3187

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

-------------------------------------------------------------------------------------------------

Международный институт технологий бизнеса

Ф.П. Румянцев

Подготовка к процедуре защиты и процедура защиты выпускной квалификационной работы

(методические указания для бакалавров направления подготовки 40.03.01 «Юриспруденция», профиль подготовки

«Профессиональная деятельность юриста в сферах экономики и управления»)

Нижний Новгород - 2019

2

УДК 34(072)

Р 55

Румянцев Ф.П. Подготовка к процедуре защиты и процедура защиты выпускной квалификационной работы: Методические указания для бакалавров направления подготовки 40.03.01 «Юриспруденция». – Н. Новгород: Нижегород. гос. архит.-строит. ун-т, 2019. – 28 с.

Составитель: д.ю.н., проф. Ф.П. Румянцев,

В предлагаемых методических указаниях по подготовке и защите выпускной квалификационной работы бакалаврами очно-заочной формы обучения, составленных в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 464 от 04.05.2010 г., излагаются требования к организации подготовки, оформлению, рецензированию и защите выпускной квалификационной работы

© Румянцев Ф.П., 2019 © ННГАСУ, 2019

3

1.Общие положения

Настоящие Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» в качестве руководства по подготовке и защите выпускных квалификационных работ бакалавра (далее – ВКР(б)). Методические указания определяют порядок разработки заданий, планирования структуры, объема, содержания и оформления ВКР, сроки ее подготовки, представления к защите и организации защиты, а также соответствующего контроля и помощи студентам на всех этапах их работы над темой.

Согласно Положению об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений РФ, утвержденным приказом Минобразования России от 25.03.2003 г. № 1155, целью итоговой государственной аттестации является установление уровня подготовки выпускника высшего учебного заведения к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (включая федеральный, национально-региональный и компонент образовательного учреждения). Одним из видов итоговой государственной аттестации выпускников является защита квалификационной работы.

В российской системе образования при получении степени бакалавра квалификационная работа является обязательным элементом образования, который в существенной степени определяет высокий уровень подготовки будущего профессионала. Выпускная квалификационная работа бакалавра выполняется на завершающем этапе подготовки бакалавра, служит основным средством итоговой аттестации выпускников, претендующих на получение академической степени «бакалавр».

ВКР(б) – это законченная разработка актуальной проблемы в гражданско- правовой области и должна включать в себя анализ действующих нормативно- правовых актов, существующих точек зрения, изложенных в монографических исследованиях, а также предложения студента на пути решения этой проблемы. Опираясь на теоретический инструментарий, студент должен показать умение применить свои знания к разрешению конкретной практической ситуации.

Все этапы подготовки и защиты ВКР(б), начиная с выбора и утверждения темы (предварительный этап), включая изучение нормативной базы, учебной, научной и периодической литературы, сбор эмпирических материалов, написание дипломной работы, формулирование выводов и предложений (основной этап) и заканчивая публичной защитой (завершающий этап), необходимы и играют важную роль в успешной подготовке, написании и защите ВКР(б).

Защита ВКР(б) бакалавра проводится на заседании Государственной аттестационной комиссии (ГАК). Результаты защиты являются основанием для принятия комиссией решения по присвоению академической степени «бакалавр» и выдачи диплома государственного образца.

4

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Основные цели подготовки ВКР(б):

1)систематизация, закрепление, расширение теоретических и практических знаний по направлению и применение этих знаний при решении конкретных научных и производственных задач;

2)развитие навыков самостоятельной научной работы и применения методик исследования при решении разрабатываемых в выпускной работе проблем и вопросов;

3)выяснение подготовленности студентов для самостоятельной работы в сфере юридической практики в современных условиях.

Основные задачи ВКР(б):

1)теоретическое обоснование и раскрытие сущности теоретических категорий, явлений и проблем по избранной теме;

2)анализ собранного и обработанного материала;

3)изыскание путей (способов, методов) улучшения организации и повышения эффективности работы по юридической специальности;

4)разработка научно обоснованных выводов, предложений и рекомендаций по избранной теме.

ВКР(б) должна отражать умения бакалавра толковать и применять законы и другие нормативные правовые акты; обеспечивать соблюдение законодательства в деятельности государственных органов, физических и юридических лиц; юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства; осуществлять правовую экспертизу нормативных актов; принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом; вскрывать и устанавливать факты правонарушений, определять меры ответственности и наказания виновных; предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав; систематически повышать свою профессиональную квалификацию, изучать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе. Студент должен показать умение критически оценивать концепции различных авторов, применять разнообразные методы научного исследования.

