2437

УДК 514.18 (075)

Дергунов В.И. Начертательная геометрия [Электронный ресурс]: учеб.- метод. пос. / В. И. Дергунов, М. В. Лагунова, В. А. Тюрина; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 25 с. 1 электрон. опт. диск (CD-RW)

Приводятся сведения о целях и объёме учебной дисциплины «Начертательная геометрия», указывается тематика лекций, практических занятий, а также даны методические указания по изучению дисциплины. Приведен перечень теоретических вопросов по разделам курса, перечень учебно-методического и информационного обеспечения, справочные материалы.

Предназначено обучающимся в ННГАСУ по направлению подготовки 35.03.10 Ландшафтная архитектура, программа академического бакалавриата (очная форма обучения) для подготовки к лекционным и практическим занятиям, организации самостоятельной работы.

© В. И. Дергунов, М. В. Лагунова, В.А. Тюрина, 2016

© ННГАСУ, 2016.

5.3Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям12

5.4Методические рекомендации по выполнению графической работы . 14

4

1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина «Начертательная геометрия» одна из основных в профессиональной подготовке бакалавров по направлению «Ландшафтная архитектура».

Дисциплина «Начертательная геометрия» изучается на первом курсе обучения в течение одного семестра, относится к математическому и естественно-научному циклу образовательной программы, способствует изучению теоретических основ профессии.

Целями освоения дисциплины являются:

∙ознакомление студентов с теоретическими положениями начертательной геометрии и их практическими приложениями в профессиональной деятельности;

∙формирование способности к обобщению, анализу, восприятию графической информации;

∙развитие пространственного воображения;

∙освоение методов наглядного изображения и моделирования трехмерной формы и пространства.

Врезультате изучения «Начертательной геометрии» обучающиеся

должны:

знать:

∙виды проецирования, виды геометрических моделей: ортогональный технический чертеж, аксонометрический чертеж, чертеж с числовыми отметками, чертеж перспективы;

∙действующие нормативные документы на оформление конструкторской документации;

∙способы решения позиционных и метрических задач на чертеже;

уметь:

∙выполнять геометрические построения объектов на ортогональном

5

техническом чертеже, на аксонометрическом чертеже, на чертеже с числовыми отметками;

∙применять требования государственных стандартов (ЕСКД) к оформлению графической документации;

∙решать позиционные и метрические задачи на чертеже;

владеть:

∙методами наглядного изображения и геометрического моделирования трехмерных форм;

∙способами разработки и оформления графической документации в соответствии с ЕСКД;

∙методами геометрического моделирования для решения прикладных инженерных задач.

Знания, умения и навыки, формируемые дисциплиной

«Начертательная геометрия», необходимы для успешного последующего изучения дисциплин образовательной программы: «Компьютерная графика в ландшафтном проектировании», «Ландшафтная графика», «Геоинформационные методы картографирования», «Архитектурноландшафтное проектирование» и др.

2. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Дисциплина «Начертательная геометрия» изучается на первом курсе обучения в течение одного семестра. Для изучения дисциплины учебным планом предусмотрено 144 учебных часа.

Аудиторная нагрузка распределяется между такими видами занятий, как 8 лекций (16 часов) и 16 практических занятий (32 часа). Лекции проводятся через неделю, практические занятия - каждую неделю.

Самостоятельная внеаудиторная работа студента составляет 69 часов. В ходе изучения дисциплины студенты выполняют графическую

6

работу «Исследование объектов окружающего мира на геометрических

моделях различного вида».

Завершается изучение дисциплины экзаменом.

3.РАЗДЕЛЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ТЕМЫ ЗАНЯТИЙ

Содержание дисциплины включает следующие разделы: Раздел 1. Предмет и методы начертательной геометрии. Раздел 2. Эпюр Монжа. Многовидовый технический чертеж. Раздел 3. Аксонометрия.

