2883

3. Возвышенное - эстетическая категория:

а) раскрывающая представления людей о несовершенстве, которое обнаруживается во внешних качествах объектов и выявляет дисгармонию в различных областях человеческой жизни; б) характеризующая напряженное переживание конфликта, связанное с

духовным преодолением, преображением (катарсисом), страданиями или аффектами героя; в) характеризующая идеально преображенные явления человеческого мира,

связанные с переживанием высоких духовных чувств; г) отражающая степень несоответствия между реальностью и идеалом, сущим и

должным и представляющая в особой форме противоречия общественной жизни и недостатки людей.

4. Низменное - эстетическая категория:

а) характеризующая предельно негативные явления действительности, связанные с проявлением дисгармонии и сопровождающиеся при восприятии переживанием чувства отвращения или презрения; б) раскрывающая представления людей о несовершенстве, которое

обнаруживается во внешних качествах объектов и выявляет дисгармонию в различных областях человеческой жизни; в) отражающая степень несоответствия между реальностью и идеалом, сущим и

должным и представляющая в особой форме противоречия общественной жизни и недостатки людей; г) характеризующая идеально преображенные явления человеческого мира,

связанные с переживанием высоких духовных чувств.

5. Трагическое - эстетическая категория:

а) характеризующая напряженное переживание конфликта, связанное с духовным преодолением, преображением (катарсисом), страданиями или аффектами героя; б) отражающая степень несоответствия между реальностью и идеалом, сущим и

должным и представляющая в особой форме противоречия общественной жизни и недостатки людей; в) раскрывающая представления людей о несовершенстве, которое

обнаруживается во внешних качествах объектов и выявляет дисгармонию в различных областях человеческой жизни; г) характеризующая идеально преображенные явления человеческого мира,

связанные с переживанием высоких духовных чувств.

6. Комическое - эстетическая категория:

а) отражающая степень несоответствия между реальностью и идеалом, сущим и должным и представляющая в особой форме противоречия общественной жизни и недостатки людей; б) раскрывающая представления людей о несовершенстве, которое

21

обнаруживается во внешних качествах объектов и выявляет дисгармонию в различных областях человеческой жизни; в) характеризующая идеально преображенные явления человеческого мира,

связанные с переживанием высоких духовных чувств; г) характеризующая напряженное переживание конфликта, связанное с

духовным преодолением, преображением (катарсисом), страданиями или аффектами героя.

7.Чувство прекрасного сопряжено с переживаниями:

а) страха; б) преклонения;

в) отвращения; г) смеха; д) радости.

8.Чувство возвышенного сопряжено с переживаниями:

а) ужаса; б) сострадания;

в) презрения; г) восхищения; д) насмешки.

9.Понятие «катарсис» было введено Аристотелем для теоретического анализа категории:

а) возвышенного; б) трагического; в) комического; г) прекрасного.

10.Укажите верную характеристику катарсиса:

а) путем сострадания и страха очищение подобных аффектов, переживаемое как облегчение, связанное с наслаждением; б) доведение до абсурда, обезображивание;

в) легкое преувеличение индивидуальных черт изображаемого.

22

Раздел 3: «Основные этапы развития эстетической мысли».

Лекция 5. «Эстетика Античности. Древняя Греция и Рим».

Задача изучения истории эстетических учений. Принципы периодизации истории эстетики. История эстетики и современность. Эстетика античности. Эстетические взгляды Гераклита и Пифагора. «Космос» как эстетическая категория. Порядок и структурность бытия. Понятия пропорции и гармонии. Музыка и её значение в жизни космоса. Эстетические взгляды Демокрита, софистов и Сократа. Искусство как подражание. Красота и бытие. Красота и эрос, уровни эроса в диалоге «Пир». Платоническая любовь и эстетический идеал. Платоновская концепция художественного творчества. Космологизм как характерное эстетическое представление всего мироощущения Античности. Специфика греческой терминологии, в том числе «техне»; «поэзия»; «архитектура», «катарсис», «мимесис», «красота», «энтелехия», «калокагатия». Эстетика Платона. Красота как эстетически своеобразная идея. Эстетическая концепция Аристотеля. Трактат Аристотеля «Поэтика». Миметическая природа искусства. Принцип энтелехии в искусстве. Поэт и историк. Проблема классификации искусств. Теория трагедии. Катарсис. Особенности искусства Древней Греции. Критерии художественного мастерства. Обусловленность искусства социальными потребностями. Значение вдохновения в художественном творчестве. Особенности искусства Древнего Рима. Значение античной эстетической мысли в мировой истории эстетики и культуры.

Семинар 5. «Эстетика Античности. Древняя Греция».

С помощью основной и дополнительной литературы подготовить и представить доклад.

Темы докладов:

1.Эстетика античного мифа.

2.Натурфилософская эстетика досократиков.

3.Эстетика Платона и Аристотеля.

4.Особенности культуры и искусства Древней Греции.

