3166

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

И.В. Арженовский

Мировая экономика и международные экономические отношения

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, семинарским и практическим занятиям

(включая рекомендации по организации самостоятельной работы)

для обучающихся по дисциплине «Мировая экономика и международные экономические отношения»

направление подготовки 43.03.02 Туризм

Нижний Новгород

2019

2

УДК 339.9

Арженовский И.В. Мировая экономика и международные экономические отношения [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. / И.В. Арженовский; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Нижний Новгород: ННГАСУ, 2019. – 25 с. 1 электрон. опт. диск (CD-R)

Даются тематика лекций, их краткое содержание, планы семинарских и практических занятий, а также методические рекомендации по изучению дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения», в том числе по самостоятельной работе обучающихся. Указывается необходимая литература и источники информации, формы оценочных средств, выделяются наиболее сложные вопросы и даются рекомендации по их изучению. Приводятся методические указания по выполнению реферата, вопросы к экзамену.

Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки к лекционным, семинарским и практическим занятиям по направлению подготовки 43.03.02 Туризм

© И.В. Арженовский, 2019 © ННГАСУ, 2019.

3

Содержание

1.Цели освоения дисциплины ……………………………………………... 4

2.Место дисциплины в структуре ОПОП ВО …………………………….. 4

3.Требования к конечным результатам обучения по дисциплине в увяз-

7.Планы семинарских и практических занятий ………………………….. 10

8.Литература и информационные ресурсы ………………………………. 18

9. Формы оценочных средств ……………………………………………… 19

Приложение ……………..………………………………………………….. 23

4

1. Цель освоения дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения»

Цель дисциплины (учебного курса) состоит в формирование основ знаний о мировой экономике и международных экономических отношениях в теоретическом и практическом аспектах

Задачами преподавания дисциплины, связанными с ее конкретным содержанием, являются:

-сформировать представление о мировой экономике, её структуре, субъектах и основных этапах развития;

-дать оценку глобализации в решении глобальных проблем современности;

-охарактеризовать распределение ресурсов мирового хозяйства;

-определить роль и место международной экономической интеграции в мировой экономике;

-раскрыть формы и содержание международных экономических отношений, прежде всего международной торговли товарами и услугами;

-показать роль туризма в международных экономических отношениях.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП ВО

Дисциплина «Мировая экономика и международные экономические отношения» относится к вариативной части ОПОП.

Необходимыми условиями для освоения дисциплины являются знание экономики, статистики, информатики, географии.

Функциональные связи существуют с дисциплинами «Менеджмент», «Маркетинг», «Туристское страноведение», «Экономические основы туриндустрии». Дисциплина «Мировая экономика и международные экономические отношения» служит основой для преддипломной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, а также выполнения и защиты выпускной квалификационной работы.

3. Требования к конечным результатам обучения по дисциплине в увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями

Таблица 3.1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

5

4. Содержание дисциплины

4.1. Содержание разделов дисциплины

Введение

Роль и место дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения» в системе подготовки бакалавров туризма. Предмет и задачи курса.

Тема 1. Основы мировой экономики и международных отношений

Определение и характеристики мировой экономики. Субъекты мировой экономики. Международное разделение труда и движение экономических ресурсов. Факторы участия стран в международном разделении труда. Определение и формы международных экономических отношений

Тема 2. Глобализация и глобальные проблемы современности

Сущность и показатели глобализации. Направления глобализации. Этапы глобализации. Тенденции мирового экономического развития. Противоречивые последствия глобализации. Глобальные проблемы современности. Классификация стран по уровню социально-экономического развития. Отдельные группы стран.

Тема 3. Механизм мирового хозяйства и мировой воспроизводственный процесс

Механизм мирового хозяйства и его инструменты: цены, ставки процентов, обменные курсы, внешний долг и др. Мировой экономический порядок: междуна-

6

родная валютная и торговая система, международное налогообложение, тарифное и нетарифное регулирование и др. Мировой воспроизводственный процесс. Региональная экономическая интеграция. Экономический рост и эффективность.

Тема 4. Основные субъекты мировой экономики

Национальные экономики. Интеграционные объединения. Международные экономические организации. Транснациональные компании и банки. Прочие субъекты мировой экономики.

Тема 5. Ресурсы мировой экономики и мировые рынки

Человеческий капитал. Предпринимательство. Ресурсы знаний и информация. Финансовый и реальный капитал. Природные ресурсы.

