2579

г) депутаты Государственной думы и члены Совета Федерации; д) пленум Верховного суда РФ.

7.В зависимости от соотношения дословного смысла текста и действительного, истинного содержания существуют следующие виды толкования норм права:

а) буквальное, распространительное, ограничительное; б) легальное и аутентическое; в) доктринальное и обыденное.

8.Согласно ст. 87 Семейного кодекса РФ, «трудоспособные совершеннолетние дети обязаны содержать своих нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей и заботиться о них». Данную норму права следует истолковывать:

а) буквально; б) ограничительно;

в) распространительно.

9.Актом официального аутентического толкования права является:

а) Постановление Конституционного Суда РФ от 26 ноября 2012 г. № 28-П «По делу о проверке конституционности положений части 1 статьи 16.2 и части 2 статьи 27.11 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях»; б) Постановление Государственной Думы РФ от 16 апреля 2010 г. № 3521-5

ГД «О порядке применения постановления Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации «Об объявлении амнистии в связи с 65-летием Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов»; в) Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 28 июня 2012 г. № 17 «О

рассмотрении судами гражданских дел по спорам о защите прав потребителей».

10. Акты официального толкования норм права: а) не обладают государственной обязательностью; б) не устанавливают новые нормы права;

в) не содержат разъяснения того, как следует понимать и применять действующие юридические нормы.

Дискуссионные вопросы:

1.Ивакин, В. И. Классификация юридической ответственности // Право и государство: теория и практика. 2014. № 5. С. 70-73.

2.Яковлев В.Ф. О понятии правовой ответственности // Журнал российского права. 2014. №1.

3.Решетина Е.Н. Проблемы гражданско-правовой ответственности // Российская юстиция. 2012. №4. С. 23 - 26.

4.Березовская Е. В. Принципы юридической ответственности как

системное образование // Вестник Казанского юридического института

МВД России. 2011. №1. С. 84-91.

Практические задания по теме:

1.Какое понятие определяет данная дефиниция: «Юридический факт, представляющий собой поведение, отклоняющееся от требований социально востребованных (положительных) норм».

2.Решите следующую задачу: Давыдов вошел в помещение аптеки и, угрожая ножом, потребовал от фармацевта Зудиной, чтобы она выдала ему 10 ампул промедола, который признается наркотическим средством. Испугавшись угроз, Зудина передала ампулы Давыдову. Будет ли Зудина привлечена к уголовной ответственности?

Тестовые задания по теме:

1.Какая из нижеперечисленных мер принуждения выступает в форме юридической ответственности:

а) взыскание алиментов на содержание ребенка; б) лишение права на ведение охоты; в) таможенный досмотр?

2. Какое определение раскрывает понятие юридической ответственности:

а) виновное противоправное общественно опасное поведение праводееспособного индивида; б) осуждение правонарушителя со стороны общества, коллектива;

в) обязанность претерпевать меры государственного принуждения, предусмотренные санкциями правовых норм?

3.Что из нижеперечисленного является основанием юридической ответственности:

а) норма права, предусматривающая ответственность за определенный вид деяний; б) заключение договора;

в) правомерное поведение; г) совершение правонарушения;

д) правоприменительный акт о привлечении к ответственности; е) дееспособность?

4.Что предполагает освобождение от юридической ответственности:

а) снятие обязанности претерпевать меры государственнопринудительного воздействия за совершенное правонарушение; б) недопустимость правовой ответственности, так как отсутствует состав

правонарушения; в) отмену наказания за совершенное правонарушение? 5. Может ли наступить юридическая ответственность без вины:

а) не может, так как отсутствует состав правонарушения; б) может в случае причинения вреда источником повышенной опасности, а

также в случае неисполнения или ненадлежащего исполнения обязательства при осуществлении предпринимательской деятельности; в) правильного ответа нет?

6.Назовите основные функции юридической ответственности: а) регулятивная и охранительная; б) карательная (штрафная) и воспитательная;

в) правоохранительная и социальная.

7.Что из перечисленного ниже не является принципом юридической ответственности:

а) законность; г) справедливость;

б) относительность; д) презумпция невиновности? в) целесообразность;

8.Определите, что из нижеперечисленного относится к обстоятельствам, исключающим юридическую ответственность:

а) невменяемость; г) обоснованный риск;

б) изменение обстановки; д) необходимая оборона. в) закон об амнистии;

9.Назовите цели юридической ответственности:

а) защита правопорядка; б) воспитание у граждан уважения к праву;

в) принуждение к повиновению.

