2765

4

СОДЕРЖАНИЕ

1.Цели и задачи дисциплины………...................................................... 6

3Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины…………………………………………………………. 6

5.Контроль и промежуточная аттестация по дисциплине Проектирование гольф полей………………………………………. 9

6.Рекомендуемая литература для освоения дисциплини

.

5

Введение

Дисциплина Б.1.В.24.01. Проектирование гольф-полейотносится к дисциплинам по выбору студента Части Блока 1 Дисциплины (модули),

формируемой участниками образовательных отношений.

Для изучения дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, полученные студентами при изучении предшествующих дисциплин бакалавриата: «Ландшафтное проектирование», «Газоноведение», «Декоративное растениеводство», «Архитектурно-ландшафтная композиция», «Ландшафтные конструкции»; «Почвоведение»,«Экология растений (с общей экологией)», а также магистратуры: «Проектирование рекреационных и спортивных объектов ландшафтной архитектуры», «Экологическое проектирование в урбанизированной среде», «Экологические аспекты формирования насаждений в урбанизированной среде»,«Композиция архитектурно-ландшафтных комплексов и теория формообразования». Студенты должны:

- знать современные технологии выращивания декоративных растений;

основы композиции и формообразования, ландшафтные конструкции и материалы;

- уметь применять свои знания при проектировании объектов рекреационных территорий, определять негативные экологические факторы и их влияние на растительность в зависимости от условий местоположения,

проводить архитектурно-ландшафтный анализ и выбирать оптимальные проектные решения;

- владеть современными технологиями выращивания декоративных растений, навыками подбора ассортимента растений для рекреационной среды, знаниями инженерной подготовки территории.

6

1. Цели и задачи дисциплины

Целями освоения дисциплины Б.1.В.24.01. Проектирование гольф-

полей являются является расширение базовой профессиональной подготовки и получение дополнительных знаний и навыков по созданию экологичной архитектурно-ландшафтной среды для отдыха и оздоровления, а так же решение специализированных вопросов проектирования гольф-полей, как нового направления в развитии отечественного спорта и физического развития; применение на практике знаний и умений по проектированию,

подготовке территории, строительству и содержанию ландшафтного объекта.

2. Компетенции, формируемые дисциплиной

Изучение дисциплины Б.1.В.24.01. Проектирование гольф-полей направлено на формирование у обучающихся следующих общепрофессиональных и профессиональных компетенций:

В результате освоения дисциплины студенты должны Знать:

- требования, предъявляемые к различным типам объектов благоустройства и ландшафтной архитектуры; виды и методы проведения предпроектных исследований; средства и методы ландшафтно-

архитектурного проектирования; правила создания и содержания насаждений;

-основы архитектурной композиции и закономерности визуального восприятия ландшафтно-архитектурных объектов; методы изображения искусственного ландшафта;

-этапы разработки и реализации проекта; методы разработки и управления проектами.

Уметь:

- определять цели и задачи проекта, стратегию его реализации;

обосновывать ландшафтно-архитектурный концептуальный проект;

7

-разрабатывать проект с учетом основных направления работ;

объяснить цели и сформулировать задачи, связанные с подготовкой и

реализацией проекта.

3.Методические указания для обучающихся по освоению

дисциплины

Освоение дисциплины Б.1.В.24.01. Проектирование гольф-полей осуществляется в форме лекционных занятий, а также самостоятельной работы студентов, что позволяет сформировать соответствующие общепрофессиональные и профессиональные компетенции. На вводном занятии студенты знакомятся с программой курса, разделами дисциплины,

получают список основной и дополнительной литературы, имеющейся в библиотеке ННГАСУ и рекомендованной для изучения данной дисциплины.

Список включает учебники, методические указания, ссылки на интернет-

источники.

Лекционный материал дает структурированную информацию по теоретическим основам дисциплины. В курсе лекций рассматриваются принципы создания гольф-полей, правила подбора газонных трав для создания разных участков гольф-поля, рассматриваются теоретические основы создания гольф-полей и условия эксплуатации. Лекционный материал строится с учетом использования современных технологий, новых условий эксплуатации и использования машин для поддержания гольф-поля.

Во второй части изучения дисциплины в Разделе Проектирование лунок гольф-поля, студентам выдается задание на выполнение самостоятельной практической графической работы «Проектирование лунки гольф-поля на 3 пар». Работа включает разработку генплана лунки гольф-

поля с подбором ассортимента газонных трав для каждого участка лунки.