Раздел 4. Проекции с числовыми отметками. Раздел 5. Геометрические основы построения теней. Темы занятий:

Лекция 1. Цели и задачи изучения дисциплины. Параметрический метод. Проекционный метод.

Практическое занятие 1. Параметрический метод.

Практическое занятие 2. Конструирование плоского контура на основе теории параметризации.

Лекция 2. Виды проецирования. Сущность способа получения геометрической моделей: многовидового технического чертежа и эпюра Монжа. Область применения.

Практическое занятие 3. Задание точек и прямых на эпюре Монжа и на техническом чертеже.

Практическое занятие 4. Задание плоскостей на эпюре Монжа и на техническом чертеже. Инцидентность фигур. Главные линии плоскости. Следы плоскости.

Лекция 3. Аксонометрия. Сущность способа получения геометрической модели. Область применения. Аксонометрические проекции по ГОСТ 2.317-2011.

Практическое занятие 5. Задание точек, прямых и плоскостей в

7

аксонометрии. Построение следов плоскости.

Практическое занятие 6. Параллельность и перпендикулярность прямых и плоскостей на эпюре Монжа и в аксонометрии.

Лекция 4. Кривые и поверхности. Классификация. Задание поверхностей на обратимом чертеже.

Практическое занятие 7. Задание поверхностей на эпюре Монжа и в аксонометрии.

Практическое занятие 8. Типы позиционных задач. Особенности решения позиционных задач на эпюре Монжа и в аксонометрии.

Лекция 5. Способы преобразования чертежа: классификация и область применения.

Практическое занятие 9. Решение позиционных задач способами замены плоскостей проекций и вспомогательного проецирования.

Практическое занятие 10. Решение метрических задач способами замены плоскостей проекций и вспомогательного проецирования.

Лекция 6. Сущность способа плоскопараллельного перемещения. Практическое занятие 11. Решение позиционных задач способом

плоскопараллельного перемещения.

Практическое занятие 12. Решение метрических задач способом плоскопараллельного перемещения.

Лекция 7. Проекции с числовыми отметками. Сущность способа получения геометрической модели. Область применения.

Практическое занятие 13. Решение позиционных и метрических задач на чертеже с числовыми отметками.

Практическое занятие 14. Решение позиционных и метрических задач на чертеже с числовыми отметками.

Лекция 8. Геометрическая теория теней. Тени на эпюре Монжа. Практическое занятие 15. Построение теней на эпюре Монжа. Практическое занятие 16. Построение теней в аксонометрии.

9

∙проверочная работа;

∙устный опрос;

∙самопроверка, взаимопроверка выполненного задания в группе;

∙защита графической, учебно-исследовательской работы;

∙экзамен.

Этапы контроля учебной деятельности студентов:

1)Входной контроль включает оценку знаний по школьному курсу стереометрии баллами в диапазоне от 0,0 до 5,0 с шагом 0,1, фиксируемую в журнале преподавателя.

2)Текущий контроль включает оценку аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы баллами в диапазоне от 0,0 до 5,0

сшагом 0,1, фиксируемую в журнале преподавателя. Допускается исправление работы в установленные сроки только при условии, что она оценена менее 2,5.

По итогам двух месяцев проводится промежуточная аттестация путем определения среднего балла за различные виды деятельности. Результат оформляется ведомостью и передается в деканат факультета. Аттестация считается успешной, если средний балл составил не менее 2.5.

В конце семестра путем определения среднего балла за различные виды деятельности при наличии всех выполненных работ учебного плана. Если работы не выполнены или средний балл составит менее 2,50, то студент не допускается к сдаче экзамена с формулировкой в экзаменационной ведомости «не допущен кафедрой».

3)Итоговый контроль осуществляется на экзамене. На экзамене

студент выполняет экзаменационное тестирование и экзаменационную

графическую работу. Полученный результат суммируется со средним

баллом за семестр. Расчетное значение выставляется в зачетную ведомость и зачетку. Кроме численного значения, указывается словесная