2659
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А. В. Исаев
МЕХАНИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ ПРЕДПРИЯТИЙ
СТРОИТЕЛЬНОЙ ИНДУСТРИИ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям для обучающихся по
дисциплине «Механическое оборудование предприятий строительной индустрии» по направлению подготовки 08.03.01 Строительство, профиль
«Производство и применение строительных материалов, изделий и конструкций»
Нижний Новгород
2022
1
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А. В. Исаев
МЕХАНИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ ПРЕДПРИЯТИЙ
СТРОИТЕЛЬНОЙ ИНДУСТРИИ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям для обучающихся по
дисциплине «Механическое оборудование предприятий строительной индустрии» по направлению подготовки 08.03.01 Строительство, профиль
«Производство и применение строительных материалов, изделий и конструкций»
Нижний Новгород ННГАСУ
2022
2
УДК 67.05
Исаев, А.В. Механическое оборудование предприятий строительной индустрии : учебно-методическое пособие / А.В. Исаев; Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2022.− 17 с.− Текст : электронный.
Даются тематика лекций, их краткое содержание, тематика практиче-
ских занятий, общие указания по выполнению расчётно-графической ра-
боты, а также методические рекомендации по самостоятельной работе обу-
чающихся по дисциплине «Механическое оборудование предприятий строительной индустрии». Указывается необходимая литература и источ-
ники, разъясняется последовательность их изучения.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ по дисциплине «Механи-
ческое оборудование предприятий строительной индустрии» по направле-
нию подготовки 08.03.01 Строительство, профиль «Производство и приме-
нение строительных материалов, изделий и конструкций».
© А.В. Исаев, 2022
© ННГАСУ, 2022
3
СОДЕРЖАНИЕ
1 |
Общие положения ............................................................................................ |
4 |
|
|
1.1 |
Цели изучения дисциплины и результаты обучения............................. |
4 |
|
1.2 |
Содержание дисциплины ......................................................................... |
4 |
|
1.3 |
Порядок освоения материала ................................................................... |
6 |
2 |
Методические указания по подготовке к лекциям ....................................... |
7 |
|
|
2.1 |
Общие рекомендации по работе на лекциях .......................................... |
7 |
|
2.2 |
Общие рекомендации при работе с конспектом лекций....................... |
8 |
|
2.3 |
Контрольные вопросы .............................................................................. |
8 |
3 |
Методические указания по подготовке к практическим занятиям ........... |
10 |
|
4Методические указания к выполнению расчётно-графической работы….…………………………………………………….……………... 10
5 Методические указания по организации самостоятельной работы.......... |
11 |
|
5.1 |
Общие рекомендации для самостоятельной работы ........................... |
11 |
5.2 |
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы ........... |
14 |
4
1 Общие положения
1.1 Цели изучения дисциплины и результаты обучения
Целями освоения дисциплины Б.1.В.33 «Механическое оборудование предприятий строительной индустрии» являются:
- приобретение теоретических знаний по проектированию и подго-
товке студентов к практической работе при эксплуатации механического оборудования и технологических комплексов.
В результате обучения студент должен:
- знать основное технологическое оборудование предприятий строи-
тельной индустрии; - уметь выполнять работы по проектированию технологических линий
производства строительных материалов, изделий и конструкций.
1.2 Содержание дисциплины
Дисциплина «Механическое оборудование предприятий строительной индустрии» состоит из следующих разделов
1) Основные сведения о строительных машинах
Значение механизации строительства. Классификация строительных машин. Основные направления развития строительных машин.
2) Грузоподъёмные машины
5
Вспомогательные машины: домкраты, лебёдки, тали. Строительные подъёмники грузовые и грузопассажирские. Башенные краны, основные параметры, классификация, индексация. Самоходные стреловые краны,
основные параметры, индексация, классификация. Основы эксплуатации и техники безопасности; технические характеристики кранов.
3) Оборудование для транспортирования строительных метариалов и изделий
Общая характеристика строительных грузов и транспортных средств для их перевозки. Специализированные транспортные средства. Конвейеры:
ленточный, пластинчатый, ковшовый, винтовой, скребковый. Установки для пневматического транспортирования материалов.
4) Измельчение материалов
Способы измельчения. Дробление и помол. Дробилки. Мельницы.
Основные характеристики оборудования для измельчения.
5) Оборудование для классификации материалов
Оборудование для классификации строительных материалов.
Грохоты, гидроклассификаторы, воздушные сепараторы.
6) Оборудование для обогащения материалов
Оборудование для обогащения материалов. Моечные установки.
Магнитные сепараторы.
6
7) Хранение строительных материалов
Бункера и силосы. Устройство. Принципы проектирования.
Устройство затворов.
