2576

1.Что такое исполнение обязательств в соответствии с гражданским законодательством? Охарактеризуйте предмет, способ и место исполнения обязательств.

2.Охарактеризуйте способы обеспечения обязательств по гражданскому законодательству Российской Федерации.

Организация самостоятельной работы по теме:

Тема 8. Основы трудового права Предмет и метод трудового права. Источники трудового права. Субъекты

трудового права. Трудовой договор.

Практическое занятие

1._________________________________________________________

Предмет и метод трудового права

2._________________________________________________________

Источники трудового права

3._________________________________________________________

Субъекты трудового права

4.Трудовой договор

Контрольные вопросы

1.Что такое трудовое право? Определите предмет трудового права.

2.В чем особенность метода трудового права?

3.Охарактеризуйте источники трудового права.

4.Кто относится к субъектам трудового права?

5.Перечислите права и обязанности работника по трудовому договору.

6.Что составляет содержание трудового договора?

7.Каков порядок заключения трудового договора?

8.Каков порядок изменения трудового договора?

9.В каком порядке трудовой договор может быть расторгнут по инициативе работника?

10.По каким основаниям трудовой договор может расторгнут по инициативе работодателя?

Дополнительная литература к теме:

1.Трудовое право: учебник для прикладного бакалавриата / В.Л. Гейхман, И.К. Дмитриева, О.В. Мацкевич и др.; под ред. В.Л. Гейхмана. М.: Юрайт, 2015.

2.Гаврилов В. О. Оформление трудовых отношений с работниками и реализация их права на отпуск; Налоговый вестник - Москва, 2013. - 288 c.

3.Гейц И. В. Нормирование труда и регламентация рабочего времени;

Дело и Сервис - 2013. - 352 c.

4.Городилина И.А. Трудовое право России/ Учебное пособие. – М.:

Инфра-М, 2016.

Практические задания по теме:

1.На дружеской встрече бывших одноклассников собрались Иванов – слесарь ЖЭКа, Петрова, работающая в деревне надомницей по пошиву мешков для овощи, Сидоров – капитан речного теплохода, Николаева, работающая продавцом в торговом павильоне своего мужа, Григорьева – художница, рисующая и сама продающая свои картины, Лосев – военнослужащий, Ронин – член рыболовецкой артели (работает рыбаком), его жена – домохозяйка.

На кого из перечисленных лиц распространяется трудовое законодательство?

2.В клубе ООО «Кварц» к Новому году организовали елку для детей сотрудников. Игрушки делали вечерами несколько членов профсоюзного комитета, электропроводку для освещения елки сделал электрик в рабочее время, для проведения праздника был приглашен диджей, которому пообещали заплатить 3000 руб.

В каких отношениях с «Кварц» находились указанные лица?

3.Ночному клубу требовался диджей. Был объявлен конкурс. На вакантное место подали заявления о приеме на работу 14-летний Смирнов, учащийся в музыкальной школе, 65-летний Лавочкин, умеющий играть на гитаре, 16летняя Ермакова, любительница популярной музыки, 28-летний безработный Груздев, состоящий на учете в СЗН.

Кто из вышеперечисленных лиц может быть трудоустроен в клуб? Почему?

Тестовые задания по теме:

1. Трудовой договор – это а) соглашение между работодателем и представителем работника;

б) соглашение между работником и представителем работодателя; в) соглашение между работодателем и работником.

2.Работник может уволиться по своей инициативе при соблюдении 2 условий:

а) если предупредит работодателя письменно за 2 недели; б) если найдет себе замену; в) если не передумает и не заберет свое заявление;

г) если с ним не был заключен срочный трудовой договор. 3. Трудовой договор вступает в силу

а) с оговоренной в нём даты; б) с момента его подписания;

в) с момента фактического допущения работника к работе.

4.Обязательными условиями трудового договора неявляются следующие (2 ответа):

а) испытательный срок; б) место работы; в) график работы;

г) обязанности работника; д) зарплата;

е) основания расторжения договора; ж) дата начала работы.

5.Основные 3 требования к проведению испытания работника:

а) испытательный срок не может превышать год; б) испытание проводится без ограничения прав работника, льгот, размера зарплаты;

в) испытательный срок начинает отсчитываться со дня фактического начала работы; г) невыдержавшему испытание работнику при увольнении выплачивается

выходное пособие; д) испытательный срок обычно не превышает 3 месяца, а в особых случаях– 6 месяцев.

6. Перевод работника – это а) изменение рабочего места, без изменения других условий труда;

б) предоставление другой работы по сравнению с установленной в трудовом договоре; в) вид дисциплинарного взыскания.

7.Перемещение работника с одного рабочего места на другое допускается а) с письменного согласия работника; б) без согласия работника; в) с согласия профсоюза;

г) после истечения двухмесячного срока с момента предупреждения работника.

8.Перевод по производственной необходимости допускается в следующих 2 случаях:

а) нехватка работников той или иной специальности; б) аварии, стихийные бедствия, простой;

в) замещение больного или находящегося в командировке работника; г) необходимость быстро выполнить дорогостоящий заказ; д) забастовка части работников.

