2129
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.Н. Никифоров
ТЕОРИЯ РЫНОЧНОЙ КОНЪЮНКТУРЫ
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекционным и практическим занятиям для обучающихся по дисциплине «Теория рыночной конъюнктуры»
направлению подготовки 38.03.01 Экономика, профиль Бухгалтерский учет, анализ и аудит
Нижний Новгород
2018
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.Н. Никифоров
ТЕОРИЯ РЫНОЧНОЙ КОНЪЮНКТУРЫ
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекционным и практическим занятиям для обучающихся по дисциплине «Теория рыночной конъюнктуры»
направлению подготовки 38.03.01 Экономика, профиль Бухгалтерский учет, анализ и аудит
Нижний Новгород ННГАСУ
2018
2
УДК 338.12.017
Никифоров А.Н. Теория рыночной конъюнктуры [Электронный ресурс]: учеб. - метод. пос. / А.Н. Никифоров; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2018. – 31 с; ил. 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
Приведены указания по подготовке к лекционным и практическим занятиям по дисциплине «Теория рыночной конъюнктуры», пособие предназначено для формирования представления о рыночной конъюнктуре как о сложном и быстроменяющемся явлении; получения знаний о факторах, влияющих на рыночную ситуацию, закономерностях развития рынка, количественных и качественных признаках оценки конъюнктуры рынка и развития практических навыков по изучению конъюнктуры рынка.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки к лекционным и практическим занятиям по направлению подготовки 38.03.01 Экономика, профиль Бухгалтерский учет, анализ и аудит.
© |
А.Н. Никифоров, 2018 |
© |
ННГАСУ, 2018. |
3
|
Содержание |
|
1. |
Цель и результаты обучения по дисциплине……………………………………… |
…… 5 |
2. |
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с |
|
планируемыми результатами освоения основной профессиональной образовательной программы…………………………………………………………………………………….5
3. |
Место учебной дисциплины в структуре ОПОП…………………………… |
……………7 |
4. |
Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических |
|
часов……………………………………………………………………………………….......7 |
|
|
5. |
Содержание дисциплины. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности |
|
и формы контроля………………………………………………………… |
……………….....7 |
|
6. |
Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы |
|
обучающихся по дисциплине……………………………………… |
……………………….12 |
|
7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по
дисциплине …………………………..………………………………………………… |
…...13 |
|
8. |
Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для |
|
освоения дисциплины ……………...…………………………………………………… |
….14 |
|
9. |
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее - |
|
сеть «Интернет»), необходимых для освоения дисциплины………………………… |
…...17 |
|
10.Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины…….………...17
11.Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)……………18
12.Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине………………………………………………..18
Приложение………………………………………………………………………………….19
4
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения учебной дисциплины Б.1.44.02 Теория рыночной конъюнктуры являются:
Основной целью изучения дисциплины «Теория рыночной конъюнктуры» является формирование представления о рыночной конъюнктуре как о сложном и быстроменяющемся явлении; получение знаний о факторах, влияющих на рыночную ситуацию, закономерностях развития рынка, количественных и качественных признаках оценки конъюнктуры рынка и развитие практических навыков по изучению конъюнктуры рынка.
Задачами дисциплины являются:
-сформировать способности как для определения состояния рынка на конкретный момент или ограниченный период, так и для прогнозирования дальнейшего развития рынка на ближайшую перспективу. Так сочетание отчетных, плановых данных и результаты прогнозируемых показателей конъюнктуры товарного рынка дает возможность заранее разработать мероприятия, направленные на развитие позитивных процессов, устранение имеющихся и предотвращение возможных негативных явлений, избежание влияния нежелательных тенденций.
-дать прикладные знания в области исследования внешней среды организации с целью принятия фирмой экономических решений;
-научить формам и методам анализа применительно к исследованию и предоставить возможность самостоятельного и творческого использования полученных знаний в практической деятельности.
2.ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Таблица 2.1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Обучающийся, освоивший программу |
В результате изучения учебной дисциплины |
||||||
дисциплины, |
должен обладать: |
|
обучающиеся должны: |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
Номер/ |
|
Содержание |
|
|
|
|
|
индекс |
|
компетенции |
знать |
|
уметь |
|
владеть |
компетенц |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
ии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
ПК-1 |
способностью |
собрать и |
методы анализа |
анализировать и |
современными |
|||||
|
проанализировать |
и |
|
интерпретирова |
методами |
|
||||
|
исходные |
|
данные, |
интерпретирова |
ть |
финансовую, |
сбора, |
|
||
|
необходимые для расчета |
ния финансовой, |
бухгалтерскую и |
обработки |
и |
|||||
|
экономических |
и |
бухгалтерской и |
иную |
|
анализа |
|
|||
|
социально-экономических |
иной |
|
информацию, |
экономических |
|||||
|
показателей, |
|
информации, |
содержащуюся в |
и социальных |
|||||
|
характеризующих |
содержащейся в |
отчетности |
|
данных;соврем |
|||||
|
деятельность |
|
отчетности |
|
предприятий |
|
енной |
|
||
|
хозяйствующих субъектов |
предприятий |
различных форм |
методикой |
|
|||||
|
|
|
|
различных форм |
собственности, |
построения |
|
|||
|
|
|
|
собственности, |
организаций, |
|
эконометричес |
|||
|
|
|
|
организаций, |
ведомств |
и |
ких моделей. |
|
||
|
|
|
|
ведомств |
и |
использовать |
|
|
|
|
|
|
|
|
возможности |
полученные |
|
|
|
||
|
|
|
|
использования |
сведения |
для |
|
|
||
|
|
|
|
полученных |
принятия |
|
|
|
||
|
|
|
|
сведений |
для |
управленческих |
|
|
||
|
|
|
|
принятия |
|
решений. |
|
|
|
|
|
|
|
|
управленческих |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
решений. |
|
|
|
|
|
|
ПК-4 |
способностью |
на основе |
подходы |
к |
анализировать и |
методами |
и |
|||
|
описания |
экономических |
анализу |
и |
интерпретирова |
приемами |
|
|||
|
процессов |
и |
явлений |
интерпретации |
ть |
данные |
анализа |
|
||
|
строить |
стандартные |
данных |
|
отечественной и |
экономических |
||||
|
теоретические |
и |
отечественной и |
зарубежной |
|
явлений |
и |
|||
|
эконометрические |
зарубежной |
статистики |
о |
процессов |
с |
||||
|
модели, анализировать и |
статистики |
о |
социально-эконо |
помощью |
|
||||
|
содержательно |
|
социально-эконо |
мических |
|
стандартных |
|
|||
|
интерпретировать |
мических |
|
процессах |
и |
теоретических |
||||
|
полученные результаты |
процессах |
и |
явлениях, |
|
и |
|
|||
|
|
|
|
явлениях, |
|
выявлять |
|
эконометричес |
||
|
|
|
|
выявлению |
|
тенденции |
|
ких |
|
|
|
|
|
|
тенденций |
|
изменения |
|
моделей;совре |
||
|
|
|
|
изменения |
|
социально-эконо |
менными |
|
||
|
|
|
|
социально-эконо |
мических |
|
методиками |
|
||
|
|
|
|
мических |
|
показателей;исп |
расчета |
и |
||
|
|
|
|
показателей; |
ользуя |
|
анализа |
|
||
|
|
|
|
отечественные и |
отечественные и |
социально-эко |
||||
|
|
|
|
зарубежные |
зарубежные |
|
номических |
|
||
|
|
|
|
источники |
|
источники |
|
показателей, |
|
|
|
|
|
|
информации; |
информации, |
|
характеризую |
|||
|
|
|
|
методы |
сбора |
собрать |
|
щих |
|
|
|
|
|
|
необходимых |
необходимые |
|
экономические |
|||
|
|
|
|
данных, |
их |
данные |
|
процессы |
и |
|
|
|
|
|
анализа |
и |
проанализирова |
явления |
на |
||
|
|
|
|
подготовки |
ть |
их |
и |
микро- |
и |
|
|
|
|
|
информационны |
подготовить |
|
макроуровне. |
|||
|
|
|
|
х обзоров и/или |
информационны |
|
|
|||
|
|
|
|
аналитических |
й обзор и/или |
|
|
|||
|
|
|
|
отчетов. |
|
аналитический |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
отчет. |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
3. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП
3.1.Учебная дисциплина Б.1.44.02 Теория рыночной конъюнктуры относится к Блоку 1 дисциплины (модули) вариативной части учебного плана
3.2.Перечень последующих дисциплин, практик для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной дисциплиной:
-Макроэкономическое планирование и прогнозирование
-Мировая экономика и международные экономические отношения
-Микроэкономика
-Макроэкономика
-Теория отраслевых рынков
4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ, ВЫДЕЛЕННЫХ НА КОНТАКТНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ (ПО ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ) И НА САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Таблица 4.1 Объём дисциплины и виды учебной работы.
