3560

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Фирсов А.И.

ПРОМЫШЛЕННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

Учебно-методическое пособие

по:

-подготовке к лекциям, практическим, семинарским занятиям (включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы);

для обучающихся по дисциплине Промышленная безопасность направлению подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность направленность (профиль) Безопасность технологических процессов и

производств

Нижний Новгород

2022

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Фирсов А.И.

ПРОМЫШЛЕННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

Учебно-методическое пособие

по:

-подготовке к лекциям, практическим, семинарским занятиям (включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы);

для обучающихся по дисциплине Промышленная безопасность направлению подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность направленность (профиль) Безопасность технологических процессов и

производств

Нижний Новгород

2022

2

УДК 614.3(075.8)

Фирсов А.И. / Промышленная безопасность [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. / А.И. Фирсов; Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2022. – 13 с. – Текст : электронный..

В настоящем учебно-методическом пособии по дисциплине «Промышленная безопасность» даются конкретные рекомендации учащимся для освоения как основного, так и дополнительного материала дисциплины и тем самым способствующие достижению целей, обозначенных в учебной программе дисциплины. Цель учебно-методического пособия — это помощь в усвоении лекций, в подготовке к практическим занятиям

Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся в ННГАСУ по дисциплине «Промышленная безопасность» по направлению подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность, профиль Безопасность технологических процессов и производств.

Учебно-методическое пособие ориентировано на обучение в соответствии с календарным учебным графиком и учебным планом по основной профессиональной образовательной программе направления 20.03.01 Техносферная безопасность, профиль Безопасность технологических процессов и производств.

© А.И.Фирсов, 2022 © ННГАСУ, 2022

3

Оглавление

4

1. Общие положения

1.1 Цели изучения дисциплины и результаты обучения

Основными целями освоения учебной дисциплины «Экологическая безопасность» являются:

- получение основ знаний по проведению экспертизы объектов повышенной опасности, оценке риска аварий на опасных производственных объектах и мероприятиях для обеспечения безопасности и защиты человека от техногенных и антропогенных воздействий при эксплуатации опасных производственных объектов.

В процессе освоения дисциплины студент должен

Знать:

-основные принципы и положения подготовки работников в области охраны труда; причины, приводящие к аварийным ситуациям и способы их своевременного обнаружения; причины травматизма и правила расследования несчастных случаев на производстве; виды инструктажей и правила их проведения;

-организационно-управленческие основы сбора, обработку и передачу информации по вопросам охраны труда и обеспечения техносферной безопасности;

-действующую систему нормативно-правовых актов в области ГО и ЧС: нормативнотехнические документы, методические материалы, а также действующие приказы, правила, инструкции и положения;

-принципы проведения мониторинга и предупреждения чрезвычайных ситуаций на промышленном предприятии;

-основные планы реагирования на аварийные ситуации;

-нормы документационного обеспечения системы производственного контроля при эксплуатации опасных производственных объектов;

-правила проведения производственного контроля за соблюдением требований промышленной безопасности.

Владеть:

-навыками разработки стандартов предприятия в соответствии с действующей СУОТ; навыками проведения внутреннего аудита СУОТ; навыками разработки поведенческого аудита и программ мотивации работников для повышения безопасности труда; способами и технологиями защиты, предотвращения и ликвидации последствий аварий;

-способностью обеспечивать сбор, обработку и передачу информации по вопросам условий и охраны труда;

-навыками практического применения нормативно-правовых актов в области ГО и ЧС для обеспечения безопасности различных производственных процессов ЧС;

-навыками проведения мониторинга по воздействию ВПФ И ОПФ на работающих и предупреждения ЧС на промышленном предприятии;

-навыками участия в разработке и реализации планов реагирования на аварийные ситуации;

-навыками разработки документационного обеспечения системы производственного контроля при эксплуатации опасных производственных объектов;

-навыками участия в проведении производственного контроля за соблюдением требований промышленной безопасности.

Уметь:

-провести обучение работников в области охраны труда; проводить внутренний аудит СУОТ и поведенческий аудит разрабатывать мероприятия по предотвращению и ликвидации последствий аварий;

-проводить сбор, обработку и передачу информации по вопросам условий и охраны труда;

-: использовать знание организационных основ безопасности различных производственных

5

процессов в чрезвычайных ситуациях;

-применять системы мониторинга и предупреждения чрезвычайных ситуаций на промышленном предприятии;

-участвовать в разработке и реализации планов реагирования на аварийные ситуации;

-осуществлять организационно-техническое сопровождение, планирование и проведение производственного контроля на опасном промышленных объектах.