Важным требованием к ВКР(б) является обоснованность изложенных в ней выводов и предложений, вытекающих из глубокого и полного анализа проблемы. К ВКР(б) бакалавра предъявляются требования по тематике, содержанию и оформлению.

3. ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Приступая к написанию ВКР(б), студент должен четко представлять все основные этапы ее подготовки и защиты.

5

Выделяются следующие этапы:

1.Подготовительный этап, который включает: - выбор темы; - назначение научного руководителя.

2.Основной этап, который включает:

-составление плана ВКР(б);

-подбор, анализ и обобщение нормативных правовых актов, иной литературы, материалов судебной практики;

-сбор и анализ эмпирического материала;

-подготовка рукописи ВКР(б);

-оформление ВКР(б).

3.Завершающий этап, который включает:

-подготовку выступления, раздаточного материала для защиты ВКР(б);

-процедуру защиты ВКР(б) в Государственной аттестационной комиссии ИЭУП.

3.1. Подготовительный этап

Тематика ВКР(б) должна соотноситься с видами и задачами профессиональной деятельности, указанными в ФГОС ВО по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция:

нормотворческая деятельность:

участие в подготовке нормативно-правовых актов;

правоприменительная деятельность:

обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;

составление юридических документов;

правоохранительная деятельность:

обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;

охрана общественного порядка; предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование

правонарушений; защита частной, государственной, муниципальной и иных форм

собственности;

экспертно-консультационная деятельность:

консультирование по вопросам права; осуществление правовой экспертизы документов;

педагогическая деятельность:

преподавание правовых дисциплин; осуществление правового воспитания.

Предлагаемые к выполнению работы должны быть актуальными и касаться как теории, так и практики юридической деятельности. Предлагаемые к выбору темы должны быть обеспечены литературой, обучаемые должны иметь

6

возможность в ходе работы использовать фактический материал, полученный ими в процессе производственной практики. Подготовка работы по выбранной теме должна позволить максимально реализовать полученные студентом во время обучения знания.

Студенты могут предлагать свои инициативные темы, которые должны быть оценены на методическом семинаре кафедры на предмет соответствия перечисленным выше критериям. При положительном решении они утверждаются председателем научно-методического совета института и вносятся в список тем выпускных бакалаврских работ, руководителей и консультантов, утверждаемый распоряжением директора МИТБ ННГАСУ. После этого оформляется задание на выпускную бакалаврскую работу (Приложение 1), которое подписывается руководителем, консультантами (если они есть) и студентом. Консультанты могут быть назначены, при необходимости, по отдельным разделам выпускных бакалаврских работ, связанным с решениями вопросов практического характера.

Для подготовки ВКР(б) каждому студенту назначается научный руководитель. Научным руководителем ВКР может быть назначен как преподаватель выпускающей кафедры, так и другие преподаватели из других вузов, а также практические работники, являющиеся специалистами в области государственного, муниципального управления и права. Заведующий выпускающей кафедрой может оказывать методическую, консультационную помощь студенту-выпускнику в период всего цикла подготовки ВКР.

Научный руководитель ВКР(б):

-осуществляет непосредственное руководство и контроль за процессом выполнения ВКР(б);

-оказывает студенту помощь в составлении плана ВКР(б);

-рекомендует студенту необходимые основные законодательные, нормативно-правовые акты, научную, методическую литературу; справочные материалы, учебники, учебные пособия и другие источники по теме;

-проводит консультации в часы консультаций преподавателя;

-проверяет выполнение работы (по частям и в целом).

После завершения студентом исследования научный руководитель дает письменный отзыв, в котором содержится характеристика текущей работы студента над выбранной темой, а также рекомендация по допуску к защите; отмечается актуальность, научная новизна, практическая значимость исследования, оцениваются достоверность и полнота полученных результатов, высказываются критические замечания.

3.2. Основной этап

1) Составление плана ВКР(б)

План ВКР(б) включает в себя постраничное указание введения, основного перечня глав с развернутым перечнем вопросов (параграфов, подпунктов) к каждой главе, заключения, списка литературы и приложений.

7

Грамотно составленный план служит основой в подготовке ВКР(б), помогает студенту логически систематизировать собранный научно- методический, научно-практический материал, обеспечить последовательность его изложения и анализа.

