3020

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

М. В. Корягин

ТЕПЛОСНАБЖЕНИЕ

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям

для студентов заочной формы обучения с сокращенной программой (включая рекомендации по организации самостоятельной работы и выполнению курсовых проектов)

для обучающихся по дисциплине «Теплоснабжение» по направлению подготовки 08.03.01 Строительство

профиль Теплогазоснабжение, вентиляция, водоснабжение и водоотведение зданий, сооружений, населенных пунктов.

Нижний Новгород

2016

УДК 697. 1

Корягин М.В. / Теплоснабжение [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. / М.В.Корягин; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун-т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 18с.– 1 электрон. опт. диск (CD-RW).

В настоящем учебно-методическом пособии по дисциплине «Теплоснабжение» даются конкретные рекомендации учащимся для освоения как основного, так и дополнительного материала дисциплины и тем самым способствующие достижению целей, обозначенных в учебной программе дисциплины. Цель учебно-методического пособия — это помощь в усвоении лекций, в подготовке к практическим занятиям, а также в написании курсовой работы.

Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся заочной формы в ННГАСУ по дисциплине «Теплоснабжение» по направлению подготовки 08.03.01 Строительство, профиль Теплогазоснабжение, вентиляция, водоснабжение и водоотведение зданий ,сооружений, населенных пунктов.

Учебно-методическое пособие ориентировано на обучение в соответствии с календарным учебным графиком и учебным планом заочной формы обучения по основной профессиональной образовательной программе направления 08.03.01 Строительство, профиль Теплогазоснабжение, вентиляция, водоснабжение и водоотведение зданий ,сооружений, населенных пунктов.

© М.В. Корягин,

2016

© ННГАСУ, 2016

4

Оглавление

Приложение А

5

1. Общие положения

1.1 Цели изучения дисциплины и результаты обучения

Основными целями освоения учебной дисциплины «Теплоснабжение» являются:

формирование основных понятий теплоснабжения;

знакомство с основными проблемами теплоснабжения и использование современной вычислительной техники как в проектировании, так и в эксплуатации;

подготовка инженера-строителя , умеющего: проектировать и эксплуатировать городские и промышленные системы теплоснабжения и горячего водоснабжения, тепловые сети и сооружения на них, тепловое и насосное оборудование.

В процессе освоения дисциплины студент должен Знать:

нормативные документы по выполнению строительных чертежей;

нормативные документы по проектированию систем теплоснабжения;

состав проекта системы теплоснабжения;

методику гидравлического расчета.

Уметь:

читать чертежи систем теплоснабжения;

использовать нормативные документы при проектировании систем теплоснабжения;

проверять оборудование систем теплоснабжения;

производить трассировку тепловых сетей;

подбирать оборудование систем теплоснабжения.

Владеть:

методами оформления чертежей теплоснабжения;

методиками проектирования систем теплоснабжения согласно нормативных документов;

методами опытной проверки оборудования систем теплоснабжения;

методами расчета тепловой нагрузки;

способностью осуществлять и организовывать техническую эксплуатацию систем теплоснабжения.

Данная дисциплина позволит студентам не только систематизировать полученные теоретические знания, укрепить исследовательские навыки, но и даст возможность ориентироваться в новом предметном поле.

1.2 Содержание дисциплины

Материал дисциплины сгруппирован по следующим разделам:

1. Введение

Цели и задачи курса. Основные понятия

2. Горячее водоснабжение зданий

Общие положения. Требования к качеству воды. Разновидности систем горячего водоснабжения. Установки для приготовления горячей воды. ИТП, ЦТП. Схемы: включения

6

аккумуляторов горячей воды. Элементы оборудования систем горячего водоснабжения. Определение емкости аккумуляторов. Расчет централизованных систем горячего водоснабжения.

3. Потребитель теплоты

Тепловое потребление. Классификация потребителей теплоты. Определение тепловых потоков по видам теплопотребления. Построение графиков теплопотребления.

4. Классификация систем теплоснабжения

Схемы подключения потребителей к тепловым сетям.