10. К уголовной ответственности можно привлечь за совершение: а) любого нарушения личных прав; б) гражданско-правового деликта;

в) группового нарушения административных правил; г) общественно опасного деяния; д) дисциплинарного проступка

Дискуссионные вопросы:

1.Раскройте особенности различных видов юридической ответственности.

2.Каковы основания исключения и освобождения от юридической ответственности?

Организация самостоятельной работы по теме:

Тема 6. Основы конституционного права Предмет конституционного права. Нормы конституционного права.

Конституционно-правовые отношения. Источники конституционного права.

Основные институты конституционного права.

Практическое занятие

1._________________________________________________________

Предмет конституционного права

2._________________________________________________________

Нормы конституционного права

3._________________________________________________________

Конституционно-правовые отношения

4._________________________________________________________

Источники конституционного права

5.Основные институты конституционного права

Контрольные вопросы

1.Какие общественные отношения составляют предмет конституционного права?

2.Каковы особенности конституционно-правовых норм?

3.По каким критериям и на какие виды можно подразделить нормы конституционного права?

4.Что такое конституционно-правовые отношения? В чем его отличие от других правоотношений?

5.Какими характерными чертами обладает Конституция Российской Федерации как источник конституционного права?

6.Назовите и охарактеризуйте известные Вам источники конституционного права.

7.Какие характеристики Российского государства относят к основам конституционного строя?

8.Какие элементы включают в себя основы правового статуса человека и гражданина? Раскройте их содержание.

9.Какие принципы характеризуют федеративное устройство России?

10.Раскройте содержание системы органов государственной власти в Российской Федерацию

11.Что такое местное самоуправление? Кратко охарактеризуйте его нормативно-правовую основу.

Дополнительная литература к теме:

1.Стрекозов В.Г. Конституционное право: Учебник. – М.: Юрайт, 2014.

2.Безруков А.В. Конституционное право России: учебное пособие. – М.: Юстицинформ, 2015.

3.Авакьян С. А. Библиография по конституционному и муниципальному праву России; Издательство МГУ - Москва, 2013. - 720 c.

4.Воеводин Л. Д. Юридический статус личности в России; Издательство МГУ, Инфра-М, Норма - Москва, 2013. - 304 с.

5.Авакьян С. А. Конституционный лексикон: Государственно-правовой терминологический словарь / С. А. Авакьян — М.: Юстицинформ, 2015.

Практические задания по теме:

1.Гражданин, проживающий в г. Хабаровске, в 2009 году окончил школу. В июле того же года он приехал в Москву с целью поступления в институт. Однако в приеме документов ему было отказано, в связи с тем, что он не является жителем г. Москвы.

Правомерны ли такие действия?

2.В агентство недвижимости на равнозначные должности трудоустроились два специалиста с одинаковым уровнем образования, но одному оклад был назначен в полтора раза выше, чем другому. Директор агентства объяснил это тем, что у первого есть несовершеннолетний ребенок, а у второго иждивенцев нет.

Правомерно ли такое решение директора агентства?

3.Ученик 10 класса средней школы, находившийся в течение месяца в больнице на излечении по поводу пневмонии, после выписки пришел в школу, но не был допущен к занятиям по распоряжению классного руководителя, по мнению которого, учитывая диагноз заболевания, поставленный врачами, он мог заразить остальных учеников в классе.

Правильно ли поступил классный руководитель?

Тестовые задания по теме:

1. Взаимоотношения между государством и личностью а) являются предметом конституционного права; б) не являются ли предметом конституционного права.

2.В переводе с латинского слово «constitutio» означает а) «закон»; б) «установление»; в) «норма».

3.Конституция РФ была принята

а) 12 декабря 1993 г.

б) 12 июня 1993 г.

в) 12 ноября 1993 г.

4.Принадлежность всей власти народу, а также свободное осуществление народом этой власти в полном соответствии с его суверенной волей и коренными интересами – это а) демократия; б) охлократия.

5. Признаком демократии является а) соблюдение социальных гарантий;

б) обеспечение прав и свобод человека и гражданина.

6.Государственная Дума РФ относится а) к законодательной власти; б) к исполнительной власти; в) к судебной власти.

