2290

3

4

ВВЕДЕНИЕ

Градостроительная деятельность - деятельность по развитию территорий, в том числе городов и иных поселений, осуществляемая в виде территориального планирования, градостроительного зонирования, планировки территории, архитектурно-строительного проектирования, строительства, капитального ремонта,

реконструкции, сноса объектов капитального строительства,

эксплуатации зданий, сооружений, комплексного развития территорий и их благоустройства.

Профессиональная деятельность ландшафтного архитектора напрямую соприкасается с вопросами градостроительного проектирования и основами архитектуры.

Городской ландшафт — это созданный человеком ландшафт,

детерминированный изначально природными условиями, и

соответствующим образом организованное обществом пространство,

в образе которого отражена совокупность всех предпринимаемых мер по формированию среды проживания населения. Городской ландшафт может рассматриваться как организованная и устойчиво функционирующая геосистема с высокой концентрацией населения,

постоянной и временной застройкой и взаимообусловленным взаимодействием ее природной и антропогенной частей.

Городской ландшафт - единое образование, формирующееся и развивающееся во времени и пространстве. Дифференциация территории города на участки с различными природными условиями и ландшафтными особенностями - результат его эволюции и процессов, протекающих в нем, а также предпосылки и направления развития города в будущем.

5

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целями освоения дисциплины «Градостроительство с основами архитектуры» являются ознакомление с основными аспектами исторического развития поселений, включая градостроительство древнего мира, средневековья, возрождения, барокко, классицизма, эклектики и модернизма, а также с выдающимися архитектурными и градостроительными ансамблями и их авторами. Формирование представлений об архитектурных стилях градостроительных ансамблей,

зданий и сооружений. Выявление основных закономерностей и принципов формирования городских и межселенных урбанизированных ландшафтов.

Формирование у студентов представления и понятий по развитию и формированию населенных мест – городов, поселков, их планировки,

застройки, благоустройства в процессе исторического развития, в тесной взаимосвязи с природной средой и ландшафтом.

А также ознакомление с основными понятиями, закономерностями,

терминами и проблемами градостроительства, формирование представления о законах создания и развития населенных мест, городов,

поселков, их планировки, застройки на современном этапе. Получение знаний о градостроительстве – основе мировоззренческой и профессиональной подготовки ландшафтных архитекторов, работающих в урбанизированной среде над вопросами архитектурно-ландшафтного формирования открытых пространств, создания благоприятных комфортных условий для жизнедеятельности человека.

Получение знаний по функционально-планировочной организации города, методике градостроительного проектирования и экологического подхода при проектировании городов; обучение принципам пространственной организации населенных мест и межселенных территорий, формирования систем озеленения и природных комплексов,

типологии градостроительных объектов; знакомство с задачами и этапами

6

проектирования, методиками проектирования градостроительных объектов.

Еще одна цель заключается в обосновании применения ландшафтного подхода в градостроительном проектировании на основе теоретических представлений ландшафтоведения и запросов градостроительной практики.

2. КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ ДИСЦИПЛИНОЙ

Изучение дисциплины «Градостроительное законодательство и экологическое право» направлено на формирование у обучающихся следующих компетенций. Результаты обучения по дисциплине:

•Знать: основные нормативно-правовые документы в области градостроительного законодательства.

•Уметь: использовать нормативные документы в своей деятельности, разрабатывать проектную документацию в соответствии с нормативными требованиями.

•Знать: основные средства и методологию ландшафтного проектирования; социально-культурные, функциональные основы формирования ландшафтной среды; требования законодательства Российской Федерации и нормативных правовых актов, нормативных технических и нормативных методических документов в области ландшафтно-

архитектурного проектирования.

•Уметь: выбирать методы и средства решения проектных задач;

применять оптимальные формы и методы разработки ландшафтно-архитектурного решения; осуществлять разработку сложных ландшафтно-архитектурных и планировочных решений; применять требования законодательства Российской Федерации, нормативных

7

правовых актов и нормативно технической документации по

градостроительстве.