5. Регулирование отпуска теплоты

Назначение регулирования и его методы. Расчет графиков регулирования при различных методах регулирования отпуска теплоты.

6. Основные положения по проектированию тепловых сетей

Рекомендации по разработке схемы теплосети. Выбор трассы теплосети. Основные положения по гидравлическому расчету тепловых сетей. Построение пьезометрического графика. Расчет и подбор конструкций тепловой сети. Построение продольного профиля тепловой сети.

7. Сооружения тепловых сетей

Центральные тепловые пункты. Подкачивающие насосные станции.

1.3 Порядок освоения материала

Материал дисциплины изучается в соответствии с порядком, определённым в следующей таблице:

7

2. Методические указания по подготовке к лекциям

2.1 Общие рекомендации по работе на лекциях

Лекция является главным звеном дидактического цикла обучения. Ее цель — формирование основы для последующего усвоения учебного материала. В ходе лекции преподаватель в устной форме, а также с помощью презентаций передает обучаемым знания по основным, фундаментальным вопросам изучаемой дисциплины.

Назначение лекции состоит в том, чтобы доходчиво изложить основные положения изучаемой дисциплины, ориентировать на наиболее важные вопросы учебной дисциплины и оказать помощь в овладении необходимых знаний и применения их на практике.

Личное общение на лекции преподавателя со студентами предоставляет большие возможности для реализации образовательных и воспитательных целей.

При подготовке к лекционным занятиям студенты должны ознакомиться с презентаций, предлагаемой преподавателем, отметить непонятные термины и положения, подготовить вопросы с целью уточнения правильности понимания. Рекомендуется приходить на лекцию подготовленным, так как в этом случае лекция может быть проведена в интерактивном режиме, что способствует повышению эффективности лекционных занятий.

2.2Общие рекомендации при работе с конспектом лекций

Входе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. Конспект помогает внимательно слушать, лучше запоминать в процессе осмысленного записывания, обеспечивает наличие опорных материалов при подготовке к семинару, зачету, экзамену.

Полезно оставить в рабочих конспектах поля, на которых делать пометки из рекомендованной литературы, дополняющие материал прослушанной лекции, а также подчеркивающие особую важность тех или иных теоретических положений.

Вслучае неясности по тем или иным вопросам необходимо задавать преподавателю уточняющие вопросы. Следует ясно понимать, что отсутствие вопросов без обсуждения означает в большинстве случаев неусвоенность материала дисциплины.

2.3Общие рекомендации по изучению материала лекций

Раздел 1. Введение

Цель: вызвать интерес к изучению курса, сформировать представление о теплоснабжении как науке и практики.

На лекциях рассматриваются различные определения теплоснабжения.

Определяются ключевые области теплоснабжения по разным определениям. Рассматриваются классификации систем теплоснабжения (в зависимости от количества обслуживающих зданий; по виду теплоносителя; по количеству трубопроводов; по способу отпуска и распределению теплоносителя).

Подробно изучаются источники тепловой энергии и характеристики к ним. Для наглядного примера даются две схемы: схема водогрейной котельной и схема паровой котельной.

Вводятся понятия тепловых сетей и тепловых пунктов, согласно СП 124.13.330-2012 и

СП 41-101-95.

8

Раздел 2. Горячее водоснабжение зданий

Цель: изучить основные моменты и особенности горячего водоснабжения.

Рассматриваются общие положения и основные требования систем горячего водоснабжения.

Методы определение контроля качества воды.

Дается подробная схема разновидностей систем горячего водоснабжения.

Схемы включения баков-аккумуляторов в различные системы горячего водоснабжения.

Раздел 3. Потребители теплоты

Цель: изучить особенности использования тепловой энергии.

Дается определение теплового потребителя и подробная классификация. Рассматриваются тепловые потоки на примере принципиальных схем и характеристик

к ним.

Раздел 4. Классификация систем теплоснабжения

Цель: изучить разновидности систем теплоснабжения.

Изучается назначение любой системы теплоснабжения и обеспечение потребителей теплоты необходимым количеством тепловой энергии требуемых параметров.

Так же рассматриваются основные особенности открытой и закрытой системы теплоснабжения.