9.Ежегодный отпуск работнику в первый раз предоставляется по истечении а) года работы на предприятии; б) 11 месяцев работы на предприятии;

в) 6 месяцев работы на предприятии.

10.Работодатель может уволить работника по своей инициативе в следующих 4 случаях:

а) ликвидируется предприятие; б) работодатель попал в тяжелое материальное положение;

в) работник разгласил коммерческую тайну предприятия; г) работница ушла в декретный отпуск; д) работник оскорбил начальника; е) за прогул;

ж) за хищение с предприятия, установленное приговором суда; з) работник призван на военную службу; и) шпионаж.

Дискуссионные вопросы:

1.В каком порядке трудовой договор расторгается по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон?

2.Каков порядок обжалования увольнений?

Организация самостоятельной работы по теме:

Тема 9. Общая характеристика отдельных отраслей российского права Основные отрасли российского права: общая характеристика. Частное и

публичное право.

Практическое занятие

1._________________________________________________________

Основные отрасли российского права: общая характеристика

2.Частное и публичное право

Контрольные вопросы

1.Назовите основные отрасли российского права, охарактеризуйте их предмет, метод регулирования и основные источники.

2.В чем специфика отраслей публичного и частного права?

3.Разграничьте основные отрасли российского права на отрасли публичного и частного права.

Дополнительная литература к теме:

1. Правоведение : учебник / А.В. Малько [и др.] ; под. ред. А.В. Малько. — П68 5-е изд., стер. — М. : КНОРУС, 2016. — 400 с.

— ( Бакалавриат).

2.Анисимов, А. П. Правоведение : учебник для бакалавров / А. П. Анисимов, А. Я. Рыженков, А. Ю. Чикильдина ; под ред. А. Я. Рыженкова. — 2- е изд., перераб. и доп. — М. :

Издательство Юрайт, 2016. — 374 с.

3.Правоведение : учебник для академического бакалавриата / Р. Ч. Бондарчук [и др.] ; под ред. В. И. Авдийского, Л. А.

Букалеровой. — 3- е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2016. — 421 с. — ( Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-9916-4726-7.

4.Шумилов, В. М. Правоведение : учебник для бакалавров / В. М. Шумилов. — 3- е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство

Юрайт, 2016. — 423 с. — ( Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-9916-2711-5.

Практические задания по теме:

1.Вставьте пропущенное слово: Совокупность нормативноправовых актов как форм внешнего выражения содержания права – это

______________________.

2.Соотнесите структурные элементы системы права с конкретными примерами:

а) институт гражданского права; б) подотрасль права; в) отрасль права

г) комплексный институт права 1) жилищное право; 2) гражданское право; 3) поставка;

4) право собственности

Тестовые задания по теме:

1.Назовите элементы системы права:

а) юридические нормы, институты права и отрасли права; б) статьи нормативных актов, нормативные акты и отрасли законодательства; в) все элементы, перечисленные выше.

2. Система права характеризует: а) внутреннее строение права;

б) совокупность всех правовых явлений в обществе; в) правовую организацию всего общества; г) внешнюю форму выражения права.

3.Назовите системообразующие факторы, лежащие в основе деления системы права на отрасли:

а) содержание общественных отношений; б) способ правового воздействия на общественные отношения;

в) предмет и метод правового регулирования.

4.В состав публичного права входят следующие отрасли права:

а) уголовное; г) конституционное (государственное); б) трудовое; д) гражданское.

в) семейное;

5.Система права и система законодательства соотносятся: а) как часть и целое; в) причина и следствие.

б) содержание и форма;

6.Обособленная совокупность юридических норм, регулирующих общественные отношения конкретного вида, отличающиеся качественным единством, называется:

а) институтом права; б) комплексным институтом права в) субинститутом права; г) подотраслью права.

7.Первичным элементом системы законодательства выступает:

а) отрасль законодательства; в) нормативно-правовой акт. б) норма права;

8.Качественно однородный вид общественных отношений, которые регулируются соответствующей отраслью права, называется:

а) правоприменением; б) предметом правового регулирования; в) правотворчеством;

г) методом правового регулирования.

9.Назовите одну из основных отраслей права, которая закрепляет структуру и компетенцию высших органов государственной власти, регулирует основные права и свободы граждан:

а) административное право; в) гражданское право; б) конституционное право;

г) гражданско-процессуальное право.

10.Укажите, какая из перечисленных ниже отраслей является комплексной: а) конституционное право; б) трудовое право;

в) право социального обеспечения;

г) уголовное право.

Дискуссионные вопросы:

1.Что понимается под правовым государством?

2. Насколько целесообразно выделение в системе права отраслей материального и процессуального права?

Организация самостоятельной работы по теме:

Тема 10. Коррупция: причины, проявления, противодействие Понятие и содержание коррупции как социально-правового явления.

Классификация правовых средств и способов противодействия коррупции. Нормативно-правовая база противодействия коррупции. Административные и иные правовые меры противодействия коррупции. Международные

правовые акты в сфере противодействия коррупции.

