2521

Методические указания и рекомендации для обучающихся по подготовке и написанию курсовой работы

Важной формой проверки знаний по курсу «История и культура мировых цивилизаций» является подготовка и написание курсовой работы.

Выполнение обучающимся курсовой работы по дисциплине проводится с целью:

-систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений;

-углубления теоретических знаний в соответствии с заданной темой;

-формирования умения применять теоретические знания при решении поставленных профессиональных задач;

-развития навыков работы со специальной литературой фундаментального

иприкладного характера; систематизации, обобщения и анализа фактического материала по изучаемой проблеме.

Текст курсовой работы печатается через полтора интервала на одной стороне стандартного листа белой односортной бумаги формата А4. Страницы должны иметь поля: левое 20 мм, правое – 15 мм, верхнее - 25 мм, нижнее - 25 мм, на переплет – 10 мм. Красная строка –12,5 мм.

Курсовая работа по дисциплине является индивидуальной, самостоятельно выполненной работой учащегося. Выполнение курсовой работы предполагает консультационную помощь со стороны преподавателя и творческое развитие учащимся темы и разделов курсовой работы.

Курсовая работа выполняется и защищается в сроки, определенные учебным графиком.

Структура курсовой работы должна быть четкой и обоснованной, так чтобы была видна логика рассмотрения проблемы.

Структура курсовой работы:

1.Титульный лист.

2.Оглавление (содержание).

3.Введение.

4.Основной текст (теоретическая часть, в которой даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике посредством сравнительного анализа литературы).

5.Заключение (в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей использования материалов работы).

6.Список литературы.

7.Приложения (если в них имеется необходимость).

В содержании последовательно излагаются наименования глав, разделов и подразделов курсовой работы. При этом их формулировки должны точно соответствовать содержанию работы, быть краткими, четкими, последовательно и точно отражать её внутреннюю логику.

21

Введение – это обоснование и доказательство важности рассматриваемой темы. Введение знакомит с существом рассматриваемого вопроса, вводит в

тему.

Введение к курсовой работе в обязательном порядке содержит следующие элементы.

1.Актуальность работы. Следует обозначить существующее положение, почему именно это проблема актуальна.

2.Цель работы. Цель показывает направление раскрытия темы работы. Выглядеть это может следующим образом: «Целью данной работы является изучение (описание, определение, установление, исследование, рассмотрение, разработка, раскрытие, освещение, выявление, анализ, обобщение…)».

3.Задачи курсовой работы. Задачи – это способы достижения цели. В соответствии с основной целью следует выделить 3–4 целевые задачи, которые необходимо решить для достижения главной цели исследования. Это либо решение подпроблем, вытекающих из общей проблемы, либо задачи анализа, обобщения, выявления, обоснования, разработки, оценки отдельных аспектов общей проблемы. Каждая из задач формулируется в соответствии с главами

4.Объект и предмет курсовой работы. Объект – это процесс или явление, порождающие проблемную ситуацию и избранные для изучения.

Предмет более узок и конкретен. Благодаря его формулированию в курсовой работе из общей системы, представляющей объект исследования, выделяется часть системы или процесс, протекающий в системе, являющийся непосредственным предметом исследования.

5.Обзор используемых источников информации. Здесь перечисляются источники, которые использовались для написания своей работы.

назвать …... и других авторов.

6. Структура работы. В данном элементе указывается, из скольких глав состоит работа, дается их краткая характеристика. Например: «Курсовой проект состоит из введения, двух-трех глав, и заключения. Во введении обосновывается актуальность выбранной темы, формулируются цель и задачи исследования, указываются объект и предмет исследования. Первая глава посвящена исследованию теоретических вопросов, этапам исторического развития и т.п.….. Во второй главе раскрыты …... В заключении подведены итоги и сделаны выводы исследования».

22

Основной текст (теоретическая часть) должен содержать анализ состояния изучаемой проблемы на основе обзора научной, научно-информационной, учебной и справочной литературы. Представленный материал должен быть логически связан с целью работы. В параграфах теоретической части необходимо отражать отдельные части проблемы и завершать их выводами.

Заключение должно содержать итоги работы, важнейшие выводы, к которым пришел автор работы; в нем даются сведения о теоретической/практической значимости работы, возможности внедрения ее результатов и дальнейших перспективах исследования темы. Важнейшее требование к заключению – его краткость и обстоятельность; в нем не следует повторять содержание введения и основной части работы. В целом заключение должно давать ответ на следующие вопросы:

-С какой целью автором предпринято данное исследование?

