2965
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
И.С. Сакович
Ю.Д. Лысова
ТЕОРИЯ ДИЗАЙНА АРХИТЕКТУРНОЙ СРЕДЫ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям (включая рекомендации
обучающимся по организации самостоятельной работы)
для обучающихся по дисциплине Теория дизайна архитектурной среды направлению подготовки 07.03.03 Дизайн архитектурной среды направленность (профиль) Дизайн архитектурной среды
Нижний Новгород,
2022
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
И.С. Сакович
Ю.Д. Лысова
ТЕОРИЯ ДИЗАЙНА АРХИТЕКТУРНОЙ СРЕДЫ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям (включая рекомендации
обучающимся по организации самостоятельной работы)
для обучающихся по дисциплине Теория дизайна архитектурной среды направлению подготовки 07.03.03 Дизайн архитектурной среды направленность (профиль) Дизайн архитектурной среды
Нижний Новгород ННГАСУ
2022
УДК 721(075)
Сакович И.С., Лысова Ю.Д. Теория дизайна архитектурной среды [Электронный ресурс]: учебно-метод. пос. / И.С. Сакович, Ю.Д. Лысова; Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т - Н.Новгород: ННГАСУ, 2022. – 19 с. 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
Изложены цели, задачи, структура дисциплины Дизайн архитектурной среды. Даются тематика лекций, их краткое содержание.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ по направлению подготовки 07.03.03 Дизайн архитектурной среды
© И.С. Сакович, Ю.Д. Лысова, 2022
© ННГАСУ, 2022
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
Стр. |
1. Цель освоения учебной дисциплины |
5 |
|
2. |
Содержание учебной дисциплины |
5 |
2.1. Содержание разделов учебной дисциплины |
5 |
|
2.2. Разделы учебной дисциплины |
7 |
|
3. |
Самостоятельная работа студента |
10 |
4. |
Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов |
11 |
освоения учебной дисциплины |
|
|
5. |
Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной 17 |
|
дисциплины |
|
|
5.1. Основная литература |
17 |
|
5.2. Дополнительная литература |
17 |
|
1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения дисциплины Б.1.О.09. Теория дизайна архитектурной среды являются ввести студентов в курс представлений о профессиональных границах архитектурной деятельности, соединить первичные навыки практического проектирования, полученные в рамках начальных курсов обучения и моделирования (архитектурное проектирование, композиционное моделирование), со специфическими проблемами архитектурного, градостроительного, реставрационного проектирования, рассматриваемыми в теоретических курсах архитектурного, инженерного и экономического профиля. Основная задача - показать в архитектуре связь внешнего формообразования со структурным построением зданий и других видов архитектурных объектов, их элементами, с экологией и гигиеной жилой, общественной, жилой и производственной пространственной среды, а также объективные закономерности архитектурной объёмно-пространственной композиции.
2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Содержание разделов учебной дисциплины
|
|
|
|
Таблица 2.1 |
|
|
|
|
|
№ |
Наименование раздела |
|
Содержание раздела |
|
п/п |
учебной дисциплины |
|
учебной дисциплины |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
3 |
|
|
|
|
|
1 |
Раздел 1. |
Архитектура |
– |
Архитектурная летопись цивилизации. |
|
объективная |
область |
Историческая память общественного |
|
|
человеческой |
деятельности |
в |
развития.Общественная эволюция в |
|
пространственной среде: |
|
архитектуре.Технический прогресс и |
|
|
|
|
|
архитектура.Естественнонаучные основы |
|
|
|
|
архитектурного |
|
|
|
|
проектирования.Иерархическая природа |
|
|
|
|
|
|
|
архитектонического |
|
|
пространства.Природа архитектурного |
|
|
пространства человека.Пространственно- |
|
|
временной континиум архитектурного |
|
|
творчества.Научные основы |
|
|
архитектурной реальности. Научное |
|
|
знание в архитектурном творчестве: |
|
|
геометрия, пространство, |
|
|
искусствознание. Экономика и техника в |
|
|
архитектурном |
|
|
строительстве.Современные технологии |
|
|
проектного и строительного |
|
|
дела.Динамика социального развития в |
|
|
архитектуре. Социально-эстетическая |
|
|
значимость архитектуры.Практическая |
|
|
разработка архитектурного |
|
|
пространства.Человек и городская |
|
|
пространственная среда.Здания и |
|
|
сооружения.Территория и |
|
|
планировочные объекты.Дизайн |
|
|
архитектурной среды.Перспективы |
|
|
развития архитектурной деятельности. |
|
|
|
2 |
Раздел 2. Типологические |
Мировой и региональный исторический |
|
границы архитектуры и их |