|
Форма |
р, к, гр, |
Зачетныхединиц |
|
|
Учебных часов |
|
Часы |
||
|
промежу |
рр, ргр, |
|
|
|
|
|
|
контактно |
|
Семестр№ |
Всего |
Аудиторная работа |
|
Трудоем |
||||||
точной |
спр, т, |
|
|
|
|
|
кость |
й работы |
||
|
Лекц. |
Лаб. |
Практ. |
|
||||||
аттестац |
кр, кп, |
|
|
обучающе |
||||||
|
Самост. |
промежу |
||||||||
|
|
|
Семин. |
|||||||
|
ии |
рпр |
|
|
|
|
|
работа |
точной |
гося с |
|
|
|
|
|
|
|
|
преподава |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аттестац |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ии |
телем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Зачет |
к |
2 |
72 |
2 |
0 |
2 |
68 |
0 |
4,49 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р - реферат, к - контрольная работа, гр - графическая работа, рр - расчетная работа, ргр - расчетно-графическая работа, спр – самостоятельная практическая работа, т –
тестирование, кр – курсовая работа, кп – курсовой проект, рпр - реферативно-практическая работа
5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ) С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ И ВИДОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
5.1. Содержание разделов дисциплины
Таблица 5.1 Содержание разделов дисциплины.
№ |
Наименование раздела |
Содержание раздела |
Перечень |
||
п/п |
дисциплины |
дисциплины |
|
компетенций, |
|
|
|
|
|
|
формируемых в |
|
|
|
|
|
процессе освоения |
|
|
|
|
|
раздела |
|
|
|
|
|
|
|
СЕМЕСТР №3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1 |
Конъюнктура: понятие, |
Сущность понятия «конъюнктура». |
ПК-4, ПК-1 |
||
|
сущность, содержание |
Виды конъюнктуры: политическая, |
|
||
|
|
социальная, |
психологическая, |
|
|
|
|
экономическая |
и |
рыночная |
|
|
|
конъюнктуры. |
|
|
|
5
2 |
Экономическая |
Понятие и сущность экономической |
ПК-4, ПК-1 |
||||||||
|
конъюнктура и рыночная |
конъюнктуры. |
Понятие и |
сущность |
|
||||||
|
конъюнктура. |
Изучение |
рыночной |
конъюнктуры. Отличие |
|
||||||
|
состояния |
рыночной |
рыночной |
|
конъюнктуры |
от |
|
||||
|
конъюнктуры |
|
экономической конъюнктуры. |
Этапы |
|
||||||
|
|
|
изучения |
рыночной |
конъюнктуры. |
|
|||||
|
|
|
Этапы |
прогнозирования |
рыночной |
|
|||||
|
|
|
конъюнктуры: |
выбор |
периода |
|
|||||
|
|
|
прогнозирования, |
|
определение |
|
|||||
|
|
|
глубины прогнозных расчётов, выбор |
|
|||||||
|
|
|
методов |
прогнози-рования |
и |
|
|||||
|
|
|
осуществления прогнозных расчетов. |
|
|||||||
|
|
|
Виды |
прогнозирования |
рыночной |
|
|||||
|
|
|
конъюнктуры. |
|
Подходы |
к |
|
||||
|
|
|
исследованию |
и |
прогнозированию |
|
|||||
|
|
|
рыночной |
|
|
|
конъюнктуры: |
|
|||
|
|
|
экономико-аналитический |
|
и |
|
|||||
|
|
|
математический подходы. Факторы, |
|
|||||||
|
|
|
определяющие |
|
выбор |
метода |
|
||||
|
|
|
прогнозирования. |
|
|
Методы |
|
||||
|
|
|
прогнозирования |
|
|
рыночной |
|
||||
|
|
|
конъюнктуры. |
|
|
|
|
|
|
||
3 |
Конъюнктура |
|
Понятие |
и сущность |
конъюнктуры |
ПК-4, ПК-1 |
|||||
|
финансового |
рынка и |
финансового рынка. Понятие и |
|
|||||||
|
конъюнктура |
товарного |
сущность |
конъюнктуры товарного |
|
||||||
|
рынка |
|
рынка. |
|
Отличие |
|
конъюнктуры |
|
|||
|
|
|
финансового рынка от конъюнктуры |
|
|||||||
|
|
|
товарного рынка. |
|
|
|
|
|
|||
4 |
Показатели |
рыночной |
Сущность |
|
и |
характеристика |
ПК-4, ПК-1 |
||||
|
конъюнктуры |
|
показателей рыночной конъюнктуры. |
|
|||||||
|
|
|
Оценка их значимости в процессе |
|