-Что сделано автором в процессе данного исследования?

-К каким выводам пришел автор?

Список литературы составляется в алфавитном порядке фамилий авторов или названий произведений (при отсутствии фамилии автора). В списке применяется общая нумерация литературных источников.

В приложения рекомендуется включать материалы, связанные с выполненной работой, которые по каким-либо причинам не могут быть включены в основную часть.

В приложения могут быть включены:

1)материалы, дополняющие курсовую работу;

2)таблицы вспомогательных цифровых данных;

3)иллюстрации вспомогательного характера;

4)другие документы.

При оценке выполнения курсовой работы, помимо вышеперечисленных критериев, основным является – раскрытие сущности взятой для рассмотрения проблемы, глубина её осмысления и степень самостоятельности работы учащегося; обоснованность выводов; стиль и оформление работы; предложения и выводы.

23

Темы курсовых работ

1.Проблема происхождения культуры в доцивилизационном обществе.

2.Судьбы античности в европейской цивилизации.

3.Храм как модель мира – « духовный портрет эпохи» (на примере любой цивилизации).

4.Византийская модель цивилизационного развития.

5.Арабо-мусульманская средневековая цивилизация.

6.Диалог культур: Русь и Золотая Орда – специфика евразийского цивилизационного процесса.

7.Смысл и характер ренессансного гуманизма.

8.Культура эпохи Возрождения: титанизм и обратная сторона титанизма.

9.Просвещенческий идеал человека и его реальное воплощение.

10.Гуманистические идеи XIX века.

11.Человек как средство в тоталитарных системах ХХ века.

12.Россия и Китай: социально-экономические условия развития культурных отношений. История и перспективы.

13.Цивилизационные инновации и традиционализм в жизни китайского (японского) общества.

14.Восточная цивилизация как традиционный тип культуры на примере анализа социокультурных процессов Китая (Индии, Ирана, Турции и др.).

15.Становление современной картины мира в сознании европейца на основе синтеза науки и религии.

16.Взаимодействие культур Запада и Востока. Проблема границы в культуре. 17.Бинарная оппозиция «Культура – цивилизация» в современном европейском

социокультурном пространстве.

18.Европейская цивилизация как креативный тип культуры. Закономерности и перспективы развития.

19.Культура и ценности в современной европейской (американской) цивилизации.

20.Сравнительный анализ мировоззренческих основ христианской морали в православии и католицизме на примере культур России и Франции (Испании, Италии, Польши, Чехии).

21.Особенности славянского культурно-исторического типа. Закономерности и перспективы развития цивилизационного развития.

22.Переходный тип социокультурных процессов в России на рубеже тысячелетий – « бином» кризиса и возрождения.

23.Этногенез современного алтайского народа. Его роль и место в евразийских социокультурных процессах.

24.Религиозные и социокультурные истоки современных политических процессов в исламских государствах (на примере Ирана, Ирака).

24

25.Древние культуры цивилизаций долин великих рек: Месопотамии, Древнего Египта, Древнего Китая и Древней Индии (на выбор).

26.Мезоамериканская цивилизация: майя, инки, ацтеки, тольтеки, ольмеки (на выбор)

27.Крито-микенская цивилизация.

28.Цивилизация скифов (Причерноморье, Алтай, Прибайкалье – на выбор). 29.Арабо-мусульманское средневековье.

30.Европейское Средневековье (Германия, Франция, Испания – на выбор). 31.Русское Средневековье 32.Великий цивилизационный скачок (Италия, Германия, Великобритания эпохи

Возрождения – на выбор).

33.Европейская цивилизация в эпоху барокко (Франция, Испания, Нидерланды, Россия в период правления Екатерины Второй – на выбор).

34.Европейская цивилизация в эпоху буржуазных революций (Нидерланды, Англия, Франция, Россия – на выбор).

35.Русская цивилизация XIX века: поиски смыслов бытия.

36.Русская цивилизация рубежа веков: от модерна к футуризму (XIX – XX вв.) 37.Цивилизация эпохи Модернизма (ХХ век) (США, любое европейское

государство – на выбор)

38.Цивилизация Постмодернизма в России (на рубеже II – III тысячелетий).