•Знать: методы изображения и моделирования открытого пространства, методы визуализации как способов выражения ландшафтно-архитектурного замысла, включая графические и компьютерные.

•Уметь: выбирать и применять оптимальные формы и методы изображения и моделирования пространства объектов градостроительства; использовать средства автоматизации ландшафтно-архитектурного проектирования и компьютерного моделирования, применять профессиональные компьютерные программные средства для оформления отчетов по предпроектным изысканиям; проектной документации и презентационных материалов по проекту; оформлять результаты работ, графические материалы по разработанным проектам, включая чертежи и экспликации; оформлять текстовые материалы и пояснительные записки по разработанным проектам, включая описания и обоснования функциональных, планировочных решений.

•Уметь: участвовать в проведении предпроектных исследований в градостроительстве. Использовать средства и методы работы с библиографическими источниками. Оформлять результаты работ по сбору, обработке и анализу данных.

•Знать: основные источники получения информации, включая нормативные, методические, справочные и реферативные источники. Виды и методы проведения предпроектных исследований в градостроительстве. Средства и методы работы с библиографическими источниками.

8

•Уметь: участвовать в анализе содержания проектных задач,

выборе методов и средств их решения; применять различные нормативные документы и требования в своей деятельности;

оценивать и использовать применение нормативных требований при разработке документации.

3.МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО

ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Освоение курса «Градостроительство с основами архитектуры» осуществляется в форме лекционных и практических занятий, а также самостоятельной работы студентов. Она организуется в виде подготовки к лекционным, практическим занятиям, контрольным работам, написании реферата, выполнении расчетно-графической работы, подготовки к зачету

иэкзамену.

Впроцессе освоения дисциплины «Градостроительство с основами архитектуры» студенты знакомятся с программой курса лекций. При изучении материала дисциплины необходимо уяснить суть изучаемого вопроса. Затем нужно сформулировать определения соответствующих понятий, раскрыть суть теоретических положений и их практическую реализацию.

Начальный этап каждого лекционного занятия – оглашение основной темы лекции с краткой аннотацией предлагаемых для изучения вопросов.

Во вводной части достаточно кратко характеризуется место и значение данной темы в курсе, дается обзор важнейших источников и формулируются основные вопросы или задачи, решение которых необходимо для создания стройной системы знаний в данной предметной области. В этой части лекции демонстрируются основные педагогические методы, которые будут использоваться при изложении материала.

Основная часть лекции имеет своей целью раскрытие содержания

9

основных вопросов или разделов и определяется логической структурой плана лекции. При этом используются основные педагогические способы изложения материала: описание-характеристика, повествование,

объяснение и др. В заключительной части лекции проводится обобщение наиболее важных и существенных вопросов, делаются выводы,

формулируются задачи для самостоятельной работы слушателей и указывается рекомендуемая литература. Оставшееся время используется для ответов на вопросы, задаваемые слушателями, и для возможной дискуссии о содержании лекции.

Практические занятия — метод обучения, обеспечивающий связь теории и практики, содействующий выработке у студентов умений и навыков применения знаний, полученных на лекции и в ходе самостоятельной работы. Практические занятия представляют собой занятия по решению различных прикладных задач, образцы которых были даны на лекциях. В итоге у каждого обучающегося должен быть выработан определенный профессиональный подход к решению каждой задачи.

Практические занятия проводятся в двух форматах: с выполнением индивидуальных или групповых заданий.

Составной частью освоения курса является выполнение в 5 семестре реферата на тему «Исторические этапы и принципы формирования планировочной структуры города» и в 6 семестре расчетно-графической работы "Генеральный план города на ... тысяч жителей ". Они выполняются каждым студентом индивидуально в соответствии с заданием руководителя.

Для подготовки студентов к зачету и экзамену заранее (после каждой лекции) выдается список вопросов, охватывающий соответствующие темы по разделам дисциплины. Непосредственно перед зачетом и экзаменом проводятся консультации, на которых рассматриваются и разбираются содержательные и организационные вопросы.