Предварительный план ВКР(б) студент составляет самостоятельно, а затем согласовывает его с научным руководителем. Согласно традиционной структуре ВКР(б) должна состоять из введения, двух-трех глав, заключения, списка литературы, приложений. В каждой главе должно быть, как правило, 2-3 параграфа.

В процессе работы план ВКР(б) может изменяться, дополняться с учетом выявляющихся обстоятельств: расширяться отдельные главы и параграфы, вводиться новые параграфы с учетом собранного материала; другие параграфы, наоборот, могут сокращаться. Все изменения и дополнения, вносимые в план, должны быть согласованы с научным руководителем, окончательный вариант плана ВКР(б) утверждается научным руководителем.

2) Подбор, анализ и обобщение законов и иных нормативно-правовых актов, литературных источников, материалов периодической печати

ВКР(б) выполняется студентом на основе самостоятельного анализа действующего законодательства, иных нормативно-правовых актов, а также научной, практической, методической и периодической литературы.

Важно продемонстрировать в ВКР(б) не только хорошее знание нормативной базы по теме исследования, но и зрелое представление о реальных правовых последствиях применения того или иного нормативно-правового акта. Практически по любой теме ВКР(б) может использоваться тот или иной закон Российской Федерации. При выполнении ВКР(б) студенту рекомендуется использовать ряд нормативных правовых актов:

-Международно-правовые акты;

-Конституция РФ;

-федеральные законы;

-указы Президента РФ и постановления Правительства РФ;

-нормативно-правовые акты федеральных органов исполнительной власти;

-законы и иные нормативно-правовые акты субъектов РФ;

-акты органов местного самоуправления;

-ведомственные инструкции, государственные стандарты, методические указания, инструктивные письма и т. д.

Подобрать необходимую литературу по выбранной теме ВКР(б) студент может с помощью библиотечных каталогов (предметных и алфавитных), в т.ч. электронных. Для этих целей могут быть использованы каталоги книг, указатели журнальных статей, специальные библиографические справочники, тематические сборники литературы, периодически выпускаемые отдельными издательствами, имеющиеся в различных библиотеках.

При подготовке ВКР(б) студенту необходимо использовать монографии, учебники, учебные пособия, справочники, а также научные статьи, материалы

8

информационной сети Интернет, справочные правовые системы «Консультант Плюс», «Гарант» и др. Выдержки из нормативно-правовых актов, авторские высказывания и т.п., используемые в работе, либо дословно цитируются, либо излагаются своими словами. После каждого использования указанных материалов обязательна ссылка на автора и источник – место издания, год издания, номер страницы. При использовании текстов нормативных правовых актов в ссылках указывается источник их опубликования. Ссылки оформляются двумя способами: постранично (нумерация начинается заново на каждой странице) или в конце работы (нумерация сплошная). Ссылки оформляются 10 шрифтом. Использование текста других авторов без оформления ссылок в ВКР(б) не допускается. Это расценивается как недобросовестность студента, плагиат.

3) Сбор и анализ практического материала

Степень понимания студентом предмета своего исследования в существенной степени предопределяет то, насколько эффективно будет проведен сбор практического материала для ВКР(б). Основными практическими материалами, которые необходимы для выполнения ВКР(б), являются: статистические данные за последние 2–3 года по теме исследования; материалы судебной практики; учредительные документы юридических лиц; договоры (с приложениями); другие материалы, содержание которых связано с темой ВКР(б).

Отбор необходимого материала для подготовки ВКР(б) позволяет студенту выработать необходимый каждому будущему специалисту научно- исследовательский подход к будущей профессиональной деятельности.

В процессе обработки полученных данных следует оперировать научными приемами исследования, такими как анализ, синтез, а также методами статистического и математического анализа, социологического анкетирования, моделирования, сравнительно-правового. Результаты обработки полученных данных могут быть наглядно изложены в приложениях к ВКР(б).

4) Использование в ВКР(б) результатов научных достижений

При подготовке ВКР(б) необходимо привлекать актуальный научный материал, в первую очередь это относится к теоретической части работы. Проблематика, которая ставится в ВКР должна быть освещена всесторонне, с учетом достижений современных отечественных и зарубежных ученых.

Приступая к подготовке ВКР(б), студент должен овладеть не только основным содержанием поставленной проблемы, но и методологической базой, которая позволит ему провести анализ фактического материала, установить связи и закономерности, сделать выводы теоретической и практической значимости.

Студент должен уметь самостоятельно и объективно анализировать, оценивать ретроспективные события и новые явления общественной жизни, государства и права, использовать приводимые факты и статистические

9

материалы для подтверждения того или иного положения в современных условиях.

