

формирование профессиональной культуры безопасности (ноксологической культуры), под которой понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и целостных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.

В процессе освоения дисциплины студент должен Знать:

-методы выполнения обоснования проектных решений гидротехнических сооружений, объектов геотехнического и энергетического строительства;

-методы организации производства строительных работ на объектах гидротехнического, геотехнического и энергетического строительства.

Уметь:

-проводить оценку безопасности объёмно-планировочной схемы объекта использования атомной (тепловой) энергии;

-проводить контроль соблюдения норм промышленной, пожарной, экологической безопасности и охраны труда при производстве строительных (гидротехнических) работ на объекте (гидротехнического, геотехнического, энергетического) строительства.

Данная дисциплина позволит студентам не только систематизировать полученные теоретические знания, укрепить исследовательские навыки, но и даст возможность ориентироваться в новом предметном поле безопасности на строительной площадке.

1.2 Содержание дисциплины

Материал дисциплины сгруппирован по следующим разделам:

1.Основы трудового законодательства РФ, нормативно-правовая база по охране труда, опасные и вредные производственные факторы на объектах строительной промышленности

Основные положения трудового законодательства РФ, санитарно-гигиенические, производственно-хозяйственные, вспомогательные нормативы, учитываемые при подготовке строительных площадок, перечень опасных и вредных производственных факторов, причины травматизма, возникновения несчастных случаев. Обеспечение безопасных условий труда при выполнении работ в постоянно действующих и потенциально опасных зонах.

2.Организационно-технические мероприятия обеспечения безопасных условий труда, подлежащие реализации при промышленном изготовлении строительных изделий, эксплуатации строительной техники на открытых площадках.

Требования по охране труда в производственных цехах при хранении сырья, выработке строительных изделий, техническом обслуживании, диагностике, эксплуатации строительных машин, агрегатов, в том числе на открытых площадках (бульдозеров,

экскаваторов, скреперов, автогрейдеров, башенных, автомобильных кранов и др.),

6

проведении планово-предупредительных ремонтов, транспортировке. Способы контроля качества выполненных работ.

3.Обеспечение электробезопасности производственного оборудования. Предотвращение образования статического электричества. Защита зданий и сооружений от молниеразрядов.

Правила безопасной эксплуатации электрооборудования, инструментария на производственных объектах, варианты воздействия, коллективные, индивидуальные средства защиты от поражения током. Причины возникновения, защита от статического электричества. Первичные, вторичные факторы молниеразрядов; типовые конструкции молниеотводов.

4.Безопасная эксплуатация строительных лесов, средств подмащивания при строительстве многоэтажных зданий.

Классификации строительных лесов, средств подмащивания, требования к их изготовлению, монтажу, созданию необходимой прочности, устойчивости, защите от молниеразрядов. Правила приёмки в эксплуатацию, типовые причины обрушения.

5.Требования правил охраны труда к производственному освещению рабочих мест, важнейшие характеристики осветительных приборов.

Действующие нормативы, классификации систем искусственного освещения, количественные, качественные характеристики источников искусственного света, применяемые конструкции осветительных приборов, их преимущества, недостатки, схемы размещения, типовые расчёты необходимой освещённости.

6.Противопожарная защита основных производственных, вспомогательных объектов, зданий, сооружений, складов хранения материальных ресурсов. Используемые технические средства для ликвидации очагов пожара.

Правила размещения основных производственных, вспомогательных, складских помещений. Категории зданий и сооружений с учётом пожаро-, взрывопасности. Устройство, правила комплектации, хранения, использования первичных средств пожаротушения, применяемые автоматические системы сигнализации, пожаротушения.

1.3Порядок освоения материала

Материал дисциплины изучается в соответствии с порядком, определённым в следующей таблице:

7

8

2. Методические указания по подготовке к лекциям

2.1 Общие рекомендации по работе на лекциях

Лекция является главным звеном дидактического цикла обучения. Ее цель — формирование основы для последующего усвоения учебного материала. В ходе лекции преподаватель в устной форме, а также с помощью презентаций передает обучаемым знания по основным, фундаментальным вопросам изучаемой дисциплины.

Назначение лекции состоит в том, чтобы доходчиво изложить основные положения изучаемой дисциплины, ориентировать на наиболее важные вопросы учебной дисциплины и оказать помощь в овладении необходимых знаний и применения их на практике.

Личное общение на лекции преподавателя со студентами предоставляет большие возможности для реализации образовательных и воспитательных целей.

При подготовке к лекционным занятиям студенты должны ознакомиться с презентаций, предлагаемой преподавателем, отметить непонятные термины и положения, подготовить вопросы с целью уточнения правильности понимания. Рекомендуется приходить на лекцию подготовленным, так как в этом случае лекция может быть проведена в интерактивном режиме, что способствует повышению эффективности лекционных занятий.

2.2Общие рекомендации при работе с конспектом лекций

Входе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. Конспект помогает внимательно слушать, лучше запоминать в процессе осмысленного записывания, обеспечивает наличие опорных материалов при подготовке к семинару, зачету, экзамену.

Полезно оставить в рабочих конспектах поля, на которых делать пометки из рекомендованной литературы, дополняющие материал прослушанной лекции, а также подчеркивающие особую важность тех или иных теоретических положений.

Вслучае неясности по тем или иным вопросам необходимо задавать преподавателю уточняющие вопросы. Следует ясно понимать, что отсутствие вопросов без обсуждения означает в большинстве случаев неусвоенность материала дисциплины.

2.3Общие рекомендации по изучению материала лекций

Раздел 1. Основы трудового законодательства РФ, нормативно-правовая база по охране труда, опасные и вредные производственные факторы на объектах строительной промышленности - 0,5 лекции.

Цель: получить представление о системе трудового законодательства РФ, нормативноправовая база по охране труда.

Раздел 2. Организационно-технические мероприятия обеспечения безопасных условий труда, подлежащие реализации при промышленном изготовлении строительных изделий, эксплуатации строительной техники на открытых площадках— 0,5 лекции.

Цель: изучить варианты организационно-технических мероприятий обеспечения безопасных условий труда.

Раздел 3. Обеспечение электробезопасности производственного оборудования.

9

Предотвращение образования статического электричества. Защита зданий и сооружений от молниеразрядов — 0,5 лекции.

Цель: получить знания по обеспечению электробезопасности производственного оборудования.

Раздел 4. Безопасная эксплуатация строительных лесов, средств подмащивания при строительстве многоэтажных зданий — 1 лекция.

Цель: владеть знаниями по безопасной эксплуатации строительных лесов, средств подмащивания.

Раздел 5. Требования правил охраны труда к производственному освещению рабочих мест, важнейшие характеристики осветительных приборов — 2 лекции.

Цель: знать правила охраны труда при эксплуатации искусственных систем производственного освещения, характеристики осветительных приборов.

Раздел 6. Противопожарная защита основных производственных, вспомогательных объектов, зданий, сооружений, складов хранения материальных ресурсов. Используемые технические средства для ликвидации очагов пожара — 0,5 лекции.

Цель: изучить устройство стационарных систем противопожарной защиты, правила хранения, применения первичных средств пожаротушения.

10