Раздел 5. Регулирование отпуска теплоты зданий

Цель: изучить назначения и методы регулирования.

Вводится понятие регулирования и подробная классификация. Рассматривается ряд примеров применения того или иного регулирования.

Раздел 6. Основные положения по проектированию тепловых сетей

Цель: изучить основные моменты и особенности при проектировании тепловых сетей.

Прорабатывается ряд деталей по проектированию тепловых сетей, способ их прокладки и выбор трассы.

Рассматриваются основные положения по гидравлическому расчету тепловых сетей. Особенности построения пьезометрического графика.

Раздел 7. Сооружения тепловых сетей зданий

Цель: изучить сооружения тепловых сетей здания.

Вводится понятие центрального теплового пункта. Рассматривается расчет и подбор конструкций тепловой сети.

Особенности проектирования тепловых сетей и построение продольного профиля тепловой сети.

9

Раздел 8. Построение продольного профиля тепловой сети

Цель: изучить основные особенности построения продольного профиля тепловой сети.

Учащимся предоставляется развернутый план построения продольного профиля тепловой сети. Основные особенности построения.

2.4 Контрольные вопросы

Контрольные вопросы к разделу 1: Введение

1.Что такое тепловая энергия? Основные источники тепловой энергии.

2.Системы теплоснабжения по виду теплоносителя..

3.Открытые и закрытые системы теплоснабжения.

4.Схема водогрейной котельной.

5.Тепловые сети и их классификации.

Контрольные вопросы к разделу 2: Горячее водоснабжение зданий

1.Общие положения системы горячего водоснабжения.

2.В каких случаях может быть прекращена подача горячей воды?.

3.Основные гигиенические требования и нормативы качества питьевой воды.

4.Требования стабилизационной обработки горячей воды.

5.Разновидности систем горячего водоснабжения и их особенности.

Контрольные вопросы к разделу 3: Потребители теплоты

1.Потребители теплоты и их тепловые нагрузки?

2.Классификация тепловых нагрузок?

3.Сезонная нагрузка?

4.Годовой расход теплоты?.

5.Их каких трех элементов состоит система теплоснабжения?

6.Дайте характеристику зависимого и независимого присоединения потребителей систем теплоты?

7.Методы регулирования?

8.Расскажите об основах автоматизации тепловых пунктов.

Контрольные вопросы к разделу 4: Классификация систем теплоснабжения

1.Дайте характеристику потребителей теплоты.

2.Назовите методы определения расходов теплоты

3.Объясните суть понятий о коэффициенте часовой неравномерности (Кч) и числе часов использования максимума.

4.Приведите формулу определения годового расхода теплоты на отопление и горячее водоснабжение.

5.Дайте пояснение уравнению теплового баланса здания.

6.Для чего строят годовой график теплопотребления?

Контрольные вопросы к разделу 5: Регулирование отпуска теплоты зданий

1.В чем состоит цель расчета регулирования отпуска теплоты?

2.Качественное регулирование основные особенности.

10

3.Нарисовать принципиальную схему подключения потребителей к тепловой сети.

4.Как осуществляется присоединение систем горячего водоснабжения в открытой системе теплоснабжения?

Контрольные вопросы к разделу 6: Основные положения по проектированию тепловых сетей

1.Основные виды теплоносителей?

2.Виды систем водных трубопроводов.

3.Какая прокладка трубопровода наиболее целесообразна в жилых районах?

4.Чем следует руководствоваться при выборе трассы теплопровода?

5.Основные участки теплоэнергетической системы.

6.Котельная и ее основные характеристики.

Контрольные вопросы к разделу 7: Сооружения тепловых сетей зданий

1.Определение центрального теплового пункта.

2.Основные требования при построении продольного профиля тепловой сети?

3.Каким должен быть уклон трубопроводов тепловых сетей?

4.Подбор сетевых и подпиточных насосов. Особенности.

Контрольные вопросы к разделу 8: Построение продольного профиля тепловой

сети

1.Определение продольного профиля.

2.В каком масштабе строится продольный профиль?

3.Обязательны требования при нанесении продольного профиля.