Тема 6. Международная торговля и иные формы международных экономических отношений

Мировая торговля товарами и услугами. Международный обмен знаниями, информацией и технологиями. Международное движение капитала. Международная помощь. Международная миграция рабочей силы. Международные валютнорасчётные отношения.

Тема 7. Европейский союз

Место и роль ЕС в мировой экономике. Природно-ресурсный, трудовой, производственный, научно-технический потенциал ЕС. Внутренний рынок ЕС. Бюджет ЕС. Кредитно-финансовая система ЕС. Экономики ведущих стран ЕС. Современное состояние интеграционного процесса в рамках ЕС. Экономические перспективы и проблемы ЕС в XXI веке.

Тема 8. США

Место и роль США в мировой экономике. Природно-ресурсный, трудовой, производственный, научно-технический потенциал США. Американская экономическая модель. Реальный сектор, финансовый сектор, социальный сектор экономики США. Внешнеэкономическая деятельность США. Динамика и эффективность экономического развития США в ХХI веке.

4.2. Разделы дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля

Таблица 4.1. Очная форма обучения

7

5. Краткое описание курса

Предмет «Мировая экономика и международные экономические отношения» призван дать будущим бакалаврам по туризму теоретические знания о формах и эволюции мировой экономики и международных экономических отношений, а также практические навыки анализа сложных явлений в мирохозяйственных связях в условиях глобализации мирового хозяйства.

В процессе изучения курса студенты вырабатывают системные взгляды на современную мировую экономику и международные экономические отношения; формируют представления о месте России в мирохозяйственных связях; учатся собирать и анализировать информацию о состоянии отдельных вопросов/проблем мировой экономики и международных экономических отношений.

Данные знания, умения и навыки представляются необходимыми для принятия соответствующих управленческих решений и оценки их эффективности в будущей профессиональной деятельности (проектной, организационноуправленческой, производственно-технологической, сервисной) в сфере туризма.

6. Самостоятельная работа студентов

Важное значение имеет самостоятельная работа студентов. Она ориентирована на изучение литературы (учебников, справочных материалов, специальных источников, задачников, статей из периодических изданий и т.п.), необходимой для освоения вопросов, предусмотренных программой курса. Это могут быть как вопросы, включенные в планы лекций, семинаров, практических занятий, так и вопросы, вынесенные целиком на самостоятельное изучение.

Основным первичным источником по дисциплине является курс лекций, предоставляемый студентам в начале семестра. Каждая тема в курсе лекций сопровождается контрольными вопросами и заданиями, которые помогают проконтролировать освоение учебного материала и подготовиться к семинарскому (практическому) занятию. Курс лекций рекомендуется использовать в комплекте с рабочей программой курса, данным учебно-методическим пособием, базовыми учебниками.

8

Вучебном плане дисциплины (см. табл. 4.1) по каждой теме курса указаны конкретные часы, отведенные на лекции, семинары и самостоятельную работу. В полном объеме и качественно освоить программу курса можно, только сочетая аудиторную и внеаудиторную (самостоятельную) подготовку.

Вэтой связи студентам рекомендуется постепенное «погружение» в теоретический материал курса, чередование изучения теоретических и практических вопросов и заданий, эффективное использование возможностей интернета.

Семинары и практические занятия дают возможность преподавателю решить задачу усвоения учебного материала, контролировать уровень и качество знаний студентов.

На семинарских /практических занятиях с помощью обсуждения вопросов по заранее заданной теме, а также докладов, рефератов, дискуссий на основе имеющихся базисных знаний приобретаются расширенные знания и навыки при изучении комплексных, ориентированных на практику проблем. На первом плане находится активное участие студентов. Рекомендуется выделение основных понятий, терминов логических связей.

Кроме того, учебный материал и вытекающие из него взаимосвязи объясняются и углубляются на примерах, задачах и упражнениях. Для усиления практической ориентации одно из практических занятий может быть проведено на выходе или в форме «круглого стола», с привлечением специалистов-практиков по мировой экономике и международным экономическим отношениям.

Дисциплина носит научно-прикладной характер, поэтому при изучении материала большое значение имеет обращение к опыту конкретных предприятий и организаций, проектов в сфере туризма с международным участием. Обязательно обращение к материалам сайтов соответствующих хозяйствующих субъектов, профильных министерств и ведомств, а также правительства региона.

При подготовке к семинарским и практическим занятиям, докладов, написании эссе или разработке проектов целесообразно использовать периодическую печать, информацию из интернета, телевидения, что позволит иллюстрировать теоретические рассуждения практическими примерами. Кроме того, неоценимую помощь в подготовке к занятиям окажут справочно-правовые системы «Гарант», «Консультант плюс» и т.д.