опыт архитектуры.Общественное |
|
реализация: |
пространство и объекты архитектуры. |
|
|
Архитектура жилого пространства |
|
|
человека и социума. Внутреннее |
|
|
пространство архитектурных |
|
|
объектов.Градообразующие объекты |
|
|
архитектуры. Экология архитектурной |
|
|
|
|
|
среды. |
|
|
|
3 |
Раздел 3. Творческие основы |
Структурная и композиционная |
|
архитектурного |
организация архитектурной |
|
формообразования: |
формы.Концептуально-художественное |
|
|
создание архитектурных объектов. |
|
|
|
2.2. Разделы учебной дисциплины
|
|
Таблица 2.2 |
|
|
|
Наименование раздела учебной дисциплины. Тема занятия |
Лекции |
|
|
|
|
Раздел 1. Архитектура – объективная область человеческой |
10 |
|
деятельности в пространственной среде. Историческая память |
|
|
общественного развития. |
|
|
Лекции: |
|
|
1. |
Общественная эволюция в архитектуре. |
2 |
2. |
Технический прогресс и архитектура.Иерархическая |
|
|
природа архитектонического пространства. |
2 |
3.Природа архитектурного пространства человека.Пространственно-временной континиум
|
архитектурного творчества. |
1 |
4. |
Научное знание в архитектурном творчестве: геометрия, |
|
|
пространство, искусствознание. Экономика и техника в |
|
|
архитектурном строительстве. |
1 |
5. |
Современные технологии проектного и строительного |
|
|
дела.Динамика социального развития в архитектуре. |
1 |
6. |
Социально-эстетическая значимость архитектуры.Человек |
|
|
и городская пространственная среда. |
1 |
7. |
Здания и сооружения.Территория и планировочные |
|
|
объекты. |
1 |
8. |
Дизайн архитектурной среды.Перспективы развития |
|
|
архитектурной деятельности. |
1 |
Раздел 2. Типологические границы архитектуры и их |
|
|
реализация. |
6 |
|
Лекции: |
|
|
1. |
Мировой и региональный исторический опыт |
|
|
архитектуры. |
1 |
2. |
Общественное пространство и объекты архитектуры. |
1 |
3. |
Архитектура жилого пространства человека и социума. |
1 |
4. |
Внутреннее пространство архитектурных объектов. |
1 |
5. |
Градообразующие объекты архитектуры. |
1 |
6. |
Экология архитектурной среды. |
1 |
|
|
|
Раздел 3. Творческие основы архитектурного |
|
|
формообразования. |
2 |
|
Лекции: |
|
|
1. |
Структурная и композиционная организация |
|
|
архитектурной формы. |
1 |
2. |
Концептуально-художественное создание архитектурных |
|
|
объектов. |
1 |
|
|
|
ИТОГО: |
18 |
|
|
|
|
|
|
Таблица 2.3 |
|
|
|
Наименование раздела учебной дисциплины. Тема занятия |
Практика |
|
|
|
|
Раздел 1. Архитектура – объективная область человеческой |
20 |
|
деятельности в пространственной среде. Историческая память |
|
|
общественного развития. |
|
|
Лекции: |
|
|
1. |
Общественная эволюция в архитектуре. |
4 |
2. |
Технический прогресс и архитектура.Иерархическая |
|
|
природа архитектонического пространства. |
4 |
3.Природа архитектурного пространства человека.Пространственно-временной континиум
архитектурного творчества. |
2 |
4.Научное знание в архитектурном творчестве: геометрия,
пространство, искусствознание. Экономика и техника в
|
архитектурном строительстве. |
2 |
5. |
Современные технологии проектного и строительного |
|
|
дела.Динамика социального развития в архитектуре. |
2 |
6. |
Социально-эстетическая значимость архитектуры.Человек |
|
|
и городская пространственная среда. |
2 |
7. |
Здания и сооружения.Территория и планировочные |
|
|
объекты. |
2 |
8. |
Дизайн архитектурной среды.Перспективы развития |
|
|
архитектурной деятельности. |
2 |
Раздел 2. Типологические границы архитектуры и их |
|
|
реализация. |
12 |
|
Лекции: |
|
|
1. |
Мировой и региональный исторический опыт |
|
|
архитектуры. |
2 |
2. |
Общественное пространство и объекты архитектуры. |
2 |
3. |
Архитектура жилого пространства человека и социума. |
2 |
4. |
Внутреннее пространство архитектурных объектов. |
2 |
5. |
Градообразующие объекты архитектуры. |
2 |
6. |
Экология архитектурной среды. |
2 |
|
|
|
Раздел 3. Творческие основы архитектурного |
|
|
формообразования. |
4 |
|
Лекции: |
|
|
1. |
Структурная и композиционная организация |
|
|
архитектурной формы. |
2 |
2. |
Концептуально-художественное создание архитектурных |
|
|
объектов. |
2 |
|
|
|
ИТОГО: |
36 |
|
|
|
|
3. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
|
|
|
Таблица 3.1 |
|
|
|
|
№ |
Наименование раздела |
СРС |
Виды СРС |
п/п |
учебной |
(в |
|
|
дисциплины |
часах) |
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
|
1 |
Раздел 1. Архитектура – |
30 |
Проработка конспекта лекций. |
|
объективная область |
|
Подготовка самостоятельной |
|
человеческой деятельности в |
|
работы. |
|
пространственной среде. |
|
|
|
|
|
|