25

Литература

Основная литература

1.История мировой и отечественной культуры: Учебное пособие /Константинова С.В. - Саратов: Научная книга, 2012

2.История мировой культуры: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений /Садохин А.П., Грушевицкая Т.Г. - Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2012

3.История мировой культуры в художественных памятниках: Учебное пособие /Борзова Е.П., Никонов А.В. - Санкт-Петербург: Издательство СПбКО, 2013

4.Методические материалы для ВПО: Пособие по специальностям: сравнительная культурология, история мировой культуры, культурология /Борзова Е.П., Чистяков А. Н. - Санкт-Петербург: Издательство СПбКО, 2013

5.Социология мировых цивилизаций: Учебное пособие для вузов /Жириновский В.В., Васецкий Н.А., Добреньков В.И. - Москва : Академический проект, 2014

6.История мировых цивилизаций: Учебное пособие /Захарова Л.Л. - Томск: Эль Контент, Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, 2012

7.История мировых цивилизаций: учеб. пособие по направлению 031600 "Искусства и гуманитар. науки" /под ред. Г.В. Драча, Т.С. Паниотовой. - М. : КНОРУС, 2012

Дополнительная литература

1.История мировой культуры: Учеб. пособие. Вып.2 /Ананьев Ю.В.; Общерос. акад. человековедения, Нижегор. архит.-строит. акад. - Н.Новгород, 1994

2.Культурология. История мировой культуры: учеб. пособие для студентов вузов /Маркова А.Н. и др.; под ред. А.Н. Марковой. - М.: Культура и спорт: ЮНИТИ, 1995

3.История мировой культуры: Наследие Запада: Курс лекций /Серебряный С.Д.

идр.- М.: Рос. гос. гуманит. ун-т, 1998

4.Культурология: История мировой культуры: Учеб. для студентов вузов /Айсина Ф.О., и др.; под ред. А.Н. Марковой. - М.: Культура и спорт: ЮНИТИ, 2003

5.История мировой культуры: Хрестоматия /Белоус Т.И., Палеев А.В., Серов В.И.; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. - Н.Новгород: ННГАСУ, 2000

6.История мировой культуры : Учеб. пособие для студентов вузов по гум. спец.

инаправлениям /Под науч. ред. Г.В.Драча. - Ростов н/Д: Феникс, 2000

7.История мировой культуры: Планы семинар. занятий и метод. рекомендации по курсу /Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. Каф. отечеств. истории и культуры. - Н.Новгород: ННГАСУ, 2002

8.История мировой культуры: учеб. пособие для студентов вузов искусств и

26

культуры /Борзова Е.П.; С.-петерб. гос. ун-т культуры и искусств. - СПб.: Лань, М.: Омега-Л, 2004

9. Культурология. История мировой культуры: учеб. пособие для студентов вузов по дисциплине "Культурология" /под ред. Т.Ф. Кузнецовой. - М.: Изд. центр "Акад.", 2007

10.Теория и история мировой культуры: Учебное пособие /Клевцов П.Б.- СанктПетербург: Издательство СПбКО, 2008

11.Культурология. История мировой культуры: хрестоматия: учеб. пособие для студентов вузов /М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008

12.Культурология. История мировой культуры : Учебное пособие /Маркова А.Н. - Москва: Волтерс Клувер, 2009

13.Запад и Восток. Традиции и современность: Учеб. пособие для студентов негуманит. спец.: Курс лекций /Галаганова С.Г., Киселева М.С., Лысенко Н.Н., Ушков А.М., Фролова М.А., Колесникова И.В. - М.: О-во "Знание" Рос. Федерации, 1993

14.История мировых цивилизаций: доиндустр. эпоха /Б.м.: Лаб. мультимедиа. - ТюмГУ, 2004

15.Планы семинарских занятий и методические рекомендации по курсу "История мировых цивилизаций" /Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т, Каф. отечеств. истории и культуры. - Н.Новгород: ННГАСУ, 2005

5.Электронная гуманитарная библиотека. - Режим доступа: http://www.gumfak.ru/.

6.Электронный альманах о человеке. - Режим доступа: http://www.antropolog.ru/.

9.Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов». - Режим доступа: http://school-collection.edu.ru.

10.Путеводитель по ресурсам Интернет на сайте ННГАСУ – Режим доступа: http://www.bibl.nngasu.ru/electronic%20resources/guide_ir/culturology.php

27