Практическое занятие

1._________________________________________________________

Понятие и содержание коррупции как социально-правового явления

2._________________________________________________________

Классификация правовых средств и способов противодействия коррупции

3._________________________________________________________

Нормативно-правовая база противодействия коррупции

4._________________________________________________________

Административные и иные правовые меры противодействия коррупции

5.Международные правовые акты в сфере противодействия коррупции

Контрольные вопросы

1.Каковы особенности коррупции как социального явления?

2.Каковы проблемы и трудности определения коррупции?

3.В чем состоит сущность и содержание коррупции?

4.В чем состоит законодательное определение коррупции?

5.Каковы основные подходы к типологии коррупции?

6.Каковы основные цели, задачи и принципы государственной политики в сфере противодействия коррупции?

7.Какова правовая основа противодействия коррупции?

8.Каковы исторические этапы развития коррупции?

Дополнительная литература к теме:

1.Кудашкин А.В. Антикоррупционная экспертиза: теория и практика: Научно-практическое пособие. – М.: ИНФРА-М, Норма, 2012.

2.Исправникова Н.Р. Эффективная траектория развития реформ:

институциональные возможности и коррупционные ограничения // Национальная безопасность. - 2011. - № 2.

4.Противодействие коррупции : учебник и практикум для академического бакалавриата /. — М. : Издательство Юрайт, 2016. — 367 с. — ( Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-9916-5405-0.

Практические задания по теме:

1. Семенова, работая терапевтом в муниципальной поликлинике, получила от одного из пациентов 6 тыс. р. за «организацию» прохождения им медицинской комиссии с нужным результатом. Семенова обошла всех врачей и собрала их подписи в справке.

Как надлежит квалифицировать действия Семеновой? Почему?

2.Глава районной администрации получил в подарок от генерального директора фирмы, выигравшей тендер, ноутбук стоимостью 45 тыс. р. При проведении тендера никаких нарушений законодательства зафиксировано не было.

Как надлежит квалифицировать действия главы администрации? Почему?

3. Заведующий травматологическим отделением муниципальной больницы Нестерук вступил в сговор с врачом того же отделения Соболевым, сообщавшим больным, что применение более эффективного метода лечения зависит от заведующего отделения, который за вознаграждение в 800 дол. США даст указание о применении именно этого метода. Следствием установлено шесть фактов передачи денег больными Нестеруку, который часть денег передавал Соболеву.

Дайте юридическую оценку действиям Нестерука и Соболева.

Тестовые задания по теме:

1. Принцип поведения всех участников общественных отношений, означающий требование соблюдения и исполнения законов всеми

государственными органами, должностными лицами, общественными организациями, гражданами, определяется понятием:

а) законность; б) правопорядок;

в) правоотношение.

2.Одной из юридических гарантий законности является: а) реализация права;

б) соответствие права определенной идеологической системе; в) полное соответствие текущего законодательства нормам и принципам

конституции, верховенство закона по отношению ко всем другим государственным актам.

3.Правопорядком называется:

а) система общественных отношений, которая устанавливается в результате точного и полного осуществления предписаний правовых норм всеми субъектами права; б) точное и неукоснительное соблюдение и исполнение законов всеми субъектами права;

в) объективно возникающая в обществе в соответствии с законом особая форма социального воздействия.

4.К материальным гарантиям законности и правопорядка относятся: а) экономическая свобода и самостоятельность субъектов права;

б) деятельность государственных органов по поддержанию правопорядка; в) нравственное здоровье общества; г) политическая система общества.

5.Категория законности относится к сфере:

а) политического сознания; в) эстетического сознания; б) правового сознания; г) нравственного сознания.

6. Законность и правопорядок соотносятся следующим образом: а) правопорядок лежит в основе законности;

б) правопорядок есть результат реализации требований законности в повседневном поведении участников правоотношений; в) законность – это составная часть правопорядка. 7. К принципам законности относятся:

а) верховенство закона; б) единство законности;

в) презумпция невиновности; г) научный подход; д) реальность законности;

е) социальная справедливость; ж) неотвратимость наказания;

з) равенство всех субъектов перед законом.

8. Законность и целесообразность в сфере правоприменительной деятельности соотносятся следующим образом:

а) при принятии решения по делу можно руководствоваться принципом целесообразности, однако выходить за рамки требований законности запрещается; б) если требования закона не соответствуют реальной правовой

действительности, то можно руководствоваться принципом целесообразности; в) целесообразность и законность совпадают по своим требованиям.

9. Отличие понятий «правопорядок» и «общественный порядок» заключается в том, что:

а) общественный порядок является составной частью правопорядка; б) правопорядок и общественный порядок – тождественные понятия;

в) правопорядок является составной частью общественного порядка.

Дискуссионные вопросы:

1.Каковы особенности изучения коррупции в советский период и борьба с отдельными формами ее проявления (взяточничество)?

2.Каковы проблемы коррупции в 90-е гг. ХХ в. в трудах российских ученых?

Организация самостоятельной работы по теме: