2389
.pdf
нравственных мотивов у студентов ЭГ (р≤0,05).
Таблица 2 – Сводные результаты вторичной диагностики (изменения уровня психологической готовности) студентов после формирующей программы (после) в сравнении с данными первичной диагностики (до) (ЭГ, N= 60, КГ, N= 120; СУП, φ, р)
|
|
|
|
|
СУП |
|
|
|
|
Виды готовности |
|
ЭГ |
|
КГ |
|||
|
и ее показатели |
до |
|
после |
до |
|
после |
|
|
|
Осмысленность жизни |
2,19 * |
|
2,65** |
1,92 |
|
2,10 |
|
|
Цель в жизни |
2,18* |
|
2,76** |
1,98 |
|
2,18 |
Ценностно- |
|
Установка на эгоизм |
1,66 |
|
1,36* |
1,72 |
|
1,70 |
смысловая |
|
Установка на альтруизм |
1,98 |
|
2,20* |
1,75 |
|
2,05 |
|
|
Установка на труд |
1,82 |
|
1,85 |
1,75 |
|
1,82 |
|
|
Установка на деньги |
1,15 |
|
1,26 |
1,28 |
|
1,46 |
Мотиваци- |
|
Социальная мотивация |
1,96 |
|
2,62* |
1,83 |
|
2,04 |
онная |
|
Нравственные мотивы |
2,21 |
|
2,89* |
1,98 |
|
2,10 |
Коммуника- |
|
Эмпатия |
2,09* |
|
2,64* |
1,85 |
|
1,94 |
тивная |
|
Толерантность |
2,12* |
|
2,45** |
1,76 |
|
2,08 |
Рефлексив- |
|
Самоуважение |
2,00* |
|
2,00 |
1,76 |
|
2,12* |
ная |
|
Аутосимпатия |
1,89* |
|
1,72 |
1,58 |
|
2,18* |
|
|
Самооценка |
1,94 |
|
2,46** |
1,68 |
|
1,95 |
Духовная |
|
Общий уровень |
2,00 |
|
2,76** |
2,03 |
|
2,10 |
|
|
Личностный |
2,05 |
|
2,38 |
2, 05 |
|
2,08 |
|
|
Межличностный |
2,10 |
|
2,84** |
2,02 |
|
2,20 |
|
|
Трансцендентный |
2,18 |
|
2,44* |
1,98 |
|
2,16 |
Интегральный СУП |
1,97 |
|
2,31* |
1,82 |
|
2,01 |
||
Значимость различий * – р≤0,05, ** – р≤ 0,01
4. Выявлены значительные изменения в показателях рефлексивных свойств студентов ЭГ – существенно оптимизировалась личностная самооценка (р≤0,01); значимых изменений в показателях самоуважения (когнитивный аспект самоотношения) и аутосимпатии (эмоциональный аспект самоотношения) не произошло; более того, уровень аутосимпатии у студентов ЭГ несколько снизился; мы интерпретируем эти изменения как благоприятные для духовнонравственного развития личности; в КГ значимых изменений в уровне оптимальности самооценки не произошло, а показатели самоуважения и аутосимпатии студентов КГ, напротив, статистически значимо выросли (р≤0,05).
5.Выявлены существенные изменения в показателях духовности студентов ЭГ (р≤0,01), у студентов КГ статистически значимых изменений не обнаружено ни в одном показателе уровня духовности.
6.В целом данные вторичной диагностики позволяют утверждать, что формирующая программа оказала позитивное существенное влияние на уровень развития ценностно-смысловых, мотивационных, коммуникативных, рефлексивных и духовно-нравственных характеристик личности студентов ЭГ, и что без специальной психологической подготовки уровень психологической готовности не претерпевает существенных изменений.
21
Для выявления внутренних взаимосвязей изучаемых свойств и выяснения роли духовно-нравственного фактора в этом процессе осуществлен корреляционный анализ показателей контрольной диагностики студентов ЭГ (60 чел.). В таблице 3 представлены его результаты.
Таблица 3 – Результаты комплексного корреляционного анализа показателей духовности и психологической готовности будущих педагогов к духовнонравственному воспитанию учащихся (N = 60, r, df = 118, t, p)
|
|
|
Аспекты духовности |
|
||
Виды готовности и ее показатели |
общий |
лично- |
межли- |
трансцен |
||
|
|
|
стный |
чностн. |
дентн. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Осмысленность жизни |
0,368** |
0,364** |
0,352* |
0,327* |
|
|
|
|
|
|
|
|
Ценностно- |
Цель в жизни |
0,370** |
0,372** |
0,323* |
0,336* |
|
|
|
|
|
|
||
Установка на эгоизм |
-0,324* |
-0,297 |
-0,354* |
-0,298 |
||
смысловая |
|
|
|
|
|
|
Установка на альтруизм |
0,322* |
0,428** |
0,372** |
0,208 |
||
|
||||||
|
Установка на труд |
0,330* |
0,326* |
0,271 |
0,290 |
|
|
Установка на деньги |
-0,243 |
-0,278 |
-0,279 |
-0,265 |
|
Мотиваци- |
Социальная мотивация |
0,180 |
0,198 |
0, 342* |
0,185 |
|
онная |
Нравственные мотивы |
0,432*** |
0, 342* |
0,376** |
0,322* |
|
Коммуника- |
Эмпатия |
0,344* |
0,330* |
0,440*** |
0,196 |
|
тивная |
Толерантность |
0,366** |
0,375** |
0,370** |
0,325* |
|
Рефлексив- |
Самоуважение |
0,129 |
0,165 |
0,168 |
0,134 |
|
ная |
Аутосимпатия |
0,097 |
0,189 |
0,083 |
0,119 |
|
|
Самооценка |
0,454*** |
0,329* |
0,321* |
0,344* |
|
Значимость коэффициента корреляции * – р≤0,05; ** – р≤0,01; *** – р≤0,001; критические значения R при N=60: 0,321
22