Пояснительная записка должна отражать подробное описание дизайна поля; выбор приемов проектирования лунки; состав травосмесей для газона всех участков лунки; процесс строительств и эксплуатации; необходимые

8

машины и механизмы для создания и содержания гольф-поля. Состав работы: генплан, чертеж плана лунки, разрез, видовая картинка-перспектива поля, ассоциативный ряд, пояснительный текст.

Практическое задание выполняется на листе формата А3 (А2). Состав:

чертеж плана лунки, условные обозначения, пояснительный текст. Критерии оценки – соответствие построения геометрии лунки правилам игры и ландшафтной организации с выделением всех зон лунки, простановка размеров и выделение цветом (цветовая растяжка) всех составляющих зон лунки: грин, фервей, раф, фартук, ти.

4. Содержание дисциплины

Введение в дисциплину.История возникновения и развитие игры в гольф. Общие определения, примеры создания современных гольф-полей.

Творчество Гольф-архитекторов. Развитие гольфа в России. Федерация гольфа России. Гольф в Нижнем Новгороде.

Дизайн и проектирование гольф полей.Дизайн различных климатических зон. Правила игры и основа планировки гольф поля.

Расположение игровых зон. Обслуживающие зоны и объекты гольф-поля.

Функциональное зонирование.

Проектирование лунок гольф-поля.Проектирование лунок гольф-

поля: зона ти, грин, фервей, песчанные бункеры.

Проектирование и ассортимент газонов гольф поля.Технологии,

типы спортивных газонов, типы покрытий. Вертикальная планировка.

Рекреационная нагрузка на территорию. Ассортимент газона для различных зон игры. Почвы. Практическое задание по проектированию

лунки гольф поля.

Строительство и содержание гольф полей.Выбор территории.

Гидрогеологические условия местности. Полив и расчет воды для полива.

Вертикальная планировка территории. Дренаж. Ландшафт и геопластика

9

гольф поля. Эксплуатация поля: поддержание газона, уборка, необходимые

машины и механизмы.

Проектирование комплекса гольф клуба.Проектирование комплекса гольф клуба: гольф поле, клубный дом, тренировочное поле, зоны отдыха,

парковки. Благоустройство и озеленение территории. Эффективность принимаемых решений при проектировании.

Проект гольф поля. Состав проекта. Стадии проектирования гольф поля. Состав проекта. Защита практического задания по проектированию лунки гольф поля.

5. Контроль и промежуточная аттестация по дисциплине

Проектирование гольф полей

Текущий контроль выполняется в форме устного опроса по темам лекций.

В соответствии с графиками учебной работы студентов проводится промежуточный итог текущего контроля успеваемости обучающихся.

По дисциплине он проводится в форме устного опроса и проверки выполнения практического задания, контроля посещаемости занятий.

Результирующая оценка по промежуточному итогу текущего контроля успеваемости обучающихся выводится (ставится) на основе средней арифметической оценки за ответы при проведении устного опроса и оценки за выполнение практических заданий с учетом посещаемости занятий.

Вопросы для устного опроса

1.Классификация и дизайн гольф-полей.

2.Особенности проектирования гольф-полей.

3.Принципы ландшафтно-функционального зонирования гольф-полей. 4. Принципы планировочной организации гольф-полей.

5. Применяемый ассортимент газонных трав для проектирования лунки гольф-поля.

10

6.Гольф-клуб. Здание, расположение здания, требования к организации территории.

7.Соотношение площадей функциональных и игровых зон.

8.Природные компоненты для проектирования дизайна гольф-поля .

9.Функциональное насыщение, пешеходные и зоны

10.Расчет рекреационной емкости территории

11.Проектирование лунки на 3 пар

12.Современные тенденции проектирования гольф-полей – отечественный опыт

13.Современные тенденции проектирования гольф-полей – зарубежный опыт

14.Классификация и назначение травосмесей для различных зон лунки.

15.Принципы подбора ассортимента газонных трав.

16.Озелененные и благоустройство территории гольф-поля

17.Основные приемы для проектирования ландшафта и вертикальной планировки

18.Гидрогеологический состав. Полив. Расчет воды для полива

19.Особенности планировочной структуры гольф клуба.

20. Устройство тренировочной зона

21.Принципы организации и зимнего гольфа

22.Развитие гольфа в Нижегородской области.

23.Гольф поля средней полосы России – дать основные характеристики

Промежуточная аттестация по дисциплине направлена на выявление сформированности соответствующих общепрофессиональных и профессиональных компетенций.

Основным средством промежуточного контроля по дисциплине является зачет.

Промежуточная аттестация учитывает следующие оценки: 1. Ответы на вопросы устного опроса;