|||||||
|
|
|
формирования |
|
|
|
рыночной |
|
|||
|
|
|
конъюнктуры. |
|
Данные |
о |
|
||||
|
|
|
производстве. |
|
|
Показатели |
|
||||
|
|
|
внутреннего |
|
|
товарооборота. |
|
||||
|
|
|
Показатели |
внешней |
торговли. |
|
|||||
|
|
|
Показатели, |
|
характеризующие |
|
|||||
|
|
|
положение в кредитно-денежной |
|
|||||||
|
|
|
сфере. |
|
Дефицит |
|
и |
профицит |
|
||
|
|
|
государственного бюджета. Ценовые |
|
|||||||
|
|
|
показатели. |
Показатели |
деловой |
|
|||||
|
|
|
активности. |
|
|
|
|
|
|
||
5 |
Конъюнктурообразующи |
Сущность |
конъюнктурообразующих |
ПК-4, ПК-1 |
|||||||
|
е факторы |
|
факторов. |
Степень |
их влияния на |
|
|||||
|
|
|
состояние |
рыночной |
конъюнктуры. |
|
|||||
|
|
|
Постоянно |
|
|
действующие |
|
||||
|
|
|
конъюнктурообразующие |
факторы. |
|
||||||
|
|
|
Временные конъюнктурообразующие |
|
|||||||
|
|
|
факторы. |
|
Циклические |
и |
|
||||
|
|
|
нециклические |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
конъюнктурообразующие факторы. |
|
|||||||
6 |
Стадии конъюнктурного |
Конъюнктурный |
|
|
|
цикл. |
ПК-4, ПК-1 |
||||
|
цикла |
|
Сравнительная |
|
характеристика |
|
|||||
|
|
|
стадий конъюнктурного цикла. |
|
|
||||||
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Индикаторы |
рыночной |
Сущность |
технического |
анализа |
ПК-4, ПК-1 |
||||
|
конъюнктуры. |
|
рынка. |
|
Основные |
|
задачи |
|
||
|
Прогнозирование |
графического изучения конъюнктуры |
|
|||||||
|
конъюнктуры |
рынка |
рынка. Виды графиков, применяемых |
|
||||||
|
методами технического |
при |
|
техническом |
|
анализе |
|
|||
|
анализа |
|
конъюнктуры рынка. Теория Доу. |
|
||||||
|
|
|
Теория волн Эллиотта. Теория |
|
||||||
|
|
|
скользящей |
|
средней.Сущность |
|
||||
|
|
|
индексов фондовой биржи. Индекс |
|
||||||
|
|
|
Доу-Джонса. |
|
Индекс |
|
S&P-500. |
|
||
|
|
|
Индекс АК&М и РТС |
|
|
|
||||
8 |
Конъюнктура |
ёмкости |
Сущность понятия «ёмкость рынка». |
ПК-4, ПК-1 |
||||||
|
рынка |
|
Методика |
|
|
вычисления |
|
|||
|
|
|
потенциального и реального уровня |
|
||||||
|
|
|
ёмкости рынка. Влияние факторов на |
|
||||||
|
|
|
формирование |
ёмкости |
рынка. |
|
||||
|
|
|
Разработка прогноза ёмкости рынка. |
|
||||||
9 |
Объекты |
|
Методология исследования: понятие |
ПК-4, ПК-1 |
||||||
|
конъюнктурных |
и |
практическое |
содержание. |
|
|||||
|
исследований |
|
Количественная |
оценка |
|
состояния |
|
|||
|
|
|
рыночной |
|
конъюнктуры. |
|
||||
|
|
|
Сравнительная характеристика типов |
|
||||||
|
|
|
рыночной конъюнктуры. |
|
|
|
||||
10 |
Стадии конъюнктурного |
Подъём |
|
|
конъюнктуры. |
ПК-4, ПК-1 |
||||
|
цикла |
|
Конъюнктурный |
бум. |
Ослабление |
|
||||
|
|
|
конъюнктуры. Конъюнктурный спад. |
|
||||||
11 |
Мониторинг или текущее |
Применение |
|
метода |
|
текущего |
ПК-4, ПК-1 |
|||
|
наблюдение |
за |
наблюдения за состоянием рыночной |
|
||||||
|
состоянием |
рынка. |
конъюнктуры. |
Преимущества и |
|
|||||
|
Прогнозирование |
недостатки |
данного |
|
метода. |
|
||||
|
конъюнктуры |
рынка |
Направления исследований рынка на |
|
||||||
|
методами |
|
основе |
методов |
фундаментального |
|
||||
|
фундаментального |
анализа. Факторы, изучаемые с |
|
|||||||
|
анализа. |
|
помощью фундаментального анализа |
|
||||||
|
|
|
рынка. |
Методы |
фундаментального |
|
||||
|
|
|
анализа рынка. |
|
|
|
|
|||
5.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
Таблица 5.2.1 Разделы дисциплины, виды учебных занятий и формы контроля.
