3668

1

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Саксина Е.Г.

Прогрессивная организация строительства

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям

(включая рекомендации по организации самостоятельной работы) для обучающихся по дисциплине «Прогрессивная организация строительства» по направлению подготовки 38.04.01 Экономика; направленность (профиль) Экономика строительства

Нижний Новгород

2016

2

УДК 332.83

Саксина Е.Г. / Прогрессивная организация строительства [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. / Е.Г. Саксина; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун-т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 72 с.– 1 электрон. опт. диск (CD-RW).

В настоящем учебно-методическом пособии по дисциплине «Прогрессивная организация строительства» даются конкретные рекомендации студентам для освоения как основного, так и дополнительного материала дисциплины и тем самым способствующие достижению целей, обозначенных в учебной программе дисциплины. Цель учебно-методического пособия — помощь в усвоении лекций, в подготовке к практическим занятиям.

Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся в ННГАСУ по дисциплине «Прогрессивная организация строительства» по направлению подготовки 38.04.01 Экономика; направленность (профиль) Экономика строительства

© Саксина Е.Г. 2016 © ННГАСУ 2016

3.1Общие рекомендации по подготовке к семинарским (практическим) занятиям.... 18

3.2Задания для семинарских (практических) занятий и методические

4

1. Общие положения

1.1 Цели изучения дисциплины и результаты обучения

Развитие экономики и решение важнейших социальноэкономических проблем во многом определяет строительный сектор экономики, в котором осуществляется обновление на современной технической основе производственных фондов, развитие и совершенствование социальной сферы, реконструкция, модернизация и техническое перевооружение промышленного производства.

Целью курса является обучение студентов современным знаниям о прогрессивной организации строительства. Курс направлен на усвоение студентами как теоретических основ изучаемых дисциплин, так и приобретение практических навыков для успешного карьерного роста. Также целью освоения учебной дисциплины является исследование института прогрессивной организации строительства, теоретического анализа законодательства о договоре организации строительства, специфики его применения и выработки предложений по совершенствованию правового регулирования отношений по организации строительства.

Постановка целей определила формулирование таких задач, как определение:

–прогрессивной организации строительства, выявление особенностей

иместа в системе гражданско-правовых отношений;

–предмета прогрессивной организации строительства;

–организационно-правовых предпосылок возникновения организации строительства;

–выработка понятия «недостаток работы» и их классификация.

5

Студенты после изучения дисциплины должны: Владеть:

–способами фиксации и защиты объектов интеллектуальной собственности, управлении результатами научно-исследовательской деятельности и коммерциализации прав на объекты интеллектуальной собственности;

–способностью вести организацию, совершенствование и освоение новых технологических процессов производственного процесса на предприятии или участке, контроль за соблюдением; технологической дисциплины, обслуживанием технологического оборудования и машин;

–способностью вести организацию наладки, испытания и сдачи в эксплуатацию объектов, образцов новой и модернизированной продукции, выпускаемой предприятием;

–методами организации безопасного ведения работ, профилактики производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращение экологических нарушений;

–Теоретическими и практическими знаниями по прогрессивной организации строительства.

Знать:

–Основные принципы прогрессивной организации строительства и способы использования в сфере строительства.

Уметь:

–Разрабатывать документацию и использовать навыки в сфере строительства.

6

1.2 Учебный план дисциплины

1.3 Содержание дисциплины Раздел I. Введение.

7

Содержание дисциплины и ее задачи, связь с другими дисциплинами, значение дисциплины в практической рыночной экономике.

Раздел 2. Прогрессивные и регрессивные навыки в организации

строительства обьектов

Сущность организации строительства.

Раздел 3. Основные положения прогрессивных навыков в сфере

строительства

Порядок выявления плюсов и минусов организации строительства, предметность и объективность навыков и т.д.

Раздел 4. Преддоговорная работа

Порядок подготовки решений по строительству, учет интересов сторон, процедура информирования, принятие совместных решений.

Раздел 5. Составление текста договора на выявление

прогрессивной организации строительства

Рекомендации по порядку составления текста, сроки выполнения, сдача и гарантия качества по сданным работам, оплата и взаиморасчеты, обязательства сторон.