8) Питатели и дозаторы
Виды и устройство питателей и дозаторов
9)Оборудование для виброуплотнения бетонных смесей
Устройство вибраторов. Вибрационные площадки
10)Смесители
Смесители для строительных материалов: виды, устройство
1.3 Порядок освоения материала
Объём дисциплины «Механическое оборудование предприятий строительной индустрии»:
-лекций – 32 ч;
-практических занятий – 16 ч;
-самостоятельная работа и промежуточная аттестация – 96 ч.
Предусматривается выполнение расчётно-графической работы.
Материал дисциплины изучается в соответствии с порядком, опреде-
лённым в следующей таблице:
7
Таблица 1 – Порядок освоения дисциплины
№ |
Раздел дисциплины |
№№ предшествую- |
|
|
|
щих разделов |
|
|
|
|
|
1 |
Основные сведения о строительных машинах |
|
- |
|
|
|
|
2 |
Грузоподъёмные машины |
|
1 |
|
|
|
|
3 |
Оборудование для транспортирования строительных мате- |
1, 2 |
|
|
риалов и изделий |
|
|
|
|
|
|
4 |
Измельчение материалов |
1 - 3 |
|
|
|
|
|
5 |
Оборудование для классификации материалов |
1 - 4 |
|
|
|
|
|
6 |
Оборудование для обогащения материалов |
1 - 5 |
|
|
|
|
|
7 |
Хранение строительных материалов |
1 |
– 6 |
|
|
|
|
8 |
Питатели и дозаторы |
1 |
– 7 |
|
|
|
|
9 |
Оборудование для виброуплотнения бетонных смесей |
1 |
– 8 |
|
|
|
|
10 |
Смесители |
1 |
– 9 |
|
|
|
|
Форма промежуточной аттестации – зачёт с оценкой.
2 Методические указания по подготовке к лекциям
2.1 Общие рекомендации по работе на лекциях
Лекция является главным звеном дидактического цикла обучения. Её цель – формирование основы для последующего усвоения учебного матери-
ала. В ходе лекции преподаватель в устной форме, а также с помощью пре-
зентаций передаёт студентам знания по основным, фундаментальным во-
просам изучаемой дисциплины.
Назначение лекции состоит в том, чтобы доходчиво изложить основ-
ные положения изучаемой дисциплины, ориентировать на наиболее важные вопросы учебной дисциплины и оказать помощь в овладении необходи-
мыми знаниями и применении их на практике.
8
Личное общение на лекции преподавателя со студентами предостав-
ляет большие возможности для реализации образовательных и воспитатель-
ных целей.
Студентам рекомендуется после каждой лекции анализировать полу-
ченную информацию, дополняя её изучением соответствующих разделов рекомендованной литературы и при необходимости выяснять непонятные вопросы на следующей лекции. Рекомендуется приходить на лекцию под-
готовленным, так как в этом случае лекция может быть проведена в интер-
активном режиме, что способствует повышению эффективности лекцион-
ных занятий.
2.2 Общие рекомендации при работе с конспектом лекций
В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. Конспект помогает внимательно слушать, лучше запо-
минать в процессе осмысленного записывания, обеспечивает наличие опор-
ных материалов при подготовке к зачёту.
Полезно оставить в рабочих конспектах поля, на которых делать по-
метки из рекомендованной литературы, дополняющие материал прослу-
шанной лекции, а также подчёркивающие особую важность тех или иных теоретических положений.
В случае неясности по тем или иным вопросам необходимо задавать преподавателю уточняющие вопросы. Следует понимать, что отсутствие во-
просов, обсуждения означает во многих случаях неусвоенность материала дисциплины.
2.3 Контрольные вопросы
Дайте определения терминам «машина», «механизм», «деталь».
9
Как классифицируются машины?
Сформулируйте общие правила техники безопасности при работе строительных машин.
Вспомогательные машины: домкраты, лебёдки, тали.
Строительные подъёмники грузовые и грузопассажирские.
Башенные краны, основные параметры, классификация, индексация.
Самоходные стреловые краны, основные параметры, классификация.
Основы эксплуатации и техники безопасности; технические характе-
ристики кранов.
Общая характеристика строительных грузов и транспортных средств для их перевозки.
Конвейеры: ленточный, пластинчатый, ковшовый, винтовой, скребко-
вый.
Установки для пневматического транспортирования материалов.
Способы измельчения.
Дробление и помол.
Дробилки.
Мельницы.
Основные характеристики оборудования для измельчения.
Оборудование для классификации строительных материалов.
Грохоты, гидроклассификаторы, воздушные сепараторы.
Оборудование для обогащения материалов.
Моечные установки.
Магнитные сепараторы.
Бункера и силосы: устройство.
Устройство затворов бункеров и силосов.
Виды и устройство питателей и дозаторов.
Устройство вибраторов.
Вибрационные площадки.