Для обсуждения непонятных моментов, возникающих в ходе самостоятельного обучения студентов, предусматривается консультационная помощь преподавателя, в том числе с использованием дистанционных технологий.

Студентам, имеющим опыт работы, следует активно пользоваться примерами из собственной практики. Привлечение данных материалов, с одной стороны, поможет быстрее и качественнее усвоить учебную программу курса, с другой стороны, может помочь внести необходимые реальные изменения в работу их организации, учреждения или предприятия.

Перед сдачей экзамена студентам выдается список подготовительных вопросов, охватывающих весь спектр тем по курсу. Непосредственно перед экзаменом проводится консультация, на которой рассматриваются содержательные и организационные вопросы.

9

Одной из составляющих самостоятельной работы студентов является подготовка рефератов с целью закрепления и усвоения учебного материала по курсу, приобретения навыков сбора, анализа и обработки данных. Написание реферата является обязательным условием (допуском) для сдачи зачета

Темой реферата может служить любой вопрос/часть вопроса из учебной программы курса. Тема формулируется как можно более узко, поскольку содержание реферата должно быть глубже, чем текст лекций. Обязательным условием выбора той или иной темы является наличие по ней первичной или вторичной информации. При условии согласования с преподавателем студенты могут выбрать тему, выходящую за пределы учебной программы курса.

Объём реферата составляет примерно 15 страниц печатного текста формата А-4. Он сдается в течение семестра, но не позже, чем за неделю до проведения консультации к экзамену. Образец оформления титульного листа и структура реферата даны в приложении 1.

Примерные темы рефератов

1.Примеры успешного участия России в глобальных цепочках создания стоимости.

2.Богатые недра: плюсы и минусы для национальной экономики.

3.Вывоз капитала из России.

4.Деятельность международных рейтинговых агентств.

5.Международные транспортные коридоры.

6.Двигатели и барьеры глобализации

7.Антиглобализм как фактор установления нового миропорядка в мировом хозяйстве.

8.Тенденции мирового туристского рынка.

9.Международная ассоциация туризма.

10.Отношения России с ведущими странами выездного туризма (Греция, Египет, Испания, Италия, Таиланд, Тунис, Турция, Финляндия, Франция, Чехия)

11.Мировые тенденции развития баланса потребления топливноэнергетических ресурсов.

12.История возникновения Европейского Союза.

13.Внутренний рынок ЕС.

14.Преимущества и риски единой валюты евро.

15.Финансово-экономические кризисы в ЕС

16.Брекзит и его последствия для ЕС.

17.Миграционный кризис в ЕС.

18.Современное состояние и перспективы экономического сотрудничества России и ЕС.

19.Трампономика: основные черты.

20.Современное состояние и перспективы экономического сотрудничества России и США.

21.Экономическое сотрудничество России и Китая.

10

22. Экономическое сотрудничество России и Индии.

23.Экономическое сотрудничество России и Бразилии.

24.Россия и ВТО: опыт участия.

25.Влияние режима санкций на экономику России.

7. Планы семинарских и практических занятий

Тема 1. Основы мировой экономики и международных отношений

1.1.Определение и характеристики мировой экономики.

1.2.Субъекты мировой экономики.

1.3.Международное разделение труда и движение экономических ресурсов.

1.4.Факторы участия стран в международном разделении труда.

1.5.Определение и формы международных экономических отношений

Контрольные вопросы

Что такое мировая экономика?

Какими чертами характеризуется современная мировая экономика? Какие товары, услуги и работы называются торгуемыми и неторгуемыми? Назовите основные субъекты мировой экономики.

Что понимается под международным разделением труда? Приведите 2-3 примера.

Проранжируйте факторы, влияющие на участие России в мировой экономи-

ке.

Что понимается под международной мобильностью экономических ресурсов (факторов производства)?

Что такое международные экономические отношения?

Какие формы международных экономических отношений Вы знаете?

Тема 2. Глобализация и глобальные проблемы современности

2.1.Сущность и показатели глобализации.

2.2.Направления глобализации.

2.3.Этапы глобализации.

2.4.Тенденции мирового экономического развития.

2.5.Противоречивые последствия глобализации.

2.6.Глобальные проблемы современности (в мировом сообществе, экономике, экологии, политике).

2.7.Классификация стран по уровню социально-экономического развития.

2.8.Отдельные группы стран.