3153

М И Н О Б Р Н А У К И Р О С С И И Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный

университет» (ННГАСУ)

Т. В. Киреева

ПРОЕКТИРОВАНИЕ РЕКРЕАЦИОННЫХ И СПОРТИВНЫХ ОБЪЕКТОВ

ЛАНДШАФТНОЙ АРХИТЕКТУРЫ

Учебно-методическое пособие по подготовке к практическим занятиям и рекомендации по

организации самостоятельной работы

для обучающихся по направлению подготовки 35.04.09 Ландшафтная архитектура

Нижний Новгород

2022

1

М И Н О Б Р Н А У К И Р О С С И И Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный

университет» (ННГАСУ)

Т. В. Киреева

ПРОЕКТИРОВАНИЕ РЕКРЕАЦИОННЫХ И СПОРТИВНЫХ ОБЪЕКТОВ

ЛАНДШАФТНОЙ АРХИТЕКТУРЫ

Учебно-методическое пособие по подготовке к практическим занятиям и рекомендации по

организации самостоятельной работы

для обучающихся по направлению подготовки 35.04.09 Ландшафтная архитектура

Нижний Новгород ННГАСУ

2022

3

СОДЕРЖАНИЕ

1.Цели и задачи дисциплины………...................................................... 5

3Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины………………………………………………………….. 6

5.Требования к выполнению практических заданий и

4

Введение

Дисциплина Б.1.В.22.01. Проектирование рекреационных и спортивных объектов ландшафтной архитектуры относится к дисциплинам по выбору студента Часть Блока 1, формируемая участниками образовательных отношений.

Для изучения дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, полученные студентами при изучении предшествующих дисциплин:

«Ландшафтное проектирование», «Экологическое проектирование в урбанизированной среде», «Ландшафтные конструкции», «Ландшафтная архитектура. Современные проблемы".

Студенты должны

-знать основы архитектурно-ландшафтного анализа, теорию и методологию ландшафтного проектирования, основные нормы ландшафтного проектирования, современные проблемы и новые технологии ландшафтной архитектуры;

-уметь выполнять предпроектные изыскания и архитектурно-

ландшафтный анализ; определять негативные экологические факторы и их влияние на растительность в зависимости от условий местоположения;

работать с проектной и нормативной документацией; выполнять чертежи эскизного и рабочего проектирования;

- владеть современными техниками графического выполнения чертежей, подачи, презентации; технологиями выращивания декоративных растений; терминологией и методологией ландшафтного проектирования.

Знания, умения и навыки, формируемые дисциплиной Проектирование рекреационных и спортивных объектов ландшафтной архитектуры необходимы

вдальнейшем при изучении дисциплин:

-«Проектирование гольф-полей»

-Современные технологии, экономика и организация деятельности в ландшафтной архитектуре

5

-Устойчивое управление объектами ландшафтной архитектуры

-Учебная практика

-Преддипломная практика

-Производственная практика

-Научно-исследовательская работа

-Государственная аттестация.

1. Цели и задачи дисциплины

Целями освоения дисциплины Б.1.В.22.01. Проектирование рекреационных и спортивных объектов ландшафтной архитектуры являются расширение базовой профессиональной подготовки и получение дополнительных знаний и навыков по созданию экологичной архитектурно-

ландшафтной среды для отдыха и оздоровления, а так же решение специализированных вопросов по проектированию спортивных зон различной направленности; применение на практике знаний и умений по проектированию,

подготовке территории, строительству и содержанию плоскостных спортивных сооружений и рекреационных зон, проектирование комфортной ландшафтной среды.

Дисциплина относится к дисциплинам по выбору студента Часть Блока 1,

формируемая участниками образовательных отношений.

2. Компетенции, формируемые дисциплиной

Изучение дисциплины «Б.1.В.22.01. Проектирование рекреационных и спортивных объектов ландшафтной архитектуры» направлено на формирование у обучающихся общепрофессиональных и профессиональных компетенций. В результате освоения дисциплины студенты должны

Знать:

- требования законодательства Российской Федерации, состав и

6

назначение нормативных документов для проектирования рекреационных и

спортивных ландшафтных объектов;

-требования, предъявляемые к различным типам объектов благоустройства и ландшафтной архитектуры; виды и методы проведения предпроектных исследований; средства и методы ландшафтно-архитектурного проектирования; правила создания и содержания насаждений;

-основы архитектурной композиции и закономерности визуального восприятия ландшафтно-архитектурных объектов; методы изображения искусственного ландшафта.

Уметь:

- определять цели и задачи проекта, стратегию его реализации;

обосновывать ландшафтно-архитектурный концептуальный проект;

-разрабатывать проект с учетом основных направления работ; -

объяснить цели и сформулировать задачи, связанные с подготовкой и реализацией проекта.

Владеть:

- средствами и методами формирования и преобразования открытого пространства, естественной и искусственной предметно-пространственной среды при проектировании ландшафтно-архитектурных объектов; - способами и творческими приемами выражения ландшафтно-архитектурного замысла,

включая графические, компьютерные, выдвижения авторского ландшафтно-

архитектурного замысла.