7.Министерство образования и науки относится а) к законодательной власти; б) к исполнительной власти; в) к судебной власти.

8.Право на участие в отправлении правосудия относится а) к личным правам; б) к политическим правам.

9.Источниками конституционного права являются

а) подзаконные акты; б) внутриведомственные акты; в) нормативные акты.

10. Указы Президента РФ а) являются источниками конституционного права;

б) не являются источниками конституционного права.

11. Согласно Конституции РФ, Российская Федерация является а) парламентской республикой; б) президентской республикой.

Дискуссионные вопросы:

1.Понятие гражданства и его характеристика.

2.Личные права граждан и их закрепление в Конституции РФ.

Организация самостоятельной работы по теме:

Тема 7. Основы гражданского права Понятие гражданского права. Гражданско-правовое отношение. Граждане

как субъекты гражданского права. Юридические лица. Объекты гражданских правоотношений. Сделки. Осуществление гражданских прав, исполнение обязанностей. Защита гражданских прав. Право собственности.

Обязательства.

Практическое занятие

1._________________________________________________________

Понятие гражданского права

2._________________________________________________________

Гражданско-правовое отношение

3._________________________________________________________

Граждане как субъекты гражданского права

4._________________________________________________________

Юридические лица

5._________________________________________________________

Объекты гражданских правоотношений

6._________________________________________________________

Сделки

7._________________________________________________________

Осуществление гражданских прав, исполнение обязанностей. Защита гражданских прав

8._________________________________________________________

Право собственности

9.Обязательства

Контрольные вопросы

1.Что такое гражданское право? Определите предмет гражданского права.

2.В чем специфика метода гражданско-правового регулирования?

3.Охарактеризуйте источники гражданского права.

4.Кто может выступать в качестве субъектов гражданско-правового отношения?

5.По каким основаниям можно классифицировать гражданско-правовые отношения?

6.Каким образом в соответствии с гражданским законодательством можно подразделить граждан Российской Федерации по объему дееспособности?

7.Дайте определение юридического лица и раскройте его основные признаки.

8.Охарактеризуйте виды юридических лиц согласно гражданскому законодательству России.

9.Какие виды объектов гражданско-правовых отношений Вам известны?

10.Что такое сделка? Классифицируйте виды сделок по различным основаниям.

11.Каковы пределы реализации прав, установленные гражданским законодательством?

12.Каким образом можно защитить право по российскому гражданскому законодательству?

13.В какие сроки могут быть защищены права согласно гражданскому законодательству?

14.Охарактеризуйте правомочия, включаемые в право собственности.

15.Охарактеризуйте формы собственности по российскому законодательству.

16.Назовите способы приобретения и прекращения права собственности по российскому законодательству.

17.Что такое обязательство по гражданскому законодательству? Какие виды обязательств Вам известны?

Дополнительная литература к теме:

1.Шаблова Е.Г. Актуальные проблемы гражданского и предпринимательского права: Учебное пособие. - Екатеринбург:

УрФУ, 2014. - 95 с.

2.Церковников М.А. Ответственность продавца в случае изъятия товара у покупателя. М.: Статут, 2016.

3.Белов В.А. Гражданское право. Т. II. Общая часть. Книга 1. Лица,

блага. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Юрайт, 2016. — 453 с.

4.Белов В.А. Гражданское право. Том 1. Учебник для бакалавриата и магистратуры/ В. А. Белов. — 3- е изд., перераб. и доп. — М.:

Издательство Юрайт, 2016. — 622 с.

5.Грушевая Е.П. Институт неосновательного обогащения и судебная практика его применения в Российской Федерации: Учебное пособие. - СПб.: Академия Генеральной прокуратуры Российской Федерации, 2014. - 28 с.

Практические задания по теме:

1.Киреев родился в 1954 году, умер в 2010. В семь лет пошел в школу, в 18 лет – в армию. Остальное время работал.

Вкакой период жизни Киреев обладал гражданской правоспособностью?

2.Вступившие в брак 17-летние граждане решили заняться предпринимательской деятельностью. Однако в государственной регистрации в качестве индивидуальных предпринимателей им было отказано по той причине, что им нет еще 18 лет.

Правомерны ли действия регистрационного органа?

3.Дочь попечителя Васильева обратилась к его подопечной с просьбой продать ей золотые серьги с изумрудными камнями. Та согласилась. Правомерна ли такая сделка?