2697

УДК 514.18 (075)

Лагунова М.В. Начертательная геометрия [Электронный ресурс]: учеб.- метод. пос. / М. В. Лагунова, В. А. Тюрина; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 28 с. 1 электрон. опт. диск (CD-RW)

Приводятся сведения о целях и объёме учебной дисциплины, указывается тематика лекций, практических занятий, а также даны методические указания по изучению дисциплины «Начертательная геометрия». Приведен перечень теоретических вопросов по разделам курса, перечень учебно-методического и информационного обеспечения, справочные материалы.

Предназначено обучающимся в ННГАСУ по направлению подготовки 07.03.01 Архитектура, профиль Архитектурное проектирование, программа академического бакалавриата, для подготовки к лекционным и практическим занятиям, организации самостоятельной работы.

© М. В. Лагунова, В. А. Тюрина, 2016

© ННГАСУ, 2016.

4

1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина «Начертательная геометрия» одна из основных в профессиональной подготовке бакалавров по направлению «Архитектура».

Дисциплина «Начертательная геометрия» изучается на первом курсе обучения в течение одного семестра, относится к базовой части образовательной программы, способствует изучению теоретических основ профессии.

Целями освоения дисциплины являются:

∙ознакомление студентов с теоретическими положениями начертательной геометрии;

∙формирование способности к восприятию, анализу, обобщению графической информации, необходимой для выполнения и чтения обратимых чертежей;

∙развитие пространственного воображения.

Входе освоения программы дисциплины «Начертательная геометрия» формируются следующие профессиональные компетенции:

ПК-4 - способность демонстрировать пространственное воображение, развитый художественный вкус, владение методами моделирования и гармонизации искусственной среды обитания при разработке проектов.

Врезультате изучения «Начертательной геометрии» обучающиеся

должны:

знать: теоретические основы получения геометрических моделей пространственных объектов; основные требования и способы построения обратимых чертежей;

уметь: анализировать проекционные модели пространственных объектов; выполнять геометрические построения в ортогональных и аксонометрических проекциях средствами ручной графики;

5

владеть: способностью демонстрировать пространственное воображение при изучении и разработке проекционных моделей пространственных фигур.

ПК-9 - способность грамотно представлять архитектурный замысел, передавать идеи и проектные предложения, изучать, разрабатывать, формализовать и транслировать их в ходе совместной деятельности средствами устной и письменной речи, макетирования, ручной и компьютерной графики, количественных оценок.

знать: классификацию задач, решаемых методами начертательной геометрии; графические методы решения позиционных, метрических задач; основные требования к оформлению графической информации в соответствии с требованиями ЕСКД;

уметь: распознавать и интерпретировать информацию, представленную различными проекционными моделями пространственных объектов, переформулировать графические данные на язык математических символов; решать позиционные, метрические задачи, используя известные методы и алгоритмы средствами ручной графики;

владеть: способностью оформлять графическую информацию в соответствии с требованиями ЕСКД; навыками планирования, организации графической деятельности.

Знания, умения и навыки, формируемые дисциплиной «Начертательная геометрия», необходимы для успешного последующего изучения дисциплин образовательной программы: Начертательная геометрия (специальный курс); Архитектурное проектирование; Прикладные задачи начертательной геометрии в архитектуре; Геометрическое моделирование архитектурных форм; Макетирование в архитектурном проектировании; Основы теории архитектурного формообразования; Защита ВКР.

6

2. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Дисциплина «Начертательная геометрия» изучается на первом курсе обучения в течение 1 семестра. Для изучения дисциплины учебным планом предусмотрено 72 учебных часа.

Аудиторная нагрузка распределяется между такими видами занятий, как 8 лекций (16 часов) и 8 практических занятий (16 часов). Лекции и практические занятия проводятся через неделю.

Самостоятельная внеаудиторная работа студента составляет 22 часа. В ходе изучения дисциплины студенты выполняют графическую работу «Проекционный метод моделирования пространственных

объектов».

Завершается изучение дисциплины экзаменом.

3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ТЕМЫ ЗАНЯТИЙ

Содержание обучения включает:

Раздел 1. Предмет и методы начертательной геометрии.

Этапы развития начертательной геометрии как науки. Предмет начертательной геометрии. Цели и задачи изучения дисциплины. Методы начертательной геометрии. Общие требования к выполнению графических работ.

Раздел 2. Проекционный метод.

Процедура проецирования. Центральное, параллельное и ортогональное проецирование. Инварианты. Обратимость изображений. Виды проекционных моделей. Сущность способа получения геометрической модели: эпюр Монжа, Аксонометрия. Область применения. Задание точек, прямых, кривых, плоскостей, поверхностей.

Раздел 3. Общие свойства геометрических фигур.

7

Особенности решения позиционных задач. Способы преобразования чертежа. Особенности решения метрических задач.

Раздел 4 Геометрические основы построения теней.

Виды источников освещения. Виды теней. Способы построения теней. Тени точек, прямых, простых фигур на ортогональном чертеже.

Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля представлены в таблице 3.1.

Таблица 3.1. Разделы дисциплины, виды учебных занятий и формы контроля.

8

учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию. Основными видами такой самостоятельной работы являются:

∙выполнение проверочных работ в различных формах;

∙выполнение упражнений;

∙выполнение графической работы (консультирование и защита);

∙экзамен.

9

2) внеаудиторная самостоятельная работа выполняется

студентом по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия. Основными видами такой самостоятельной работы являются:

∙подготовка к лекциям и практическим занятиям на базе рекомендованной лектором учебной литературы, включая информационные образовательные ресурсы (электронные учебники, электронные библиотеки и др.);

∙выполнение графической работы;

∙выполнение домашних заданий в виде решения отдельных задач;

∙выполнение творческих учебно-исследовательских заданий;

∙участие в олимпиаде;

∙подготовка к экзамену.

Косновным формам контроля учебной деятельности студентов относятся:

∙проверочная работа;

∙устный опрос;

∙тестирование;

∙самопроверка, взаимопроверка выполненного задания в группе;

∙экзамен.

Этапы контроля учебной деятельности студентов:

1)Входной контроль включает оценку знаний по школьному курсу стереометрии баллами в диапазоне от 0,0 до 5,0 с шагом 0,1, фиксируемую в журнале преподавателя.

2)Текущий контроль включает оценку аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы баллами в диапазоне от 0,0 до 5,0

сшагом 0,1, фиксируемую в журнале преподавателя. Допускается