5.Особенности культуры и искусства Древнего Рима.

Дополнительные вопросы по теме для самопроверки:

1.В чем заключается эстетика античного мифа?

2.Каковы принципы гармонии в ранней греческой натурфилософии?

3.В чем состоит проблема автономии и исторические связи эстетики и философии искусства?

4.Как трактовал красоту Платон?

5.В чем состоит теория трагедии Аристотеля?

6.Каковы особенности культуры и искусства Древней Греции и Рима?

23

принцип подражания природе. Искусство как инструмент познания. Эстетические трактаты Альберти и Леонардо да Винчи. Ренессансная концепция художественного творчества. Универсализм и титанизм ренессансного художника. Закат ренессансной художественной идеологии и стиль барокко.

Особенности эстетики Северного Возрождения. Периодизация. Предпосылки возникновения Северного Возрождения. Источники возрожденческих идей в странах Северного Ренессанса. Влияние Реформации на сознание человека эпохи Ренессанса. Основополагающие факторы для формирования Северного Возрождения: экономический, влияние Итальянского Ренессанса, влияние средневековой готики, социально-политический фактор, философский фактор. Характерные черты искусства Северного Возрождения. Общее и особенное Итальянского и Северного Возрождения.

Семинар 7. «Эстетика Возрождения».

С помощью основной и дополнительной литературы подготовить и представить доклад.

Темы докладов:

1.Особенности эстетики Итальянского Возрождения (Живопись, архитектура, скульптура).

2.Данте «Божественная комедия»: эстетические особенности произведения.

3.Эстетические взгляды Франческо Петрарка.

4.Основные принципы эстетики Возрождения (Принцип «золотого сечения»).

5.А.Ф. Лосев «Эстетика Возрождения»

/http://psylib.org.ua/books/lose010/index.htm

Дополнительные вопросы по теме для самопроверки:

1.Каковы эстетические приоритеты ренессансного мироощущения?

2.Эстетические трактаты Л.Б.Альберти.

3.Эстетические трактаты Леонардо да Винчи.

4.Какова была миссия художника в культуре Ренессанса?

5.В чем заключается титанизм ренессансного художника?

6.Каковы эстетические принципы маньеризма?

Дополнительные тестовые вопросы по теме для самопроверки: 1. Назовите хронологические рамки эпохи Возрождения в Италии:

a)13 – 17 вв.;

b)14 – 16 вв.;

c)13 – 16 вв.;

d)14 – 18 вв.;

25

2.Назовите прогрессивное движение эпохи Возрождения, направленное к освобождению личности от идейного застоя феодализма:

a) атеизм; b) аскетизм; c) гуманизм.

3.Кто из итальянских поэтов написал знаменитую поэму «Божественная комедия»?

a) Петрарка; b) Данте; c) Делони; d) Бокаччо;

4.Итальянский художник Раннего Возрождения:

a)Рафаэль;

b)Леонардо де Винчи;

c)Джотто;

d)Мекеланджело.

5.Кто из живописцев не относится к Северному Возрождению? a) Ван Эйк;

b) Иероним Босх;

c) Питер Брейгель Старший; d) Альберт Дюрер;

e) Рафаэль Санти.

6.Что такое маньеризм?

a)демократическая, этическая жизненная позиция, утверждающая, что люди имеют право и обязанность определять смысл и форму своей жизни;

b)многосюжетная и сложная комбинация, пристрастие к абстрактным линейным конструкциям, манерной изощренностью формы.

c)признание красоты абсолютной, высшей ценностью, а наслаждение ею — смыслом жизни; это культ прекрасного в искусстве и жизни;

d)предельно обострённая эстетическая оппозиция, вызывающая у зрителя чрезвычайно острую, порой болезненную эмоциональную реакцию.

7.Назовите итальянского живописца, автора росписи «Тайная вечерня», «Джоконда»:

a) Рафаэль;

b) Леонардо де Винчи; c) Микеланджело;

d) Джорджоне; e) Тициан.

8.Назовите живописца эпохи Возрождения, автора произведений «Воз сена», «Сады земных наслаждений»:

a) Ван Эйк;

26

b)Альбрехт Дюрер;

c)Питер Брейгель Старший;

d)Иероним Босх;

e)Лукас Кранах Старший.

9.Какая из перечисленных стран не относится к Северному Возрождению? a) Нидерланды;

b) Германия; c) Испания; d) Голландия; e) Италия.

10.Раньше всего эпоха Возрождения появилась:

a)в Голландии;

b)в Германии;

c)в Испании;

d)в Италии;

e)во Франции.

11. Что определяет эстетический идеал эпохи Ренессанса?

a)подражание античности;

b)оптимизм;

c)рационализм;

d)символизм;

e)академизм.

Лекция 8. «Эстетика Нового времени».