При написании ВКР(б) следует использовать монографическую литературу (книги, брошюры) правового направления исследования, которые можно подразделить на:

-справочные источники (общие и специальные словари, энциклопедии, справочники и т. д.);

-научные источники общетеоретического характера (по теории государства и права, истории права, истории политических и правовых учений

ит. д.), отраслевого и межотраслевого характера (по гражданскому, уголовному, административному праву и т. д.) и прикладного характера (криминалистические, судебно-медицинские, судебно-психиатрические и др.).

5) Структурно-логическая схема ВКР(б)

ВКР(б) представляет собой работу, реализуемую в соответствии с выбранным методом выполнения ВКР(б): последовательным, выборочным или целостным. При ориентировании студента на определенный метод написания работы необходимо оптимизировать два фактора: время на подготовку материала и приближение текста к логической стройности.

Последовательное изложение материала позволяет создать при хорошей подготовке студента практически сразу логически стройный текст, но требует сравнительно много времени, так как пока автор не закончил полностью очередной составной части, он не может переходить к следующей. Но для написания одной составной части иногда требуется рассмотреть несколько вариантов, пока не найдется лучший вариант.

Выборочное изложение предполагает обработку материала в любой для автора последовательности, что позволяет экономить время, но может привести к потере логики изложения.

При целостном методе вначале готовятся составные части работы с раскрытием сути рассматриваемых проблем (иногда и отдельных деталей). Написав таким образом всю работу целиком и ознакомив с ней научного руководителя, следует вернуться к уточнению каждой составной части работы и всей работы в целом. Практика показывает, что целостный прием требует меньше времени на подготовку окончательной рукописи, чем при последовательном методе, и в конечном итоге является более предпочтительным.

6) Введение к ВКР(б)

Введение должно содержать оценку современного состояния решаемой проблемы, основания и исходные данные для разработки темы, обоснование необходимости проведения подобной работы, цель и задачи исследования, актуальность и новизна темы. Объём введения не должен превышать 3-4 страницы текста.

10

Во введении раскрываются: актуальность темы, её значение для юридической практики и науки, связанные с этим причины выбора студентом данной темы; степень её освещения в литературе с указанием основных научных источников; цель и задачи, которые ставит перед собой студент. Здесь могут быть указаны: научная новизна и практическая значимость работы, материал, выносимый на защиту и личный вклад автора в решение указанной проблемы.

Обоснование актуальности темы исследования – одно из основных требований, предъявляемых к ВКР(б). Актуальность может быть определена как значимость, важность, приоритетность среди других тем и событий, злободневность. Можно кратко обосновать причины выбора темы работы, охарактеризовать особенности современного состояния правового регулирования и правоприменительной деятельности в соответствующей области общественных отношений, которые актуализируют выбор темы. Следует также обосновать недостаточную степень ее разработанности в других научных исследованиях, необходимость изучения проблемы в условиях современного политического, социально-экономического и духовно- идеологического развития. В обосновании актуальности необходимо объяснить то, в связи с чем к данной теме целесообразно обратиться именно сейчас, какова научная и практическая необходимость этого, в каком состоянии находятся современные научные представления относительно темы исследования.

Во введении также формулируются объект и предмет исследования. Необходимо грамотно разграничивать эти понятия. Объект – это часть реальной действительности или область общественной жизни (процесс или явление), в рамках которой сформировалась проблемная ситуация, и подлежащая в связи с этим изучению. Объект отражает проблемную ситуацию многоаспектно, рассматривает предмет исследования во всех его взаимосвязях. Категория объекта всегда шире понятия предмета, который представляет собой какую-либо часть, сторону явления или процесса.

Определить предмет исследования – значит уточнить конкретные рамки объекта исследования. То есть предмет – это определенный элемент общественной жизни (реальности), который обладает очевидными границами либо относительной автономностью существования. Предмет исследования представляет собой логическое описание объекта, избирательность которого определена предпочтениями исследователя в выборе аспекта, «среза», отдельных проявлений наблюдаемого объекта.

Если объект – это область деятельности, то предмет – это изучаемый процесс в рамках объекта исследования. Объект и предмет исследования как категории научного процесса соотносятся между собой как общее и частное.

Например, тема работы сформулирована как «Правовое регулирование договора поставки в России». Под правовым регулированием понимаются нормативные правовые акты и практика их применения в организации различных видов общественной деятельности. Отсюда объектом исследования являются общественные отношения в сфере хозяйственной деятельности по