Раздел 6. Определение объемов и трудоемкости в организации

строительства

Правила подсчета объемов и трудоемкости в строительстве, строительная площадка, знание финансовых потоков в строительстве.

Раздел 7. Организация материально-технического обеспечения

строительства

Определение потребностей в энергетических ресурсах. Определение количества материалов и строительных машин.

Раздел 8. Правовое обеспечение документов.

Имущественная ответственность сторон, страхование объекта строительства, контроль и надзор за выполнением работ, изменение

8

условий реализации договора, порядок расторжения договора.

2. Методические указания по подготовке к лекциям

2.1 Общие рекомендации по работе на лекциях

Основные цели лекций формирование основы для усвоения учебного материала. В ходе лекции в устной форме и с использованием техники обучаемым передаются знания по основным, фундаментальным вопросам изучаемой дисциплины.

Назначение лекции 7 доходчиво изложить основные положения изучаемой дисциплины, ориентировать на наиболее важные вопросы учебной дисциплины и оказать помощь в овладении необходимых знаний и применения их на практике.

Личное общение на лекции преподавателя со студентами предоставляет большие возможности для реализации образовательных и воспитательных целей.

При подготовке к лекционным занятиям студенты должны ознакомиться с презентаций, предлагаемой преподавателем, отметить непонятные термины и положения, подготовить вопросы с целью уточнения правильности понимания. Рекомендуется приходить на лекцию подготовленным, так как в этом случае лекция может быть проведена в интерактивном режиме, что способствует повышению эффективности лекционных занятий.

2.2Общие рекомендации при работе с конспектом лекций

Входе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. Конспект помогает внимательно слушать, лучше запоминать в процессе осмысленного записывания, обеспечивает наличие опорных материалов при подготовке к семинару, зачету, экзамену.

Полезно оставить в рабочих конспектах поля, на которых делать пометки из рекомендованной литературы, дополняющие материал

9

прослушанной лекции, а также подчеркивающие особую важность тех или иных теоретических положений.

В случае неясности по тем или иным вопросам необходимо задавать преподавателю уточняющие вопросы. Следует ясно понимать, что отсутствие вопросов без обсуждения означает в большинстве случаев недостаточное освоение материала дисциплины.

2.3 Общие рекомендации по изучению материала лекций

Раздел I. Введение. Общие основы прогрессивной организации строительства

Цель изучения: определить предмет прогрессивной организации строительства и ее принципы, показать историю возникновения и становления организации строительства, показать особенности методологии строительства, основные методы в организации строительства объектов.

Зарождение и развитие прогрессивной организации строительства. Организационно-правовые предпосылки возникновения организации строительства. Основные принципы организации строительства, прогресс в строительстве и система регрессов, а также основы организации прогрессивного строительства. Взаимосвязь с другими науками. Основные задачи прогрессивной организации строительства.

Раздел 2. Прогрессивные и регрессивные навыки в организации

строительства объектов

Цель изучения: определить прогрессивные и регрессивные навыки в организации строительства объектов.

Применения более совершенных форм и методов организации производства. Повышение темпов и эффективности строительного

10

производства на базе ускорения научно-технического прогресса. Организация производства: организация строительства и организация строительного производства. Сущность поточной организации строительства, классификация и параметры строительных потоков. Характерные черты поточного метода. Классификация строительных потоков в зависимости от: структуры и видов конечной продукции, продолжительности функционирования, характера временного развития. Параметры строительных потоков.

Раздел 3. Основные положения прогрессивных навыков в сфере

строительства

Цель изучения: освоить основные понятия и категории, изучить пути эффективного использования основных элементов производства в строительстве.

Система и основы организации строительного производства, отраслевые особенности строительства, современные требования и задачи организации строительства, структура отрасли и участники строительства, моделирование организации строительного производства, планирование строительного производства, моделирование управляемых воздействий на сокращение, продолжительность инвестиционного цикла, расчет и оптимизация, изучение календарных планов по видам моделей, критериям оптимизации, строительных генеральных планов, ситуационных планов.

Раздел 4. Преддоговорная работа

Цель изучения: освоить теоретические основы и практические навыки организации строительного производства.

Порядок подготовки решений по договору, заключаемому по