|
|
Аудиторные |
работа |
|
||||
|
|
занятия |
(в |
|
||||
|
|
|
|
|||||
|
|
|
часах) |
|
|
|
||
/пп№ |
Наименование раздела учебной |
|
|
|
|
|
Самостоятельная |
Формы текущего |
Лекции |
|
Лабораторные |
|
,Практические семинарские |
||||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
дисциплины. |
|
|
|
|
|
|
контроля успеваемости |
|
Тема занятий |
|
|
|
|
|
|
(по неделям семестра) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СЕМЕСТР №3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 1: "Конъюнктура: понятие, |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
сущность, содержание". Сущность |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
понятия |
«конъюнктура». |
Виды |
|
|
|
|
Проверка |
конспекта |
|||||||
1 |
конъюнктуры: |
|
|
политическая, |
2 |
|
|
6 |
||||||||
|
|
|
|
лекций |
|
|
||||||||||
|
социальная, |
|
психологическая, |
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
экономическая |
|
и |
|
рыночная |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
конъюнктуры. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Раздел |
2: |
|
"Экономическая |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
конъюнктура |
|
и |
|
рыночная |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
конъюнктура. |
Изучение |
состояния |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
рыночной конъюнктуры". |
Понятие |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
и |
сущность |
экономической |
|
|
|
|
Устный |
опрос |
по |
||||||
2 |
конъюнктуры. Понятие и сущность |
0 |
|
|
6 |
|||||||||||
|
|
пройденному материалу |
||||||||||||||
|
рыночной |
конъюнктуры. |
Отличие |
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
рыночной |
|
конъюнктуры |
|
от |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
экономической |
|
|
конъюнктуры. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Этапы |
|
изучения |
|
рыночной |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
конъюнктуры. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Раздел |
3: |
|
"Конъюнктура |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
финансового рынка и конъюнктура |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
товарного |
рынка". |
Понятие |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
сущность |
|
|
|
конъюнктуры |
|
|
|
|
Устный |
опрос |
по |
||||
3 |
финансового |
рынка. |
Понятие |
и |
0 |
|
|
6 |
||||||||
|
|
пройденному материалу |
||||||||||||||
|
сущность |
конъюнктуры |
товарного |
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
рынка. |
Отличие |
|
конъюнктуры |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
финансового рынка от конъюнктуры |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
товарного рынка. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
Раздел 4: "Показатели рыночной |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
конъюнктуры". |
Сущность |
и |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
характеристика |
|
показателей |
|
|
|
|
Устный |
опрос |
по |
||||||
4 |
рыночной конъюнктуры. Оценка их |
0 |
|
|
6 |
|||||||||||
|
|
пройденному материалу |
||||||||||||||
|
значимости |
|
в |
|
процессе |
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
формирования |
|
|
|
рыночной |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
конъюнктуры. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел |
|
|
|
|
|
|
5: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
"Конъюнктурообразующие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
5 |
факторы". |
|
|
|
|
Сущность |
0 |
|
|
6 |
Устный |
опрос |
по |
|||
конъюнктурообразующих факторов. |
|
|
пройденному материалу |
|||||||||||||
|
Степень их влияния на состояние |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
рыночной конъюнктуры. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
Раздел 6: "Стадии конъюнктурного |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
6 |
цикла". |
Конъюнктурный |
цикл. |
|
|
2 |
7 |
Проверка |
письменной |
|||||||
Сравнительная |
|
характеристика |
|
|
работы |
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
стадий конъюнктурного цикла. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|