1.2 Содержание дисциплины

Материал дисциплины сгруппирован по следующим разделам: 1. Основы проведения экспертизы промышленной безопасности

Действующие нормативные документы по эксплуатации опасных производственных. Организационно-технические нормы и правила эксплуатации опасных производственных объектов 2. Идентификация опасных производственных объектов

Категории опасных производственных объектов. Типы опасных производственных объектов. Проведение идентификации и регистрация опасных производственных объектов в государственном реестре 3. Экспертиза промышленной безопасности опасных производственных объектов

Цель экспертизы. Порядок проведения государственной экспертизы опасных производственных объектов. Сертификация технических устройств, применяемых на опасном производственном объекте. Содержание и выдача экспертного заключения. Лицензирование в области промышленной безопасности 4. Декларация промышленной безопасности

Состав декларации промышленной безопасности. Расчетно-пояснительная записка Оценка риска аварий на опасных производственных объектах. Определение размеров зон разрушения при авариях на опасных производственных объектах

5.Производственный контроль за соблюдением требований промышленной безопасности Порядок организации и проведения производственного контроля на опасных производственных объектах. Обязанности и права службы производственного контроля. Отчетность по производственному контролю

6.Расследование причин аварий на опасных производственных объектах

Порядок и организация расследования причин аварий на опасных производственных объектах. Инциденты на опасных производственных объектах. Расчет ущерба от аварий

1.3 Порядок освоения материала

Материал дисциплины изучается в соответствии с порядком, определённым в следующей таблице:

6

7

2. Методические указания по подготовке к лекциям

2.1 Общие рекомендации по работе на лекциях

Лекция является главным звеном дидактического цикла обучения. Ее цель — формирование основы для последующего усвоения учебного материала. В ходе лекции преподаватель в устной форме, а также с помощью презентаций передает обучаемым знания по основным, фундаментальным вопросам изучаемой дисциплины.

Назначение лекции состоит в том, чтобы доходчиво изложить основные положения изучаемой дисциплины, ориентировать на наиболее важные вопросы учебной дисциплины и оказать помощь в овладении необходимых знаний и применения их на практике.

Личное общение на лекции преподавателя со студентами предоставляет большие возможности для реализации образовательных и воспитательных целей.

При подготовке к лекционным занятиям студенты должны ознакомиться с презентаций, предлагаемой преподавателем, отметить непонятные термины и положения, подготовить вопросы с целью уточнения правильности понимания. Рекомендуется приходить на лекцию подготовленным, так как в этом случае лекция может быть проведена в интерактивном режиме, что способствует повышению эффективности лекционных занятий.

2.2Общие рекомендации при работе с конспектом лекций

Входе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. Конспект помогает внимательно слушать, лучше запоминать в процессе осмысленного записывания, обеспечивает наличие опорных материалов при подготовке к семинару, зачету, экзамену.

Полезно оставить в рабочих конспектах поля, на которых делать пометки из рекомендованной литературы, дополняющие материал прослушанной лекции, а также подчеркивающие особую важность тех или иных теоретических положений.

Вслучае неясности по тем или иным вопросам необходимо задавать преподавателю уточняющие вопросы. Следует ясно понимать, что отсутствие вопросов без обсуждения означает в большинстве случаев неусвоенность материала дисциплины.

2.3Общие рекомендации по изучению материала лекций

Раздел 1. Основы проведения экспертизы промышленной безопасности – 0,5 лекции

Цель: охарактеризовать принципы, задачи экспертизы

Раздел 2. Идентификация опасных производственных объектов – 0,5 лекции.

Цель: получить знания о порядке проведения идентификации

Раздел 3. Экспертиза промышленной безопасности опасных производственных объектов – 1 лекция.

Цель: приобрести опыт оформления документации по экспертизе

Раздел 4. Декларация промышленной безопасности - 1 лекция

Цель: получить знания о порядке подготовки и оформления декларации

8

3. Методические указания по подготовке к практическим занятиям

3.1Общие рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Входе подготовки к практическим занятиям необходимо изучать основную литературу, знакомиться с дополнительной литературой, а также с новыми публикациями в периодических изданиях: журналах, газетах и т.д. При этом необходимо учесть рекомендации преподавателя и требования учебной программы.

Всоответствии с этими рекомендациями и подготовкой полезно дорабатывать свои конспекты лекции, делая в нем соответствующие записи из литературы, рекомендованной преподавателем и предусмотренной учебной программой. Целесообразно также подготовить тезисы для возможного выступлений по всем учебным вопросам, выносимым на практическое занятие.

При подготовке к занятиям можно также подготовить краткие конспекты по вопросам темы. Очень эффективным приемом является составление схем и презентаций.

Готовясь к докладу или реферативному сообщению, желательно обращаться за методической помощью к преподавателю. Составить план-конспект своего выступления. Продумать примеры с целью обеспечения тесной связи изучаемой теории с реальной жизнью. Своевременное и качественное выполнение самостоятельной работы базируется на соблюдении настоящих рекомендаций и изучении рекомендованной литературы. Студент может дополнить список использованной литературы современными источниками, не представленными в списке рекомендованной литературы, и в дальнейшем использовать собственные подготовленные учебные материалы при написании курсовых и дипломных работ.

3.2Примеры заданий для практических занятий

Темы обсуждений для раздела 1 -6:

Идентификация вредных и опасных производственных факторов на опасном производственном объекте (ОПО)

Цели, задачи, порядок подготовки, утверждения экспертизы, декларации ОПО Функции производственного контроля, расследование несчастных случаев на производстве

10