Эстетика барокко. Причины появления и история термина «барокко». Ориентация на внутреннюю противоречивость бытия; субъективный характер прекрасного; понятие «барочное остроумие». Теоретики барокко: Джамбаттиста Марино, Маттео Перегрини, Эммануэле Тезауро. Теория аффектации и страстей применительно к искусству. Основные принципы искусства барокко.

Эстетика классицизма. Основные принципы классицизма. Искусство классицизма как отражение его теоретических принципов. Театр, живопись, архитектура - ведущие искусства эпохи классицизма. Теоретики классицизма Ж. Шаплен, П. Корнель («Рассуждения о драматической поэзии» и другие тексты), Ф. д'Обиньяк («Практика театра»), Н. Буало («Поэтическое искусство») и др. Наступательный и демократический характер эстетики Просвещения, её отличительные особенности. Понятия эстетического суждения, вкуса, демократизации искусства.

Эстетика романтизма. Основные черты романтизма. Теория романтической иронии. Эстетические взгляды И. Канта, Г. Гегеля. Понятия творчества, таланта, гения, эстетического идеала в эстетике Гегеля. Главные теоретики и практики романтизма (Вакенродер, братья Шлегели (особенно

27

Фридрих), Шеллинг, Новалис, Шлейермахер, Жан Поль (Рихтер), Э.Т.А. Гофман, Кольридж, Шелли и др.). Основные черты эстетики романтизма: индивидуализм, особая роль художника, особая роль гения (Жан-Поль), теория романтической иронии (Ф. Шлегель).

Семинар 8. «Эстетика Нового времени».

С помощью основной и дополнительной литературы подготовить и представить доклад.

Темы докладов:

1.Эстетические принципы стиля барокко.

2.Эстетическая доктрина классицизма.

3.Трактат итальянского теоретика «новой поэзии» Эммануэле Тезауро «Подзорная труба Аристотеля».

4.Характеристика иррационально-духовного направления эстетики.

5.Никола Буало «Поэтическое искусство».

Дополнительные вопросы по теме для самопроверки:

1.Назовите основные причины появления термина «барокко».

2.Кто явился выразителем нового направления (барокко) в культуре Испании? 3.Какова трактовка образа и художественной правды в эстетической доктрине

классицизма?

4.Кто был выразителем барочной эстетики в музыке, архитектуре, живописи? 5.Что вкладывал в понятие «быстрого разума» Эммануэле Тезауро? 6.Каковы эстетические принципы стиля романтизм?

Тестовые вопросы для самопроверки по разделу:

1.Как называется философское учение, пользовавшееся большой популярностью в античности, которое делает счастье высшей эстетической ценностью?

a)эскализм;

b)эвдемонизм;

c)гедонизм;

d)эпикуреизм;

e)эгалитаризм.

2.Как обозначают один из условных принципов античной эстетики?

a)гармония;

b)тождество;

c)практичность;

d)созвучие;

e)подражание.

28

3.Кто из отечественных культурологов внес значительный вклад в разработку «смеховой культуры» и известный своей работой «Творчество Франсуа Рабле и народная культура Средневековья и Ренессанса»?

a)Ю. Лотман;

b)С. Аверинцев;

c)М. Бахтин;

d)Г. Гачев;

e)Н. Бердяев.

4.Назовите важнейшую особенность средневековой культуры:

a)социальность;

b)аскетизм;

c)материалистичность;

d)реалистичность;

e)особая роль христианской религии.

5.Как называется эпоха перехода истории культуры Европы от средневековья к Новому времени?

a)романтизм;

b)просвещение;

c)возрождение;

d)сентиментализм;

e)реализм.

6.Что определяет эстетический идеал эпохи Ренессанса?

a)подражание античности;

b)оптимизм;

c)рационализм;

d)символизм;

e)академизм.

7.Стиль в искусстве западной Европы XVIII в., развивавшийся в промежутке между барокко и классицизмом. Наиболее полно выразился

вархитектуре и декоративном искусстве. Характерно тяготение к ассиметрии композиций, грациозный, прихотливый, орнаментальный ритм:

a)рококо;

b)романский;

c)готика;

d)модерн;

e)ампир.

8.Европейское идейное движение XVIII – начало XIX в.в., отличавшееся антифеодальной направленностью, безграничной верой в разум человека, надеждой на гармонизацию общества через просвещение

29

людей, развитие их творческого начала. Идеалы Свободы, Равенства, Братства и Мира определили интерес к категориям красоты, гармонии, эстетическому вкусу, проблемам искусства:

a)гиперреализм;

b)романтизм;

c)функционализм;

d)ренессанс;

e)просвещение.

9.Самая ранняя эстетическая категория – это …

a)трагическое;

b)прекрасное;

c)комическое;

d)возвышенное.

10.Прекрасное тождественно полезному, считал …

a)Сократ;

b)Аристотель;

c)Платон;

d)Гераклит.

11.Культура и искусство

а) можно рассматривать как синонимичные понятия; б) различаются своим основным предметом;

в) составляют неразрывное единство, но не тождественны друг другу.

30