3. Методические указания для обучающихся по освоению

дисциплины

Освоение дисциплины ««Б.1.В.22.01. Проектирование рекреационных и спортивных объектов ландшафтной архитектуры»» осуществляется в форме практических занятий, а также самостоятельной работы студентов, что позволяет сформировать соответствующие общепрофессиональные и

7

профессиональные компетенции. На вводном занятии магистранты знакомятся с программой курса, разделами дисциплины и графиком выполнения практических заданий, расчетно-графической работы, промежуточной аттестации в привязке к календарным датам. Они получают список основной и дополнительной литературы, имеющейся в библиотеке ННГАСУ и рекомендованной для изучения данной дисциплины. Список включает учебники, методические указания, ссылки на интернет-источники.

Программа обучения включает только практические занятия. Материал строится с учетом современных достижений науки и новых технологий, что позволяет использовать полученные знания при разработке мероприятий по созданию современных ландшафтных объектов для культурно-спортивного досуга, отдыха и туризма : проектирование национальных природных парков,

экологических троп; кемпингов, пляжей; спортивных парков, открытых плоскостных сооружений; теннисных кортов, скейт-парков и площадок; гольф полей и площадок для мини-гольфа .

Практические занятия направлены на закрепление полученных знаний и выработку умений и навыков их практического применения. На занятиях рассматриваются вопросы прикладного характера: выполнение схем и зонирования объектов ландшафтной архитектуры; подготовки Технического задания; разработки архитектурно-ландшафтного анализа; генплана территории; работа с каталогами для подбора оборудования и покрытий спортивных площадок; выполнение презентаций; заданий, курсовой расчетно-

графической работы.

При проведении практических занятий используются различные методики и формы работы: устный опрос, демонстрация мультимедийных презентаций, практические задания, курсовая работа. На практических занятиях осуществляется текущий контроль работы обучающихся.

Самостоятельная работа по дисциплине включает подготовку к устному опросу, тесту и практическим занятиям, оформление презентаций, подготовку к практическому заданию, подготовку и выполнение расчетно-графической

8

работы; подготовку к зачету. При выполнении расчетно-графической работы преподавателем проводятся консультации, на которых рассматриваются возникающие у студентов вопросы, проверяются и согласовываются промежуточные этапы выполнения РГР.

Перед сдачей зачета студентам выдается список вопросов, охватывающих весь спектр тем по изученному материалу.

4. Содержание дисциплины

Дисциплина «Проектирование рекреационных и спортивных объектов ландшафтной архитектуры» предлагается магистрантам во втором семестре первого года обучения.

Раздел 1. Введение в дисциплину. Общие характеристики, определения,

примеры создания специализированных, рекреационных и спортивных сооружений. Классификация.Проблемы и поиски решений

Раздел 2. Проектирование открытых спортивных площадок.

Проектирование: футбольные поля, баскетбол, волейбол, бадминтон, теннис,

детские спортивные комплексы, скейтпарки, памп треки; зимние виды спорта.

Технологии, типы спортивных газонов, типы покрытий. Вертикальная планировка. Благоустройство, оборудование и озеленение объектов.

Практические задания.

Раздел 3. Проектирование спортивных зон большой вместимости.

Проектирование ландшафтах зон спортивных комплексов большой

вместимости. Олимпийские парки. Территории ФОК.

Проектирование экологических парков и зон. Экологические тропы. Кемпинги.

Нормы проектирования. Рекреационная нагрузка на территорию.

Природоохранные мероприятия. Безопасность. Выдача задания для выполнения курсовой работы

Раздел 5. Проектирование кемпинга. Нормы проектирования.

Рекреационная нагрузка на территорию. Природоохранные мероприятия.

9

Безопасность. Расчетно-графическая работа " Архитектурно-ландшафтная

организация территория кемпинга".

Раздел 6. Проектирование приречных рекреационных территорий.

Проектирование прибрежных зон отдыха. Пляжи. Яхт-клубы. Нормы проектирования. Водоохранные зоны. Благоустройство, оборудование и озеленение рекреационных зон.

Раздел 7. Ландшафт спортивных зон экстремальных видов спорта.

Проектирование велотретоков, памтреков, Проектирование площадок для скалолазанья. Горнолыжные комплексы и спуски. Благоустройство и озеленение зон экстремальных видов спорта.

5. Требования к выполнению практических заданий

Практические занятия и упражнения направлены на формирование у магистрантов умений и навыков выполнения предпроектной и проектной работы. Темы упражнений привязаны к теоретическому материалу и могут меняться в зависимости от изменения или привнесения новой темы, или раздела изучения.

В течение семестра выполняются два контрольных упражнения

1.Открытые плоскостные сооружения. Предлагаемые темы:

«Площадка для мини-гольфа», «Скейт-площадка», «Площадка экстремальных видов спорта», «Летние спортплощадки у здания ФОКа»

2. Ландшафтная организация объектов туризма. Предлагаемые темы: «Экологическая тропа», «Общественная зона ботанического сада», «Зона

рекреации у реки», «Выставочная зона парка (этнографического музея)».

Упражнения выполняются в виде клаузуры и практической работы.

Клаузура – быстрая творческая работа выполняется в эскизной форме на практическом занятии. Практическая работа рассчитана на два занятия с более детальной проработкой темы и необходимыми расчетами.

Требования к упражнениям - выполнение согласно поставленной задаче: